以成長(zhǎng)為主題初三中考作文
成長(zhǎng),就好比人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@?。成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。有哭有笑,有悲有歡,有甜也有苦。在我們的成長(zhǎng)過程中,以下是小編精心收集整理的以成長(zhǎng)為主題初三中考作文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
以成長(zhǎng)為主題初三中考作文1
我們?cè)诟髯缘氖澜缋锔髯园缪葜煌慕巧覀兺瑯佣荚诼飞稀?/p>或許前方有個(gè)分岔路口,有多條路供你選擇,每條路上的風(fēng)景都有各自的好與壞,風(fēng)景各異,但只有一條路你不能拒絕——那就是成長(zhǎng)之路。
我們走在成長(zhǎng)之路上,慢慢地,從幼稚走向成熟,從沖動(dòng)走向穩(wěn)重,我們會(huì)在這條路上不斷地完善自我、不斷地成長(zhǎng)。正值年少的我們走過的路還太少,路很長(zhǎng),但要一直走下去。
前方的路看不到盡頭,我們不知道前方有什么在等著我們。我們現(xiàn)在正在為自己的學(xué)業(yè)打拼,考上大學(xué)出了社會(huì)后,他可能是一家店的老板,她可能是一位出眾的歌手,而你也可能是一位努力的老師……
我們都走在自己的路上,這條路有太多的可能性,正是因?yàn)檫@些可能性,我們的未來才足夠精彩,我們才會(huì)好奇又渴望地不斷向前探索。
既然是路,既然有分岔口,那么必定會(huì)有人迷路。很多時(shí)候,迷路,并不是路太長(zhǎng),而是指路的人太多,你們指你們的,我走我的!
但丁曾說過:“走自己的路,讓別人說去吧!"哪怕前方一片渺茫,難以前行,自己的路咬牙也要走完,放棄了注定會(huì)失敗。
自己的路自己走,無論是苦是累,甚至是失敗,都要去承擔(dān),因?yàn)槟鞘亲约旱穆?,自己的選擇,無怨無悔,沒有遺憾,那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn):自己成長(zhǎng)了。
因?yàn)槟阒蝗欢?,并不是走過的路都是真正的路。毫無荊棘的路,那不是路,你在這條路上走得再久再長(zhǎng)也不會(huì)有"得",甚至?xí)?quot;失",會(huì)享受而不會(huì)承受。
沒有誰的成長(zhǎng)之路是一順到底的,成長(zhǎng)之路就像是在荊棘中前進(jìn),你可能會(huì)碰得傷痕累累,但同時(shí)也是收獲累累。
每個(gè)人的成長(zhǎng)之路的終點(diǎn)都是一樣的,都是喜劇,如果你看到的是悲劇,那就說明這條路還沒有結(jié)束,請(qǐng)你繼續(xù)走完這條路,因?yàn)榻K點(diǎn)會(huì)有一個(gè)更大的喜劇在等著你。
周國(guó)平有言:"所謂成長(zhǎng)就是負(fù)重前行。"我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上負(fù)重前行,過程是艱辛的,結(jié)局是美好的,當(dāng)你站在路的終點(diǎn),回想走過的荊棘路,卻是帶著甜味的,感嘆自己活得有多精彩。
年輕的我們,就該在成長(zhǎng)的道路上奔跑,逆風(fēng)而行?;铘~會(huì)逆流而上,死魚才會(huì)隨波逐流。
迎著挑戰(zhàn)在成長(zhǎng)道路上大步行走,一路昂首。
我銘記,它時(shí)刻提醒著我,要向小熊學(xué)習(xí)。做一個(gè)堅(jiān)定,不抱怨,為他人著想的人。
以成長(zhǎng)為主題初三中考作文2
如果“成長(zhǎng)”是一朵開不敗的花,那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。小時(shí)候,爸爸總是在打傘時(shí),把傘移到我這邊。
有一次我終于忍不住問爸爸:“爸爸,你不怕淋雨嗎?”
爸爸沉思片刻后笑了笑回答:“我從小到大最喜歡淋雨,怎么會(huì)怕呢?”
聽了爸爸的話,我也不再刨根問底,可心卻久久不能平靜:爸爸太厲害了,連淋雨都不怕。
從那以后,爸爸在下雨時(shí)就會(huì)經(jīng)常把雨傘往我這邊推;有時(shí)候,爸爸會(huì)把整個(gè)雨傘都往我這邊;有時(shí)候,爸爸會(huì)帶兩把傘,大的給我,小的給自己。
我一直對(duì)此深信不疑,直到五年級(jí)的時(shí)候。那天我剛走出校門,外面突然下起了毛毛細(xì)雨,我不緊不慢地找雨傘,可東翻翻,西翻翻,始終不見雨傘的蹤影。雨逐漸變大,我才恍然大悟,淋雨是一件多么痛苦的事。我想起了爸爸,想起了兒時(shí)爸爸把雨傘往我這邊移動(dòng)的情景,想起了爸爸說自己喜歡淋雨的聲音,想起了……
想著想著我的眼眶便濕潤(rùn)了,眼角終于滑下一道淚痕,劃“傷”了我的臉,融入在這雨水中。
這是我第一次體會(huì)到親情冷暖,這是我第一次在親情中成長(zhǎng),里面的辛酸,也許只有我懂。
期末考試,使我印象深刻。
我考試看到了連線題目,不慌不忙地翻了翻筆袋。完了,沒有帶格尺。
我連忙向同學(xué)薇薇借尺子:“我沒有帶格尺,可以借我一把嗎?”
薇薇不屑地翻了一下筆袋道:“我就一把,怎么借你?”
我心想:完了,我不用格尺劃線,一定歪歪扭扭,會(huì)被扣分的,八分啊,怎么辦啊!
身后的陳璐注意到了我,用力想把尺子掰成兩半,她不時(shí)發(fā)出“嗯……”的使力聲,終于成功了。她露出了標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒笑說:“我這有一把,借給你?!?/p>
我接過這把格尺,如千斤重。
從此陳璐這個(gè)名字如一粒塵埃散落在我身上,只不過,會(huì)發(fā)光,使我永生難忘。
如果說“成長(zhǎng)”是一棵生機(jī)勃勃的果樹,那么滋潤(rùn)它的定是出自心田的清泉。
以成長(zhǎng)為主題初三中考作文3
有人說,成長(zhǎng)是歌,充滿了歡快動(dòng)人的旋律,我們正在滿懷激情地演唱著;有人說,成長(zhǎng)是花,展現(xiàn)出蓬勃向上的活力,綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說,成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽,充滿著無限的朝氣與希望。成長(zhǎng),又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí),當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí),成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會(huì)爬起來,向前。
兒時(shí),我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高,一天天長(zhǎng)大,逐漸進(jìn)入更高的年級(jí),可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現(xiàn)在我才明白:成長(zhǎng),是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天,當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí),你沒有不顧一切的撲上去打架,而是檢討自己,主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò),道了歉;或許某一天,當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí),你沒有聽聽就算了,而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天,當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí),你沒有再漫不盡心,理所當(dāng)然,而是說聲謝謝,或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
我們每時(shí)每刻,都走在成長(zhǎng)的路上?;蛟S你會(huì)抱怨:為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你:正是這一路坎坷,伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石,只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了,別怕,站起來,拍拍灰塵,繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)歷坎坷,怎能夠成長(zhǎng)?
成長(zhǎng)是一條沒有終點(diǎn)的路,大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無時(shí)無刻的成長(zhǎng)著么?或許沒人敢說:我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們,就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前,可就當(dāng)你觸手可及時(shí),它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,那樣神秘未知,但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”,我們都在這條路上不斷前進(jìn)著,努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過,一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水,一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過,但前方,還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
以成長(zhǎng)為主題初三中考作文4
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的,成長(zhǎng)是艱難的,成長(zhǎng)又是幸福的。成長(zhǎng)的感覺對(duì)于我來說,不只是感慨,而是實(shí)實(shí)在在的感受。
小學(xué)時(shí)期,父母就對(duì)我嚴(yán)格要求,要不得一點(diǎn)馬虎,對(duì)于任何事情都要一絲不茍。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過氣來,他們凡是都要求嚴(yán)格。我多么渴望長(zhǎng)大,渴望真正屬于自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣,擁有過人的智慧,輕搖羽扇談笑間,檣櫓灰飛煙滅,抑或我可以肩挑著重?fù)?dān),替父母撫平眼角的皺紋,盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。這些都是兒時(shí)憧憬的長(zhǎng)大后的情景,可是成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng),盡管我已經(jīng)成長(zhǎng)了十年,但我依然離那夢(mèng)很遙遠(yuǎn)了,因?yàn)槲也怀墒?,依然很幼稚?/p>
成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)的,同時(shí)也是曲折的,布滿荊棘,甚至還有深淵。
在成長(zhǎng)中,有風(fēng)有雨,有寒冷的風(fēng)暴,只有笑著對(duì)待這些挫折,才能成長(zhǎng)得更好;在成長(zhǎng)中,有苦有淚,有彷徨,有時(shí)也有“看破紅塵”的想法,成長(zhǎng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對(duì)待困難,只要堅(jiān)持到底,你就成功了,成長(zhǎng)了;在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,臨陣不慌,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾,更能應(yīng)付各種困難,離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊,“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”成長(zhǎng)是幸福。磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹,時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。
父母的期望,老師的諄諄教誨,自己的目標(biāo),都是我成長(zhǎng)路上的打氣筒,為我鼓掌,為我歡呼,為我鼓勵(lì)。他們的付出必定會(huì)得到回報(bào),那便是我的成功之時(shí)。
成長(zhǎng),它好嗎?至少現(xiàn)在,我覺得自己沒有勇氣去評(píng)價(jià)。我只知道,走出一步就是一步,誰也無法預(yù)料自己的明天,但明天終究是自己創(chuàng)造出來的。對(duì)于現(xiàn)在正處在的“創(chuàng)造階段”,我不想去評(píng)價(jià)它的好與壞,或許應(yīng)該說我不愿過早的去“驀然回首”。成長(zhǎng)必須與拼搏掛上勾,成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的!
小草還是那樣的綠,此時(shí)的天空飄起了牛毛般的細(xì)雨,“秘密”地編織著我的夢(mèng),今年我要為自己送上一份生日禮物,但它要在三年之后才能收到,那就是重點(diǎn)高中的入學(xué)證。為我的初中生活畫上一個(gè)完美的句點(diǎn);為我平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷再多出一份不平凡的精彩!
以成長(zhǎng)為主題初三中考作文5
成長(zhǎng)路程上的第一縷陽光,照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮,落在手里,化為水痕;寒風(fēng)吹拂著大地,在冬天雪中傲然獨(dú)麗!也經(jīng)常說一個(gè)人在不斷的成長(zhǎng),到底什么才是成長(zhǎng)?是你學(xué)會(huì)了唱歌,跳舞,或者某種才藝?還是你熟悉的學(xué)習(xí)到了一門外語?還是學(xué)會(huì)了愛因斯坦的相對(duì)論,所以你才說你成長(zhǎng)了?
顯然這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng),真正的成長(zhǎng)是價(jià)值觀你有了新的提升。人的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化,而價(jià)值觀是由很多信念構(gòu)成的,你有夢(mèng)想,有理想,你會(huì)有很多很多信念,而這些信念就是你的價(jià)值觀,你渴望成為科學(xué)家,但在成為科學(xué)家之前,你要有和別人不一樣的想法,有超乎尋常的膽量,有天馬行空的想象。
對(duì)于人生來說,成長(zhǎng)是最重要的,我其實(shí)沒有資格去評(píng)論人生,我只是經(jīng)過了這短短的十幾年的時(shí)間,對(duì)于過去,更標(biāo)準(zhǔn)的說,是對(duì)于童年——那些美好的事情,傷心的往事,我只能努力的去想,甚至有些事情都很模糊。但是對(duì)于未來我有這非常多的遐想,非常多的憧憬,甚至?xí)幸恍┖ε拢松穆飞鲜遣皇嵌紩?huì)有失敗,可是,我不喜歡失敗,也不想有失敗,我只能比別人多付出一點(diǎn),比別人多努力一點(diǎn)。
其實(shí)過去的就讓它過去吧,如今我在辛苦的度過學(xué)習(xí)生涯······但是一切事情的最后,又會(huì)有多少希望,我只希望我可以好好把握現(xiàn)在,而將來,它一直都是一個(gè)未知數(shù)。
你有多久沒有看過那翠綠的小草在生長(zhǎng),你有多久沒有看到夕陽升落的情景,你又多久沒有聽到過鳥兒在歡聲歌唱,你又有多久沒有傾聽大自然的聲音。
多久沒有來留意夕陽下斷瓦殘亙也有荒涼之美。
那嫩綠的草啊!在石頭縫里,仍然可以茁壯成長(zhǎng),你有沒有考慮過,它為何能夠如此自強(qiáng)不息,你也迷茫過,我想如果小草也跟人人一樣的生命的話,它會(huì)說些什么?
而這些你都沒有想過。