關于向往自由500字作文合集
有人說,中國是一頭沉睡的獅子,有五千年文明歷史的中國不會永遠沉睡下去,突然有一天,這頭獅子突然蘇醒了,它的怒吼驚動了全世界。不知可不可以這樣比喻:我現(xiàn)在的生活就是一頭沉睡的獅子,總有一天,他會蘇醒過來,我自己的小天地,將是——自由。這里給大家分享一些關于關于向往自由500字作文,供大家學習。
關于向往自由500字作文1
所謂學,即學習別人的東西,借鑒別人的學問以增長自己的知識。
然而,在“學”中最重要的莫過于自由與質(zhì)疑。
古羅馬神學家奧古斯丁認為:寧做老鼠,不做珍珠。因為老鼠有生命,有發(fā)展的潛能,有行動的自由。可見,自由之可貴。自由是所有生命的源泉,自由是生命最輝煌的本質(zhì)。籠中的畫眉鳥唱不出動聽的歌曲,自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽升起又落下,玫瑰開放有凋謝,它們自由自在,無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”,也不愿做被供奉在廟堂中的無生命的神器。
學,是需要自由的,只有自由了,人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而,學,又是需要質(zhì)疑的!
北宋教育家程頤說:“學者先要會疑?!崩钏墓庖嗾f過:“不懷疑不能見真理,”劍橋大學里,有位大哲學家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學生,有人問穆爾誰是他最好的學生,他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時總是有出茫然的神色,而羅素已經(jīng)沒有問題了,沒有質(zhì)疑了。后來,維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見,質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。
自由,是你與生俱來的權利,而質(zhì)疑,則是你有效學習的前提。因而,更要努力的學,而學的結果,就是忘掉別人的東西,而后剩下的那一小部分。
故而,學,便要自由,便要質(zhì)疑,高效的學習,便是自由與質(zhì)疑的有效結合。
關于向往自由500字作文2
把自由還給它們
人擁有自由,動物卻渴望自由。
——題記
放五·一假的時候,我第一次跟隨父母去動物園玩耍,本想一睹動物們的魅力,可到了那兒,結果卻令我大失所望:許多動物都無精打采,眼神中透露出一種哀傷;尤其是呆在籠子里的動物們,一只老虎望著蔚藍天空中飛過的幾只小鳥出神,知道在他眼中消失,才極不情愿的低下頭;那只獅子在籠子里走來走去,表現(xiàn)出一副愛理不理的樣子,但眼睛卻瞅著鎖在籠子上的鐵鎖,他大概是想著怎么打開吧,但一會就趴下了??吹贸鰜恚軣o奈。他們的樣子讓我深感自由的重要性:有了自由,才會有歡樂;有了自由,才會有更和諧的未來。呆在動物園籠子中的動物人們扼殺了他們的自由,也剝奪了他們在大自然中生存的權力。
人類已擁有自由,為什么還要剝奪其他動物的自由呢?如果兩者可以對換身份,人類才可以感受到被囚禁的痛苦與無奈,也只有那樣才不再剝奪其他動物的自由的權力了嗎?
人也是動物,何必又有高低貴賤之分呢?
動物的自由應該屬于他們自己,人有自由權,動物也應該有。我們既然都在地球上生活,就應該相互平等,動物不是人的玩物,更不是人的奴仆!因為我們都肩負著保持大自然生態(tài)平衡的重任
把自由還給它們吧,只有這樣未來社會才會更加和諧!!
關于向往自由500字作文3
斜漢朦朧,數(shù)盡殘鐘。涼生露氣,暗滴花梢。尋常風月,稱意即相宜,金鉤璀璨,最是惱人時。
靺鞨余紅,琉璃剩碧,非余心之所善,棄之又有何足惜?寄情于山水,放浪于形骸。高歌于大漠低吟于青山。日觀于宇宙,夜游于星河。
你大可帶上虛偽的面具,縱情聲色。也可終日郁郁寡歡,羞澀于情面,煩困于得失之間。但你無法擺脫心靈對于自由的向往。
的卻,現(xiàn)實可以消逝許多,但無法磨滅一顆感懷的心!
“冷處偏佳,別有根芽,不是人間富貴花”,納蘭成德是自由的,二十二歲便步入仕途,三等侍衛(wèi)。在康熙鞍前馬后,以他的才華,在康熙心血來潮時歌頌一番功德,便能平步青云,一蹴而就。但他有著最純正的儒生靈魂,不愿為奴的`清高與骨氣在現(xiàn)實的強壓下,終究無法同屈服調(diào)和,“古今幽恨幾時平”便映照的他的心。
如果心對于自由的向往是近的,再遙遠的路也會是短的左拉
頓河上空的霧永遠像紗似的籠罩在哥薩克坦蕩的胸懷中,靜靜地躺臥在頓河懷里。仿佛一切都在追憶中,格里高力失去了阿克西妮亞,失去了他的娜塔莎,在他所跟隨的“起義軍”首領佛明被紅軍擊斃后,不顧同伙的勸阻,在韃靼村對岸于兒子米沙特卡重逢,這就是他一生僅剩的東西,他感到這大地,感到這個廣闊的,在寒冷的陽光下閃閃發(fā)光的世界是親切的。他的心也自由了。
“身處在壯闊的布達拉,我是雪域威赫的王,游蕩在繁華的拉薩,我是瀟灑漢子宕?!?,這是倉央嘉措留下的詩句,十五歲坐床為活佛的他,厭倦布達拉中平淡,枯燥的生活,偏要追逐自己心馳神往的愛情。
格魯派教徒眼中,他是風流浪蕩的佛爺。拉薩少女心中他是“時間最美的情郎'.他向往著,寫下了璀璨的詩篇:
“潔白的鶴啊請聽我言
我想借你的翅膀,用用就還
我想去的地方并不遙遠
那美麗的理塘,去看看就回還”
倉央嘉措向往的是同青梅竹馬的情人達娃卓瑪相會,享受那酒館里醇美的青稞酒。
你的人生可以被囚禁在蒼白的現(xiàn)實中,但你心靈所向往的,如皓月當空,柔和似秋來色暗,漠然無魂。浮世嬗變,生命如云煙過眼。一葉菩提,依舊回廊新月明!
關于向往自由500字作文4
“小小少年,很少煩惱”對終日忙于事業(yè)與家務的大人們來說,我們這些少年,不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰:“少年不知愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。”為此,我陷入了沉思
少年的生活真的快樂嗎?這句話,我已琢磨了很久。
每天清晨,我們在一條固定的道路上穿梭,回到學校后,對著平乏的課堂學習,有苦難言。對著永遠也做不完的作業(yè)與練習,無人傾訴。夜晚,當他人都熟睡夢鄉(xiāng)之時,只有我們這些苦學生,仍在與文字打交道。這樣的日子,以豈能說“快樂”呢?
隨著我們的成長,每當看到有的同學在課間也在“發(fā)奮圖強”地吸收知識時,我就不由自主地感慨萬分。課室里沒有歡聲笑語,沒有嘻哈打鬧,卻是被一層令人毛骨悚然的.寂靜所包圍著,到處一片沉寂,就連一根針落入地下的聲音都能聽得到。盡管我曾想過逃脫,但一想到將來美好的前程必須要從小發(fā)奮圖強,就不由得打消防了這個念頭。我們的生命,從此被固定在了一個框架內(nèi)!
每當看到父母的一絲青絲與皺紋,每當感覺到歲月無情地流逝,每當耳邊又響起了父母滿懷期望的語句時,我的心總會像被刀刺了下似的,痛得快要崩潰。感恩,它不知不覺加重了我的包袱
多想變成一只小鳥,飛過藍天,感受風的愛撫,;多想坐上一只小船,在無邊的海洋里暢游;多想放棄一切,過上沒有鬧鐘,沒有考試的生活,多想可是,現(xiàn)實卻像一把無情的利刃,刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來”,為了自己的未來,現(xiàn)在我必須學會忍受,熬過困難才能邁向光明,我也知道,現(xiàn)在的一切苦難都將會變成甘甜,沒有人能隨隨便便成功,哎,少年
自由!一個多么遙遠的地方啊!我要快快長大,去尋找屬于我那一片自由的天堂。
關于向往自由500字作文5
人有很多時候都是無賴的,有的時候不愿意做,但卻為了孝心,而迫不得已??墒菦]想到得到的回報,卻是自作多情。卻沒有人明白她的苦衷,反而恥笑她。
她是一個生長在農(nóng)村的女孩,外表是一個開朗活潑的女孩,內(nèi)心卻是世界最傷心的人,她有很多苦衷不能告訴別人,只能用歌把她唱出來,卻被別人誤會,說她很無憂無慮。她并沒有在意。
她在意的是自己的家人的感受,在意的是家人的關愛,但卻沒有人,愿意把這一切都說出來,卻讓她走錯了一步,放棄了自己夢想,放棄了一切。
她為了工作,做了親戚家的保姆,為了奶奶,一直忍受著自己心中的不滿,忍受著一切的痛苦,為了孝順一個人承受著,這一切的一切不滿。
可是沒想到的是,還給她的回報,卻是自己的自作多情,為什么?
她的要求并不高,只希望能有自由,能有自己選擇的余地,但是這一切都由不得她,因為她是她們大家庭中的獨女。她必須忍受著一切。
至小受人欺,長大受人指;
夢想多之多,哭泣賴之賴;
為孝忍之忍,為順放之放;
何年還我自由,何年實現(xiàn)我夢想,
何年還我公道。
關于向往自由500字作文6
每個人都有自己渴望的東西,大山里的孩子渴望走出大山去城市工作,窮人家的孩子渴望自己能夠變得金錢萬貫,城市里的孩子渴望可以不用讀書,有錢的人渴望自己孩子可以繼承自己的家業(yè),窮人渴望自己的孩子好好讀書長大不用受自己這份苦。而我渴望的東西其實說有也有說沒有也沒有,我渴望的東西說起來有點奇怪因為它看不見摸不著。很多人都覺得自己有但是仔細想想又覺得沒有。
我渴望自由,從小時候開始我就失去了自由,做什么事都會被父母約束著,甚至是要睡覺都得給父母說一聲,如果不說就會覺得很怪,父母從小就教育我們做什么事都得告訴父母。這也使得我們非常的好依賴?,F(xiàn)在的我很想讓父母放手,但是又怕如果父母放手自己不夠獨立很怕做錯事。中國的孩子從小的時候就是什么都聽父母的。
我們都希望父母放手,但是當我們要求父母放手的時候。得到的不是父母的理解而是父母嚴厲的訓斥甚至有的父母還會把孩子暴打一頓。這樣更加使得孩子不敢向父母說出自己心里的感受,變得害怕父母。
就拿我來說吧。在我四五年級的時候我的家不在清鎮(zhèn)。每個星期都得坐車回家。當時我有幾個死黨都是和我一路的。我多么渴望和他們一起放學.聊天.一起坐車回家。但是我不止一次的向父母提出我想要自己回家,但是得到的卻都是斬釘截鐵的一句‘不行!’還說我翅膀硬了不聽他們的了!其實我也知道他們是在擔心我的安全。
最近爸爸跟我提到過這件事情。他說其實但是我完全有這個能力,只是因為他們一直沒有放手而已。
現(xiàn)在的我即渴望自由但是又害怕自由,我怕如果父母真的放手了我會不會自己把自己的人生走好。做錯事了有沒有人提醒我,踏上歧途會不會有人給我指引方向。
媽媽說:‘自由是有相對性的。’如果他們完全放開我不是為我好而是不負責任。我要的自由是時刻提醒我,糾正我的‘自由’!
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