給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑抛魑?/h1>
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給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑抛魑?篇
葉圣陶說(shuō): 我要告訴你，語(yǔ)文教師不是只給學(xué)生講書的。語(yǔ)文老師是引導(dǎo)學(xué)生看書讀書的。一篇文章，學(xué)生也能粗略的看懂，可是深?yuàn)W些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領(lǐng)會(huì)。..了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑抛魑?
葉圣陶先生：
您好!
我記得第一次接觸到您的作品，那是在小學(xué)的課堂里， 也是在那個(gè)時(shí)候我對(duì)您有了深入的了解，同時(shí)也深深的喜歡上了您的作品，遺憾的是小學(xué)的這篇課文時(shí)間久了也記不太清楚了，書本里大概說(shuō)的是，小孩玩時(shí)捕捉了一只蜻蜓，您恰巧路過(guò)給孩子們說(shuō)了蜻蜓對(duì)我們的益處，還叫他們保護(hù)好昆蟲。
葉圣陶先生一定是經(jīng)歷過(guò)很多磨難吧?才會(huì)發(fā)展成為現(xiàn)在著名的作家吧，也許是創(chuàng)作靈感的問(wèn)題，也許是家庭有所困難，也許是身體上的狀況，也許葉圣陶先生您經(jīng)歷過(guò)比這還棘手的問(wèn)題吧?呵呵!也許只是您的小讀者對(duì)您這個(gè)大作家深深的好奇吧!
初二那年，我讀過(guò)您的一本課外書《稻草人》我也比較喜歡，一本書只說(shuō)了一個(gè)故事，我卻愛(ài)不釋手。
看《皇帝的新裝》時(shí)，面對(duì)皇帝穿著“華麗”的衣服走在路上，小孩的話并沒(méi)有皇帝的高傲的頭低下，盡然皇帝透明的衣服從此就不脫了，我讀這時(shí)覺(jué)得很滑稽又想皇帝國(guó)民有這樣的皇帝百姓過(guò)的肯定很苦吧? 還有我最最喜歡的是《大嗓門》這個(gè)短篇小說(shuō)，因?yàn)槲腋杏X(jué)這個(gè)大嗓門跟我們現(xiàn)在社會(huì)有著一樣的感覺(jué)不管年老，年少，男孩，女孩都不矜持，有什么話都盡情的使用她們的大嗓門，哈哈!這個(gè)故事使得嬰兒，老婆婆和女郎都來(lái)找它，勸它，叫它了，可第二天又叫了起來(lái)，把嬰兒的母親叫走了，把老婆婆的老伴叫走了，把女郎的少年變走了，這真是讓人很氣憤呀!
葉圣陶先生對(duì)您的作品我讀過(guò)很多，也都非常喜歡，我想隨著年齡的長(zhǎng)大我一定還會(huì)讀更多你的作品。
此致
敬禮
您的讀者：劉苗苗
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑抛魑?
敬愛(ài)的葉爺爺：
您好!
我是葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。
我知道，我們學(xué)校原名“甪直小學(xué)”，是您離開我們后，人們?yōu)榱思o(jì)念您，把學(xué)校更名為“葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。學(xué)校教學(xué)樓前還有您的塑像。每天同學(xué)們圍著您的塑像瞻仰您，您那充滿慈愛(ài)的眼睛也親切地注視著我們，好像在對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，你們真幸福啊!要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)哦?！?/p>
這里是您教育生涯的發(fā)源地，您在這里進(jìn)行了教學(xué)改革，創(chuàng)辦了生生農(nóng)場(chǎng)。聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，你在這里教書“愛(ài)生如愛(ài)子”。
葉爺爺，我們?cè)趯W(xué)校里的生活十分幸福。高大寬敞的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，翠綠的小竹林里鳥語(yǔ)花香，假山邊荷花池里可愛(ài)的小金魚在悠閑地游來(lái)游去。寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)跉g快地運(yùn)動(dòng)、游戲……老師們十分關(guān)心我們。我給您講講我在學(xué)校里發(fā)生的一件事吧。
一天，我在家里摔了一跤。由于不能走，到了學(xué)校，只能坐在座位上。下午，我去上廁所，一名同學(xué)突然從我后面撞了過(guò)來(lái)，我摔倒在地。頓時(shí)，一陣疼痛襲來(lái)，傷口流出了好多血。我忍住沒(méi)有哭，因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員，少先隊(duì)員是不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而哭的。這時(shí)，一位同學(xué)看見(jiàn)我摔倒了，連忙把我扶起來(lái)，朝辦公室走去。老師輕輕地為我消毒擦藥，安慰我，鼓勵(lì)我。那位同學(xué)也拉著我的手說(shuō)：“別怕!別怕!”我體會(huì)到了老師的關(guān)愛(ài)，體會(huì)到了友誼的溫暖，慢慢地，傷口也不覺(jué)得痛了。如今，每當(dāng)我看到腿上的疤痕，就有股暖流流向我的心田。這可不是一道普通的疤，是一道充滿關(guān)愛(ài)、友誼的疤。那道疤，令我難忘。
葉爺爺，隨著科技的飛速發(fā)展，如今，各種高科技產(chǎn)品都應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)在我們老師都用上多媒體教學(xué)了，上課更生動(dòng)有趣，同學(xué)們注意力更集中了。等我長(zhǎng)大后，我一定要發(fā)明時(shí)光機(jī)，接您到現(xiàn)代來(lái)，到您牽掛的地方——葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)。讓您親眼看到同學(xué)們臉上幸福快樂(lè)的笑容，親耳聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們歡快的笑聲和朗朗的讀書聲。葉爺爺，上次您的兒子女兒，孫子、孫女到我們學(xué)校來(lái)了，他們看到了我們學(xué)校的巨大變化。如果您來(lái)了，看著眼前美麗的校園，看著一張張老師、同學(xué)金燦燦的獎(jiǎng)狀，您一定會(huì)感到無(wú)比欣慰和自豪的!因?yàn)槟男难獩](méi)有白費(fèi)，老師和同學(xué)們都沒(méi)有辜負(fù)您的期望!
葉爺爺，請(qǐng)放心!我們會(huì)牢記您的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!葉爺爺，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!
此致
敬禮!
程可一
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑抛魑?
尊敬的葉老先生：
您好!最近我讀了您寫的作品——《爬山虎的腳》。發(fā)現(xiàn)您寫作的時(shí)候移步換景，仔細(xì)觀察，讓人讀起來(lái)饒有興趣。
您運(yùn)用詞語(yǔ)恰到好處，句子優(yōu)美、生動(dòng)。我還讀過(guò)您的許多作品，發(fā)現(xiàn)您寫作的時(shí)候，感受嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。
在近些時(shí)間，我又讀了著名作家肖復(fù)興的作品——《那片綠綠的爬山虎》，發(fā)現(xiàn)他的是您幫他批改的`，覺(jué)得您批改態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，做人真誠(chéng)質(zhì)樸、平易近人。
這時(shí)我想起了您的一句話：“作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的?！庇浀媒o我回信喲!
祝
身體健康
小學(xué)生
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑抛魑?
親愛(ài)的葉圣陶爺爺：
您好!
我是上海一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。
今天，我給您寫這封信是為了表達(dá)我對(duì)您的感激之情。謝謝您寫了很多優(yōu)美的文章，讓我每次不僅讀得津津有味，還能跟隨您的文字，去發(fā)覺(jué)生活中的美。
上個(gè)學(xué)期，我在語(yǔ)文課本中學(xué)習(xí)了您寫的《荷花》一文。文章中您把荷花爭(zhēng)相開放的景象描寫得太美了。雖然那時(shí)我還沒(méi)有近距離觀賞過(guò)荷花，但讀了文章后，腦海里卻能浮現(xiàn)出一幅荷花盛放的畫面。
這次暑假，媽媽帶我去杭州西湖看荷花，我終于可以近距離看到美麗的荷花啦!
當(dāng)荷花在夏風(fēng)中展露它們的容顏時(shí)，我又想起了您那篇美文：“有的才展開兩三片花瓣兒。有的全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的?！毖矍暗拿谰昂湍鷮懙靡荒Ｒ粯?。多么美麗，多么迷人啊!
再次謝謝您為我們寫了這么多好文章，我也要好好向你學(xué)習(xí)，看更多的書，寫更多的文章!
祝您在天堂一切安好!
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑抛魑?
敬愛(ài)的葉圣陶爺爺：
您好!
我是來(lái)自河南省舞鋼市的一名小學(xué)生，名叫李林蔓，今年九歲了，是一個(gè)可愛(ài)的小書迷。我喜
歡寫作，酷愛(ài)閱讀。我知道書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，所以我總喜歡遨游在書海，徜徉在書山。我最喜歡讀散文，詩(shī)歌，童話和美文了。最近，我品讀了您寫的《稻草人》后心情久久不能平靜，就決定給您寫封信說(shuō)說(shuō)我的感受。
您寫的《稻草人》是我國(guó)第一部童話集，很符合我們的口味。我很喜歡這個(gè)故事。您把稻草人寫的很有感情，很愛(ài)他的主人。他充滿了同情心，一心想幫助主人，可自己卻動(dòng)不了。眼看著即將豐收的稻子遭到了小娥的“殺害”卻無(wú)能為力。最后，稻草人倒在了田里。
我很喜歡這個(gè)故事，但也替老太太惋惜，她中
間曾去田里查看，但看的并不仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小娥。我想如果她早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)了，不就可以把小娥殺死，挽救稻子了嗎?這讓我想起了我的學(xué)習(xí)。如果每次考試時(shí)，都認(rèn)真地做檢查，并細(xì)心的算一算，把一個(gè)個(gè)“小娥”都給揪出來(lái)消滅掉，怎么會(huì)考出好成績(jī)呢?看來(lái)還是自己對(duì)“小娥”掉以輕心了。
葉圣陶爺爺，我不僅認(rèn)真閱讀了《稻草人》，還在網(wǎng)上查了資料，百度老師告訴我，這個(gè)故事是您1923年寫的。您寫這個(gè)故事是有背景的，也反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的生活?？墒菭敔?/p>
，您知道嗎?今年已經(jīng)是2012年了。現(xiàn)在的生活很美好，即使是農(nóng)村人也很富裕。莊稼年年大豐收。所以，我決定續(xù)寫《稻草人》。給稻草人一個(gè)美好的結(jié)局，給老太太一個(gè)美好的明天。您說(shuō)，行嗎?
葉圣陶爺爺，我是一個(gè)很幸福的小學(xué)生。不僅有學(xué)上，還有書讀。沒(méi)事兒時(shí)還可以寫寫日記，寫寫博文。我現(xiàn)在正在參加第八屆書香班級(jí)活動(dòng)，我已經(jīng)寫了16篇參賽博文了。雖然并不是篇篇精彩，但我還是很高興，因?yàn)槲铱釔?ài)寫作，酷愛(ài)閱讀。我愿意干我自己喜歡干的事情。
葉圣陶爺爺
，您雖然離開了我們，但我覺(jué)得您在天堂里一定生活的很幸福，一定能看到我給您寫的這封信。那就把這封信作為禮物送給您吧，希望您能喜歡。
此致
敬禮
一個(gè)敬愛(ài)您的小學(xué)生：李林蔓
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑抛魑南嚓P(guān)文章：
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