給老師得一封信高一600字5篇
有人說，老師是體，用他那偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳走向成功的彼岸;有人說，老師是燭，他點燃了自己，照亮了學生，還有人說，老師是園丁，不顧一切的培育著祖國未來的花朵……小編帶你了解更多有趣的內容，接下來要給大家提供的是：給老師得一封信，希望你認真看完，會對你有幫助的!
給老師得一封信1
親愛的老師：
您好，近來您身體健康嗎?工作順心嗎?希望您永遠開開心心。多年來，您嘔心瀝血地培育了那么多學生，您把自己的一生都奉獻給了他們。您教我們學拼音，認漢字，教我們天文地理，是您一天天看著我們長大，把我們培育成材，就是在這漫長的過程中，愛，悄悄的綻放了……
我清楚的記得，我是三年級轉到您這個班的，當我轉到這個班的時候，因為我是轉來的，大家都瞧不起我，總是欺負我，嘲笑我。對于這個陌生的環(huán)境，我有些自卑和害怕。由于不能適應這個新的環(huán)境，我上課總是分神，放學后經常不寫家庭作業(yè)。您仿佛看出了我的心思，便把我叫到辦公室談心。您像開導自己的兒女一樣耐心地教育我，教我一定要自信，教我不能灰心，不能氣餒，還告訴全班同學要盡力幫助我。您還不知到吧，從那次談心后，您就在我心里埋下了愛的種子。
您不但在我心里埋下了愛的種子，還精心照顧著這顆種子，使它茁壯成長開出美麗的花朵。那時我膽子小，不感舉手發(fā)言，就算心里早有了正確答案，也沒有在全班同學面前表達的勇氣。似乎什么事情也瞞不過您的眼睛，您發(fā)現(xiàn)了我膽小的性格，您開使幫助我。每當我心里有了答案，想說出來但又害怕答錯，不敢舉手時，您好像看透了我的心思，主動讓我回答問題。如果答對了，您就在全班同學面前表揚我，漸漸的，我變的大膽起來，每次都主動回答問題。
老師，是您給予了我自信，給予了我愛?，F(xiàn)在，這愛的種子開花了，您把愛傾注在每個學生的心里，這神奇的力量，把我們變成撥種愛的天使，愛發(fā)揮了它神奇的作用，把千千萬萬個師生的心連在一起，使人間充滿愛。
謝謝您，老師!祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下!!!
您的學生 ：童婕
給老師得一封信2
敬愛的張老師：
我在少年宮上您的作文課已經一年多了，但從來還沒有給您寫過信。今天，我想來想去，就想給您寫封信。我多么想對您說：“張老師，您真是我們的好老師!我們打心眼里喜歡您?！?/p>
過去，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎么寫?？墒?，自從上了您的作文課，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得越來越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢?一句話，這都是您培養(yǎng)的結果。
您對工作十分負責任。記得剛上您的作文課，我們沒有記筆記的習慣，您就把寫作文的方法和要求寫在黑板上讓我們抄。每次放學，您都要把我們抄的內容檢查一遍才讓走。為此，您經?；厝サ煤芡砗芡?。
記得有一次，我們學習《可愛的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對它感興趣，特意借來了一個鍍金的“小尿童”?？吹竭@個光著身子的小家伙，頓時課堂上的氣氛活躍了起來。這一節(jié)課，我們大家學習的效果特別好。
還有一次，您為了讓我們寫好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的游戲。我們大家都積極參加，游戲進行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由于有了切身體驗，我們的這次作文寫得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫得更加精彩了。
張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我非常喜歡聽您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養(yǎng)了我喜歡作文的興趣，我非常地感激您!
好啦!今天就寫到這里吧!
祝您：
新年愉快!萬事如意!
您的學生：李斌
給老師得一封信3
親愛的朱老師：
我已經六年級了，將要面臨畢業(yè)?；叵脒^去，您對我的恩情，我一輩子也感激不盡。
記得三年級的時候，就要練習寫作文了。我害怕寫作文，每次寫作文時，都會愁眉苦臉，自己不知道該寫什么，怎樣寫才能使文章動聽，充滿活力，變得新穎。每次寫作文，總會望著作文題目發(fā)呆，尤其是考試的時候，手里拿著筆，想寫又不會寫。看著其他同學陸續(xù)寫完答卷在那兒歡喜的樣子，心里真不是個滋味。到了收卷子的時候，我才好不容易憋出了100多個字的空洞無物、純屬湊篇的作文。不用說，我因為作文丟了不少分。是您，耐心地教給了我寫好作文的方法——多寫、多改、多看書、多積累。我按著您教給我的方法，按著您給我的批語進行修改，作文一下子變得有內容了。有一次寫了一篇寫景的文章，讀著作文，好像作文里長了小草，開了花朵，有了樹林，鳥兒正在天空中飛……作文已經不再是一個個字拼成的文章，而是一幅幅絢麗多彩的圖畫。我考試的時候再也不因為作文而丟很多分了。
還有一次，我生病了，帶病上學。在學校里，我突然感覺頭暈眼花，是您，帶著我去了學校旁邊的小門診。還幫我付了錢，當我還錢的時候，您又百般推辭，說什么也不要。
這六年來，您對我的恩情數(shù)也數(shù)不清。我好像一棵小樹，您把雨露、陽光、肥料給我，在我長出廢樹枝時，您又用鐮刀將他砍去。在您的關懷下，我健康的成長。
在將近畢業(yè)的日子，我真對您戀戀不舍!我永遠也忘不了您對我的教誨，在新的學校好好學習，不給您丟臉，讓您為我是您的學生而驕傲!
祝您
身體健康萬事如意
你的學生：曹圣達
20__年5月11日
給老師得一封信4
敬愛的寧老師：
時間過得真快呀，一轉眼，暑假就結束了，又迎來了一個新的學期。在您精心的培育下，我們從無知的孩童變成一個個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年，我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認真到位，能夠根據(jù)學生的特點來進行教育。您是我們最崇拜的老師。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思，引導我們從各個角度去探究，調動同學們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學習《孔子和學生》這一課，有位同學問：老師，和顏悅色是什么意思?老師親切地說：“和顏悅色這個詞表示態(tài)度十分和藹可親。“你瞧!我沒說錯吧”!寧老師就是能讓每個人把不懂的知識說出來，用不同的角度去把那些難題解答掉。
您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學習與實踐上的《愛我中華》這一課的習題做一做。回到家，哥哥問我什么作業(yè)，我把作業(yè)說了出來，哥哥一聽：“哇!好少喲!在我上四年級時，晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢!還有天天一篇作文，現(xiàn)在上六年級了，作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學到好多知識。
這也許跟您的開朗的性格有關，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學，寫作文章，您很快就能把這些作文改完，一個錯字和病句也逃不過您的眼睛，每本作業(yè)都會圈圈點點的。
老師，今天就是教師節(jié)，我想對您說：老師，祝您節(jié)日快樂!
祝您萬事如意!
您的學生：胡穎?
20__年9月10日
給老師得一封信5
敬愛的李琴老師：
您發(fā)給我的信我看了。您知道嗎我當時太激動了，我把您的信讀了好幾遍，都能背下來了，然后讀給媽媽和爸爸聽。你的信就像一盞燈照亮了我學習上的小路，您的信叫我找回了自信。
不管您在那里，不管你在什么狀況下您都會關注我，而且還會花費一些時間。
我知道這兩天，您為了給我發(fā)評論鼓勵我，花了那么長的時間申請了一個(一封信大全網(wǎng))網(wǎng)頁，我知道申請(一封信大全網(wǎng))網(wǎng)不是一件很容易的事。聽媽媽說您的孩子有病。但是，您為了給我寫信，不顧您孩子的病，而且，還寫了那么長的信。信里寫的都是鼓勵我、安慰我的話，在你的信中我得到了力量，又有了自信，管他別的老師看起我看不起我，但是，我還有一個一直疼愛我的老師那就夠了。
您是我上了四年學最值得回憶的老師，您了解我，您疼愛我，您讓我明白了要用自己的實際行動來回報自己的父母;您讓我明白了要用各種方式來安慰父母;您讓我明白了失敗是成功之母的道理……你還是最疼愛我的老師。那次，我爸爸去了銀川看病去了，我沒有人疼愛，天天躲在一個沒人的角落哭，當您知道這件事情后，安慰我說：“不要緊，你的爸爸走了銀川但你還有疼愛你的老師，我不會讓你孤獨的，但你要明白，有時候你會高興;有時候你會悲哀……”
最后，我說一下我的考試成績數(shù)學：93第二名語文，86第二名我還會更加努力的，爭取得到第一名。您放心我會成為一個著名學校的大學生去看您的。
祝您身體健康，祝小弟弟越長越可愛。
您一年級的學生
20__年6月18日 星期四
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