寫一封信給老師格式1200字左右
寫一封信給老師格式1200字左右5篇
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：寫一封信給老師格式，希望你認真看完，會對你有幫助的!
寫一封信給老師格式1
親愛的老師：
感恩的心，感謝有您!
是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!
是誰在荊棘的荒野里開墾?是您，一直筆耕不輟的您!
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是您，可親可敬的老師!
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。
曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內(nèi)是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風兒不經(jīng)意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)!
漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心 ;您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望;臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏;歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。
斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。
即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語;即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意!
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂!
您的學(xué)生：平婉怡
寫一封信給老師格式2
我尊敬的老師：
您好!明天就是9月10日教師節(jié)了，先祝您節(jié)日快樂!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
您的學(xué)生：張飄香
寫一封信給老師格式3
尊敬的凌老師：
近好!
幾天來心情總是很不好。寄一封信向老師致以問候。向您道歉，也可以說是感謝。很意外嗎?
那一天，龍樸麗告訴我：凌老師想見你。真的，我懷疑自己的耳朵。三年之后，您還能記起那個個性極強、頑皮的學(xué)生嗎?很驚喜。您的形象在我腦海中不斷地浮現(xiàn)，陳年瑣事漸漸的清晰起來。
那一天，我到官埠中學(xué)已是中午時分?？吹皆?jīng)的校園，是那樣熟悉而陌生，心里有一種不可名狀的感覺。幾次有跨進您的辦公室的沖動，腳步卻是那么的沉重。您曾經(jīng)引以為榮的學(xué)生，并沒有想象中那樣體面、風光，卻是如此的狼狽，只能給您徒增嘆息。雖然我好想見您，對您說聲謝謝，但最終選擇逃避，匆匆離開校園乘車去了渣江。
那里有我另一個向往之地——縣二中。雖然在那里我只待幾個月，但每次去玩的時候，所有的同學(xué)都是熱烈歡迎我，甚至有人佩服我。說實在話，我好高興、好滿足。老師，我不想說我無能，也不想談家中的不幸。只知道前面的路，還好長好長，自己要勇敢向前行。
可以說小時候的夢很大很美，也繽紛多彩。隨著歲月的流逝，夢縮小了，最終變成了現(xiàn)實。而今，讓我看到現(xiàn)實中太多的無奈，體會到生活的艱辛。讓我感到幸運的是，您還記得我，而且印象是美好的。在人海茫茫的開放城市，人才多如牛毛。對于一個高中肄業(yè)的我來說，遇到的困難可想而知。每當遇到困難想自卑的時候，我會告誡自己：我也曾經(jīng)擁有過很風光的日子，那時的我也不錯.我并不比別人差!這樣，心情就開朗了許多，得到了解脫。
在陌生的南國漂泊兩年，收獲甚少。在我的內(nèi)心深處，只有這樣一份感嘆：別以為我很瀟灑地回到故鄉(xiāng)，其實，我早已把所有的酸甜苦辣艱難地隱藏于心坎，外地畢竟是他鄉(xiāng)。也不能說這兩年是虛度年華，至少它讓我回到現(xiàn)實中，我不得不改變自己，我不再是以前那股純真而霸道的我。真的，我只追求平凡的人生，平平淡淡地度過。只求平安就足夠了。老師，你說是嗎?
我在這里的工作還算稱心如意。值得慶賀的是，我很幸運，別人看得起我。我很單純，目前擁有一份看起來還可以的工作。所以現(xiàn)在，我還沒有考慮是否離開這個熟悉而又陌生的城市。雖然寄居在擁有人口最多的開放城市，一個人單槍匹馬在這里，但總少不了孤獨、寂寞。每當此時，我會想起我的家鄉(xiāng)，我的親人、老師、同學(xué)。我討厭那種日出而作、日落而息、周而復(fù)始的生活，向往工作輕松、沒有壓力的機關(guān)單位生活。
我覺得自己很矛盾。有時我想在別人面前保持彬彬有禮的淑女形象，有時我又想變回自己，干脆來個我行我素。有句名言說得好：“走自己的路，讓別人去說吧”!老師，你說呢?
老師，您一點一滴的教誨，我會一直珍藏。
這次就寫到這，下次再敘。
祝
合家歡樂，萬事勝意!
您的學(xué)生敬上：洪善桂
寫一封信給老師格式4
敬愛的張老師：
您好!
一想到明天就要告別校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，我的心里就涌起了深深地眷戀之情。
還清楚地記得，六年前，我一直依偎著爸爸媽媽，懷著的學(xué)校的憧憬，忐忑不安地跨進了學(xué)校的大門。在這里一切都是那么陌生，一切又是那么美好。
您辛苦了!您為我們這個班嘔心瀝血，花盡了無數(shù)心血。當李永航犯錯時，您不但沒有批評他，還為他指點正確的道路;當有同學(xué)缺課時，您會用心的為他指導(dǎo);當有班級活動時，您為活動訂了一個好計劃，才有成功。
張老師，我們一起經(jīng)歷了三年風雨，有笑，有失落，也有淚水……在我心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋……我們每一點成績都離不開您地辛勤教導(dǎo)。是您，和我們一起參加“愛心義賣活動”;是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，為了批改我們的作業(yè)，每天都要很晚才睡……日夜操勞，您的額頭已布滿皺紋，黑色的圓珠筆已在您的眼皮下抹上了一層又一層的黑眼圈。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛與癡情;無論什么都改變不了您那顆熱愛學(xué)生的心。
冰心說過：“愛在左，同情在右，走在路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的香花彌漫?！边@不正是您教書育人的真實寫照嗎?一日為師，終身為父。還記得那次，我們班要選一名同學(xué)去代表我們班參加“五小明星”的活動。當你問：“有誰自告奮勇先上來演講”?那一刻，班級鴉雀無聲，連一根針落地都聽得清。無可奈何，只能讓您費心的挑選，我坐在下面，聆聽著每一位同學(xué)說的話。當您讓我上去演講時，我很不情愿的，以烏龜般的速度走了上去。在講臺上，我忐忑不安，心驚肉跳，以“迅雷不及掩耳之勢”的速度講起來，心理卻如十五個吊桶打水——七上八下。您卻在下面用微笑地目光看著我，這微笑似綿綿細雨，滋潤著我，給予我力量、勇氣、溫暖。我有了信心，語速漸漸恢復(fù)正常了。就這樣，我結(jié)束了演講。您帶頭鼓掌，在那一剎那，時間仿佛停止了，過了還一會兒，我才回到座位上，端端正正地坐在座位上。
您是夏日的清風，您是冬日的旺火……是您，在我失敗時鼓勵我;在我成功時贊許我;在我迷茫時，像一座燈塔，指引我方向……正是有您，才有現(xiàn)在的我。因為有您，世界，有您!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您為我們付出了太多太多，但是絲毫沒有考慮到自己。在我的心目中，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采集到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師，您是美麗的耕耘者，美麗的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
敬愛的老師，回憶和您在一起的時光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，我有太多話想對您說，但更多的是感謝。我要對您說一聲：“老師，您辛苦了!”
祝您身體健康!桃李滿天下!
敬愛您的學(xué)生：夏子文
寫一封信給老師格式5
敬愛的張老師
您好!
道路的鋪設(shè)離不開瀝青，鮮花的綻放離不開雨露，拔地而起的建筑離不開一磚一瓦。白駒過隙，一晃眼便是半個學(xué)期了，在這半個學(xué)期里您給我最大的特點就是嚴厲--，但是這可能就是所謂的胡蘿卜大棒政策么，我的政治學(xué)習一直都十分輕松的說，總感覺背書不是特別難了而且效率提高了，現(xiàn)在背下的更多成為了一種常識性的東西，就像他們問起文化創(chuàng)新的途徑我可以像說出中國四大發(fā)明那么容易了，還有就是答題找點時更有切入口了，關(guān)于書上的內(nèi)容記得更有選擇性，這些比起我從前的背書方法最贊了!
和您一起上課總是有一大堆的金石良言，什還有批評我們時的死不了活新樓舊樓間印下了你的足跡不好比死人多一口氣之類總是很有魅力呢么人活二字精神，什么招之能來來之能戰(zhàn)戰(zhàn)之能勝攻無不克戰(zhàn)無不勝，，你把一心撲在我們身上，新樓舊樓間印下了你的足跡，你總是試圖讓上課對于我們成為一種享受讓我們感覺上課時間在不經(jīng)意間就逃去如飛。
比起上課您更重視的是我們的人格，總是說著政治課要把思想放在前面，那些感人的事跡震撼著我們的心靈，特別是那些孩子高考中的家長和找工作的人物無助的眼神，在我的耳邊又聲音喃喃著別把自己的父母變成那樣，別把自己變成那樣。還有最近的那個感恩的短片更是令人潸然淚下，為什么呢?不就是因為自己平時沒有做到么，不就是因為自己有些事昧了自己的良心么。這些短片讓我們看到被一時的快感包圍內(nèi)心的傷疤，也許我們長久會忘記，但是當我們做出同樣出格的事時，這些一定會浮現(xiàn)在我們眼前并指給我們真正應(yīng)該前進的方向吧。畢竟文化影響人的交往行為交往方式對人的影響是潛移默化的嘛。
在接下來的學(xué)習生活中我希望能保持現(xiàn)狀的學(xué)習狀態(tài)，認清自己不給予自己過分的要求，另外我覺得用多媒體講課能夠很大的提高我的注意力的感覺，但是最后放倆個題的速度也未免太快了，有很多背的東西可以當堂解決就好了，晚上我可以再復(fù)習一遍便真印刻在腦海中了我覺得背誦時間課堂不夠的話占用自習也可以，作業(yè)可以在課下完成也不一定要在自習做啊，總覺得老師在的時間很寶貴應(yīng)該充分利用起來，有背誦任務(wù)就優(yōu)先背誦，問題時間也十分關(guān)鍵，總之兩項勻一勻就好了。至于其他的我都力挺老師您的。
總覺得和老師一起學(xué)習就像坐蹺蹺板一樣啊，我們總是向往陽光，你便把我們撐起照亮我們未來的路，在您的那邊不只是勞累的身子還有那沉甸甸的青春與不變的師德，我初中的語文老師曾對我們說過“誤人子弟等于殺人父兄”吶每一個老師都很善良呢。
沒有點滴瀝青哪里有長路漫漫，沒有絲絲雨露哪里有花香十里，沒有一磚一瓦哪里有那接天大廈。您的嚴厲必將化作我們成功的動力，難道我的情感只能用一“謝”字來表達么?
祝您
新春大吉- -
您的學(xué)生：王鈺
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