倉鼠作文初中優(yōu)秀范文
倉鼠一般都是白色或棕色的，身體胖胖的，頭稍微大一點(diǎn)，牙齒長長的非?？蓯?。倉鼠吃東西時喜歡把東西藏在倆個腮幫子里，等有機(jī)會再拿出來吃，好像有人要搶他的東西一樣，下面是小編為大家?guī)淼膫}鼠作文初中，希望你喜歡。
倉鼠作文初中1
在日本東京，有一只喜歡看書的小倉鼠——哈姆太郎，它戴著厚重的眼鏡，總是暢游在書海之中，有一天它偶然從書上了解了一個強(qiáng)大的國家，這個國家不是美國，不是法國，也不是德國，是大洋彼岸的中國，它看到了中國秀麗風(fēng)光的圖片，也看見了一架架慣穿山脈的大橋——于是它決定去中國旅行。
哈姆太郎立即搶購了兩張前往中國的船票，準(zhǔn)備和主人日本皇室——東久邇匯明一起去中國旅行。第二天，他們便登上了日本客輪——“安息”號，開始了前往中國的征途。盡管去中國旅途是它的理想，但它見客輪駛離了碼頭，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，一股難過之情還是油然而生，而且船上的人還經(jīng)常刁難它，又常常伴隨著暈船。
盡管如此，為了去中國它都忍住了。在一個風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，暴風(fēng)雨隨之而來，哈姆太郎感覺今晚會發(fā)生大事，這時船艙進(jìn)水了，船要沉沒了!人們爭先恐后地逃離了船上，它和主人也不甘落后，也跳到了一艘小木船上，真慶幸，他們獲救了。他們此時饑餓難耐，于是哈姆太郎開始啃船上的木頭，主人東久邇則偶然在船艙中找到了一箱葡萄干。倆位吃過晚飯后，便睡覺了。
可它們誰也無法入睡，哈姆太郎一整天都在想：我或許不該去中國，不然我也不會落到如此地步，我能活著到中國嗎?東久邇則一直默念著：“天佑皇親，天佑皇親。”第二天，他們依然面臨補(bǔ)給缺乏的狀況，東久邇則便潛入水中捕魚，他們也沒有淡水，于是他們用剩余的葡萄干凈化了海水，他們一直這樣過了半個月。一天，東久邇則在捕魚時被鯊魚咬傷，
可船上沒有任何醫(yī)療工具，傷口很快感染了，繼而嚴(yán)重地惡化，使他生命垂危，東久邇則臨死前悲嘆道：“我雖乃日本皇室，但也難逃這場浩劫啊!”說完便一命嗚呼了。哈姆太郎見主人已死，悲痛欲絕，就在他萬念俱灰之時，它發(fā)現(xiàn)了陸地，地上有一個指示牌，上面寫著上海市，“到中國了”哈姆太郎驚呼道。
在這次旅行中，哈姆太郎失去主人，它悲傷，遇到了暴風(fēng)雨，它堅強(qiáng)，于是它懂得了一個道理：遇到困難我們要勇往直前，敢于面對困難，不要輕易放棄。
倉鼠作文初中2
今天，韓阿姨去買了三只小倉鼠，送給我一只，我可高興了!那只小倉鼠毛絨絨的小身體上有一雙大大的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，短短的腿，小小的爪子，還有像小白兔一樣的尾巴。它總是像蝙蝠一樣白天睡覺，晚上活動。它睡覺的時候，跟人一樣，總是側(cè)臥著。玩的時候，它愛用爪子牢牢地抓住籠子的上側(cè)行走，但因為它是個“小胖子”，所以一上去就掉下來。我們一家人都很喜歡這個“小胖子”!
有一次我走到籠子邊，正要給它們喂食，卻發(fā)現(xiàn)小倉鼠不見了。我正急得要喊媽媽時，突然，兩個小腦袋從木屑中鉆了出來，小倉鼠們看見我手中有食物，就用水汪汪，可憐兮兮的乞求的眼光看著我，我忍不住笑了起來：這兩個小家伙真是饞啊!
我趕緊把手中的食物放到籠子中的小碗里。小倉鼠們飛快地用兩只前腳捧起種子放到嘴邊，用它們靈巧的嘴一點(diǎn)一點(diǎn)地飛快地把種子里面的肉吃掉，然后就看到兩篇?dú)ぷ优镜囊宦暤粼诹说厣稀３酝炅?，它們又可憐兮兮地看著我，我只好打開塑料袋，又抓了一小把放到它們的碗里。過了一會兒小倉鼠們吃完了，我發(fā)現(xiàn)它們的嘴巴卻鼓鼓的，把臉頰都撐大了一圈。
我覺得很奇怪：難道它們把食物沒有吞下去?還含在嘴里嗎?它們是不是等沒有人才吃呢?于是我藏起來，想看個究竟。果然，過了一會兒，小倉鼠們以為已經(jīng)沒有人了，就把嘴里的食物一點(diǎn)一點(diǎn)吐出來，再把食物藏到木屑里去。原來，這兩個小家伙是在儲存糧食準(zhǔn)備過冬了。
還有一次，我在看電視，卻聽見“赫赫”的聲音，我走到陽臺上去，發(fā)現(xiàn)小倉鼠們在滾筒里不停地跑著，滾筒滾了一圈又一圈，小倉鼠們卻不知疲倦地使勁地跑著，我忍不住哈哈大笑起來
自從這兩只小家伙到我們家里來之后，它們兩便給我的生活帶來了許多樂趣，使我的生活變得豐富多彩起來了。這兩只小倉鼠實(shí)在是太可愛啦，我太喜歡它們啦!
倉鼠作文初中3
我們家養(yǎng)了兩只可愛的小倉鼠，我給它們倆分別取了名字：一只叫金絲，一只叫銀線。
它們的小腦袋上長著一對花花的小耳朵，每當(dāng)有動靜的時候，耳朵就豎起來，警惕地聽著周圍的一切。它們還有一對芝麻粒大的小眼睛，來回不停地看東西。最有趣的是它們身上的毛，金絲身上的毛兩 邊是金黃色的，中間是鵝黃色的。銀線的毛兩邊是灰色的，中間是雪白的。還有那短短的小尾巴，看上去就像小麻繩一樣，真招人喜愛。
它們倆經(jīng)常打架，金絲去咬銀線，銀線去躲金絲。有時候它們又會非常親密，你靠著我，我擠著你，像是親熱的“一對”。我給它們喂胡蘿卜的時候，它們就搶著吃，誰也不讓誰，弄得滿地都是蘿卜渣 子，真拿它們沒辦法。金絲平時很好動，不停地在籠子里跑來跑去，可銀線卻很乖巧，坐在籠子里悠閑地舔著自己的小爪子。
有一天，我來看兩只可愛的小倉鼠，奇怪，怎么變成了兩只“雞蛋”了呢?我朝籠子里大喊了一聲，它們就一咕嚕地爬了起來，睜開惺忪的睡眼，無辜地瞅著我，哦，原來它們滾成一團(tuán)正在睡覺呢!
它們還會自己洗臉呢!經(jīng)常用小爪子沾了點(diǎn)水，在自己的小臉上來回不停地搓著，把臉洗得干干凈凈的，洗完后，再細(xì)細(xì)梳理一下自己漂亮的絨毛，那認(rèn)真的樣子真像愛美的小姑娘在打扮自己呢!
到了晚上，它們就折騰得我們家無法安睡，又是拖籠子，又是吱吱叫，但一想到它們白天那可愛的樣子，我就不煩了。
這就是我們家的小倉鼠，兩只“小活寶”。
倉鼠作文初中4
今天一放學(xué)就收到了媽媽送給我的一個很特別，也是我渴望已久的禮物。我急不可待地打開盒子，哇，是四只活潑可愛的小倉鼠!我抱著媽媽開心地跳了起來。
媽媽說，小倉鼠們分為“銀狐”和“三線”兩個品種?！般y狐”的背上是銀灰色的，小肚子上有白白的毛，真可愛!他們非常聰明好動，在盒子里跑來跑去，好像在找出口;“三線”是土黃色的，背上有三條又細(xì)又長的黑線，它們又笨又懶。這兩個品種剛好相反，我很好奇他們會如何相處。
它們非常活潑，當(dāng)我把它們放到它們的新家里，它們這里聞聞，那里嗅嗅，小鼻子一動一動的真可愛。晚上，我去看它們時，它們已經(jīng)熟悉了新環(huán)境，在籠子里上蹦下跳的，把木屑都弄出來了，它們可真頑皮啊!
我也不知道倉鼠喜歡吃什么，這事情使我很苦惱，這時我看見爸爸在準(zhǔn)備洗菜，我連忙跑過去向爸爸要了一些白菜葉子喂它們，它們也挺喜歡吃的，我還喂過它們瓜子、花生…幾乎五谷雜糧它們都愛吃。
爸爸媽媽不在家，只有小倉鼠陪著我，它趴到籠子邊可憐巴巴的望著我，好像也在安慰我。我把它捧出來放在小桶里陪我寫作業(yè)，在它的陪伴下我的心安穩(wěn)多了，我踏實(shí)的寫著作業(yè)，它在里面跑來跑去，不知道什么時候把桶打翻了，悄悄地爬到我的作業(yè)本上，呆呆地看著我。
通過對小倉鼠的觀察，讓我覺得仔細(xì)觀察能使我明白做事專注的重要性，體會到了它給我?guī)淼目鞓?，同時也了解到小倉鼠的生活習(xí)性，增長了知識。
倉鼠作文初中5
我家的小倉鼠是一只乖巧、可愛、調(diào)皮、機(jī)靈、向往自由的小動物。它是那么向往自由的世界，已經(jīng)逃跑三次了，第一次它把鞋盒的紙蓋子頂開一條縫逃了;第二次我用東西把盒蓋子壓上，它卻把紙盒子咬了一個洞逃了;第三次我把它放在一個塑料盒子中，它卻從壓得不緊的縫隙里逃走了。
它是那么調(diào)皮、機(jī)靈。每次它逃跑后，我們都是細(xì)心地搜查了家里每一個角落：床底下、沙發(fā)底下、廚房的每一層柜子中，及每一個死角，都沒能找到它，它讓我們焦頭爛額。前兩次都是它自己出來的，一次是奶奶在廚房里，它在奶奶的腳上爬來爬去被抓到;還有一次是我在看書，忽然感到腳上又癢又疼我想：“是什么東西在咬我?是不是那個小倉鼠?”低頭一看只見小倉鼠趴在腳邊，用小嘴咬我的腳掌側(cè)面，我的腳快速地抬高了，因為害怕踩著它，它是那么小，那么可愛。見它“嗖”地一下，兩只前爪豎了起來，身子立起，向四周環(huán)顧了一圈，黑亮黑亮的小眼睛四處張望著，當(dāng)它看見我時便飛快地逃開了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把它抓到，不過第三次卻泥牛入?！翢o音訊。
小小的倉鼠你在那里，你到底在哪?你餓了嗎?渴了嗎?
小倉鼠那可愛的、乖巧的樣子，還常常在我眼前晃動。它全身覆蓋著淡淡的軟軟的灰毛，背上有一條黑色的花紋，卷起身子時跟一個鴨蛋一樣大，但是把它放在手心上時便感覺比鴨蛋還要輕。在它圓圓的頭上有兩只會動的耳朵，當(dāng)它感覺安全時那兩只耳朵便耷拉著，當(dāng)它聽到一點(diǎn)動靜時耳朵便豎了起來身子也隨著站起，一雙黑亮黑亮的眼睛四處環(huán)視。有一次它站起時，我量了量小倉鼠大約十厘米高。
小倉鼠一天不是吃就是睡，它的食物是：瓜子、果仁、面包、蔬菜……只有少數(shù)的時間來活動。它吃東西的樣子非?？蓯?，兩只前爪捧起食物往嘴里送，頭一抖一抖地;當(dāng)它睡覺的時候會把身子縮成一團(tuán)，像個小毛球，從它的背上隱隱約約能感覺到心臟在跳。
這就是我家那只乖巧、可愛、調(diào)皮、機(jī)靈、向往自由的小倉鼠。你見過它嗎?
倉鼠作文初中優(yōu)秀范文相關(guān)文章：
★ 小倉鼠的初三作文