夕陽初中作文精選
夕陽的景象美麗的無法用言語來表達(dá)，無法用文字來贊美。如果它是一幅雋美的畫卷，那么，誰是這幅畫的作者呢?對，是大自然。下面是小編為大家?guī)淼南﹃柍踔凶魑?，希望你喜歡。
夕陽初中作文1
校園是個(gè)恬靜的地方，沒有太多社會(huì)上的干擾，連平靜的花草也默認(rèn)這一點(diǎn)，始終保持著寧靜。
校園也是個(gè)綠色的園林，除去幾幢漂亮的教學(xué)樓、辦公樓和宿舍樓之外，其余的幾乎全是花草樹木。一眼望去，綠油油的樹、綠油油的草、綠油油的葉，綠油油的草毯間點(diǎn)綴著或紅或白的小花。校園很美，夕陽下的校園更美。朦朧的橘色，或微微的粉紅色，如薄紗披在校園的地上、草上、人上……輕輕一呼吸，酸酸甜甜的，橘子香味似乎就漂浮在空氣里。
夕陽嵌在微藍(lán)的天，柔柔的、甜甜的，綻著動(dòng)人的笑顏。它沒有午時(shí)太陽那般光芒四射，沒有十五圓月那般圓潤皎潔，沒有午夜星星那般小巧玲瓏……它含蕾但不造作，典雅但不高傲，嫵媚但不妖嬈……就那么緊緊地貼著母親的懷抱，卻又忍不住向人間望上一眼，一不小心又把它的美麗全部展現(xiàn)了出來。微藍(lán)的天空泛著橘光，讓周圍那些自以為美不勝收的云彩也羞紅了臉。
夕陽給了大地一個(gè)吻，留下了橘紅的唇印。小草頓時(shí)神采奕弈，翠色欲滴的外衣也反射著淡淡的橘黃;小草立刻嬌艷萬分，原來就美麗動(dòng)人的花瓣又多了一個(gè)輕柔的光環(huán);樹兒也神氣地抖動(dòng)著橘黃的葉子，或是因?yàn)榫G得不夠、黃得不深，無法形容那顏色的葉子。你不得不佩服夕陽姑娘的那化裝術(shù)，美得妙，美得好，美得高!橘色、粉色、綠色、灰色……糅雜在接受夕陽親吻的大地的臉上……
夕陽是美的，但人們常說：“夕陽無限好，只是近昏暗。”人們給夕陽的美抹上了一成凄涼。為何要悲嘆?夕陽的美，就美在它近黃昏，即使有些可惜，卻更讓它的美牽動(dòng)人心。梅花生于冰天雪地，是不幸卻造就幸福;垂柳生性低頭，是悲哀卻又具有獨(dú)美;野草生遭厭惡，是可憐卻別頑強(qiáng)……一句“不經(jīng)一番寒切骨，怎得梅花撲鼻香”，一句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”……正因?yàn)榇嬖谌毕?，所以力爭完美?/p>
夕陽，很美，近黃昏的夕陽，更別具風(fēng)味!
夕陽初中作文2
“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對夕陽無限美好的熱愛。但前不久的一次邂逅夕陽也令我對夕陽產(chǎn)生了無限的遐想。夕陽，這樣一個(gè)殘缺的太陽，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。
周六，快樂的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書包準(zhǔn)備回家。而我卻無力的趴在桌上不愿動(dòng)彈，為何?為了一張令我汗顏的化學(xué)試卷，為了令我無言面對老師的76分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問自己為何如此粗心大意。
我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個(gè)太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。
當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎么太陽就變半個(gè)了?我不甘心只欣賞半個(gè)太陽的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容?；蛟S是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽時(shí)，我居然還開心的笑了?？粗﹃柮谰?，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去?明天又會(huì)怎樣?還會(huì)這般宜人的夕陽美景嗎?
然而頓時(shí)間，我明白了：對于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來決定的。旭日會(huì)東升，夕陽會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。
不知不覺中，夕陽已不復(fù)存在了，寧靜的校園中唯有一個(gè)被夕陽觸動(dòng)了的少年的響亮聲音：“回家嘍!”
夕陽初中作文3
暮色蒼蒼，一抹天邊的夕陽一揮而去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，心中留戀著那美麗的夕陽。美輪美奐的月光著涼了我眼角的淚滴。滴瀝滴瀝......那是什么?那是我的留戀，是我腦海中揮之不去的那個(gè)夕陽般的的目光。
一個(gè)忙綠的傍晚，我累得筋疲力盡，卻還停不下手中的筆。突然，聽見媽媽在隔壁哭泣著和爸爸說著什么，心里一驚，手里的筆重重地掉在地上。
在街上，在幽黃的街燈下，有個(gè)小女孩在發(fā)瘋般的跑著，嘴里叫喊著：“祖父，您等我。祖父，您等我......"她的影子被不斷的拉長，又變短。跑到了醫(yī)院，氣喘吁吁，累得上氣不接下氣。這時(shí)，露天的大廳里映入一抹斜陽，暖意縈繞在心頭。伴著著溫暖的夕陽，她走進(jìn)了病房，詫異的望著病床上虛弱的老人。雖病入膏肓但慈祥的望著她的老祖父。陽光照在他那蒼白的臉上，爬進(jìn)了一道道飽含風(fēng)霜的皺紋里。
這時(shí)，老人笑了笑，開口說：“我就知道你會(huì)來。”淚水布滿了小女孩雙眼，她啜泣著說不出一句話。祖父和她講了很多對她的期盼，還說要她好好學(xué)習(xí)，讓他在另一個(gè)世界里可以高興。女孩歇斯底里的叫著：“不要，不要，您不要走!”老人沒說真么，只是用他那夕陽般的目光望著小女孩，語重心長的說：”夕陽無限好，在另一個(gè)世界我還會(huì)看到這美麗的夕陽嗎?”小女孩驚訝地望著她的祖父，繼而說：“會(huì)的，一定會(huì)的?！崩先诵牢康男α恕?/p>
第二天，年幼的妹妹問我祖父到哪里去了?我看了看她，笑著說：“祖父到夕陽里去了?！?.....
思緒戛然而止，望著星空，心中蕩漾著和往日一樣的溫暖。
夕陽初中作文4
從古至今，從今到外，有多少畫家描繪過旭日東升，有多少詩人贊頌過艷陽高照。然而，很少有人在意過夕陽西下。
就像馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》一詩中所描繪的那樣:“夕陽西下，斷腸人在天涯?！币惶岬较﹃?，總令人聯(lián)想到垂暮的生命，讓人對眼前的美好事物充滿留戀，一絲莫名的憂傷就會(huì)涌上心頭。
然而不僅僅意味著即將結(jié)束，更孕育著新生，象征著希望。
看那遙遠(yuǎn)的西方，一片片紅霞像仙女下凡、翩翩起舞、變化多姿，令人目不暇接。
一輪紅日懸掛在天空中是那么的大，那么的艷，既不像早晨那般朝氣蓬勃，也不像正午那般光芒四射，而是像一位經(jīng)歷過滄桑的老人，把自己對世間萬象的理解感悟，全部播撒給了大地。沒有熱情豪放，沒有榮華富貴，那微微張臉上洋溢著憨厚樸實(shí)的微笑，是那么的含蓄，那么的深沉。
夕陽親吻著白云。白云好像害羞了，微微露出點(diǎn)粉色，它愛慕地依偎著夕陽，親近得令人羨慕。
夕陽撫摸著清風(fēng)。風(fēng)飄悠悠地迎上去，賣弄著自己的啥身姿，以求得夕陽的歡心。
夕陽臉上的羞紅越來越淡了，而極目處的紅光卻溢滿了云層。它仿佛要在自己逝去之前，釋放出所有的精髓來。
過了一會(huì)，夕陽忽然失去了光彩，它身邊的云也變成了紫色。夕陽不斷地西下，慢慢地，輕輕地，悄悄地，偷偷地，轉(zhuǎn)眼之間，只留下了半邊臉。它是那么的留戀這五彩繽紛的世界，不愿將最后一縷余暉收攏。白云是那么的依戀夕陽，緊追不舍。
最后，夕陽向大地投下一抹美麗的晚霞，便悄悄地藏到了西山的背后。霎時(shí)，西邊的天空放射出一片橘紅色的晚霞，像一團(tuán)團(tuán)在熊熊燃燒的火焰，閃爍著，涌動(dòng)著…… 看，像魚鱗，像長龍，像城堡，奇形怪狀，美不勝收。它們在描繪著生活，描繪著未來，描繪著希望……
那點(diǎn)點(diǎn)光亮，給地上的山、人、樓、塔都鑲上了金邊。
天空的霞光漸漸淡下去了。天邊送來一陣清風(fēng)，樹葉沙沙地奏響了優(yōu)美的樂章。
這時(shí)候，上燈了。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而又和平的夜。家家戶戶，炊煙四起，忙碌了一天的人們，都圍坐在飯桌前，享受著一天中最后的時(shí)光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，太陽總是這樣?xùn)|升西落。日落，對于一個(gè)平庸者來說，只能發(fā)出“近黃昏”的感嘆;而對于一個(gè)開拓者來說，卻是一個(gè)新的起點(diǎn)。因?yàn)槊恳惶斓某柖际窍﹃栱敵鰜淼难?
夕陽初中作文5
他，說不出哪兒偉大，可我就是覺得他偉大;他，說不出哪兒不凡，可我就是覺得他不凡。也許這個(gè)世界本身，是凡人才擁有真正的偉大，而偉大本身，其實(shí)正是一種被遮蔽的大庸大俗吧。
他長著一雙小眼睛，但這雙眼卻無時(shí)無刻不散發(fā)著光芒，那圓圓的臉上長著一張櫻桃小嘴，顯得是如此可愛又慈祥。
他上課總有一個(gè)習(xí)慣，喜歡捧著課本，在座位中間的過道里來回走動(dòng)，津津有味地講課，還喜歡將手放在過道旁邊的課桌上。抑揚(yáng)頓挫的聲音伴隨著恰到好處的肢體語言，一副滿腹經(jīng)綸的樣子。
想起我剛邁進(jìn)初中的校門，您就接任了我們的班主任，慢慢地我了解了你的性格，那么幽默風(fēng)趣。于是，在您的課堂上我不再那么緊張，甚至開了小差，就那么一下，就被您捉住了。您用一種冷冷的眼神看著我，好像要吞掉我一樣，我的臉頓時(shí)漲得通紅，一時(shí)不知所措。您的眼神在提醒我，我立馬專心致志的埋頭苦學(xué)。從那以后，我再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。這時(shí)，您像是我的指南針。
您的胸懷十分寬廣，大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過，別看平時(shí)老師對我們親熱有加，一旦我們犯下錯(cuò)誤，他就會(huì)翻天覆地的搖身一變，對我們大大批評(píng)。可批評(píng)之后，他又會(huì)皺起那細(xì)細(xì)的“柳葉眉”，苦口婆心地給我們講道理。這時(shí)，您像是一位父親。
課余時(shí)間，我和幾個(gè)小伙伴會(huì)去找您談心，嘮嘮家常。這時(shí)，您像是我的知己。
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛背上書包，走回家去，您卻總是留在最后，為我們批改作業(yè)，一直到了夕陽爬下山頭，天漸漸暗淡下來，您才肯離去……
余輝落落，霞光隱現(xiàn)，路上已沒有了游人的蹤跡，只有一個(gè)被斜陽拖得長長的影子，高大魁梧，漸行漸遠(yuǎn)，變得朦朦朧朧。
他是那么偉大，那么不凡。
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