關于畢業(yè)的作文4篇
關于畢業(yè)的作文4篇
畢業(yè)是指學生在學校或訓練班修業(yè)期滿或達到規(guī)定要求并通過審核，結束在校學習。下面是關于畢業(yè)的作文，歡迎閱讀！
關于畢業(yè)的作文篇1
六月，熱情如火的鳳凰花在校園中飛舞，蟬兒在枝頭高唱，驪歌聲在耳邊回蕩。
光陰似箭，短短六年的學習生涯，就在你們銀鈴般的笑聲與瑯瑯的讀書聲中，悠然逝去。而今天，在學業(yè)要告一段落的時刻，你們帶滿智慧的果實，與小學的童年時光告別;帶著離別的心情，各奔前程，邁向屬于自己新的里程碑。
與你們相處的五年時光里，讓我感受到你們的活力、認真、熱情。上體育課時，聽到你們在操場跑步的加油聲，展現(xiàn)你無比的活力，和燦爛的笑容。上國語課時，聽 到你們瑯瑯的讀書聲，劃破寧靜的早晨。上音樂課時，聽到了優(yōu)美的笛子聲，歌頌著美妙動聽的歌曲，真使人陶醉在那歌聲中。
下課時，看到你們在操場上無憂無慮的模樣，快樂的情景令人難忘懷。你還記得嗎?你在全校的籃球賽得了雙料冠軍，在才藝發(fā)表會上表演的精采絕倫，使我們目不轉睛，在我們的回憶中依然如此清晰。
在驪歌聲輕揚的時刻，我們有太多的祝福語想說，然而離別的愁緒升起，也只有將千言萬語，化作一句——珍重再見。誠摯的預祝你們鵬程萬里、一帆風順。
關于畢業(yè)的作文篇2
六月了，我最敬愛的大哥哥，大姐姐們，恭喜你們要畢業(yè)了，在短短的六年里，在你們瑯瑯的讀書聲中，帶領我們一起歌頌，在大家歡笑聲中一起度過。在小學告一段落的時刻，希望你們永遠不會忘記和我們一起共度的快樂時光。
在鳳凰花開的季節(jié)里，我們巡視著校園的每一個角落，細細的回想起你們奔馳在操場，一個個生龍活虎，無憂無慮的樣子，快樂的情景令人難以忘懷。從什么都不知道的第一步開始，你們來到這里，在師長們的帶領之下，你們從無知中蛻變，而后成長、茁壯。這一切切，相信你們會把它深刻的記在腦海里。你們參加過各項比賽，你們在運動場上的榮耀，我們會永遠替你們保留下去，才藝發(fā)表中的精采絕倫，我們埋藏回憶中。
在驪歌輕揚的時刻，我們有著太多的祝福語要說，然而離別的愁緒升起，也只有將千言萬語化成一句：后會有期。希望往后你們的學習生涯能夠更上一層樓。雖然你們不在校園了，但總有一天，我們會再碰面的。我要祝福你們鵬程萬里，我們的友誼能夠天長地久，永遠不會消失。
關于畢業(yè)的作文篇3
叮咚叮咚……這是校園里的鈴聲又響起了。我獨自徘徊在操場的跑道上，仔細看著這里的一切。是啊，快畢業(yè)了，但是我好留戀這個待過六年的地方。
同學是最值得留戀的了。不管是否交過朋友，不論是否有過感情，能和班上的同學一起度過六年的學校生活，那是最幸福的事兒了。嘴上說著不喜歡上學，但還是發(fā)自內心地喜歡學校。因為學校是建下六年友誼的地方，是勾勒感情的地方，但，也是將我們生生拆散的地方。沒多少日子了，不知還能有多少次再和閨蜜手牽手在操場上散步了，再和同學們一起在課堂上收獲知識了，再和大家一起抱怨食堂的飯菜，再和朋友一起嬉戲玩耍了。我覺得，雖然我是個女生，但上了初中后，也會想起母校的男生們，然后忍俊不禁。唉!不知道以后還能不能朝著他們發(fā)脾氣，然后看到他們低頭認錯的樣子。一個班級，有了男生，其實也挺好的。
老師，這也是我忘不了的。所有老師為我的付出，我都銘記在心。教了我們四年的黃老師，她教會我們的不只是知識，還有做人的道理。在同學們眼里，她也不只是老師，而是一個可以吐露心扉的朋友。我至今都忘不了同學們?yōu)樗k的一次生日派對，那是我印象最深的一次，我頭一次感到師生之間也有這么深厚的友誼，感受到了學生對老師濃濃的愛。我們現(xiàn)在的班主任董老師，他從來不打人不罵人，很溫柔，也很注重我們的學習，同學們都愿意聽他的話。要是畢業(yè)了以后也能遇到這樣的老師就好了。
我的班級，我的教室。那張課桌，那張椅子;那扇窗，那扇門……每一個角落都有說不完的故事，每一塊地方都是數(shù)不清的回憶。以前坐在這里，覺得六年太長;現(xiàn)在站在這里，發(fā)覺六年好短。以前見到的是一張張歡笑的臉，以后呢…就只是一張張生硬的同學錄了。
六年了，我已經(jīng)不想離開了!但愿時光倒流，回到六年前。把未完成的心愿，全都了了!
關于畢業(yè)的作文篇4
一轉眼，六年了，六月的季節(jié)，知了鳴唱，唱出一首首美妙動人的交響，但我們將在此刻遠航!校園里的一草一木，記錄著我們童年的共有歡笑，有誰會遺忘呢?六年來，我從幼年無知的世界，看到了，希望和智慧的光芒;老師的輕囊相授，使我走出，心中黑暗的牢房，心中，有說不完的感恩!
我珍惜，這六年點點滴滴的回憶，今日我以學校為榮，明日學校以我為榮。要畢業(yè)的我們，回想著，跟老師相處的美好時光，是老師，敎我懂得珍惜時光，讓我一天比一天的茁壯，今日成為畢業(yè)生的我，了解同學之間，友情的可貴，更感謝老師的教誨。
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