招生實(shí)用的自薦信

　　自薦信是高校認(rèn)知學(xué)生的又一途徑,考生通過自薦信可以讓高校對(duì)自己有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真準(zhǔn)備自薦信既能提高自信,又能讓高校感受到你的誠(chéng)意和用心。下面是小編給大家?guī)淼母咝ＵJ(rèn)證自薦信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　招生實(shí)用自薦信一

　　尊敬的清華大學(xué)招生辦老師：

　　自從來到這個(gè)美麗的人世間，我就沒有停止過追尋夢(mèng)想的腳步。

　　我生命開始的地方的古跡中有我對(duì)古老文明的沉思，河畔(我的第二個(gè)故鄉(xiāng))有我兒時(shí)的身影，(我生命中匆匆經(jīng)過的一站)豪邁的魂魄中有我無限的景仰。

　　我跟著父母游歷了大半個(gè)中國(guó)，上過兩所幼兒園、兩所小學(xué)、兩所初中。

　　現(xiàn)在，身處##中學(xué)，有人問我是不是還得換一所高中,我堅(jiān)定地回答：“不會(huì)!我在這里，離清華很近。清華，將是我人生的下一站”。

　　我是這樣一個(gè)人：

　　一個(gè)將能力發(fā)揮到極致的人

　　我從小就是一個(gè)文藝積極分子。

　　還記得幼兒園畢業(yè)晚會(huì)上我擔(dān)當(dāng)主持人，小小的我居然鎮(zhèn)定自若地完成了任務(wù)。

　　小學(xué)時(shí)在藝校學(xué)習(xí)舞蹈，我大概是偌大的舞蹈教室里唯一超胖的孩子，但我也是跳得最投入、得到老師稱贊最多的一個(gè)。

　　初中時(shí)參加演講比賽，我是唯一盛裝出席的參賽者。

　　在高中，我與同學(xué)們自編自導(dǎo)自演英語(yǔ)劇，聚光燈下，我們投入百分之百的情感,讓臺(tái)下觀眾感受到震撼,演出獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，我也因此榮獲了最佳女主角。

　　我相信我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，把任何事情能做到最好。

　　一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)善于進(jìn)取的人

　　跳遠(yuǎn)一直是我體育的弱項(xiàng)，成績(jī)一直在那個(gè)離及格線很遠(yuǎn)的地方徘徊。

　　但是我一直堅(jiān)持鍛煉身體，我相信我的身體素質(zhì)提高了，跳遠(yuǎn)成績(jī)也會(huì)隨著改善。

　　經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于達(dá)標(biāo)了。

　　記得當(dāng)年小小的我從蹦極跳臺(tái)上縱身一躍,讓我經(jīng)歷了恐懼和刺激。

　　我喜歡旅游，喜歡運(yùn)動(dòng)，我很感謝忙碌生活中點(diǎn)滴的小刺激，它讓我更加欣然地接受挑戰(zhàn)，使我變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

　　我明白：人生會(huì)面對(duì)許多挑戰(zhàn)，只有親自嘗試，才能品味生活的真諦。

　　一個(gè)熱愛生活富有愛心的人

　　我曾經(jīng)和父母一起資助過希望工程的孩子，使得他們完成了義務(wù)教育甚至中等教育。

　　我學(xué)會(huì)了用積極的心態(tài)看待事物。

　　生活委員這個(gè)責(zé)任重大的職務(wù)，磨練了我的意志，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和協(xié)作精神，也讓我體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂。

　　周末閑暇，我喜歡帶上相機(jī)，去捕捉在我周圍發(fā)生著的一切。

　　我喜歡微笑著和不相識(shí)的人說“你好”“謝謝”。

　　我會(huì)騎上我那輛嘎吱嘎吱伴奏的小破自行車去到清華大學(xué)校園里游玩。

　　在高中兩年多的時(shí)間里，我踏遍了清華校園的每一個(gè)角落。

　　我將這樣度過我的大學(xué)：

　　我很享受現(xiàn)在緊張有序的高中生活，也很向往未來大學(xué)的日子。

　　憑借我扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底、我對(duì)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)形式的關(guān)注、我良好的外語(yǔ)感覺，我將首先選擇##專業(yè)。

　　大學(xué)里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，與導(dǎo)師和同學(xué)們積極探討。

　　我會(huì)繼續(xù)拜讀我一直鐘愛的文學(xué)作品，來豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。

　　我會(huì)積極參加大學(xué)的文藝社團(tuán)活動(dòng)，我可以擔(dān)任爵士鼓手，擔(dān)任策劃和出演角色。

　　大學(xué)四年里，我會(huì)堅(jiān)持做一名義工，幫助那些家庭困難的孩子上學(xué)。

　　我將投入更多的精力來關(guān)注農(nóng)村教育發(fā)展，將盡我所能帶動(dòng)更多人來關(guān)注整個(gè)社會(huì)的教育問題。

　　此刻，我是作為##中學(xué)“文科自薦第一人”的身份(我前面的同學(xué)都是經(jīng)過學(xué)校推薦)，向清華大學(xué)毛遂自薦。

　　我堅(jiān)信：清華大學(xué)需要我這樣有勇氣、有自信、有能力的人。

　　今天，我以清華為目標(biāo)，明天，清華因我而自豪。

　　我正在向著我的夢(mèng)想拼搏著。

　　我在路上，前面必是我理想的驛站。

　　此致 　　敬禮

　　招生實(shí)用自薦信二

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我叫***,今年十七歲，是浙江省首批一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)**中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。

　　我富有夢(mèng)想,意志堅(jiān)定,興趣廣泛,全面發(fā)展,曾成功考取電子琴九級(jí)。

　　小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)明了自動(dòng)刷鞋底機(jī)，該作品在2003年寧波市中小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明大賽中一等獎(jiǎng)。雖然我在中學(xué)階并沒有繼續(xù)我的“小發(fā)明生涯”，但它對(duì)我的思維能力和思維方式都產(chǎn)生了很大的影響,也讓我更加留心生活中的細(xì)節(jié)。

　　小學(xué)到初中階段,我也和大部分孩子一樣,這戀上了網(wǎng)絡(luò)。但我迷的卻不是網(wǎng)絡(luò)游戲,而是制作自己的網(wǎng)站、以及網(wǎng)上“賺錢”的生活。

　　或許在今天看來,建立一個(gè)界面美觀、操作方使的BLOG,是輕而易舉的事。但當(dāng)時(shí)的我憑借著粗淺的技術(shù)和追夢(mèng)的激情，奮戰(zhàn)兩個(gè)月(小學(xué)五年級(jí)暑假)，完成個(gè)人網(wǎng)站制作,并上到用積攢的零花錢租來的虛擬空間中?！安偾髸月?觀千劍而后識(shí)器?！痹谶@兩個(gè)月里,我逐漸學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言代碼,經(jīng)過幾年的經(jīng)營(yíng),自己建立的名喚“雨若”的網(wǎng)站和BBS,人氣火爆,在2005年世界名中曾飆丹到四萬位左右。通過網(wǎng)絡(luò),我成功賺得了人生第一桶金,我通過制作網(wǎng)站、美化程序、租售虛擬空間,曾月入3000元。那年，我才十二歲。但是當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,加之學(xué)業(yè)緊張和家庭壓力,在初三的時(shí)候還是將這項(xiàng)“事業(yè)”暫時(shí)擱淺了。

　　然而暫時(shí)擱淺,并不意味著放棄。回望走過的路，我才明白，在知識(shí)爆炸的今天，更重要的是高效系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而成就理想更需要頂尖學(xué)府的培育。

　　初三時(shí),我偶爾了解到復(fù)旦開設(shè)了同性戀主題課程,這在國(guó)內(nèi)是首次。這個(gè)國(guó)人傳統(tǒng)心理中的敏感話題,如今以學(xué)術(shù)交流形式被正式提出。我相信這絕不僅是復(fù)旦對(duì)于邊緣人士的關(guān)注,這更是復(fù)旦走在國(guó)內(nèi)大學(xué)前沿的一個(gè)證明。

　　“日月光華,旦復(fù)旦兮”這是復(fù)旦定名的初衷?！疤煨薪?君子以自強(qiáng)不息”,這亦是我執(zhí)著的信念。

　　豐厚的文化底蘊(yùn)、濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,純凈的育人理念與獨(dú)特的開放氣息,這些是如此地吸引著我,讓我相信復(fù)旦是成就我夢(mèng)想的地方。從此，我夢(mèng)飛翔。

　　進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后,我為我的復(fù)旦夢(mèng)而努力拼搏。省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)雖然激烈,但我在孜孜求學(xué)之時(shí)，依然關(guān)注經(jīng)濟(jì)、管理領(lǐng)域, 為我將來進(jìn)入復(fù)旦并爭(zhēng)取成為一流企業(yè)管理者而做準(zhǔn)備。高中兩年多的生活或許較以就并沒有那么的五彩斑斕,但每天過得充實(shí)豐富。天道酬勤,如今的我已取得年級(jí)第五的優(yōu)秀成績(jī)。

　　而今，我希望我能通過復(fù)旦水平測(cè)試, 同時(shí)也懇請(qǐng)老師們給我一次充分展示的機(jī)會(huì)。

　　不論成敗,我都會(huì)為我的復(fù)旦夢(mèng)而拼博。

　　不論或敗,我都會(huì)為我心中矢志不渝的夢(mèng)想而奮斗。

　　此致

　　敬禮!

　　申請(qǐng)人：***

　　*年*月*日

　　招生實(shí)用自薦信三

　　尊敬的重慶大學(xué)的專家老師：

　　您好!

　　我是一名申請(qǐng)參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。

　　我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

　　整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對(duì)自然的向往，使我對(duì)周圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

　　進(jìn)入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對(duì)的時(shí)候，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利。

　　以并不光彩的成績(jī)走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對(duì)自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信，人的成長(zhǎng)需要來自順境中的成功體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹立起生活的信心。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。

　　中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!

　　參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇重慶大學(xué)我有以下四個(gè)方面的理由：

　　1.重慶大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘;著名詩(shī)人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

　　2.重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。

　　3.重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長(zhǎng)江三峽，這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國(guó)大好河山的愉悅心情中充滿情致。

　　4.重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

　　現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

　　現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，只要具備了這種能力，即使將來從事全新的工作，也一定能在邊學(xué)邊做的過程中獲取足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。

　　說句實(shí)話，以我目前的實(shí)際，根本不可能深入了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費(fèi)時(shí)間和精力，畢竟最終決定命運(yùn)的是高考。所以，我把目光聚焦重慶大學(xué)，希望重慶大學(xué)是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學(xué)的需要，愿重慶大學(xué)成為我成功的搖籃，成為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。

　　自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

　　收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的請(qǐng)求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!

　　此致

　　敬禮!

　　招生實(shí)用自薦信四

　　尊敬的中國(guó)海洋大學(xué)自主招生辦老師：

　　您好!我叫XXX，是山東省市第XX一中學(xué)的一名高三學(xué)生。海大是我夢(mèng)寐以求的一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，貴校的自主招生讓我離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳步越來越近，我非常珍惜這次自主招生的機(jī)會(huì)，我將一個(gè)真實(shí)、肯學(xué)、陽(yáng)光又富有愛心的我呈現(xiàn)給大家，希望老師認(rèn)可我，喜歡我。

　　愛為我的人生插上了快樂的翅膀。人生是一條永不回頭的河流，多少良辰美景，平凡瞬間，若不用心體味，便會(huì)無聲無息的從指縫間滑過。因?yàn)槎?，便倍加珍惜平凡的日子，懷揣感恩的心愛平凡的人、愛一切該愛的美好的精致。父母給了我生命，我深愛我的父母;師長(zhǎng)給了我知識(shí)，我深愛我的師長(zhǎng);朋友給了我友誼，我深愛我的朋友;大自然給了我賴以生存的空間，我也酷愛大自然。因?yàn)閻?，我的?nèi)心更加強(qiáng)大、更加豐盈，更加快樂。自高一寒暑假開始，我加入了市志愿者協(xié)會(huì)，參加了“文明東營(yíng)志愿先鋒”系列志愿服務(wù)。周末，走進(jìn)社區(qū)，幫助孤寡老人，陪老人聊聊天，幫老人梳梳頭，叫聲爺爺奶奶，看到老人滿是皺紋的臉如同蓮花般笑意層層綻放，我的心里也非?？鞓?。節(jié)假日，走上街頭，在繁華路口宣傳普及交通安全法規(guī)知識(shí)，勸導(dǎo)人們有序乘車、安全行路、文明禮讓。送人玫瑰，手有余香，盡我綿薄之力，獻(xiàn)我小小愛心，幫助他人，快樂自己。

　　愛讀書、愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我在學(xué)習(xí)上百尺竿頭更進(jìn)一步。培根在《論讀書》中：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。大量閱讀給了我無窮的樂趣，也讓我的頭腦更充實(shí)，思維更開闊，更渴望得到知識(shí)。主動(dòng)、快樂的獲取知識(shí)、加之方法得當(dāng)，我在學(xué)習(xí)上收到了事半功倍的效果。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，我總是花費(fèi)別人的一部分時(shí)間就能完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的大型考試中，我的成績(jī)?cè)谀昙?jí)也總是遙遙領(lǐng)先。

　　陽(yáng)光、開朗，執(zhí)著的我興趣廣泛，對(duì)生活充滿信心。自幼，對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘，我的小提琴拉得不錯(cuò)啊，并且，在黑白鍵盤上也能奏幾曲啊;我還學(xué)過畫畫，閑暇時(shí)間也能拿起畫筆自?shī)首詷?我熱愛體育運(yùn)動(dòng)，喜歡游泳;喜歡參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了我的能力，也養(yǎng)成了我做事執(zhí)著不服輸?shù)男愿瘢灰俏艺J(rèn)定了的目標(biāo)，我不會(huì)輕易人放棄，更不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)摹Ｎ曳浅Ｏ矚g南非總統(tǒng)曼德拉的一句名言：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。”成績(jī)低落時(shí)，我不灰心，也不氣餒，而是重整旗鼓，從頭再來。我堅(jiān)信，我能行。我努力駕駛著我的航船，滿懷信心向前走，去做該做的事，去成為更成為的人。

　　溫總理曾說過：一個(gè)民族只有多一些仰望星空的人才會(huì)有未來……的確，我們需要懂得仰望星空，在浩瀚的星空里找到了最純真的夢(mèng)想。仰望星空、凝望大海，我做了很多美麗的夢(mèng)。在諸多絢麗的夢(mèng)想中，海大是我最美麗的一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)的開始是源于我對(duì)大海的熱愛，熱愛激發(fā)了我探索蔚藍(lán)色海洋的濃厚興趣。我看過雅克•貝漢導(dǎo)演的電影《海洋》，這部電影以獨(dú)特的視角除了展示動(dòng)物之美和自然之美，還對(duì)環(huán)保問題的進(jìn)行了深入思索。這激發(fā)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)保問題的進(jìn)一步探索，重新審視人類活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境的影響?？赐赀@部震攝人類心靈的電影后，更加堅(jiān)定了我的人生方向，致力于為海洋事業(yè)做點(diǎn)什么，哪怕是一點(diǎn)微薄之力，我愿意為了海洋事業(yè)全力以赴。而中國(guó)海洋大學(xué)是是一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為特色，以造就國(guó)家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量為自己的特殊使命的重點(diǎn)建設(shè)高校;“海納百川，取則行遠(yuǎn)”的校訓(xùn)和“通識(shí)為體，專業(yè)為用”的本科教育理念又是我推崇的。所以選擇海大，是我責(zé)無旁貸的選擇，如果我能成為海大的一名學(xué)子，我將以海洋環(huán)境科學(xué)作為我努力的目標(biāo)，在海大知識(shí)的海洋里，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的讓我的夢(mèng)想成真。

　　既然目標(biāo)在遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，向著天際最亮的星座，出發(fā)，一步一步，直到摘取夢(mèng)想的花朵。

　　此致

　　敬禮

　　招生實(shí)用自薦信五

　　站在十八歲的十字路口,有人面對(duì)著各種各樣的選擇,不知該向哪走。我向身后看一看,發(fā)現(xiàn)自己站在一條與眾不同的彩虹上。沿著它,我便能走到未來。

　　黃色的虹帶代表著閃光點(diǎn),我的閃光點(diǎn)是英文方面的特長(zhǎng)。我曾經(jīng)思考過自己為什么喜歡英文。我認(rèn)為,學(xué)生喜歡學(xué)科主要有兩種原因:一種是這個(gè)學(xué)科給自己帶來許多榮耀,比如考試名列前茅、獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)而第二種喜歡,是對(duì)學(xué)科本身最天真的熱愛,即使自己在考試中排名倒數(shù),也還會(huì)繼續(xù)快樂地學(xué)習(xí)它。的確,我獲得過英文獎(jiǎng)項(xiàng),但那并不是我熱愛英文的原因。我喜歡它是因?yàn)樗屛易x懂英文書籍,和全世界的思想家對(duì)話;是因?yàn)樗捻嵚稍谖夷X中久久不散;是因?yàn)樗奈恼吕锬切┚畹挠迷~今我神魂顛倒。是一種激情讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英文的慣性,產(chǎn)生了對(duì)之獨(dú)特的理解。特長(zhǎng)只是副作用、衍生品而已。我甚至以為,這種濃烈的情感才是最大的特長(zhǎng)。

　　綠色虹帶代表著生機(jī)和發(fā)展,在高中階段我的能力發(fā)展迅速。我喜歡做組織者。高二時(shí),擔(dān)任團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部部長(zhǎng),負(fù)責(zé)全校社團(tuán)活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。在各方面精益求精的我對(duì)當(dāng)時(shí)社團(tuán)管理狀況不滿意,于是想出套社團(tuán)改革方案。其中,我最引以為豪的是獎(jiǎng)金制。它按照各社團(tuán)的表現(xiàn)優(yōu)劣發(fā)放不同數(shù)量的獎(jiǎng)金,滿足了社長(zhǎng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的需要,但獎(jiǎng)金額度沒有高到使這件事商業(yè)化。另外,我設(shè)計(jì)并聯(lián)系印刷公司制作的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)記錄手冊(cè)也是同學(xué)們喜聞樂見的改變。這些工作培養(yǎng)了我的能力,也教給了我一種不同于數(shù)理化的思維方法。我喜歡做這種工作,希望能在復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)鍛煉自己。

　　紅色虹帶代表著激情,代表著內(nèi)心最熱愛的事物。從小我便喜歡觀察人,看大自然中最奇妙的生物如何處理彼此之間的互動(dòng)。我聽媽媽講單位里的人和事,品味人性的方方面面;看班級(jí)里發(fā)生的故事,試圖尋找人與外界相處的規(guī)律。長(zhǎng)大之后,我了解到這和心理學(xué)有關(guān),一門無處不在,應(yīng)用廣泛的學(xué)科。打那時(shí)起,我便希望自己今后能從事關(guān)于心理學(xué)應(yīng)用的工作。我購(gòu)買了催眠、心理咨詢方面的書籍,進(jìn)行簡(jiǎn)單的自學(xué)。經(jīng)過段時(shí)間的學(xué)習(xí),我已能夠成功催眠自己,以此在疲勞時(shí)放松身心。還為三位朋友進(jìn)行過催眠,幫助她們緩解壓力。后來我得知管理學(xué)是最符合心理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域,不僅包括對(duì)人心的管理,還包括對(duì)事、對(duì)財(cái)務(wù)的管理,既有實(shí)用價(jià)值,又有理論基礎(chǔ)。懷揣著對(duì)管理學(xué)的熱情,我利用身處復(fù)旦附中的地理優(yōu)勢(shì),多次到復(fù)旦管院史帶樓聽講座。聽完講座后,我總是爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與演講者交談幾句,即使交談的內(nèi)容只限于我的高中生背景和我對(duì)管理學(xué)的好奇,我依然從他們身上體會(huì)到了一個(gè)管理人員的專業(yè)氣質(zhì),種嚴(yán)謹(jǐn)而上進(jìn)的態(tài)度。漸漸地,管理學(xué)成為了我最喜愛的專業(yè)之一,我盼望能進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院學(xué)習(xí)。

　　除了紅色、黃色、綠色,在我的彩虹上,還有另一條透明的虹帶。它在彩虹的最中央,代表我的心。我希望,自己的心能一直這樣透明無遮掩,沒有雜質(zhì),只有真誠(chéng)。即使其他顏色的虹帶都斷裂,只要這一條透明虹帶還在,我便是真實(shí)存在的。復(fù)旦大學(xué)給我的印象也是那么透明,充滿對(duì)社會(huì)的真誠(chéng)拷問,充滿對(duì)學(xué)術(shù)的真摯追求。透明的我會(huì)在花花世界里，展開自己五彩斑斕的人生。