一個(gè)擁抱小學(xué)生作文
每個(gè)人都應(yīng)該需要擁抱，誰(shuí)都有資格擁有擁抱，你也許能帶給自己擁抱，但是我們更需要的是來(lái)自別人的擁抱，它能鼓勵(lì)我們，安慰我們，激勵(lì)我們，我們更加充滿自信的走下去。這里給大家分享一些關(guān)于一個(gè)擁抱小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
一個(gè)擁抱小學(xué)生作文1
擁抱青春，會(huì)使你充滿活力，激情四射;擁抱親情，會(huì)使你體味幸福，常思感恩;擁抱友情，會(huì)使你感受真情，共享快樂(lè);擁抱寬容，會(huì)使你胸襟豁達(dá)，超越自我，那么，擁抱愛(ài)將會(huì)如何呢?
其實(shí)，愛(ài)的力量是偉大而又神奇的!有時(shí)，你只是無(wú)心地為他人做了那么一件小事，可你的收獲卻是不可估量的。因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香”嘛!況且，因?yàn)槟愕呐e動(dòng)，讓他人明白你是一個(gè)有愛(ài)的人!我想，你一定不會(huì)忘記當(dāng)各種災(zāi)難來(lái)臨時(shí)那一個(gè)個(gè)救人的場(chǎng)面吧!正因?yàn)橛辛巳藗儫o(wú)私而偉大的愛(ài)，所以無(wú)數(shù)受害者才從死神那雙無(wú)情的雙手下?lián)旎亓俗约簩氋F的生命!
愛(ài)需要一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，有了它，你便會(huì)知道，“愛(ài)”是無(wú)處不在的，有了它，你才會(huì)細(xì)心觀察并發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)!正因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了愛(ài)，了解了愛(ài)，你便學(xué)會(huì)了愛(ài)!因?yàn)橛袗?ài)，你會(huì)常思感恩!因?yàn)橛袗?ài)，你能感動(dòng)別人!因?yàn)橛袗?ài)!你就看得見(jiàn)愛(ài)在人世間的傳遞!
愛(ài)，需要一顆善良的心!有了它，你便會(huì)抱著寬容，揣著和善去面對(duì)周圍的人和事。
愛(ài)，需要真誠(chéng)，拋棄虛偽，拒絕冷淡，遠(yuǎn)離邪惡也只有這樣，你才能用心去“愛(ài)”，才能真實(shí)地容下周圍的一切!
大千世界，多彩人生，有太多的事物要我們?nèi)ビH近，去觸摸，去體驗(yàn)，需要我們用真情去擁抱。所以，讓我們用真情去擁抱愛(ài)吧!它會(huì)使你胸襟豁達(dá)，超越自我!
堅(jiān)信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”
一個(gè)擁抱小學(xué)生作文2
張開(kāi)左手，張開(kāi)右手，把親人擁入懷抱，盡情的享受擁抱的溫暖、美好。
一座座青山向后奔跑著，車中的我不禁有些激動(dòng)?！耙粋€(gè)月沒(méi)有回家了，一切還好嗎?小花貓是不是依然喜歡追趕蝴蝶?大龍是不是依然守護(hù)著家?媽媽肯定在田里鋤草吧!”我遐想著?？吹郊业挠白?，我更激動(dòng)了?！敖?，近了。”我的內(nèi)心呼喚著。
推開(kāi)院門，機(jī)警的大龍察覺(jué)到了什么，隨后跑過(guò)來(lái)與我親昵。小花貓也從窗上躍下，撲入我的懷中。頓時(shí)，雞兒、豬兒都鬧起來(lái)了，仿佛在為我的回家而高興著。我放下書包，快步向后山西瓜地里走去，一個(gè)身影映入我的眼簾，我知道，那準(zhǔn)是媽媽。
“媽，我回來(lái)了。”媽媽直起腰，麻利的拍拍身上的灰塵，跑著過(guò)來(lái)了。看著媽媽滿臉的汗珠，我不禁有些心疼。媽媽欣喜的拉著我的手詢問(wèn)著我?！吧眢w好嗎?學(xué)習(xí)怎么樣了?！薄澳惆秩凸ち耍^(guò)幾天回來(lái)，我晚上去田里趕獾子，晚飯你一個(gè)人吃。”看著媽媽在廚房忙碌的背影，我的心更酸了。
夜晚傳來(lái)了媽媽的驅(qū)趕聲，不知怎的，我直起身來(lái)向后山走去。月光下，媽媽正忙碌著?！盀榱宋?，媽媽，年年的這天就像今晚一樣整夜守著這幾畝西瓜地，為的就是讓我安心上學(xué)。”想到這我的眼溢滿了眼眶。
“媽?！蔽液魡局驄寢屌苋ィ瑩湎驄寢尩膽驯?。四周一片漆黑，依偎在媽媽懷里，雖然看不到媽媽的臉，我卻被幸?；\罩?！吧岛⒆樱奘裁?”“今夜我要和媽媽一起守夜?！?/p>
躺在稻草上，依偎在媽媽懷里。晚風(fēng)吹過(guò)，一句句童謠聲隨風(fēng)飄舞。我暗暗下定決心，一定要讓媽媽過(guò)上好日子，因?yàn)樗俏医裆類?ài)的女人。
像嬰兒般躺在媽媽懷中，我感到無(wú)比溫暖，無(wú)比幸福!
母愛(ài)如陽(yáng)光，給我一生的溫暖;母愛(ài)如泉水，給我心靈的苦甜。
我擁抱著母親，同時(shí)我也擁抱著幸福與愛(ài)。
一個(gè)擁抱小學(xué)生作文3
繁華過(guò)盡，心歸處。
題記
那淚，如潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，似仲夏濃蔭中轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)，若凄婉蕭瑟的秋，猶纏綿緋緋的冬。在季節(jié)的交替中，在生命的輪回里，日子一天天逝去。朦朧的記憶，有的被若隱若現(xiàn)的屏障遮蔽，有的早已如一江春水向東流。試圖將遺忘的曾經(jīng)拾起，卻已無(wú)能為力。越是回憶，越牽動(dòng)心際，不由得淚盈滿眶。
滿地落紅，漫天飛絮，獨(dú)步百花繞。當(dāng)初的誓言太完美，像落花滿天飛;當(dāng)初的夢(mèng)想太珍貴，像鉆石含在嘴。剛上初三的豪言壯語(yǔ)，耽耽雄心在失敗的沖擊下早已支離破碎。曾經(jīng)的“不讀重點(diǎn)誓不休”早已灰飛煙滅，了無(wú)蹤跡。墜落的夢(mèng)想打在心上，滲出一顆顆淚。其實(shí)我那倔強(qiáng)的自卑，一碰就會(huì)碎。我要擁抱心中夢(mèng)想的淚，讓悲傷破曉的瞬間因我而美，讓陽(yáng)光驕傲地撒在我的后背。
疏星幾許，襟袂飄然，渺茫紫云邊。斷橋殘雪，小橋屋檐，留我一人思緒萬(wàn)千。合久必分，分久閉合，這就是友情的真諦?爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，一點(diǎn)誤會(huì)拆散幾年友誼，這又何必?曾竭力和解她們，只因我明白知音難覓，不想看著她們的友情就此瓦解。誰(shuí)料想到我滿身傷痕也回天無(wú)術(shù)，我確實(shí)無(wú)能為力。
紅塵是非，流言蜚語(yǔ)，又有誰(shuí)分辨得清孰是孰非?既然沒(méi)有“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`生活。何不放寬心情，剔除雜念，真真實(shí)實(shí)地拼一回!我要擁抱心中真實(shí)的淚，背上輕輕的行囊，去尋找那淡淡的美。
夕陽(yáng)西下，殘紅遍天，孑然一人，沒(méi)有人陪。淚滿衣襟，不去理會(huì)眼角眉梢的憔悴。直至淚拆兩行，才悄悄拭去眼角的淚，勉強(qiáng)的笑一回。風(fēng)化了心中的淚，掀起觥籌，逐漸學(xué)會(huì)千杯不醉。一生要哭多少回，才能不流淚;一生要留多少淚，才能不心碎?
我欲化羽為蝶，留下翩翩情;我欲效仿涅盤鳳凰，浴火重生。哪怕要流再多的淚，哪怕追求真實(shí)的途徑遍地荊棘，我也毫不畏懼。我要擁抱心中的淚，讓它澆灌我那真實(shí)純凈的心。貧瘠的心田開(kāi)出的夢(mèng)想之花，也會(huì)很美很美。
一個(gè)擁抱小學(xué)生作文4
每當(dāng)學(xué)習(xí)枯燥、身體疲憊時(shí)，我就會(huì)來(lái)到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風(fēng)，以及遠(yuǎn)處那瑯瑯的青山，無(wú)不是大自然美麗的結(jié)晶。沉溺其中，與大自然盡情地?fù)肀?，我?huì)獲得心靈的休憩，生命的陶醉漫漫紅塵里，飄飄天地間。
從古至今，自然美一直是仁人志士、詩(shī)人飲者追逐的一大樂(lè)事。古人“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”的玄妙;陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑，無(wú)不道盡自然之美那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個(gè)人，一個(gè)民族，一種文化中去，流蕩在人類代代相傳的血液中。
張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”辛棄疾也曾說(shuō)過(guò)：“自有淵明方有菊，若無(wú)和靖即無(wú)梅。”我想，正是菊花的隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來(lái)自靈魂深處的愛(ài)，而他們卻也正在不知覺(jué)中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的知己感，而是成了一種對(duì)自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。
我不由感覺(jué)到了擁抱自然的那種高潔與神圣來(lái)。擁抱自然，是對(duì)一種意境的細(xì)膩品味，是對(duì)一種人生的執(zhí)著追求，是對(duì)一種希望的深切感受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。
這時(shí)，我想起了那種迷人的感受。
面對(duì)朝陽(yáng)時(shí)心里絲絲的溫暖，仰望星空時(shí)心里不可抑制的神圣。這一切非自然不能傳其生動(dòng)，非體味不能盡其玄妙。
那就讓我們擁抱自然吧!
讓質(zhì)樸純真長(zhǎng)存于心;
讓玄妙深邃明之于世;擁抱自然，便是擁抱這個(gè)世界。
一個(gè)擁抱小學(xué)生作文5
母親的愛(ài)，是無(wú)可衡量的，是一頓早餐，是一個(gè)溫暖的問(wèn)候，是一次雨中送傘，是孜孜不倦的教誨而對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)擁抱!
小時(shí)的我十分調(diào)皮，在幼兒園里極不安分，常常被老師批評(píng)。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得委屈，生著悶氣，不愿與人說(shuō)話，回到家里，也是氣沖沖的，大聲命令著父母。這時(shí)母親便知道我又闖禍了，卻從不跟我生氣，安慰我，見(jiàn)母親并不生氣，我便將委屈原原本本地訴說(shuō)給母親聽(tīng)。語(yǔ)罷，躺在母親的懷抱中小聲啜泣。母親輕輕撫摸著我的頭，無(wú)論有多大的委屈，頓時(shí)煙消云散。自己便不再哭泣，心情好了起來(lái)。
上了小學(xué)，懂事多了，并不調(diào)皮。成績(jī)也好了起來(lái)，但難免有幾次失意。一向自信的我，自然受不了成績(jī)的不如意，并從不反思自己，因而憤怒?；丶液?，也是心不在焉，作業(yè)漏洞百出。要給試卷簽名時(shí)，一種羞恥感油然而生，母親看到分?jǐn)?shù)，自然不高興，在那數(shù)落我。
看著母親陰沉的臉，原本就心有余悸的我更加害怕。母親一發(fā)作，我便哭泣了，因?yàn)楹ε隆⑿邜u、憤怒。趴在母親的懷抱中感受著母親的體溫。這樣趴上一會(huì)，心情平靜了下來(lái)。開(kāi)始反思自己，并主動(dòng)向母親道歉，之后，自然加倍努力，不讓母親生氣。
自從學(xué)習(xí)作文以后，我便展現(xiàn)了這方面的極大興趣，作文屢次獲獎(jiǎng)。記得那次，去參加一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。作文的題目以前寫過(guò)，便照著上次的方法，寫得很流暢，甚至激情澎湃。寫完后，看了一遍，自認(rèn)為不錯(cuò)，便上交了作文?；貋?lái)后，等著消息。
沒(méi)想到卻不盡如人意，我詫異了。平常我的作文，總是被老師稱贊，同學(xué)們夸獎(jiǎng)。這次為什么沒(méi)有獲獎(jiǎng)，越想越委屈。這時(shí)母親走過(guò)來(lái)將我擁入她的懷抱，在母親懷里，我感受到了那份熟悉的溫暖，這溫暖里洋溢著濃濃的愛(ài)。我猛然明白：強(qiáng)中更有強(qiáng)中手!說(shuō)明我還有進(jìn)步的空間，委屈瞬間便沒(méi)了。
這個(gè)懷抱是多么的溫暖，它將伴隨著我的一生!
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