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再見初二作文五篇

紫蕾 時間:

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了和初二離別的時候了。在這一個學(xué)期,不知不覺的過去了?,F(xiàn)在要離開這個班級,離開這一群同學(xué),心中真的有許多不舍。這里給大家分享一些關(guān)于再見初二作文,供大家參考。

再見初二作文1

從日到夜,從夜到日,我們航不出這圓圈,后一個圓,前一個圓,一個永恒而無涯涘的圓圈?!}記

命運(yùn)的航船載著我在時間的大河中前行,背后,初二這片大陸漸行漸遠(yuǎn),前方,初三這個小島愈來愈近。我想要返航,可洶涌的水勢讓我不得不隨著它向前進(jìn)?;厥淄ィ醵拇a頭上,有個模糊的身影在向我揮手告別,于是心中默念:再見了,初二的我!

再見了,初二的我,那個在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我?!俺跞志o張,我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中,當(dāng)然,拿高分也是我們的終極目標(biāo)之一,所以,你們應(yīng)該抓緊時間,努力學(xué)習(xí),課外那些書本不要求的書你們就留著在初三后的暑假看吧,好,拿起課本,現(xiàn)在開始上課……”

語文老師上課前的第一句話,就讓我覺得初二的我已經(jīng)不復(fù)存在了,曾經(jīng),一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過了空閑的時光,可現(xiàn)在我只能捧著《_閱讀輔導(dǎo)》、《_文言文全解》……努力鉆研,爭取在中考時能夠多拿幾分。為了分?jǐn)?shù),我們不分晝夜,從前讀書是為了增長見識的理念已站不住了,我們都成了得分機(jī)器,眼中只有那血紅的數(shù)字。

再見了,初二的我,那個什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個個偉大但不實(shí)際的想法在中考這個大關(guān)中無處匿形,一個個都被不留情面的消滅了?!白鋈艘獙?shí)際,就像做數(shù)學(xué)證明題一樣,沒有理論的步驟是不能得分的,所以做什么事都要有根據(jù),不能想當(dāng)然。”數(shù)學(xué)老師這么告誡我們,而初三,把這句話解釋得淋漓盡致,我們幻想著在中考時的高分,順利進(jìn)入重點(diǎn)高中,可沒有努力,這種假設(shè)是不成立的,沒有實(shí)際行動,幻想也只是空想。

再見了,初二的我,那個興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會落入網(wǎng)中,可我的網(wǎng)卻不會再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿了灰塵,可初二的那個我已不會回來將它擦拭干凈。一個個的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪,我得跟緊,一只都不能放過。

再見了,初二的我,初三的我,變得很實(shí)在,不會再看毫無意義的書,不會再做那黃粱美夢,不會再玩低級幼稚的游戲,這是成長,還是悲哀,我不知道。

再見了,初二的我,時間的潮水會把我越推越遠(yuǎn),可我依然,航不出那個圈……( 波鼎

再見初二作文2

再見了,我的初二。

回想初二這一整年,留下的只有不舍和留戀。懷著對初一(2)的眷戀,我踏進(jìn)初二(1)這個班級,剛來到這個班級時,帶給我的,只有陌生。陌生的同學(xué),陌生的老師,陌生的環(huán)境,陌生的氣氛……讓我著實(shí)無法適應(yīng)。

但在老師的引導(dǎo)下,在同學(xué)們的關(guān)心下,使我逐漸開始適應(yīng)了這些陌生。得到的,是老師的細(xì)心教育,同學(xué)們的關(guān)心照顧。在運(yùn)動會上的互相幫助、在去藍(lán)水星旅游時的歡聲笑語、在文藝匯演上的努力付出,都在拼湊著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。

雖然在這條拼湊記憶的道路上,總有一些事情會成為我們之間的阻擋,但是我們依然會永不放棄、肩并著肩地向前大步走。

這一切的一切,大概都?xì)w功于我們的班主任。她是我見過的最好的老師,是我最喜歡的老師,是我最敬愛的老師。她并沒有硬著來,學(xué)習(xí)上總希望我們能自己自覺地去完成,勞動上也總希望我們能夠自己主動去做。無論從精神上還是品質(zhì)上,她都在用自己的諄諄教導(dǎo)給予我們很多很多的東西。

初二這一年我收獲了很多很多的東西,是我最難忘的一年。而現(xiàn)在,留下的只有對它的遺憾和眷戀。遺憾這一年我沒有更努力,眷戀我們曾經(jīng)走過的那些路。

再見了,我的初二,抱著對初三的憧憬,對你的遺憾,我又得繼續(xù)地向前走了。

再見初二作文3

初二,一個讓我們明白懂事的時間段;一個即將分開的時間段;一個我們永遠(yuǎn)忘不了的時間段。初三的時候,我們要分班,而對于已經(jīng)在一起兩年的童鞋,我真希望我們不會離開?;叵肫鹉切┡f時光,總是那么令人難以忘記,難以割舍。

窗前的好學(xué)生幾乎無時無刻不在學(xué)習(xí),而窗后的壞學(xué)生無時無刻不在玩耍。即便是如此常見普通的場景也會讓人難以割舍。

每當(dāng)上課的鈴聲響起,其他學(xué)生已經(jīng)在班中位子坐好,而幾位壞學(xué)生卻可愛的在外面玩耍,直到老師來了,他們以飛奔的速度沖進(jìn)教室,然后又被老師叫出去,站在教室門口面壁思過,但當(dāng)老師沒注意他們時,又開始了玩耍。

而坐在教室里的學(xué)生總會因?yàn)橥饷娴摹氨ο矂 倍裥?,緊接著老師就看見了,“爆笑喜劇”就因此升級了,但老師有時也會因?yàn)閷λ麄兊臒o語一同歡笑,全班都彌漫著快樂的氣息。

有時候老師因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好,她也開心,就獎勵我們看電影,全班歡呼。電影看了很多,電影院也去了很多次,但就是這全班一起看電影最令人難以忘記。

那種氣氛是電影院所沒有的,大家一起為電影中爆笑的片段笑,一起為電影中感人的片段流淚,我們忘了時間,忘了煩心事,忘了一切,情緒隨著電影起伏。

記得又一次語文老師給我們看《忠犬八公》,那部電影可以說讓我們?nèi)喽伎蘖耍匀硕紱]有說話,只有被八公的忠誠感動的淚水流下,那晚在我們所有人心中都流下了不可磨滅的映像。

初一開始到現(xiàn)在,我們度過了多少開心或傷心的時間,而現(xiàn)在一想到在初三要分班內(nèi)心總免不了有種傷心不想分開的感覺。

初二一班同學(xué)們,九月一號咱們就不再是一個班的同學(xué)了,我希望大家能夠記住我們在一起的這些時光,記住我們。

初二再見。

再見初二作文4

初二,一個讓我們明白懂事的時間段;一個即將分開的時間段;一個我們永遠(yuǎn)忘不了的時間段。初三的時候,我們要分班,而對于已經(jīng)在一起兩年的童鞋,我真希望我們不會離開?;叵肫鹉切┡f時光,總是那么令人難以忘記,難以割舍。

窗前的好學(xué)生幾乎無時無刻不在學(xué)習(xí),而窗后的壞學(xué)生無時無刻不在玩耍。即便是如此常見普通的場景也會讓人難以割舍。

每當(dāng)上課的鈴聲響起,其他學(xué)生已經(jīng)在班中位子坐好,而幾位壞學(xué)生卻可愛的在外面玩耍,直到老師來了,他們以飛奔的速度沖進(jìn)教室,然后又被老師叫出去,站在教室門口面壁思過,但當(dāng)老師沒注意他們時,又開始了玩耍。

而坐在教室里的學(xué)生總會因?yàn)橥饷娴摹氨ο矂 倍裥?,緊接著老師就看見了,“爆笑喜劇”就因此升級了,但老師有時也會因?yàn)閷λ麄兊臒o語一同歡笑,全班都彌漫著快樂的氣息。

有時候老師因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好,她也開心,就獎勵我們看電影,全班歡呼。電影看了很多,電影院也去了很多次,但就是這全班一起看電影最令人難以忘記。

那種氣氛是電影院所沒有的,大家一起為電影中爆笑的片段笑,一起為電影中感人的片段流淚,我們忘了時間,忘了煩心事,忘了一切,情緒隨著電影起伏。記得又一次語文老師給我們看《忠犬八公》,那部電影可以說讓我們?nèi)喽伎蘖?,所以人都沒有說話,只有被八公的忠誠感動的淚水流下,那晚在我們所有人心中都流下了不可磨滅的映像。

初一開始到現(xiàn)在,我們度過了多少開心或傷心的時間,而現(xiàn)在一想到在初三要分班內(nèi)心總免不了有種傷心不想分開的感覺。

初二一班同學(xué)們,九月一號咱們就不再是一個班的同學(xué)了,我希望大家能夠記住我們在一起的這些時光,記住我們。

初二再見。

再見初二作文5

即將搬入憧憬的四樓教室,即將可以看見窗外大樹的樹梢,即將擺脫是不是被樓上傾倒下來的一盆水擊中,這一切的一切都好像如愿進(jìn)行著,但伴隨而來的也是牽掛不舍與難過。

說到這兒,可能不由自主地要寫成再見我的八一班了,是的,即將到來的離別,千絲萬縷的情節(jié)回憶瞬間迸發(fā),畢竟在一起的三年,彼此都學(xué)會了很多,六年級的隔閡,七年級的摩擦,八年級的奮進(jìn),

是這個集體匡正了我們許多的惡習(xí),在一次次的爭執(zhí)中學(xué)會了隱忍,為他人著想以及寬容,是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長起來的,如此硬生生地分離,會讓人流淚,會讓人忘記你的我的他的不好,那些回憶笑得哭的,此時都變得如此美好,好像現(xiàn)在看來當(dāng)初多么天大的錯都可以原諒,只因?yàn)槟鞘且黄鸾?jīng)歷的。

回想八年級一年,我收獲了什么,除了生日多了一根蠟燭之外,還有如何處理難題,對人對事該以何種態(tài)度去理解,這些理解都將在未來被刻畫升華的,但在這一年的感觸,是日后不會再有的。

逐漸逼近的還有中考的氣息,一直以為遙遠(yuǎn)的東西現(xiàn)在仿佛一眨眼就在眼前,會以怎樣的心情坐在考場中,我也無心猜測。

如何在九年級快節(jié)奏的生活中如魚得水,是考驗(yàn)我適應(yīng)能力的時候。

當(dāng)然,忘不了八年級的rollinginthedeep,忘不了八年級的哄鬧嬉戲,忘不了八(1)的每個人。但要相信,朋友永遠(yuǎn)是朋友,現(xiàn)在,僅僅是在各自的岔路上發(fā)個呆而已。

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