我的同學(xué)優(yōu)秀范文精選
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。這里給大家分享一些關(guān)于我的同學(xué)優(yōu)秀范文，供大家學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)優(yōu)秀范文1
她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。走進(jìn)她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動(dòng)物世界。我有一個(gè)好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。走進(jìn)她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動(dòng)物世界，惟妙惟肖，可逼真了!就連她自己也說：“畫動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦!”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴!”旁邊有一只憨厚的小豬?？粗R卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……
小童的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，尤其是英語(yǔ)。整篇的`英語(yǔ)課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來(lái)，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。2004年她參加了《劍橋少兒英語(yǔ)》的二級(jí)考試，得了十三個(gè)盾牌，她是我們班唯一一個(gè)獲得優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)生。我經(jīng)常向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。
小童是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。
我的同學(xué)優(yōu)秀范文2
媽媽說，她這一生中最好的朋友是她童年的同學(xué)，因?yàn)橥晔亲钭匀坏?，最本真的，童年的情誼是最真實(shí)質(zhì)樸的。我要說的同學(xué)也是我童年時(shí)代的好朋友常遠(yuǎn)。
常遠(yuǎn)是個(gè)漂亮的小男孩。當(dāng)然男孩子要說帥氣，不能說漂亮，但他那雙大眼睛，太迷人太好看了，以致我們剛?cè)胄W(xué)時(shí)，好多家長(zhǎng)在校門口接送我們時(shí)，都要看看二班那個(gè)大眼睛漂亮的男孩。見過他的家長(zhǎng)們還感嘆，“這雙大眼睛要是給了女孩子那該多好啊!”
剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我挺不喜歡他的，他長(zhǎng)得比女孩還漂亮，還跟女孩子一樣?jì)蓺鈵畚?，愛告狀，弄得好似我老欺?fù)他的樣子，常常因?yàn)樗?，我被媽媽罵。我們倆的家長(zhǎng)私下互動(dòng)多，就算我們不想一起玩，也不行的，分也分不開。
他是我的好朋友，但在某種意義上又是我的“敵人”。因?yàn)槲覀z的媽媽也是同學(xué)，也是好朋友，我們倆頻頻地被捆綁在一起，對(duì)比著，消費(fèi)著。于是我們相互間還較著勁。
常遠(yuǎn)屬于慢性子的人，讓我覺得他太磨蹭了，一起干什么老讓人等，不喜歡他這點(diǎn)。然而就是他的慢而堅(jiān)持這點(diǎn)讓我刮目相看，也讓我著實(shí)佩服。他的字現(xiàn)在是全班寫得最好看的，他剛開始寫字的速度不敢恭維，但他卻因?yàn)橐粋€(gè)字而好多遍地撕掉寫好的作業(yè)，不管是否已是晚上12點(diǎn)，他就那么認(rèn)真地一次次改正，直到他認(rèn)為寫好了才可以。正因?yàn)樗慌侣炭鄬Ｑ械哪枪蓜?，現(xiàn)在他的字是全屆寫得又好又快的。
還有一件讓我對(duì)他改觀的事。我滿是自豪的認(rèn)為自己的背誦速度與記憶力，而且私底下我還認(rèn)為常遠(yuǎn)不如我。但是在一次暑期旅途歸來(lái)路上的一場(chǎng)比賽后，讓我明白了他的厲害。
那時(shí)是在車上，媽媽要求我們倆抓緊時(shí)間，背誦暑期布置的課文。因?yàn)槲覒?，我是近幾天才開始背誦的，我想著我一定比他背得熟。開始時(shí)，前面部分，我的速度還行，他是那種不緊不慢的節(jié)奏?？傻搅撕竺妫铱さ仨槻幌聛?lái)，他卻保持原來(lái)的速度，一點(diǎn)一點(diǎn)全部背誦完內(nèi)容。媽媽贊揚(yáng)他，并問他怎么在暑期完成背誦任務(wù)的，他說每天都在背，天天堅(jiān)持復(fù)習(xí)已經(jīng)會(huì)背的，再加一部分新的，不會(huì)強(qiáng)加很多，但從不間斷。媽媽問我看到差別在哪里了嗎?在于學(xué)習(xí)態(tài)度，在于學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣要養(yǎng)成，哪怕慢，哪怕小，積累多了，成果就自然出來(lái)了。空有速度，空有好的記憶力，沒有端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，沒有堅(jiān)持的毅力，最終還是可惜了。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)慢性子，卻有著認(rèn)真刻苦鉆研的精神，讓我明白了認(rèn)真堅(jiān)持的意義!
我的同學(xué)優(yōu)秀范文3
我的同學(xué)胡澤燁，他長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，在一個(gè)小鼻子下還有一張能說會(huì)道的嘴，看上去是一個(gè)非常聰明的小男孩。胡澤燁是一個(gè)勤學(xué)好問、樂觀積極，做事愛刨根問底的小男孩。
記得有一次，胡澤燁遇到了一道難題，他冥思苦想了很久，都沒有想出來(lái)，最后，他就去問老師，老師告訴了他答案，但他還要纏著老師，讓老師告訴他答案是怎么樣出來(lái)的。老師看見他這么好學(xué)，就耐心的為他講解。
胡澤燁不僅勤學(xué)好問、樂觀積極，做事受刨根問底，而且他還是一個(gè)稱職的好干部。
有一次，老師有事去開會(huì)，老師走后，老師里頓時(shí)變成了一片歡樂的海洋，教室里全是同學(xué)們的喧嘩聲，胡澤燁站起來(lái)，嚴(yán)肅而生氣的說：“你們講話怎么這么大聲，老師不在你們就這樣，雖然老師不在，但是我們應(yīng)該自覺，做到比老師在的時(shí)候更安靜?！彼脑捯魟偮?，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，剛才大聲講話的聲音已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在已經(jīng)變得非常安靜，簡(jiǎn)直就好像換了一個(gè)地方，就好像一根針掉在地上都能夠聽見。
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，這節(jié)課老師教我們捏泥人，彩泥在老師的手中變成了一只可愛的小綿羊，老師讓我們自己動(dòng)手捏，于是同學(xué)們就打開自己的工具，我看見桌子上的塑料小白兔，它就好像在笑著對(duì)我說：“快來(lái)捏我吧!”當(dāng)我把小白兔捏出來(lái)時(shí)，它已經(jīng)成了“四不像”，可再看看胡澤燁的，它的桌前已經(jīng)有了很多作品，有威武的雄獅，有胖乎乎的小豬，還有活潑可愛的小猴子同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著胡澤燁的作品，大家都看得津津有味，都嘖嘖贊嘆胡澤燁捏得栩栩如生。
原來(lái)胡澤燁還是一個(gè)心靈手巧的小男孩呢!
這就是我的同學(xué)胡澤燁。
我的同學(xué)優(yōu)秀范文4
我們這一班長(zhǎng)久以來(lái)在學(xué)校是搞怪、小錯(cuò)、違規(guī)從沒間斷的班級(jí)，頑皮的頑皮、搞笑的搞笑，功課遲交或麻煩制造者可說是什么樣的同學(xué)都有，雖然人數(shù)不多，但每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，也都有他們可取之處的，我就一一介紹本班的主角給大家認(rèn)識(shí)。
首先是這個(gè)學(xué)期我們班換了新老師─王老師，他是學(xué)校資深且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，自從王老師教導(dǎo)我們后，從以前懵懵懂懂的我們，現(xiàn)今已漸漸步上軌道，大家如脫胎換骨般的不同，全班表現(xiàn)漸入佳境，連校長(zhǎng)、主任也直夸獎(jiǎng)我們班的改變及進(jìn)步，老師的用心良苦我們感受到了，居然能在很短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶動(dòng)起來(lái)，全班的士氣振奮，老師常耳提面命的鼓勵(lì)我們多充實(shí)自己的實(shí)力!
因?yàn)橐郧拔覀兌及褧r(shí)間浪費(fèi)在芝麻小事上，同學(xué)常為小事爭(zhēng)吵，學(xué)習(xí)意愿低落，因此基礎(chǔ)沒扎好，以至于程度上有些落后，眼看即將升上高中，怎么不令人擔(dān)憂呢?但王老師的苦口婆心，凡事用“鼓勵(lì)”的仙丹奏效了!現(xiàn)在全班讀書風(fēng)氣形成了，我們一直在進(jìn)步中。
再來(lái)是班長(zhǎng)─林潔，她是老師的好幫手，十八般武藝樣樣精通，不管課業(yè)、才藝都難不倒她，可說是文武雙全值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。而本班的開心果─陳安，當(dāng)老師在上課時(shí)，他總是在一旁搞笑，常讓同學(xué)哄堂大笑，有時(shí)老師也被逗得開懷大笑，他也是每天放學(xué)時(shí)，陪伴我一起回家的好朋友，因?yàn)槲覀儽舜俗〉煤芙?，他風(fēng)趣言談常常讓我捧腹大笑，瞬間將學(xué)校課業(yè)壓力及煩惱拋到九霄云外呢!
雖然我們這一班不是個(gè)個(gè)頂尖高手，但在我眼中，我們這一班是絕無(wú)僅有、獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槊刻焐钤谶@個(gè)大家庭彼此和樂融融、一起學(xué)習(xí)，縱然有時(shí)有些小糾紛，但因同學(xué)們心中搭起的友誼橋梁，很快就化解，即使將要離別──畢業(yè)，我會(huì)心繫這個(gè)令我難以忘懷的班級(jí)——初二一班。
我的同學(xué)優(yōu)秀范文5
說起令我最難忘的同學(xué)，那就非我們班班長(zhǎng)不可。
首先她很有趣。班長(zhǎng)最搞笑的就是她的歌聲。“下課時(shí)在哼;做作業(yè)時(shí)又在哼;洗衣服時(shí)還在哼。天哪，有誰(shuí)能救救我啊!誰(shuí)叫我也是她的好友之一。天天時(shí)時(shí)刻刻感覺班長(zhǎng)都在哼歌，雖然她有一些唱不來(lái)，但她自己唱得還行。有時(shí)她還會(huì)教我們幾句，而我不用她教就已經(jīng)會(huì)了。她還有編歌的天賦，偶爾把歌詞改成很搞笑的詞語(yǔ)。受班長(zhǎng)的影響，我們幾個(gè)好朋友幾乎都在跟著班長(zhǎng)學(xué)哼歌。
但最令我敬佩的還是班長(zhǎng)的一絲不茍。雖然我是她的好朋友，但對(duì)我也“鐵面無(wú)情”。“斜上方的同學(xué)不要說話!”“不要走神!”“不要笑，上課要認(rèn)真!”班長(zhǎng)又在嘮叨了，我最討厭這種嘮叨，我也喜歡這種嘮叨。怎么說呢?我最討厭這種嘮叨是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)不是對(duì)別的人是這種“技能”，就是對(duì)我們使用這種“技能”，唉呀!弄得我腦袋都大了。但我也在不知不覺中迷上了一種“技能”，如果沒有班長(zhǎng)的“技能”才使我們班有規(guī)則，有秩序。班長(zhǎng)我愛你的一絲不茍，也愛你的“技能”!
我看重的還有班長(zhǎng)的樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)?！鞍嚅L(zhǎng)!這道題怎么做?”我很疑惑地問著?！澳氵^來(lái)，我?guī)湍憧纯础保斑€是班長(zhǎng)對(duì)我最好!”班長(zhǎng)便認(rèn)認(rèn)真真地給我講起了這道題，在班長(zhǎng)仔細(xì)的講解下，我似乎漸漸懂的了這道題最深處的含義。
我的同學(xué)，我的班長(zhǎng)，雖然是同一個(gè)人，但她的優(yōu)良品德卻有很多。我愛她的有趣，她的一絲不茍，她的樂于助人、她的無(wú)私奉獻(xiàn)!
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