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初二級(jí)作文精選五篇

時(shí)間: 紫蕾0 分享

語(yǔ)文就是要多看多讀多理解,這些積累在平時(shí),一天只花10分鐘的時(shí)間看一篇文章,對(duì)自己都是受益匪淺的。這里給大家分享一些關(guān)于初二級(jí)作文,供大家參考。

初二級(jí)作文1

幸福是什么?幸福是“執(zhí)子之手,與子偕老”、“在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝”的浪漫。

幸福是什么?幸福是“欲窮千里目,更上一層樓”的追求。

幸福是什么?幸福是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的付出。

幸福是什么?幸福是“采菊東南下,悠然見(jiàn)南山”的那種恬淡……

幸福,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),它有著不一樣的意義。而我的幸福則是平平淡淡的,當(dāng)走在幸福之路的時(shí)候,我會(huì)盡我最大的努力去呵護(hù)我那平淡的幸福。

小時(shí)候,在爸爸媽媽講的故事中我踏上了幸福之路,開(kāi)始了幸福的旅程。

進(jìn)入幼兒園,每天爸爸媽媽接送,和別的小朋友玩耍,抒寫(xiě)了第一篇幸福之路上的故事。

三年過(guò)去了,跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén),媽媽拉著我的小手教我過(guò)馬路,那溫暖的手掌,甜甜的嗓音,讓我覺(jué)得幸福仿佛永遠(yuǎn)停在自己身邊,不會(huì)走開(kāi)。

上中學(xué)時(shí),要騎電瓶車(chē)上學(xué),父母千叮嚀萬(wàn)囑咐,讓我路上小心,走慢點(diǎn)。雖然已經(jīng)一個(gè)人上學(xué),但是,那屬于父母的關(guān)心,在我的幸福之路上又記下了一個(gè)幸福的畫(huà)面。

幸福是什么?對(duì)于我來(lái)說(shuō),幸福是“慈母手中線,游子身上衣”、“慈母愛(ài)子,非為報(bào)也”、“愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰”的母愛(ài)。

幸福是“父之美德,兒女遺產(chǎn)”、“父之愛(ài),深而沉重”、“三冬暫就儒生學(xué),千藕還從父老耕,識(shí)字粗堪供賦役,不須辛苦慕功名”的父愛(ài)……

平淡的幸福雖然只有這些,但是我相信,我的幸福之路會(huì)越走越長(zhǎng),越來(lái)越寬!

初二級(jí)作文2

人生在世難免一路順利,成敗之間取決于自己。

人一旦心有障礙,就算是灑滿一地的陽(yáng)光,你往往會(huì)倍感黑暗。不管怎樣的照明,即使你心中有陽(yáng)光般光明,也會(huì)有孤郁的時(shí)候;而如果你心中盛滿陽(yáng)光,就是在黑暗中也能看到希望的曙光。

人們喜愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,便奢望人生處處是鶯歌燕舞,一帆風(fēng)順,殊不知,世間卻因此少了四季可人的溫馨。

悲觀者:對(duì)人生是癡望曇花而感嘆,人生苦短,稍縱即失。樂(lè)觀者:對(duì)人生是嗅著梅香而低呤,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在漫漫人生長(zhǎng)路中,即使荊棘叢生挫折滯前,也應(yīng)無(wú)畏坦然地面對(duì),迎戰(zhàn)它,不要輕言放棄?!皳荛_(kāi)云霧見(jiàn)月明”,世界上最美的彩虹是在風(fēng)雨后,最壯麗的風(fēng)景不也在絕境之后嗎?戰(zhàn)勝它,生命之光也將得到升華。

與其一味逃避不如坦然面對(duì),因?yàn)槲沂冀K虔誠(chéng)地相信:成事在天,謀事在人。只要不懈地努力拼搏,才會(huì)有輝煌的人生成果。

也許,漫途長(zhǎng)夜,黑暗吞噬了光明,風(fēng)雨褪盡了青春的容顏,然而不可磨滅的是那用陽(yáng)光聚焦起來(lái)的心燈。給自己一點(diǎn)勇氣和信心,一展人生的亮色,透溢生命的芳澤。

不為逝去的而悲傷,不為失去的而后悔。在日常生活中,持一顆舒暢的心,瀟灑地面對(duì)人世間的風(fēng)和雨。

只要心中有陽(yáng)光,眼前就要風(fēng)光無(wú)限,海闊天空,心朗如鏡;只要心中有陽(yáng)光,悲傷愁情會(huì)煙消云散,化為烏有,淡然飄渺;只要心中有陽(yáng)光,人生便會(huì)百花競(jìng)放,萬(wàn)事呈祥,成花競(jìng)放。

“世上本無(wú)事,庸人自擾之”。在瑣碎的生活中,還請(qǐng)保持一顆平和的心去對(duì)待,同時(shí),也請(qǐng)?jiān)谛闹辛粢环绞ネ两o陽(yáng)光來(lái)充實(shí)自己,因?yàn)槟鞘锹癫卦谛撵`深處的血液,是被心燈照得透亮的地方。

留一縷陽(yáng)光在心中,世界美景會(huì)亮在眼前,即使心中陷入污溝深巷。便會(huì)心境爽朗,心胸寬廣;留一縷陽(yáng)光在心中,人生的青春美景盡在眼前,即使愁情籠罩,也會(huì)心曠神怡,怡然自得。

其實(shí),生活中人人只需在自己的心靈深處留方凈土,心中的陽(yáng)光將會(huì)永遠(yuǎn)照耀著他(她)幸福的生長(zhǎng)。

初二級(jí)作文3

古有為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,今有滿紙蒼涼、無(wú)病呻吟。難道寫(xiě)作不過(guò)心比天高、浮在表面?難道寫(xiě)作者不過(guò)眼光狹窄、感知膚淺?難道做人不過(guò)孤獨(dú)頹廢,沒(méi)有人文關(guān)懷?一位老作家這樣說(shuō):“要想成為一個(gè)好作家,一定要做到腳下有地,頭頂有天,眼中有人。”而在我看來(lái),不論行文還是做人都應(yīng)腳踏實(shí)地,而你的筆墨恰恰反映了自己的做人準(zhǔn)則,也只有腳踏實(shí)地做人,才能腳踏實(shí)地行文。

在信息良莠不齊,社會(huì)高速發(fā)展的背景下,人們大都有浮躁心理,都較急功近利,更何況少年?他們的寫(xiě)作大都感情造假,千篇一律,人云亦云,而沒(méi)有多少人愿意放慢自己的腳步,看庭前花開(kāi)花落,賞一方云卷云舒,聽(tīng)一陣潮漲潮落;

也沒(méi)有多少人愿意傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,寫(xiě)最本真,最樸素的話語(yǔ)了。他們大多都和浮游植物一般,只存于海表,未曾沉入海底思考。寫(xiě)作則應(yīng)是沉入海底思考,發(fā)出自己內(nèi)心的聲音,是表達(dá)自己對(duì)世界的看法。寫(xiě)作的要求應(yīng)是“真實(shí)”,也只有腳踏實(shí)地地行文才能行好文,正式腳踏實(shí)地地做人才能做好人。

行文與做人應(yīng)是統(tǒng)一準(zhǔn)則——腳踏實(shí)地,二者相互聯(lián)系,相互影響,相互映襯。若你是偽君子,在一筆一劃中,縱你千般偽裝,也會(huì)露出蛛絲馬跡,你的文章折射的是你的人格。

若心口不一,斷不能寫(xiě)出好文章;若心中自有雄兵百萬(wàn),腳踏實(shí)地做人,寫(xiě)出的文章一定不會(huì)差。寫(xiě)作者不應(yīng)滿目蒼涼,文章也不應(yīng)滿紙荒.唐。愿今后的少年用筆書(shū)寫(xiě)自己的人生,滿目光輝;愿今后的少年腳踏實(shí)地做人,滿紙人文。

在生活中,我們應(yīng)留心生活、關(guān)注細(xì)節(jié),不能落筆空虛,為人狹隘,關(guān)注一點(diǎn)一滴的美好,用心感受人生的美好;在寫(xiě)作中,我們應(yīng)留心社會(huì)熱點(diǎn),關(guān)注國(guó)際新聞,寫(xiě)出具有人文精神的好文章,筆筆實(shí)在,心有大家。

在寫(xiě)作之前,應(yīng)做好人。古語(yǔ)曰:“有余力,則學(xué)文。”腳踏實(shí)地做人是行好文的基礎(chǔ),腳踏實(shí)地行文則是做好人的體現(xiàn),用一筆一劃寫(xiě)文章,用一步一印寫(xiě)人生,腳踏實(shí)地才是真。愿我們都能認(rèn)真感受自我,用“實(shí)實(shí)在在”書(shū)寫(xiě),用“腳踏實(shí)地”為準(zhǔn)則;愿我們能不忘初心,落在實(shí)處,無(wú)論行文還是做人。

初二級(jí)作文4

幼時(shí),為培養(yǎng)特長(zhǎng)入了少年宮,面對(duì)五花八門(mén)撲面而來(lái)的項(xiàng)目,一時(shí)花了眼,愣在那里躊躇不決,一直認(rèn)為選擇特長(zhǎng)和培養(yǎng)性格一樣舉足輕重,它會(huì)是組成多元混合性格的元素之一。

正如培根說(shuō)的:讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。所以,考慮角度正是從希望性格怎樣出發(fā)的,選擇也更慎重。

但畢竟年少無(wú)知,才淺學(xué)疏,獨(dú)立的思想尚未形成,于是乎選了大眾化的古箏。眾所周知,古箏自古以來(lái)意蘊(yùn)深厚,內(nèi)涵豐富,形態(tài)高貴典雅,具有古典美,聲音純厚冷厲,如雪山之音。

上課前,總要用膠布纏上尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的義甲,顏色富麗如黑玉鑲琥珀,然后在寬闊的琴面游移。初級(jí)只有那幾個(gè)調(diào),好認(rèn)的很,來(lái)來(lái)回回幾遍就彈得有鼻子有眼的。

換了高一層的琴譜,難度就上來(lái)了。排山倒海般的音符大軍連天涌來(lái),眼前一片黑壓壓的大軍,連綿成章,速度就首先舉起了白旗,慢則亂,亂則錯(cuò),錯(cuò)則敗。

我自詡勤奮,每周六總來(lái)練琴,后來(lái)知道不過(guò)冠以“虛假的繁榮”爾爾。琴技一落千丈,仍不思悔改,固執(zhí)的踏上一錯(cuò)再錯(cuò)的道路一去不復(fù)返,就連老師也無(wú)可奈何。

后來(lái),“放棄”披著拯救天使的外衣出現(xiàn)在選擇范圍內(nèi),一個(gè)岔路口無(wú)形的出現(xiàn)在面前,究竟應(yīng)該錯(cuò)而無(wú)憂的前行呢,還是應(yīng)該對(duì)而痛苦的前行呢?

最終還是堅(jiān)持了下去,因?yàn)閳?jiān)持了那么久的東西,怎么可能說(shuō)放棄就放棄。很多東西如果第一次放棄了,第二次可能就再也拾不起來(lái)了。練琴久了,用句文人已經(jīng)說(shuō)俗的話:每一下都像彈在琴弦,動(dòng)在心弦。

面對(duì)橫縱交織的岔路口,我們就像一塊塊等待淬煉的玉石,只有選擇地獄之火花般絢爛的吞噬跳躍,才能變成一塊質(zhì)地通透的上品晶石。

當(dāng)我們選擇堅(jiān)持不放棄時(shí),往往就贏了。

初二級(jí)作文5

我的老媽愛(ài)臭美那可是出了名的,差不多每星期都要去買(mǎi)衣服。因此,我送老媽一個(gè)外號(hào)“臭美大辣椒”。

前幾天,媽媽叫我和她一起出去買(mǎi)些吃的,買(mǎi)完后,老媽對(duì)我說(shuō):“走,我去給你買(mǎi)幾件衣服?!蔽衣?tīng)了,心想:給我買(mǎi)衣服?我可不缺衣服呀,我大姑經(jīng)常給我郵寄衣服,還用你給我買(mǎi)嗎?我看這是你想去給自己買(mǎi)衣服的借口吧。

這時(shí),我們倆走到了一家衣服店門(mén)口,老媽說(shuō):“進(jìn)去看看,看有什么好看的衣服沒(méi)有?!闭f(shuō)著,老媽就拉著我推開(kāi)店門(mén),走了進(jìn)去。

進(jìn)去一看,這哪里是我穿的衣服,我只好坐在一把椅子上看老媽試衣服。只見(jiàn)老媽拿著一件衣服在身上比了比,又去照照鏡子,然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“好看嗎?”

我連忙說(shuō):“好看,好看?!崩蠇屝α诵?,把手中的衣服又放了回去。我以為老媽這個(gè)動(dòng)作是準(zhǔn)備走的,沒(méi)想到,老媽又拿起另一件衣服試了起來(lái)。就這樣,媽媽不停地試,而且越試越有感覺(jué),試了五六件了,還沒(méi)有盡興。我終于忍不住了,對(duì)她說(shuō):“老媽?zhuān)彝砩线€有課呢,你有沒(méi)有時(shí)間觀念呀?”

老媽一聽(tīng),雖有一絲掃興,但還是趕緊和我走了。不過(guò),臨走時(shí),老媽說(shuō)了一句:“明天有時(shí)間我再來(lái)試?!卑?,我真服了我老媽。

最近幾天,老媽天天下午放學(xué)后叫我和她一起踢毽子。我心說(shuō):老媽什么時(shí)候一掃往日那溫文爾雅的作風(fēng),變得愛(ài)運(yùn)動(dòng)了?不行,我得試探試探。

一天放學(xué)后,我告訴媽媽“老媽?zhuān)医裉焱忍?,不能和你去踢毽子了?!崩蠇屢宦?tīng),趕忙說(shuō):“我的好女兒,你就陪媽媽踢幾分鐘吧,回家我給你揉揉腿?!蔽衣?tīng)了心說(shuō):你不告訴我里面的真正原因,我今天就不去踢毽子。

過(guò)了一會(huì)兒,我又對(duì)老媽說(shuō):“可我今天的作業(yè)很多呀,你總不能為了讓我陪你踢毽子而耽誤了學(xué)習(xí)吧?!崩蠇屢宦?tīng),立刻笑著說(shuō):“運(yùn)動(dòng)后學(xué)習(xí)才高效呢,再說(shuō)了,你就不能陪媽媽來(lái)減減肥嗎?”我心想:這回可算說(shuō)真話了。原來(lái)這幾天有好幾個(gè)人見(jiàn)了都說(shuō)她長(zhǎng)胖了,這話刺激住了我那一向愛(ài)美的老媽。

于是,我說(shuō):“既然您老想要減肥,想要成為窈窕淑女,那您的目標(biāo)是要減到幾斤才滿意呢?”老媽想了想,說(shuō):“一百零五斤吧?!庇謫?wèn):“那你目前的體重是多少?”“一百一十五斤吧?!崩蠇尰卮稹?/p>

我聽(tīng)后,便裝模作樣地扳著手指頭算,最后告訴老媽?zhuān)骸鞍匆恢軠p一斤來(lái)算,要達(dá)到目標(biāo)大約需要十周時(shí)間,你能堅(jiān)持嗎?”老媽聽(tīng)了,笑笑說(shuō):“好了,好了,趕緊陪我踢毽子吧?!蔽疫@才高高興興地陪老媽下樓,陪她實(shí)現(xiàn)減肥目標(biāo)。

為了美,我老媽不僅變得愛(ài)運(yùn)動(dòng),還不惜給我磨嘴皮。為了美,我老媽也是付出了代價(jià)的。

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