這就是感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文
因?yàn)楦袆?dòng)，人生的光輝與色彩才被我們領(lǐng)略;因?yàn)楦袆?dòng)，生命的律動(dòng)與力量才會(huì)給予我們希望;因?yàn)楦袆?dòng)，萬(wàn)事萬(wàn)物深層的美好才會(huì)被我們碰觸,被我們欣賞。那么，帶著感動(dòng)出發(fā)吧。以下是小編為大家整理的這就是感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文，希望能給各位提供幫助!
這就是感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文1
在我們的世界里，有很多高尚的人，有日夜為我們操勞的老師;有一心為民的人民警察;有救死扶傷的白衣天使……這些都是我身邊高尚的人。但我覺(jué)得心地善良、拾金不昧的人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個(gè)呢?
其實(shí)在我們身邊有很多這樣的人，隨處可見(jiàn)：當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你給予他一雙溫暖的手，是感動(dòng);口渴了，朋友遞給你一瓶礦泉水，是感動(dòng);沮喪時(shí)，得到別人一句安慰的話，是感動(dòng)……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午……
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”我哼著小曲，騎著單車(chē)，直奔同學(xué)———孫城銘家。我心想，今天心情不錯(cuò)，一定能碰到好運(yùn)氣。
“啊!”
突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲尖叫，我差點(diǎn)沒(méi)有從自行車(chē)上摔下來(lái)。向前一看，原來(lái)是一張10元錢(qián)的人民幣正安靜地躺在地上呢，它的失主是誰(shuí)呢?再看看我旁邊的小姑娘，也就是剛才那位“女高音”早已魂飛西天了，我推了推她，問(wèn)道：“你怎么了?”“我，我……這是誰(shuí)的錢(qián)，我該怎么辦?這位失主丟了錢(qián)，一定很著急吧!
”“什么干嘛?拿去用掉唄。”我不以為然地說(shuō)道，還一邊暗自嘲笑她說(shuō)話結(jié)巴。“不行!”令我詫異的是這次說(shuō)話，她沒(méi)有結(jié)巴，而且語(yǔ)氣顯得非常堅(jiān)定。一瞬間，我的心靈好像被凈化了似的，不，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是被她給感動(dòng)了。“現(xiàn)在怎么辦?”我說(shuō)。“交給警察叔叔?！薄拔遗隳闳?”
……
是啊，我們每個(gè)人都明白拾金不昧這個(gè)道理，但是又有多少人能做到呢?其實(shí)，感動(dòng)在我們不經(jīng)意間就會(huì)出現(xiàn)，讓我們一起做這樣的人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)著感動(dòng)!
這就是感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文2
如果說(shuō)生活是一杯白開(kāi)水，那么感動(dòng)就是一勺蜂蜜，可讓生活變得如此甜蜜;如果說(shuō)生活是一輛前行的汽車(chē)，那么感動(dòng)就是一桶汽油，可讓生活充滿(mǎn)無(wú)限動(dòng)力;如果說(shuō)生活是一片稻田，那么感動(dòng)就是一汪泉水，可讓生活變得無(wú)比滋潤(rùn)。感動(dòng)無(wú)處不在，讓我拿起攝像機(jī)，去拍攝那身邊的感動(dòng)……
我們這次春游的目的地是柯巖風(fēng)景區(qū)，那里的風(fēng)景美極了，我們都看得如醉如癡，同時(shí)也涌出了一些身邊的感動(dòng)。
鏡頭一：
在吃完午餐之余，我們都出去四處亂逛。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)去給陳老師捶背按摩，于是乎，我們?nèi)嘁桓C蜂似的都去了。捶背的捶背，捶腿的捶腿，捏肩的捏肩，想讓陳老師減免回家作業(yè)。路人看見(jiàn)了，對(duì)陳老師說(shuō)：“你的學(xué)生多好哇。”陳老師經(jīng)不起我們對(duì)他的這“百般折磨”，就說(shuō)：“你們?nèi)ソo那里坐著的爺爺奶奶們捶背，也可以減免作業(yè)?！蔽覀兟?tīng)了，一半的人都跑到“烏氈帽”下給那里坐著的老人捶背。
老爺爺老奶奶們起先嚇了一跳，在知道我們的來(lái)意后，用那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話不停地說(shuō)“謝謝謝謝?！薄爸x謝你奧?！蔽覀兘o老爺爺和老奶奶們捶了一會(huì)兒背后，他們贊嘆道：“小孩子捶的就是舒服，力度剛剛好?！蔽覀冞@樣捶了一會(huì)兒，老人們笑得合不攏嘴，十分感動(dòng)，還跟我們合了影，以作留念。
鏡頭二：
那邊我們?cè)诮o老人捶背，而這一邊，王老師正在辛勤勞動(dòng)。有一個(gè)班級(jí)午餐完了，就收拾收拾走了，但他們誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，——他們留下了一地的垃圾。王老師看到了，就默默地走過(guò)去，把垃圾一樣一樣撿了起來(lái)，扔到了垃圾袋里，以身作則。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)是用心品出來(lái)的。請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這感動(dòng)吧!
這就是感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文3
我、媽媽、小吳阿姨和弟弟一起去南京旅游。
第二天我們的第一個(gè)景點(diǎn)是中山陵，導(dǎo)游阿姨把我們帶到那里的時(shí)候告訴我們游玩時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)，最后到大門(mén)口集合，這期間可以自由活動(dòng)。
進(jìn)入大門(mén)，首先看到的是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，好高哦!我們一邊拍照一邊玩。后來(lái)弟弟提議和我比賽，看誰(shuí)可以先到達(dá)頂上平地。于是我們開(kāi)始興奮的奔跑起來(lái)，還時(shí)不時(shí)的回頭看看媽媽和小吳阿姨，可是跑著跑著我們漸漸離開(kāi)了大人的視線范圍。
由于人非常多，我們跑著跑著我和弟弟也跑散了，往身后一看，媽媽也不見(jiàn)了，我心慌極了，也開(kāi)始害怕，連忙跑下去尋找媽媽?zhuān)墒窃趺匆舱也坏?，我扯著嗓子喊：“媽媽?zhuān)阍谀?”也沒(méi)有人回答我，我嚇得哭了，哭了會(huì)，我終于冷靜下來(lái)了，心想：哭不能解決問(wèn)題，我應(yīng)該想一個(gè)找到媽媽的辦法。
可是媽媽的手機(jī)號(hào)碼我只記得短號(hào)，怎么辦呢?我看到不遠(yuǎn)處有一位正在攝影的阿姨，我跑過(guò)去哭著告訴她：“阿姨，幫我個(gè)忙好么?我是浙江余姚人，我找不到我媽媽了，但是我知道我家的地址?！卑⒁處臀掖螂娫捊o我們當(dāng)?shù)嘏沙鏊麄冋{(diào)出資料找到了我爸爸的手機(jī)號(hào)碼。
并打電話和爸爸取得了聯(lián)系，告訴他我和媽媽走散的消息，并告訴爸爸我們?cè)谥猩搅赉~鐘處等待，爸爸趕緊和媽媽聯(lián)絡(luò)并告訴她我具體的位置，還有阿姨的電話號(hào)碼，媽媽一會(huì)就打來(lái)了電話，我們終于找到了。媽媽見(jiàn)到我很激動(dòng)，并對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝你，我要好好答謝你，”可阿姨笑著搖搖頭說(shuō)：“不用了”。
望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我想：一個(gè)陌生人，可以不計(jì)報(bào)酬、不圖回報(bào)，精神境界真的很崇高，我真的很感動(dòng)!
這就是感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文4
在我的腦海里，有很多讓我感動(dòng)的人。但是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮膚黝黑，臉略微有些長(zhǎng)，一雙眼睛雖然小，但很有精神。
同桌非常細(xì)心，很愛(ài)幫助別人。
記得在我二年級(jí)的時(shí)候，一次，老師要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試?？墒?，我沒(méi)帶橡皮。老師有規(guī)定：考試的時(shí)候不許借文具，這可怎么辦啊?我急得心里直冒火。我可不能保證一個(gè)字都不寫(xiě)錯(cuò)，要是寫(xiě)錯(cuò)了不擦凈，老師還要扣卷面分，這次考試我一定慘了。我恨不得打自己兩個(gè)耳光，唉，真是太粗心了。
這時(shí)，同桌看出了我的焦慮。說(shuō)：“怎么了，有什么問(wèn)題嗎?”我嘀咕著：“倒霉，忘帶橡皮了?！蓖罌](méi)說(shuō)什么，只是打開(kāi)文具盒，拿出橡皮，掰成兩塊，把大的一塊塞到了我的手上，說(shuō)：“這塊橡皮給你，拿著吧?！蔽腋袆?dòng)地接過(guò)橡皮，不好意思地說(shuō)了聲謝謝。
我看著手里那半塊橡皮，俏皮可愛(ài)的米奇只剩下一個(gè)大腦袋了，但是它還在對(duì)我笑著。我知道，同桌最喜歡米奇了，可是他還是大方地把這半塊橡皮送給了我，這是多么寶貴的友情啊!
開(kāi)始答題了，我看看同桌，同桌沖我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，悄悄說(shuō)：“加油啊，看咱們誰(shuí)考的分多。”我沖她笑笑，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。答卷時(shí)，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，就用那半塊橡皮擦得干干凈凈，心中也充滿(mǎn)了自信。
那次考試，我考得很好，老師夸獎(jiǎng)了我。我感激地看看同桌，我們倆都笑了。
現(xiàn)在，那半塊橡皮還珍藏在我的書(shū)桌里，我也買(mǎi)了兩塊一模一樣的橡皮，送給同桌一塊。這小小的橡皮，讓我和同桌的友誼之橋變得更牢固了。
同桌就是這樣，溫暖著我，感動(dòng)著我。我喜歡我的同桌。
這就是感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文5
車(chē)如流水馬如龍的街頭，就輕輕的一瞥，撞見(jiàn)了一個(gè)瘦小的身影。心，‘咚嗆’一聲，模糊了雙眼。
一直都很感激上蒼，感激它讓我在最美的年華遇見(jiàn)了您，在這一世成為師生，在這一生您可傳授與我人生最重要的品質(zhì)。他們說(shuō)，‘百年修得同船渡，千年修得共枕眠’。那么，我們六年的恩情修了幾年呢?我想，我們定是修了萬(wàn)年的。分手之時(shí)的那份感動(dòng)，已在心中溫存，難以忘卻……
畢業(yè)時(shí)鐘嘀嗒嗒
當(dāng)畢業(yè)試卷接到手中的那一刻，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，第一刻是高興的。為自己不用上小學(xué)而高興，為假期沒(méi)有作業(yè)而高興。直至最后，考試卷交上去時(shí)，還存在著這樣的快樂(lè)。六年一班的時(shí)鐘“滴答、滴答、滴答……”一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，中午十二點(diǎn)了，我們畢業(yè)了。老師您張開(kāi)口的那一剎那。我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)在之前那無(wú)比的快樂(lè)。您用略帶沙啞的聲音眼角噙著淚地說(shuō);“還記得你們剛進(jìn)入校園么?”
入學(xué)腳步靜悄悄
“可還記得你們剛進(jìn)入校園么?”老師您的一句話將我?guī)牖貞?。剛步入校園的我們，一臉稚嫩，充滿(mǎn)信心。墻角的小小的一隅，您發(fā)現(xiàn)了我，我正躲在那里小聲的哭泣，因?yàn)楹ε?。但從您身上，我感受到了媽媽的`氣息。您安撫過(guò)我?guī)拙浜螅议_(kāi)始打量面前這個(gè)人，那么美，似乎在散發(fā)金光。當(dāng)時(shí)我想：您一定是我的神仙教母。
師生牽掛情深深
初中的第一次月考結(jié)束后，我又在公交車(chē)上遇到了您，您的臉上又多了幾分憔悴，我過(guò)去和您打招呼，您看著我，面掛笑容，詢(xún)問(wèn)了我的考試成績(jī)。而后又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)。每個(gè)人都考得十分不錯(cuò)，您臉上的笑意更濃郁了、又添了幾分。
我并不善于言表，反而，更愛(ài)將這樣一份感動(dòng)用文字描述。您對(duì)我的情，如同母愛(ài)，似海深。
車(chē)如流水馬如龍的街頭，就輕輕的一瞥，撞見(jiàn)了一個(gè)瘦小的身影，心，‘咚嗆’一聲，陽(yáng)光燦爛了雙眼，如此美好。
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