給輔導員的一封信
寫感謝信是一種表達謝意的方式,那寫給輔導員的感謝信該怎么寫呢?下面給大家介紹關于給輔導員的一封信,方便大家學習。
給輔導員的一封信1
親愛的吳老師:
您好!
這是第一次給您寫信,很喜歡這種表達心情的方式,即使不是用最傳統(tǒng)的紙和筆。相信不少大二的同學都在感慨時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,我們大學的軌跡已經(jīng)過去了一半。難免會在大學的意義方面有更多的想法。用這樣的一封信總結(jié)這一年多的生活也許還不夠充分,但是很高興您能成為我的傾聽者,謝謝!
現(xiàn)在依然能夠清晰地記起剛進入大學校園的情景。突然在荒涼的郊區(qū)出現(xiàn)這樣一座“龐然大物”,心情是復雜的,思緒是茫然的……尤其在媽媽離開我后,孤獨無助的感覺更是油然而生,是老師和同學們又讓我找到了自我。原來我的身邊有這么多的伙伴。記得您第一次走進我的寢室時對我說是我的老鄉(xiāng),一方面驚訝于您的記憶力,一方面覺得您很親切,畢竟“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪”。呵呵。如今想起那個時候,既可笑又能體會到自己的成長。
如果讓我用一個詞總結(jié)這一年多的大學生活,我會毫不猶豫地用“感謝”,因為要感謝的人太多了。
第一,感謝結(jié)緣學生會的機會。人生總是有很多的轉(zhuǎn)折點,我始終認為這個機會是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。剛?cè)雽W的我初生牛犢不怕虎,立志去學生會展示下自己的能力,也是實現(xiàn)曾經(jīng)對于大學的憧憬。感謝當時大二大三的學長學姐們給了我這個寶貴的機會,讓我深入宣傳部和記者團的工作。雖然很忙碌,幾乎一到周末我的腳就無法踏出校門,總是被召喚做這做那。我從來沒有抱怨過,反而有種自豪感,因為自己的工作得到了很多肯定。同時,我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學并和他們建立了深厚的友誼。素素姐的領袖風范讓我十分敬佩,進軍學長人際交往方面的見解讓我深受啟發(fā),吳潔更是我新聞工作方面的領路人,還有很多值得感謝的人,我無法一一記述??傊疀]有他們就沒有今天的我。
第二,感謝新聞宣傳工作。進入大學以前從來沒有這樣系統(tǒng)地學習過新聞。在工作中我邊實踐邊學習,不自信的我在大家的肯定下文筆越來越成熟。很感謝戴旭學長,在向他討教的同時,他給了我進入校報編輯部的機會。在那里我開始逐漸懂得新聞的意義。很感謝吳潔,她一遍遍不厭其煩的幫我改稿子,有時我都羞于看見滿是紅筆印記的紙張,她卻始終能找到表揚我的理由。印象最深刻的莫過于采訪胡校長的那次了,體驗了作為記者的快樂。這樣的經(jīng)驗是不可多得的,激發(fā)了我的潛能。在暑期社會實踐中,我的特長得到了淋漓盡致的發(fā)揮。一行13人來到了陌生的四川,我們心中沒有絲毫的膽怯,因為我們肩負著使命而來。在大學時代能夠這么勇敢地闖過一次,也十分知足了。在四川綿陽,在留守兒童的課堂里。我畫的海報受到了孩子們的喜愛,許多孩子纏著我?guī)退麄儺嫞粗且浑p雙純凈的雙眸,我感慨萬千,那短暫的12天經(jīng)歷了20__年沒有體會到的感動。當我在實踐結(jié)束后進入人民日報社時,我充滿了自信。自信我們的行動會感動社會,自信這些留守兒童的境遇會感動社會,更自信我們的社會充滿溫情。
今年兩會時,全社會又開始重提農(nóng)民工子女的教育問題。我很受鼓舞,因為我們也為這些孩子做出了最大的努力,也許微不足道,但是問心無愧已足矣!
第三,感謝我身邊的同學。能進入同一所大學、同一個學院、同一個班級甚至同一間寢室,許多人說這是緣分,我也相信。畢竟“前世的幾百次回眸才換來今世的擦肩而過”,我們都要珍惜這奇妙的際遇?,F(xiàn)在不敢想象大四的我們要怎樣告別,更不敢想象未來的我們會有怎樣的未來。20__年后但愿我們依然如故,再次踏進校園時可以對過去的一切一笑而過。
感謝了許多感謝,我似乎應該暢想下美好的將來。這學期開始總是對將來想的更多。接踵而至的等級考試好像使我們離考研越來越近了。選專業(yè)、選學校許多難題橫在我的面前,唯一可以確定的就是必須做好當下的自己,才能擁有更美好的未來。今年是我來到世上的第20個年頭,我應該為自己送上一份成人的禮物,即確定好人生的目標。雖然至今仍在踟躕,但相信我會達成這一心愿。
最后要感謝家人,你們是我最堅強的后盾,雖然遠在異地,家始終是我避風的港灣。要感謝自己,即使面對再大的風浪,我始終沒有氣餒,始終往前看。要感謝吳老師,因為您百忙中抽空“聆聽”我的心聲。
此致
敬禮
您的學生
給輔導員的一封信2
老師,我從認識您開始一直就這樣認為,您與其他老師不同,您給予學生的愛心要比其他老師多得多,為了學生您飯不吃覺不睡都可以,記得那次同學生病您背著跑到醫(yī)院,陪護一夜到天明,家長來了您才離開去上課。當我們以一顆俗人之心去應對人世時,你卻不是,如果每個學生都以公正的態(tài)度評價您的話,我想您一定是一個好老師,只要是有利于學生成長的事您都要過問,即使會換來非議的目光與言語,您依然以您的認真和執(zhí)著堅持著白雪般的追求,也許您的人生信條是純潔偉大的。
學生犯錯誤時,您不是按常規(guī)把他叫到辦公室很訓一頓,而是在幽靜的環(huán)境中和學生交流。在操場邊、在假山旁、在草地上,常常看到您與同學們進行著平等而和-諧的對話,您的語重心長,同學的含唇點頭,無不體現(xiàn)著您的情真意切;同學臉上的笑容更讓人感受到您和學生是在進行朋友般的交流。有時,我真想也犯一次錯誤,好有機會聽聽您的教誨,可我又怕您太累,耽誤您的寶貴時間。
您總是對誰都有信心,再差的學生到您的面前都能找到歸宿。學生最怕的就是老師的漠視和不關心,而您對誰都一樣,沒有偏心,您把愛給我們每一個學生。就連那些我們同學都認為不可救藥的學生,您也絕不放棄,您的見解就是不一樣,您從不認為自己運氣不好教到了不好管的學生,從不讓調(diào)皮的學生調(diào)班,您說過,有這些調(diào)皮的學生才可以使老師的生活豐富多彩。我忽然想起小時侯讀過一篇小說,孔子找紫衣仙翁求治過方略,半路遇一童子,孔子說明來意,童子大笑,從地上撿起一塊石頭,朝馬群中狂奔不止的那匹馬扔過去,馬群立即靜下來,伏地吃草,童子說:“看到?jīng)]有,治國很簡單,除去幾個害群之馬即可”……后面的故事我記不清了,但童子所說“除去幾個害群之馬”一直留我心中,可看到您對那些可惡的學生還循循善誘,我對童子之言不敢恭維了,您的信念是:害群之馬也可以成為可造之才,老師,您是正確的。
對于目前令許多老師、家長都頭痛的網(wǎng)戀學生,您冒著遭到網(wǎng)吧老板的白眼和呵斥的可能,中午不休息,晚上不睡覺,去拉他們回到教室里來,您也知道自己的力量太小,找回這個還有那一個,但是您不管那么多,自己能做多少做多少。您就象一盞燈領著他們走出黑暗的誤區(qū)。
我被您那顆樂與助人的心感動著,牽引著,您的確稱得上是人類靈魂的工程師。
您從不夸自己做了什么,您總是用自己的實際行動來感化周圍的人。讓一個一貫調(diào)皮搗蛋的孩子變好是一件多么困難的事情啊,他需要您不斷的進行著心靈手術,看到您勞累的面容您也沒有一句怨言,您的韌勁使您多次教育成功。在這里我替曾經(jīng)受過您教誨的孩子說一聲,謝謝了!
您不怕別人的誤解。您起早摸黑的為學校的事奔波,要求學生做到的事您先做到,這是真正的為人師表,有人說您想出風頭,但您二十年如一日,默默的用行動說明了一切,您在為學生的成長奔忙,您在為教育事業(yè)奔忙,老師您一定要相信,時間就有這樣一個神奇的功用,它會在若干年后顯明您的不為人知的苦心。
我們每一個人心靈深處都有一片戈壁灘,有的人正自己努力,讓它開滿鮮花,而有的人則需要天使的幫助,對于那些需要幫助的同學,您也許就是天使。
給輔導員的一封信3
尊敬的輔導員:
您好!
我是您的學生某某,轉(zhuǎn)眼間來到大學已經(jīng)是第三個年頭了,在大學的幾年生活里我已從當初踏入大學時的懵懂少年蛻變?yōu)榻裉鞚M載知識和理想的優(yōu)秀青年,感謝這一路您與我們?nèi)w10級語文教育專業(yè)同學的風雨同舟,是您讓我們懂得了什么是真善美,教會了我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。這一路感謝有您,在此我想由衷的對您說一句:老師,您辛苦了。
20__年在那個飄滿落葉的金色季節(jié)里,我懷揣著人生理想踏入了周口師范學院的大門,此時的我內(nèi)心無比激動和自豪,因為我成為了一名真正的大學生。您是我大學之路的引路人,是我大學時代的班主任,也是我大學的第一位老師。初來大學的一段時間里,作為一名大一新生無論在學習上還是在生活上還都無法適應,甚至在有些時候出現(xiàn)過許多悲觀失望情緒,對未來感到迷茫。當我把這些情況向您反映后,您在第一時間找到我,對我諄諄教導,使我快速走出了悲觀失望的陰影,在人生的道路上重新?lián)P帆起航。在生活上,您對我無微不至的關懷更讓我難以忘懷,老師,您還記得20__年的那個冬天嗎?當時由于我的床位在上鋪,再加上臨近隔壁公共衛(wèi)生間的緣故,那天中午當我回到宿舍準備午休時,竟發(fā)現(xiàn)我的床鋪上方在漏水,冰冷的水滴打濕我的床褥。當時我在第一時間就想到了您,當您知道我的情況后快速聯(lián)系了學校的公寓科,在您的幫助下,很快的就解決了漏水問題,使我在遠隔家鄉(xiāng)千里之外的學校里第一次感受到了家的溫暖。
為了能夠更好地了解同學們的生活和學習情況,您經(jīng)常會到班級里組織召開班會,走到大家中間,一起談心一起交流,聆聽同學們的心聲。幫助同學解決生活和學習上的問題。在同學們的心中您和我們的關系早已超越了師生間的關系,變成了無話不談的好朋友。由于年齡相差并不是很大,在一些女同學心中,您早已經(jīng)成為了她們心中的大姐姐。我在此代表全班同學再一次感謝您,感謝您一直以來對我們學生的學習、生活上的關心!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您像是寒冬里的炭火,酷暑里的樹蔭,急湍水流中墊腳石,霧海中的航標燈指引著我們在人生道路上的不斷開拓進取。感謝您老師、感謝一路有您。
祝:身體健康
工作順利
此致
敬禮
____x
______年x月
給輔導員的一封信4
親愛的老師:
您好!
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了快離開學校的時候了.每每一想到此,心中不免有些傷感和不舍,兩年多就這樣不知不覺中過去了,回想在過去兩年當中有許多時間都不知所措,有許多時間都在宿舍里床上度過,有許多時間都用在qq上的閑聊,有許多時間都在宿舍扯談,心中不免有些愧疚。兩年過去了,突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認真讀過幾本書雖然我們大學里的圖書館有很多的藏書,突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學到太多東西,雖然大學里有很多的可以學習的東西。好多東西感覺還沒來得及學就已經(jīng)過去了有很多的東西沒有把握好后悔已經(jīng)談不上了。轉(zhuǎn)眼又到了迷茫的時候了,不知道畢業(yè)后該做些什么,該走向哪里.
老師,其實我也很想給你寫封信,想和你聊聊天,聊聊生活,聊聊未來,聊聊我們的迷茫,但每次提起筆來卻不知該如何開口,更多的時候是不知該如何和老師相處。雖然我們之間不是特別了解,但我知道你是一個好老師,您對我們的關心我們也是知道的,盡管你不能每天進班,但我知道你一直在默默的關心著我們。天氣冷了,你發(fā)信息提醒我們,
生日時你發(fā)信息祝福我們……這些細節(jié)我們都知道,這些細節(jié)我們都能體會到。
我認為一位好老師不只是傳授知識,更多的是教會他的學生思想思維,當然,對于你的工作,我都很滿意,在此感謝你一直以來對我們生活上學習上無微不至的關心,感謝你陪我們一起成長。我想對你說聲您辛苦了!
一直以來,在我心里你不僅是我的輔導員,也是我的朋友,作為輔導員你在生活上和思想上給予了我們很大幫助,特別是大一的時候,但是作為朋友,我也想為你做些什么,但是每當這樣想的時候,我卻無從下手,我一直都是等著你有事來找我,卻不懂得如何主動去為你分擔,這是我的不足,是我需要改進的地方。
在大學的生活,有得到也有失去,有美好的回憶也有不好的記憶,有珍惜的也有后悔的,但,這就是生活。我們能在此相遇,我能成為你的學生,這就是緣分,我會永遠珍惜的。
祝:身體健康!
工作順利!
萬事如意!
此致
敬禮
____x
______年x月
給輔導員的一封信5
尊敬的輔導員老師:
您們好!
又是一個收獲的季節(jié),又是一個感恩的季節(jié),在這個特殊的的節(jié)日里,我僅代表07屆商學院全體頂崗實生向老師們致以最誠摯的節(jié)日祝福!
時間穿梭,歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間我們從一個個頑皮稚童到了懂事青年。2年前是老師你把我們領進大學的校門,在2年中感受著老師至親的關懷。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,在課堂上老師老師忙碌的身影歷歷在目,他們把畢生知識都毫無保留的傳授給我們并耐心教導我們。曾記得我們的一位國貿(mào)專業(yè)老師經(jīng)常帶病給我們上課,聽著她嘶啞的聲音至今令我難以往懷;我們在機房實訓沒有水喝,她親自燒開水給我們送來喝,像慈母般照顧著我們。
“一日為師,終生為母”,在生活上老師無微不至的關心照顧著我們。剛進入大學我們還不適應大學生活,老師經(jīng)常來寢室看望我們和我們聊天。記得有一次我們寢室的同學晚上2點多生病了,撥通老師電話后老師馬上趕過來陪去醫(yī)院,直到早上7點多才回到學校。在我們感謝之際,老師卻所說這樣的情況時常發(fā)生,你們不用感謝,這是我們應該做的。
“開開心心回家,安安全全返?!泵恳淮喂?jié)假日放假回家,商學院都會在徐書記的帶領下走訪每一個寢室,千叮嚀萬囑咐安全第一。
走出校門,回顧讀書生涯的點點滴滴,校園往事歷歷在目。感恩之心,展商院風采:不忘老師辛勤耕耘,不負老師尊尊教誨。據(jù)初步了解商學院07屆的頂崗實習情況比較樂觀。詢問13個班級的同學,大都數(shù)已經(jīng)在單位實習。有在外貿(mào)公司實習,物流公司實習也有的在工廠跟單,像連鎖班級的同學大批都在超市實習??不同的學生分布在不同的行業(yè)。他們在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦學習不負老師之望。
記得王院長曾對我們說過:即使你們走出校門但是師生情意綿綿不斷,永依存;在校,你們以學校為榮,在外,學校以你們?yōu)闃s。我們會以優(yōu)異的成績回報恩師,不辜負老師對我們的期待。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”, 回首昨日,展望明朝,我們感謝老師為我們所做的奉獻。最后向全體老師真誠地道一聲:“辛苦了,老師!”并向您們表示最崇高的敬意!愿老師們枝繁葉茂,桃李芬芳滿天下!
此致
敬禮
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______年x月
給輔導員的一封信
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