關(guān)于學(xué)會(huì)尊重600字話題作文
尊重，其實(shí)并不難，而在于學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開(kāi)，那個(gè)賣(mài)鉛筆人也許到今天還認(rèn)為自己是一個(gè)乞丐，也就不會(huì)有今天的成就。而這位商人意識(shí)到了那樣做是把賣(mài)鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)尊重600字話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重600字話題作文1
尊重是種美好的品質(zhì)，如酒飄香，未飲其酒就已先聞其香;有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。
但是，不知是從何時(shí)起，“尊重”這個(gè)詞竟一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的腦海里消失了，直到有一天——
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死?！薄安?，要是我的話我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同。“哈哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。
那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦暎睦飬s覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。
我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!
方圓老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o(wú)知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我，幼稚的我。
康延說(shuō)：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴(yán)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來(lái)尊重;只有自已不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。
我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因?yàn)槟?，我明白了什么是尊重……?/p>
尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。
從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重600字話題作文2
人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)，學(xué)會(huì)尊重別人。要衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)的精神文明建設(shè)，黨中央國(guó)務(wù)院號(hào)召全國(guó)各族人民要落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的和諧社會(huì)。人的和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。那么，我們?cè)鯓硬拍茏鞯饺伺c人之間的和諧呢？請(qǐng)從學(xué)會(huì)尊重別人開(kāi)始吧！
我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，生活在集體這個(gè)大家庭中，我們給個(gè)人的存在都希望得到別人的充分肯定，每個(gè)人的成績(jī)都希望得到別人的認(rèn)同，我們每個(gè)人的人格都希望得到別人的尊重。那么，我們?cè)鯓硬拍艿玫絼e人的尊重呢？一句話，學(xué)會(huì)尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)尊重別人呢？
首先要學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種積極的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒、悲觀厭世的不良心理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗(yàn)豐富，中年人之年富力強(qiáng)，青年人之青春與活力，少年人之天真爛漫，教育論文《學(xué)會(huì)尊重別人》?？傊?，只要我們?cè)敢庑蕾p，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)了欣賞，我們就學(xué)會(huì)了尊重。
第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們的`周?chē)?，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模。他人儀表美、心靈美、語(yǔ)言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識(shí)，敏捷的思維，善辯的口才，杰出的才華，精湛的藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛(ài)心，奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們仰慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué)，我們就學(xué)會(huì)了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己的藝術(shù)人生充滿藝術(shù)。
第三是要學(xué)會(huì)使用常用的文明用語(yǔ)。人是情感動(dòng)物，人類(lèi)的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交際的工具的，是用語(yǔ)言傳遞著情感。因此，我們要學(xué)會(huì)使用常用的文明用語(yǔ)。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”等，別看這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)，學(xué)會(huì)了使用它，你也許就學(xué)會(huì)了尊重別人，別人也一定會(huì)尊重你。
一句“您好！”表示了真誠(chéng)的問(wèn)候，美好你的祝福，使別人與你的感情拉近了許多倍。一句“你需要幫助嗎？”體現(xiàn)了自己的友好，而且也表明了自己的能耐，對(duì)別人有什么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對(duì)不起”，是對(duì)自己的無(wú)意過(guò)失的挽回或?qū)ψ约旱倪^(guò)錯(cuò)的真誠(chéng)道歉，這不僅反映了你對(duì)別人的尊重，而且也表明了自己的坦誠(chéng)。
一聲“沒(méi)關(guān)系”是對(duì)別人過(guò)失的原諒與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷。臨別時(shí)的“再見(jiàn)”，能給人以留下美好印象。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重600字話題作文3
尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？
其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認(rèn)為吸煙有害健康而且污染環(huán)境，他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生就是要積極進(jìn)取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過(guò)一輩子。所以每個(gè)人都有不盡相同的差異何止千千萬(wàn)？尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，只求正視相異。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约海灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀?。所以?huì)被旁人所尊重，只是因?yàn)槠渖砩纤l(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往和吸引。
尊重會(huì)讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都是可以避免。
古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重600字話題作文4
尊重他人是一種美德，被人尊重是一種幸福。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
尊重可以讓站在煉鋼爐前的工人忘記酷暑的煎熬;尊重可以使身患?xì)埣驳娜烁械绞澜绲臏嘏?尊重可以讓陷入困境的人看勝利的曙光……在我們的生活里，時(shí)時(shí)刻刻、任何地方都需要尊重中 國(guó)教 育文 摘 。
中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進(jìn)了“尊老愛(ài)幼”的思潮。然而在今天，對(duì)于我們這些生活在新時(shí)代、新社會(huì)里的人來(lái)說(shuō)，“尊重他人”早以超出了“尊老愛(ài)幼”的范疇。除了尊老，我門(mén)還應(yīng)該尊重身邊所有的人：無(wú)論他們是年長(zhǎng)還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利于自己還是不利于自己，是否有金錢(qián)和地位，是否有名利和權(quán)勢(shì)……我們都應(yīng)該同等的尊重他們。因?yàn)樵谖覀冏鹬厮麄兊耐瑫r(shí)，他們也會(huì)以同樣的尊重還予我們。我知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的典故，我愿意一相情愿的將這個(gè)典故用在“尊重他人”的身上。因?yàn)槲蚁嘈湃耸且粋€(gè)講感情動(dòng)物，當(dāng)他得到了回報(bào)，他一定會(huì)想到要付出?；蛟S，你對(duì)每個(gè)人都尊重一點(diǎn)點(diǎn)，就能從每個(gè)人那里得到泉涌似的尊重，這些尊重匯聚起來(lái)，就能烽成另一個(gè)美麗的春天。
在生活中尊重他人，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是時(shí)時(shí)刻刻的，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的。或許，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的.旅者的一杯清淡的香茗;或許，尊重只是送給異鄉(xiāng)孤獨(dú)的游子的一個(gè)解渴的蘋(píng)果;或許，尊重只是在接過(guò)老師發(fā)給你的試卷時(shí)的一個(gè)靦腆的微笑……尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的舉動(dòng)中。然而，他的淵源卻是來(lái)自于你對(duì)他人的愛(ài)，對(duì)社會(huì)和世界的愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，這世界才博大;因?yàn)橛袗?ài)，人門(mén)的胸懷才為之寬廣。有了愛(ài)，有了博大的世界，有了寬廣的胸懷：一舉手，一投足，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。
尊重他人同樣也是善待自己?；蛟S，有一句漫不經(jīng)心的話正好刺中了他人心靈深處的一道舊傷;或許，一個(gè)微不足道的舉動(dòng)正好觸痛了他人骨髓里一顆不悅的因子……我們往往會(huì)在不經(jīng)意間傷害到別人，同時(shí)也傷害了自己。因?yàn)閯e人也同樣會(huì)說(shuō)出“漫不經(jīng)心”的一句話;同樣會(huì)做出“微不足道”的一個(gè)舉動(dòng)。
我們喪失了尊重別人的表現(xiàn)，別人也就沒(méi)有了尊重我們的理由。然而，換個(gè)角度，站到“他人”的位置上來(lái)說(shuō)，我們是否又應(yīng)該多一份寬容，多一份理解呢?我們是否應(yīng)該用一顆寬容和博大的心胸去尊重對(duì)方呢?我們是否應(yīng)該用理解和原諒去包容那一句漫不經(jīng)心的話和那一個(gè)微不足道的舉動(dòng)呢?
或許，做到了這樣，人門(mén)之間就無(wú)所謂心靈的隔閡了;或許，做到了這樣人間就會(huì)被愛(ài)填滿，“尊重”二字也會(huì)被鑄成純金，永遠(yuǎn)銘刻在人類(lèi)歷史的扉頁(yè)上。
愛(ài)加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫作“尊重”。人門(mén)在這么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著從肉體到靈魂的愉悅，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)不老的神話。人門(mén)生活在這里，可以沒(méi)有心靈的隔閡，可以沒(méi)有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。因?yàn)椋@里充滿著愛(ài)，寬容和理解……
或許，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也需要有這么一個(gè)博大的海洋……，你們說(shuō)呢?
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重600字話題作文5
尊重，是一縷清風(fēng)，讓我們可以感到?jīng)鏊?尊重，是一泓清泉，可以讓我們清涼解渴;尊重，是一朵潔白美麗的花朵，一朵開(kāi)在心間的花朵......
“尊重別人的人不應(yīng)該談自己?！?/p>
——高爾基
尊重他人是一種美德，尊重是一種快樂(lè)。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
今天，我們班發(fā)生了一件非常非常令人驚訝的故事：
“外，楊美麗老師在嗎?你現(xiàn)在怎么不來(lái)我們五二班上課啊?有兩個(gè)同學(xué)在打架，頭都打爛了，你快來(lái)吧!”
就是這通電話，惹起了一陣風(fēng)暴啊!
派人找人
突然，楊老師把我.李蕊.劉雪晴叫到辦公室去找楊美麗老師，美麗老師不在，楊老師說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人現(xiàn)在去東邊大教室去找楊美麗老師!”話音剛落，我和李蕊.劉雪晴飛的跑出了教室四處尋找楊美麗老師，不料，我們跑到了那里，不敢應(yīng)舉妄動(dòng)，不敢隨便大聲喧嘩，李蕊.我.劉雪晴停住了不敢去，害怕被批，當(dāng)時(shí)東邊大教室正有人在彈琴，正校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)都在，我們不敢一小子沖進(jìn)去，沒(méi)辦法，拼了!
報(bào)告!藝術(shù)老師出來(lái)了，我們說(shuō)楊美麗老師沒(méi)有來(lái)給我們五二班上課。藝術(shù)老師準(zhǔn)備給楊美麗老師打電話，卻沒(méi)有楊美麗老師的手機(jī)號(hào)碼，然后把校長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)，我們把事情說(shuō)給了他，他說(shuō)告訴邢校長(zhǎng)，可邢校長(zhǎng)正在找，校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，你們先組織好紀(jì)律。”然后我們又匆匆地回到了教室。
忐忑不安
我的天哪!那是楊美麗老師!話音剛落，我和李蕊.劉雪晴飛的一樣竄進(jìn)了教室，趕緊坐端正......
我當(dāng)時(shí)看到了楊美麗老師的模樣，她驚慌失措.心驚膽戰(zhàn)，她健步如飛.大步流星的沖向了教室......
大發(fā)雷霆
“誰(shuí)的頭爛了?”“沒(méi)人”“真的?”“真的”......然后楊美麗老師又調(diào)查一下看看人員卻少了沒(méi)有，我也沒(méi)有在意，楊美麗老師沒(méi)有在教室，沖了辦公室。
老虎發(fā)威了!楊美麗老師火冒三丈.勃然大怒，吼道：“誰(shuí)的頭爛了......”說(shuō)了一會(huì)兒，又進(jìn)了教室，看到張皓軻在罵宋晨卓，這次楊美麗老師怒氣沖天的向張皓軻吼道：“別再說(shuō)話了!”過(guò)了一會(huì)兒，又舉起手來(lái)狠狠地往張皓軻的背上打了兩巴掌，張皓軻撅著嘴，很生氣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！毕抡n了，楊美麗老師走出了教室......
事情過(guò)后
下學(xué)了，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)楊美麗罵她，隨后，楊老師拿起手機(jī)發(fā)了一條短信：“同學(xué)們說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)你會(huì)罵人呢，孩子們都告訴我了，我一笑了之”藝術(shù)老師總共回了五條短信：
“我沒(méi)有罵人，學(xué)生告訴你一個(gè)孩子把另一個(gè)打哭了，你告訴我把頭打爛了，你知道我有多著急?”
“當(dāng)時(shí)我正在開(kāi)車(chē)，你突然告訴我這件事，你知道我嚇得...”
“也許今天我有些著急，可能做的有點(diǎn)過(guò)頭，但是你說(shuō)孩子的頭被打爛了，確實(shí)讓我著急上火。在這我向你道歉，也希望你下次說(shuō)清楚，避免出現(xiàn)誤會(huì)。我這人刀子嘴豆腐心，從不記仇，希望我們能像你說(shuō)的那樣，一笑了之?！?/p>
......
朋友們，看了上邊的故事，你們應(yīng)該明白了一個(gè)道理。
我覺(jué)得兩個(gè)老師都有自己的錯(cuò)，楊老師不應(yīng)該先撒這個(gè)“善意的謊言”。畢竟楊美麗老師正在開(kāi)車(chē)，如果出了什么事情，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任啊?楊美麗老師做的也不對(duì)，他不應(yīng)該隨便的亂發(fā)脾氣，不應(yīng)該這樣。
朋友們，一件小事情卻惹起了一場(chǎng)大風(fēng)波，所以我們要學(xué)會(huì)尊重，尊重他人.尊重老師.尊重父母.尊重學(xué)生......若你做到了這些，你就會(huì)是一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重!
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