描寫我的同學小學作文550字
經(jīng)過幾年的校園生活,我結(jié)識了許多良師益友,其中,某些同學給我的印象極其深刻。下面小編為大家搜集整理有關(guān)介紹同學的小學作文,希望可以幫助到大家!
小學作文介紹我的同學
一個亂糟糟的短發(fā),一雙小小的眼睛,一個櫻桃似的小嘴巴,走起路來像是沒吃飯呢!一跌一拐的,——他就是我的同學潘吉鑫。
潘吉鑫在外面搞笑四人組中(搞笑四人組只林婧雯、潘吉鑫、楊建均和我),可是大名鼎鼎的“開心果”。
就拿上次的美術(shù)課來說吧。那次,我還在畫前一節(jié)課沒完成的“公園涼亭”,身旁傳來一陣聲趣音:“我給你們講個故事哎,這可是我親手寫下的!”“什么喲,編出來的吧?”“從前,有一位師父,武藝非常高超,我想拜他為師,但聽說他不收徒弟。于是我想看看這位師父到底是怎樣練出這等功夫,就跟蹤他,沒想到……走著走著來到了小樹林,只見他一把拔出刀柄,‘嘶’出開一把劍,那上面還串著一塊大面包,‘哈哈哈哈,裝得我肚子都餓了,還是快點吃了吧!’這時,我無語了。這就是我的故事,謝謝!“我聽后,不自覺得哈哈大笑,林婧雯他們也是。
可別看潘吉鑫很惹人譏笑,可他的脾氣很暴躁的哦!只要誰惹他,那個人也不會好過的。
他還很自大。每次上電腦課時,潘吉鑫就站起來,就像一位老師一樣管教著我們。走起路來還是腳拐了似的,同學只要動一下或者說話,他就站在面前,咪咪小眼睛,像在批評哪位犯錯的同學。因為在上第一節(jié)電腦課,電腦老師選他當電腦管理員,所以潘吉鑫才可以這樣高傲自大的呀!
瞧,這就是我的同學,幽默、暴躁、自大的同學——潘吉鑫。
描寫我的同學的小學作文
我的好朋友是高樂詩。她的年齡和我差不多,最喜歡跳芭蕾舞和游泳。她的體形高瘦,有一頭自然卷曲的棕色長發(fā)。她的眼睛又大又亮,閃爍著溫柔的光芒。她的鼻子端莊秀氣,薄薄的嘴唇像櫻桃那樣又嫩又紅,十分漂亮。
樂詩有很好注意,有一次,她邀請我去她家過夜,吃晚飯時,她小聲地對我說:「不如我們今晚等我爸媽睡著后,起床吃東西和玩游戲吧!」我很贊成,于是,那天晚上,樂詩把藏在房間里的食物那出來,可是因為不能開燈,所以很難找到,她就用手電筒來照明,這樣我們?nèi)菀锥嗔恕V?,我們吃了很多東西,又玩了許多游戲,直到零晨四時,我們才去睡覺。
樂詩也很勇敢,有一次,我到她家的會所泳池和她一起游泳。那時候,我很膽小,不敢游到深水區(qū)去,于是,她對我說:「來,我?guī)愕缴钏畢^(qū)去!」她邊說,邊拉著我往深水區(qū)去。起初,我很害怕,想叫樂詩帶我回淺水區(qū),可是,慢慢地,我開始相信她了,讓她帶我到深水區(qū)去。不一會兒,我們就到了,在那里,我發(fā)現(xiàn),在深水區(qū)游泳并不是那么可怕,漸漸地,我一點也不怕了!
和樂詩做朋友,我沒有以前那么害羞了。我覺得她性格開朗,風趣幽默,樂于助人,心地善良和為人誠實。她幫我克服了重重困難,我十分感激她,真想對她說:「樂詩,和你做朋友,我感到很快樂,愿我們能夠成為永遠的好朋友!」
小學優(yōu)秀作文我的同學
他,一米85的大個子,一張連普通話都說不標準的小嘴,才13歲已經(jīng)長滿了胡須。一張上課時無精打采下課時卻炯炯有神的小眼睛。他每天來的第一件事就是:“昨天英語作業(yè)寫什么?語文新概念借我抄,作文寫什么?我的作文書呢?快新概念,來不及了。”
這不,他背著書包過來了,一臉微笑的跟我說:“新概念呢?快給我!“我當時正在讀英語單詞便沒理他。他的臉上馬上飄出了幾朵烏云,又扯了一下我說;:”快點報紙!“我便無可奈何的給了他,沒辦法誰讓我是他師傅呢?他哪來看了一下說:”這么少,我兩分鐘就搞定!“我想:你就吹吧!
他,學習很差,但是為人還是不錯的!上美術(shù)課的時候,我?guī)Я算U筆,但是忘記帶橡皮了。心想:千萬顆別花錯啊,真是的,越不想畫歪,它就偏畫歪。當時美術(shù)老師就要走過來了,我心里就像是十五個吊桶打水,七上八下的。就在這時,他伸出了援手:“給橡皮,”我當時太感激了,連忙對他說:“謝謝!謝謝!”
他同時也是我們的信息班長,你別看他上其他課時無精打彩的,上電腦課時,那精神“倍爽”!他首先說:安靜安靜!踩線!你說你呢。“到了電腦室,他便把電腦都讓給了同學,自己卻矗著個傻大個在四周巡視。可是總有些調(diào)皮的同學喜歡捉弄他:“班長,他拔網(wǎng)線,他玩游戲。”于是他就趕快跑到那些同學身邊說:“誰?誰拔的?
這就是我的一位同學,你想知到他是誰嗎?嘻嘻!不告訴你!
以我的同學為題的作文550字
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn),因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學借了一圈,可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在這時,一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說:“借給你。”
我感動不已,不知應該說一些什么才好。這時,老師走進了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽得特別的認真,畫也畫得特別的好。下課了,我激動地對他說:“謝謝!”“不用謝。”他接著說,“既然是同學,有困難就應該互相幫助。”
符吉慶對我是如此,哪對別人又如何?
記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾,符吉慶連忙跑過去,制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽:“小弟弟,你是幾年級的呀?”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里,好嗎?”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了,謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊!今后不論時光的流逝,還是你走向何方,我的心里都永遠記得你,我的同學——符吉慶。
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