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關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字4篇

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關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字4篇

  光陰似箭,日月如梭。再回想,六年前的我們是多么的天真、多么的“傻”;現(xiàn)在的我們已變得成熟、穩(wěn)重;再回想,母校的一草一木是那樣熟悉;再回想,教室里的歡聲笑語(yǔ)是那樣的難忘…下面是幾篇關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文,歡迎大家閱讀參考!

  關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字1

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,六年的時(shí)間從我們的首手中逃去,想找也找不回來,只有在腦海中慢慢回憶。

  從六年的學(xué)習(xí)中大家學(xué)到了許多知識(shí)教我們的老師數(shù)不盡,但是當(dāng)了我們六年班主任的吳秋老師,我卻永遠(yuǎn)忘不了,她愛憎分明,沒有偏心這兩點(diǎn)大家都知道。是她的教育才有我們今天的結(jié)果,是她的辛苦努力才有我們今天的成就。平時(shí)我們歡笑,她也歡笑;我們傷心她就來安慰全班……

  我記得,2008年9月1日,我們聚集在一(7)班的教室,每個(gè)人的臉上帶著笑容,走進(jìn)了這個(gè)班,從那時(shí)開始就注定我們要當(dāng)6年的同學(xué),朋友。那天剛開學(xué)有的交朋友,有的熟悉校園,校園里一片熱鬧。

  我還記得,一年前的運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了800米,盡管我沒跑完,但老師和同學(xué)們還是給我鼓勁,這時(shí)的我又一次參加了六年級(jí)的800米,這一次,我沒讓同學(xué)們失望。在最后的

  100米,我大叫一聲沖了上去,在旁觀看的八年級(jí)也站起來為我吶喊和鼓掌。

  都說天下沒有不散的宴席,人生有聚有散。分別在即,縱有千言萬語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜。只想說一句:無論走到哪里,我們都不會(huì)忘記你――老師。我們會(huì)努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你――母校。最后,我衷心的祝福在座的每一個(gè)人,祝福你們健康、幸福、快樂!

  關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字2

  同學(xué)們,在不久后,我們,分開了,我知道那時(shí)候,我一定會(huì)狠狠哭的,因?yàn)槲疑岵坏?,六年?jí)下學(xué)期分班了,有點(diǎn)不滿,但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂,我不舍得,我們平常打打鬧鬧習(xí)慣了,初中了,誰(shuí)陪我打鬧?我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在六二班,哪怕我永遠(yuǎn)只有12歲,我愿意,真的,快樂比什么都重要。

  我可以不禮貌,可以不學(xué)習(xí),可我不能沒有了快樂,雙子座的女孩,也許就是貼心,就算再大的委屈,也不會(huì)說出來,也不會(huì)在別人面前流淚,可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了,我肯定我會(huì)哭的,我確信,因?yàn)槲也簧岬眠@一切一切,我不舍得我的啟蒙老師,我不舍得校園里的一草一木[注: 比喻極微小的東西。],我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧,我真的好不舍得,我聽起了《心愿》,用它來寄托我的情感。

  我可以不要學(xué)習(xí),可以不雖然

  我們的笑聲永遠(yuǎn)是那么的響亮,我們的腳步永遠(yuǎn)都是那么整齊,我們的班級(jí)永遠(yuǎn)都是那么團(tuán)結(jié),到了最后那一天,我心里最想說的,是:永遠(yuǎn)的記憶,永遠(yuǎn)的六二班,永遠(yuǎn)的我們。

  關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字3

  再見了,安老師

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過去了,我很傷心,但更多的是對(duì)未來的期盼。再回想,六年前的我們是多么的天真、多么的“傻”;現(xiàn)在的我們已變得成熟、穩(wěn)重;再回想,母校的一草一木是那樣熟悉;再回想,教室里的歡聲笑語(yǔ)是那樣的難忘…

  安老師,謝謝您,是您教誨我們要尊重他人,可我們還時(shí)常害您生氣。如今大家就要分離了,我們心里很內(nèi)疚。記得你剛教上我們的時(shí)候,穿著一個(gè)小襖,我們看見您很年輕,以為會(huì)教不好我們??墒?,我們錯(cuò)了,在您的課堂上,您講的妙語(yǔ)連珠、娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們聽得專心致志、讀得津津有味、議得熱熱烈烈,時(shí)常傳出孩子們的歡笑聲。就算下了課,可同學(xué)們依舊沉浸在書香里。又走到圖書角,挑了一本書,認(rèn)真的看了起來。

  記得有一次,您在帶領(lǐng)我們緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候,有一位同學(xué)突然流鼻血了,您二話沒說,丟下書,嫻熟得從講臺(tái)上拿了一支粉筆,塞進(jìn)了那位同學(xué)的鼻孔里,并讓同學(xué)們打了一桶水,用手撩起一點(diǎn)水,灑在那位同學(xué)的頭上,讓他舉起右手,頭朝后仰。您松了一口氣,又走出教室門口,打了一杯水,給那位同學(xué)喝。“搶救”完畢后,您背著疲勞的背又開始為我們復(fù)習(xí)。

  安老師,您對(duì)我們的恩情,我們永生難忘,將永遠(yuǎn)銘記在我的心里,屹立在我們大家的心里。

  花兒如果沒有花瓣,那它還有什么意義;鳥兒如果沒有了藍(lán)天,那它就不能展翅翱翔;學(xué)生如果沒有了老師,就像沒有了指明燈,眼前將一片灰暗…

  再見了,我們最最敬愛的安老師!

  關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文4

  小學(xué)畢業(yè),經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗,換來了好成績(jī)。小學(xué)畢業(yè)啊,一眨眼,在母校六年美好的時(shí)光,隨著微風(fēng)帶走了,沒有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)間?,F(xiàn)在,我們帶走的是勝利,留下的是美好、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè),以前在母校每當(dāng)說起這個(gè)詞,是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們可以走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識(shí),他們離實(shí)現(xiàn)自己的理想又邁前了一步?,F(xiàn)在,我們變成了六年級(jí)的學(xué)生,也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了,是多么的高興。

  小學(xué)畢業(yè)是開心的,也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了,變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校(母校),去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。

  六年前的我,是一個(gè)充滿童稚的我。現(xiàn)在卻變成了一個(gè)成熟的我,回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道,到現(xiàn)在是換來了美好的笑容。盡管吃盡了苦頭,還是值得的。回憶以前的學(xué)習(xí)日子,和同學(xué)們共度風(fēng)雨,同甘共苦,是多么的快樂。

  小學(xué)六年里,我并沒有用盡每一分、每一秒的時(shí)間,我也虛度了許多的時(shí)間。六年,說去就去,“光陰似箭,日月如梭”,人生還有多少個(gè)六年呢?

  在小學(xué)里,我認(rèn)識(shí)了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師,她們總是鼓勵(lì)著我奮發(fā)向前,使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育之恩的。在六年級(jí)里,苦盡甘來,取得了好成績(jī)。老師也不斷地鼓勵(lì)我,教育了我們?cè)S多道理。我們也明白了許多事情。

  六年里,我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福,經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功。“經(jīng)一事,長(zhǎng)一智”,我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué),為中學(xué)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我們?cè)谛W(xué)學(xué)校里,懂得了許多。我們?cè)趯W(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過,也希望過、失望過、期望過、指望過,甚至絕望過。到了最后,我們開心的都是不負(fù)眾望。

  我們的童年的腳印,留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢(mèng)想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠(chéng)的友情,我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

  我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡,處處都有每一屆學(xué)生的書香味。我們?cè)谶@里奮斗過,是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo),我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長(zhǎng)不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過。

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