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  一路上有你,一路上微笑,一路上收獲!今天小編在這給大家整理了以路為話題的作文,接下來隨著小編一起來看看吧!

  以路為話題的作文1

  幽幽書香,伴我成長?!}記

  都說“讀萬里書,行萬里路”,是的,書籍不僅使我們的生活豐富多彩,也讓我們的精神世界得以洗滌。最近,我閱讀了一本書,書名叫作《心靈美,一切皆美》。通過作者的手筆,讓我懂得了什么叫作“清歡”,“清歡”顧名思義,在清寒中尋求歡樂,可是又有多少人能做到“清歡”呢?清歡是個很高的境界,而我卻知道有一位詩人做到了這一點。那就是寫《陋室銘》的劉禹錫,他居住于一個簡陋的屋子,可他卻認為一點也不陋,反倒認為四周環(huán)境清幽,芳草碧綠,是個令人悠然自得的生活。是呀,劉禹錫能做到這一點,現(xiàn)在的我們又有多少人可以呢?現(xiàn)在的人只會一味地怨天尤人,抱怨上天的不公,羨慕他人的生活,一味地追逐名利,又會有誰注意那清貧中的歡樂呢?

  徜徉在書卷世界中,總能領悟到許多人生的真諦,它就像一個良師益友,陪我不斷成長。

  書卷是一片汪洋大海,純潔而湛藍,祥和而美好,誘人的微笑招引著每個人。書卷是萬花筒,絢麗多彩,引人入勝。手持著書本,總會感到一種充實;眼閱著它,帶來的只有愉悅。打開書的冊頁,嗅聞到的是墨香,一種讓人心曠神怡的味道。這是一種奇妙的感覺,一種只能用心靈才能感受到的愉悅。

  臧克家曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就像交了一個益友?!彼缤?jīng)與你患難與共的故人,可以陪著你闖關度險,真心相對。世界太雜,太匆忙,逼得每個人都像上了發(fā)條似的不停轉(zhuǎn)動,疲憊不堪。而書卷這位朋友,就像是一個港口,容你停泊。社會像個大染缸,把生活于其中的人或深或淺地染了一遍,而書卷則是這個社會中唯一沒被染過的角落,它用強大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來面目。

  時光荏苒,或許時光的流逝沖淡了世人對許多東西的鐘愛之情,而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了

  伴著書香,不斷領悟;

  伴著書香,不斷翱翔;

  伴著書香,不斷成長!

  以路為話題的作文2

  一路上有你,你伴隨著我,走過春夏秋冬,走過黑夜白晝,走過平原山川,走過鬧市荒野。你,一直跟在我的身后,為我加油鼓勁,給我堅持的力量、成功的希望。

  在烈日炎炎的夏日,我一個人在跑道上狂奔,每當精疲力盡時,我都會看見你,你,一直在我身后,與我一起奔跑,讓我的心中,充滿一種必勝的信心。

  你,不離不棄,毫無怨言,默默地跟在我身后,陪我跑完全程。

  在涼風習習的秋日,傍晚你常常與我一起漫步,與我一起回憶過去,瞻望未來,與我一起探討理想,思考人生,使我走向成熟。

  在大雪紛飛的冬日,深夜里學習,睡意撲面而來,可是看到你,坐在燈光下,看著我,就像我看著你那樣,睡意頓時無影無蹤,因為,我知道,你一直在陪著我,好似“挑燈看劍”一樣,在書中,我仿佛看到一同學習的同學。

  陽光下、月光下、燈光下,在光線的照射下,我看著你,好像明白了一切,不管刮風下雨,你都會出現(xiàn),是因為,你就是我,你就是我忠實的影子。

  影子,你陪伴了我十三個春夏秋冬,一切都可能離開我:父母、親情、友情……唯獨你不會離開我。別人可能會不理解我,甚至誤解我,冤枉我,可是,你不會,因為你就是我,我就是你。你那黑黑的身體,表現(xiàn)出了對我的無限信任,只有你才是我的知己,只有你明白我的思想,只有你,能陪我走到最后。

  影子,在我成長的一路上,少不了你的關心、鼓勵和信任。

  一路上有你,影子,你在我的后方注視著我,激勵著我,并將看著我走得越來越遠。

  夕陽余暉下,我與我的影子,一同走向遠方。

  一路上有你,我的影子——另一個我。

  以路為話題的作文3

  冬天來臨,寒意逼人,我的心里卻是火熱一片,足以融化冬天的冰雪。從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)過了十年的歲月,十年里外婆的頭發(fā)白了許多,她對我的愛讓我感到是那么的深沉,讓我一刻都不曾忘懷。我還清楚記得她為我所做的每一件事。

  1——3歲,不管我是襁褓中的嬰兒還是呀呀學語、蹣跚學步的兒童,我總是喜歡到街上去玩,你每天跑上跑下的,四層樓的臺階您一天要抱著我跑上好幾遍,盡管有時腿腳很累很酸,可是只要我拉著你,用渴盼的眼神盯著你,你總是沒有辦法拒絕我,再次抱上我出門。

  4——6歲,我大了一些,但是膽子很小,每回聽到雷聲轟轟時很害怕,你總是用你溫暖而粗糙的手輕輕捂住我的耳朵,當你捂住我耳朵時,我心里就不那么害怕了,可是,好婆,難道你不害怕么,為什么你不捂住自己的耳朵而幫我捂呢?

  7歲,我上小學了,可是我還是喜歡玩,考試在我心里并不是那么重要,有時考得好,有時考得不好,考得不好時,我也會很傷心,聽說一些考試考得不好的同學說回家會挨罵有時還會挨打,可是我卻從沒有聽到好婆你罵我,你會問我為什么考得不好,如果是粗心,下回就細心一些,如果不會,就要學會怎么做。

  8——10歲,我個子長得很高了,但是脾氣很壞,經(jīng)常會亂發(fā)火,我也知道我自已不好,可是卻改不過來,換成別人,肯定會不再喜歡我,可是好婆你沒有,還是和以前一樣愛我,每一回你都會耐心的等我冷靜下來,和我講道理,讓我意識到自已的錯誤。

  今年的期末考試我沒有考好,心里很不快活,你看出我的不高興,沒有罵我,只是鼓勵我不要灰心,只要努力學習,就可以考到好成績,在你的安慰下,這一個春節(jié)我沒有被考試成績影響到心情。過得很愉快。謝謝你好婆。有一首歌叫做<<感恩的心>>,讓我唱給你聽吧!感恩的心,感謝有你。

  祝福如東海,壽比南山!

  以路為話題的作文4

  曾今,父親為了賺錢而連夜奔波;曾今,母親為了姐姐的學業(yè)而百感交集;那曾今小小的我就在大姨暖暖的心窩里長大,大姨的心是用千萬片鏡子制成的,里面全是我可愛的模樣;大姨的心是用千萬條的絨絲織成的,那細細的情意呵;大姨的心是用千萬綢蜜糊成的,我從小感受著蜜般的甜。

  人生的道路又長又亂,真的十分需要她溫暖的懷抱緩解痛苦;真的十分希望她肯定的目光肯定前進的目標;真的十分需要她一句鼓勵的話語指引我們向前……她就是我的大姨。

  還記得小時候,幼兒園放學了,我便站在門口等待,小小的影子被夕陽拉得長長的。黃昏覆蓋在遠處瘦弱的身影上。是大姨來了嗎?我蹦跳著沖上前,嚷著:“大媽,背!”大姨微笑著,眼角一絲絲皺紋舒展開來,把我馱上背,一路上,歌謠灑了滿地……“小燕子,穿花衣,年年春天來這里……”我的臉蛋兒貼在大姨寬闊的脊背上,一絲絲暖流融入心田。大姨天生瘦弱,怎么吃也胖不起來。折射出來的影子,一個傴僂的老人那薄弱的背上,一個孩子靜靜地貼著她……

  那個夜,昏暗著,老屋點亮了一盞燈,一盞為我點亮的燈……

  莫名其妙,我發(fā)燒了。我的臉蛋兒通紅,小手無力地擺動,似乎想抓住什么,短短的頭發(fā)被汗水浸濕。我哭得快咽氣了。大姨急了,看她那皺成的“八”字眉,看她那猛然間變白的灰發(fā),看她那眼眶里一絲絲細水。時針滴答滴答地走動,走過了一圈又一圈。大姨翻箱倒柜,找出那么一劑“救命稻草”——退燒藥,急急忙忙把開水燒開,往碗里倒。沸騰的熱水幾次濺到大姨的手指,她仍舊機械地再攪拌。我不哭了,我知道,沒什么比失去大姨的關愛更痛苦的,更可怕的事情了。

  吞了幾粒藥丸,喝了退燒藥,我躺在床上。大姨細心地幫我把汗水擦干,來不急擦干自己的往外滲的汗水。大姨拍著我的小肚子,長舒一口氣,微笑著,唱起了兒歌:“小燕子,穿花衣,年年春天來這里……”

  退燒了,天亮了……

  我沐浴著那樣的一份愛。不是母愛,不是父愛,是一種充滿母愛的細膩的愛——大姨給予我的愛。我感受著這樣的愛,去斬荊棘,去闖過難關。一路有你,我的大姨。

  以路為話題的作文5

  我愛讀書,喜歡讀書,讀書使我變得聰明,自信。

  記得很小的時候,我就愿意翻看一些帶圖畫的雜志與書籍,總愿意問爸爸媽媽:“為什么,或者這是什么意思?”媽媽就告訴我:“好好認字,就可以讀很多的書,明白很多的道理,也能使你變得聰明睿智”。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級的學生,認識了好多字,也讀了好多的書。我看的書很“雜”,有偵探小說《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》,還有《法布爾昆蟲記》、《讀者》等。

  媽媽看我愿意讀書,成績也還不錯,就經(jīng)常坐班車領我去很遠的呼倫貝爾市圖書館。那里是書籍的海洋,兒童類的、成人類的,有文學藝術的,也有歷史地理的,總之,讓人眼花繚亂,目不暇接。

  媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰(zhàn)爭題材的小說,象《彈如流星》,講述了一個鄉(xiāng)村少年“高志峰”,由一個彈弓少年成長為日本鬼子聞風喪膽的'神槍手的故事,讀起來讓人熱血沸騰,也使我深刻了解了日本侵略者給中國人民帶來的深重災難。它時刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史,勿忘國恥。

  古人常說“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書不僅開闊了視野,積累了好詞好句,還潛移默化提高了我的寫作能力,好像是潤物無聲,水到渠成。

  多讀書,讀好書,這是不可言喻的精神旅行,讓人無比充實與快樂。

  愿書香伴我一路前行!

  書是我一生的朋友。法國文學家羅曼羅蘭說過:和書籍生活在一起,永遠不會嘆氣。

  在我咿呀學語時,每次爸爸媽媽給我讀有趣的童話故事時,雖然我聽不懂,但我也會安靜的傾聽,有時還會發(fā)出歡樂的笑聲;在我上幼兒園時,我喜歡看圖畫書。這樣的書圖文并茂,哪怕我有看不懂字的時候,我也可以通過看圖畫來理解這個故事的意思,我會講一些簡單的故事了;在小學低年級,我喜歡自己讀童話書。因為它們中的故事都非常的吸引人,而且都有一個美好的結(jié)局;到了高年級時,我喜歡讀科學探究的書。就拿《可怕的科學——地震來了》來說吧。我看了這本書,懂得了地震怎樣分級,地震的每一個級別會發(fā)生什么樣的事,并且學會了在地震中如何逃生;上了初中,我開始讀我以前從來都不喜歡看的書。就像《上下五千年》,通過看這本書,我知道了我們的祖先在幾千年前就創(chuàng)造了燦爛的文化,深厚的文化底蘊使我們中華民族屹立在世界民族之林。

  因為我從小就喜歡看書、讀書,整天與書為伴。所以大家都叫我為“小書蟲”?,F(xiàn)在我升到了初中,作業(yè)多了,看書的時間少了。盡管初中的學習生活很緊張,但我仍舊抓住每一點時間來讀書。

  從小到大,書一直不離我左右。她是我無聲的朋友,不僅給予我知識,給予我智慧,還帶給我無限的快樂。

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