關(guān)于謝謝有你500字作文
我第一要感謝的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養(yǎng)大成人，那無(wú)私的愛(ài)，那無(wú)怨的愛(ài)，不值得感激嗎?從小辛辛苦苦把我養(yǎng)大，不知多少汗水?多少個(gè)夜晚?無(wú)法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不知道如何疼她，這里給大家分享一些關(guān)于謝謝有你500字作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于謝謝有你500字作文1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助的人。
其中，我最感激的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師姓沈，沈老師50多歲了，面容，聲音都是那么地和藹可親，公平，溫柔地對(duì)待每一位同學(xué)，所以她是我們班公認(rèn)的好老師，我也非常敬佩沈老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地教導(dǎo)我，關(guān)心我。一直很膽小的我從不敢舉手回答老師提問(wèn)的問(wèn)題。
可是那次語(yǔ)文課，卻讓我有了自信。那次，沈老師提出了一個(gè)我會(huì)回答的問(wèn)題，但是缺乏了自信心和勇氣，我不敢把手舉起來(lái)。沈老師似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要提出自己的觀點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步?！闭f(shuō)完，沈老師用鼓勵(lì)的眼神看了看我，和藹地笑了一下。我當(dāng)時(shí)也不知哪來(lái)的勇氣，就真的把手舉了起來(lái)的。沈老師點(diǎn)了我。當(dāng)我很緊張地站起來(lái)回答完問(wèn)題后，心里還在砰砰跳個(gè)不停。
以后，每一節(jié)語(yǔ)文課上幾乎都有我自信而響亮的回答。這一切都是沈老師的諄諄教導(dǎo)。哦!我的沈老師!沈老師不禁在學(xué)習(xí)上如此的教導(dǎo)我，還給予我生活上的關(guān)心。那一天，沈老師正在全神貫注地講課，同學(xué)們也在專(zhuān)心致志的記著筆記，突然，從第二排傳來(lái)了一聲嘔吐的聲音。
隨之而來(lái)的是一陣難聞的臭味，那是我，同學(xué)們30雙眼睛和沈老師的視線(xiàn)一起投向了那個(gè)地方，我頓時(shí)萬(wàn)分羞愧和難過(guò)，生怕沈老師責(zé)怪，可是肚子卻又不知趣的疼了起來(lái)，我的眉頭又皺了起來(lái)，沈老師連忙趕過(guò)來(lái)，先是讓兩三個(gè)同學(xué)打掃地上的垃圾，然后讓同學(xué)幫我倒開(kāi)水，還問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)，我頓時(shí)有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
哦!我的沈老師!敬愛(ài)的沈老師，感謝你的教導(dǎo)!
關(guān)于謝謝有你500字作文2
在學(xué)校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識(shí)。
我要感謝教過(guò)我的所有老師。如果他們不教我，我也不會(huì)升到四年級(jí)那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課，也會(huì)有長(zhǎng)期為我們操勞的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們教過(guò)我的知識(shí)，并做到永不忘記。
接下來(lái)，我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且常常教一些課外知識(shí)給我們。還會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng)，讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開(kāi)小差，要讓我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)課，沒(méi)有一絲的不專(zhuān)心。
然后，就是現(xiàn)在的副班主任了，數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說(shuō)話(huà)很大聲，講課時(shí)我們都聽(tīng)得一清二楚。書(shū)本上的知識(shí)我們不會(huì)理解的話(huà)，他會(huì)讓我們合上書(shū)本，慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進(jìn)度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽(tīng)得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語(yǔ)的馮老師了。她去過(guò)英國(guó)留學(xué)，英語(yǔ)非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì)背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì)在下面寫(xiě)上音標(biāo)。一開(kāi)始不是很會(huì)，后來(lái)慢慢熟悉了就會(huì)猜了。她會(huì)教給我們初中以后會(huì)學(xué)的英語(yǔ)。
我很感謝這三位老師及教過(guò)我的老師，我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多，成績(jī)也進(jìn)步了。感謝你們，我敬愛(ài)的老師。
關(guān)于謝謝有你500字作文3
仰望天空，尋找著那一絲蔚藍(lán)，尋找著記憶中那個(gè)無(wú)憂(yōu)的你。不知從什么時(shí)候起，總在煩惱，愁?lèi)灥臅r(shí)候，仰望著屬于我的那片天空。有人說(shuō)：你的天空是泛著粉色的，無(wú)憂(yōu)的你應(yīng)該是樂(lè)觀的，記得微笑?！?/p>
幾時(shí)陰天，帶走了無(wú)憂(yōu)的粉色云朵。
幾時(shí)晴天，帶走了厚厚的白云，留下蔚藍(lán)的天空。
幾時(shí)的你，才能再次出現(xiàn)，和我共同仰望屬于我的粉色天空。
當(dāng)夕陽(yáng)接近西下之時(shí)，靠在漫長(zhǎng)的大堤上古樸的木棉樹(shù)溫暖的懷抱，望上去木棉花如此樸素，只有橘紅色的陪伴，卻開(kāi)出去如此碩大的花朵。只有春天獨(dú)有的木棉花才有滿(mǎn)枝頭般趕集似的花朵們爭(zhēng)先開(kāi)放。
看著花，想到了你。及時(shí)的遭逢，并沒(méi)有是你退縮，勇敢的你并不自卑，要相信如木棉花般壯麗的顯示自己的才干，你讓我懂得了，沒(méi)有夢(mèng)的小孩會(huì)如此悲傷，抱著夢(mèng)，數(shù)著你的故事。
我，微笑著，等著天空出現(xiàn)第一顆星星，等待著，那最明亮的星星指引我方向。引導(dǎo)我走進(jìn)未來(lái)，走向在來(lái)路和去路上的你，為我建立堅(jiān)定的信心。
而現(xiàn)在，外面明亮而蔚藍(lán)的天，你是否在仰望，而我卻只能告訴天，讓它幫我找到無(wú)憂(yōu)的你，讓它告訴你屬于我的天空將會(huì)放晴，泛著粉色，而在這一路上，感謝有你。
感謝你，伴我走過(guò)。
春夏秋冬是四季的輪回，而你卻在那和守護(hù)著，守護(hù)著那一個(gè)夢(mèng)，守護(hù)著那片泛著粉色的天空，微微揚(yáng)起嘴角，笑了。
每當(dāng)想起存在記憶中的那片天空，那絲微笑，我會(huì)微笑地從心里悄悄說(shuō)：“感謝有你”。
關(guān)于謝謝有你500字作文4
風(fēng)會(huì)把我吹向哪里?無(wú)需猜測(cè)，輕輕閉上眼，有著陽(yáng)光厚實(shí)的承載，未來(lái)在何方?我是一顆種子，一顆平凡普通的蒲公英的種子，將由風(fēng)帶我上天，然后埋在那一片肥沃的黑土地?不得而知，陽(yáng)光在對(duì)我絮語(yǔ)：“蒲公英妹妹，無(wú)論你到哪里，我都會(huì)給你最溫暖的照明?！敝x謝你的鼓勵(lì)
可是可是，我被多愁善感的風(fēng)兒吹到沙漠，這個(gè)荒蕪之地。漫天的黃沙襲卷了我，于是我被深深地悲哀地埋在了不是黑土地，是沙里。這兒太黑暗了，我好恐懼，大概澆灌我的不是雨露，而是哀傷還有孤寂。幸好，陽(yáng)光透過(guò)黃沙的縫隙。他輕柔地?fù)崦业男撵`。我忽然覺(jué)得他成了一個(gè)金色的盾牌，抑或強(qiáng)大的屏障，我開(kāi)始慢慢學(xué)著陽(yáng)光的心態(tài)，慢慢接受這令人窒息的苦悶，慢慢等待我破土的那一天黎明，對(duì)他說(shuō)一聲多謝。
忍耐，或許是一劑良藥。堅(jiān)忍，或許是指路的明燈，我的心告訴我，要像陽(yáng)光那樣，對(duì)生命不拋棄不放棄。
我做到了吧?我堅(jiān)強(qiáng)地越過(guò)阻擋我的沙粒，對(duì)著天空勇敢地喊了聲“我愛(ài)你!”我讓自己見(jiàn)證到了生命的奇跡。
傾斜的陽(yáng)光瀉了下來(lái)，我終于可以抬起頭對(duì)他說(shuō)：“謝謝你?！标?yáng)光又一次輕輕地笑了，我看到他更熱烈更加光芒。
這不是炎熱，而是最最熱情的問(wèn)候吧，我想。
幾個(gè)月后，我長(zhǎng)成了一株蒲公英，原來(lái)毅力創(chuàng)造的人生真的可以綻放。陽(yáng)光點(diǎn)了點(diǎn)頭，那些團(tuán)團(tuán)簇簇的小花們，我希望你們也可以在這片沙漠生長(zhǎng)。
當(dāng)然，有了盛開(kāi)，也有了衰敗。
只有陽(yáng)光，不銹的陽(yáng)光年輕地走完了我的一生，我可以心滿(mǎn)意足地閉上眼，感謝陽(yáng)光!
關(guān)于謝謝有你500字作文5
古人曾以“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師便是辛勤的園丁。
我們每天去學(xué)校學(xué)習(xí)，總是會(huì)遇到許多老師，如果說(shuō)學(xué)校是我們的家，那么老師便是我們的家人。就拿我來(lái)說(shuō)吧，葛老師是我的第一個(gè)遇到的老師，從一年級(jí)開(kāi)始，她就一擔(dān)任我的語(yǔ)文老師，當(dāng)時(shí)我有許多毛病，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真就是其中的一個(gè)，每當(dāng)我的字寫(xiě)不好時(shí)，葛老師就是我的身邊，一筆一劃地教我，讓我慢慢寫(xiě)，不要著急，盡管如此，我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步還是不大，葛老師又在暑假放假前給了我一本字貼，讓我每天描一頁(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的練習(xí)，開(kāi)時(shí)時(shí)，我的字果真進(jìn)步了好多。
還記得有一次，有一天，我、孫磊、葉碩和郭煒艦因?yàn)槿バＭ鈪⒓右粋€(gè)活動(dòng)，結(jié)果當(dāng)天上午的課都沒(méi)來(lái)得及上，葛老師等我們中午回來(lái)后，利用下午的第一節(jié)體育課，給我們?cè)诮淌已a(bǔ)課，并讓我們做落下來(lái)的習(xí)題。由于這一次的習(xí)題有點(diǎn)難，大部分都是閱讀理解，而我們幾個(gè)人的閱讀水平又比較差，難免會(huì)有許多不會(huì)做的題，當(dāng)我們有不懂的題問(wèn)葛老師時(shí)。
葛老師總是十分耐心地給我們講解著，比如：用“借代”這種修辭手法有什么好外?雖然葛老師已經(jīng)在當(dāng)天上午已經(jīng)給同學(xué)們講解過(guò)，但我們沒(méi)有上課，所以下午葛老師又再次給我們講解了一遍。而且葛老師再給我們講解完后，還不放心，又再次詢(xún)問(wèn)我們：“剛才我說(shuō)的.這些習(xí)題，你們都明白了嗎?還有什么地方不懂嗎?”
老師，從一年級(jí)開(kāi)始，您就無(wú)微不至地關(guān)心著我們，愛(ài)著我們，您常常為了我們的學(xué)習(xí)而日夜操勞，老師，您辛苦了!
關(guān)于謝謝有你500字作文6
媽媽是傘，為我們遮擋風(fēng)雨;媽媽是拐杖，助我們前行;媽媽是嘮叨，讓我們裝滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)……媽媽為了我，吃了不少苦，受了不少累，我要深情地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽!”
我自幼左耳就失聰，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)后，為此傷透了腦筋，帶我到醫(yī)院去檢查，希望通過(guò)藥物、手術(shù)使我恢復(fù)正常。聽(tīng)不清的苦惱也一直困擾著我，同樣讓媽媽揪心。我記不清楚去醫(yī)院有多少次，瀘州、成都，我都跟隨媽媽走遍了，直到在那年到成都通過(guò)檢查安裝了助聽(tīng)器，才使我能和正常的小朋友一起能真切地聽(tīng)到大自然美妙的聲音，聽(tīng)見(jiàn)老師親切的.話(huà)語(yǔ)。
去年，我在家看著電視，聽(tīng)著聽(tīng)著好像就聽(tīng)不見(jiàn)了。我立刻告訴媽媽?zhuān)业淖蠖孟衤?tīng)不見(jiàn)聲音了。媽媽急切地說(shuō)：“兒子，你不能?chē)構(gòu)寢尠?，是不是助?tīng)器壞了?”說(shuō)完，媽媽立即把助聽(tīng)器取下戴在自己的耳朵上聽(tīng)，聽(tīng)后，媽媽皺著眉狐疑地說(shuō)：“咦，這是怎么回事呢?助聽(tīng)器沒(méi)有壞呀。”媽媽怕我發(fā)生什么事，就趕緊收拾好行李帶我去車(chē)站搭乘古藺到成都的車(chē)。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)，我們終于到了成都，為了節(jié)約時(shí)間，一向節(jié)約的媽媽打了的士去華西醫(yī)院掛耳鼻喉科一位教授的號(hào)。教授聽(tīng)媽媽講述了病情，也了解到我感冒的事，教授檢查過(guò)助聽(tīng)器后推斷我是因?yàn)楦忻皣?yán)重導(dǎo)致聽(tīng)力下降。媽媽聽(tīng)后這才松了一口氣，繃著的臉才放松下來(lái)，我似乎看見(jiàn)媽媽心中的大石頭被卸了下來(lái)。教授給我開(kāi)了藥并叮囑要按時(shí)吃藥。等感冒好后，我告訴媽媽我感覺(jué)有一點(diǎn)聲音的時(shí)，媽媽無(wú)比高興。
啊，媽媽?zhuān)銥榱宋业某砷L(zhǎng)付出了比別的家長(zhǎng)更多的辛苦，您為我付出了一切。媽媽?zhuān)骸爸x謝您，媽媽!”
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