給校長(zhǎng)的一封信優(yōu)秀范文5篇
作為校長(zhǎng)，不辭辛苦的管理著學(xué)校中的大小事務(wù)，力求建設(shè)更好的校園，假如讓你寫(xiě)一封信給校長(zhǎng)，你最想的話是什么呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的給校長(zhǎng)的一封信優(yōu)質(zhì)范文最新5篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
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給校長(zhǎng)的一封信1
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!西工大附小融僑分校小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我5個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛(ài)和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學(xué)習(xí)的5年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。
校園里的教學(xué)樓是越來(lái)越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過(guò)一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。
在大門(mén)的右邊，原本丑陋的.水塘也有變化。經(jīng)過(guò)幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚(yú)兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學(xué)校的設(shè)施很完美，但是我總覺(jué)得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去。
二、我希望學(xué)校能將國(guó)旗臺(tái)的護(hù)欄修理一下，防止斷裂。
三、我希望學(xué)校能增多一些健身項(xiàng)目，讓同學(xué)們能夠更好的健身。
以上就是我的建議，有望校長(zhǎng)能夠采納。
祝校長(zhǎng)
青春永在，笑口常開(kāi)。
給校長(zhǎng)的一封信2
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好，很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)能給您寫(xiě)信，也很高興您能在百忙中抽出時(shí)間看我的信。
20_年時(shí)，您跟董事長(zhǎng)一起創(chuàng)辦了“”，自此，您嘔心瀝血，辛辛苦苦，十二年如一日，一手把潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦得有聲有色，乃至全粵東前列。這一切都是您的功勞，您的心血，您的付出。您的付出也必將得到收獲，看，這有一首詩(shī)，是本校同學(xué)寫(xiě)的：
潮實(shí)頌
潮起潮落海在南，東山腳下蘊(yùn)珍藏。
世紀(jì)之初新開(kāi)張，潮實(shí)立校耀靈光。
巨資民辦勇拓荒，四海名師聚一堂。
興學(xué)育才星璀璨，潮汕平原豎標(biāo)桿。
飛速發(fā)展猛攀登，榜路揚(yáng)帆霸金榜。
因材施教教有方，知識(shí)素質(zhì)同發(fā)展。
潮實(shí)學(xué)子金難換，堅(jiān)強(qiáng)意志自磨練。
翻身起床天未晗，口號(hào)和散霧茫茫。
奮勇奪魅爭(zhēng)眾光，名校垂青譽(yù)滿(mǎn)當(dāng)。
如日中天屹若山，潮實(shí)明天更輝煌。
這首詩(shī)肯定了潮實(shí)的功績(jī)，也肯定了校長(zhǎng)您的功勞。這一切的榮譽(yù)，都是在您的辛勤指導(dǎo)下誕生的，因此您絕對(duì)可以堪當(dāng)這首詩(shī)。
確實(shí)，每天天還蒙蒙亮的時(shí)候，操場(chǎng)上早已書(shū)聲瑯瑯，放眼望去，一排排，一列列，個(gè)個(gè)都像士兵列隊(duì)似的，方正整齊，十分壯觀。丌僅如此，那國(guó)旗下還站著幾個(gè)人------學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，其中就有校長(zhǎng)您。校長(zhǎng)您身為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，卻絲毫沒(méi)有“官架子”這也許就是您的過(guò)人之處。您和藹可親，親切近人，讓我們這些學(xué)生對(duì)您敬意猶生。
每天吃完早飯，您沒(méi)有休息，直接出來(lái)巡視早讀;我們?cè)谏险n的時(shí)候，您也沒(méi)有休息，仍然在巡視，每天晚上工作到多晚。您這種任勞任怨的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
但“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！霸谶@里我要向您提幾條小意見(jiàn)：
1.在學(xué)校頂樓上鋪設(shè)遮陽(yáng)網(wǎng)。因?yàn)橄娜昭籽?，在頂樓的同學(xué)很難忍受，心情會(huì)變得十分煩躁，這會(huì)影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
2.在講臺(tái)上方設(shè)置一臺(tái)風(fēng)扇，因?yàn)樯险n老師要站著講課，大汗淋漓，十分辛苦。
3.改善學(xué)校的飲食
在這里，我再次感謝校長(zhǎng)在百忙之中，抽出時(shí)間看我的信。
祝
身體健康，工作順利
給校長(zhǎng)的一封信3
和藹可親的校長(zhǎng)：
您好!我是本校六年級(jí)一班的高進(jìn)翔同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個(gè)角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。校園為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造校園。到此刻我們校園
已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂(lè)書(shū)廊呀等等都為我們帶給了安靜舒適的讀書(shū)環(huán)境?？上У氖牵壹磳㈦x開(kāi)這所校園到新的校園學(xué)新的知識(shí)，但是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了校園有不足的地方，因此我想對(duì)您提一些推薦。
問(wèn)題一：在下課的時(shí)候，我們難免會(huì)不留意有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患。我記得我以前中過(guò)招。有一次，我有一個(gè)東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時(shí)候我聽(tīng)到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來(lái)，仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個(gè)意見(jiàn)，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護(hù)膜，這樣就不會(huì)再被鋒利的桌角給刮到了。
問(wèn)題二：我校一向都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我?？赡馨岩粋€(gè)微不足道的問(wèn)題給疏忽了，它就是——飲水問(wèn)題。每當(dāng)我們上完體育課時(shí)，飲水機(jī)前都會(huì)擠滿(mǎn)人?？删驮谶@時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機(jī)會(huì)，某人可能在喝水時(shí)把本身的病菌透過(guò)水滴帶到了噴嘴上，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染。我期望校園能在飲水機(jī)的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機(jī)可乘。
我期望校長(zhǎng)能夠思考一下以上的推薦，讓之后新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好
祝校長(zhǎng)
青春永在，笑口常開(kāi)
您的學(xué)生：__
20_年_月_日
給校長(zhǎng)的一封信4
王校長(zhǎng)您好：
母校是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長(zhǎng)您的關(guān)懷，使我們快樂(lè)而高興的成長(zhǎng)起來(lái)。我衷心的感謝老師和校長(zhǎng)的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開(kāi)母校了。在離開(kāi)之前，我想對(duì)我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說(shuō)的。
校長(zhǎng)，我們的操場(chǎng)太小了，下了課以后，幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙?jí)了，比較喜歡踢足球，可是沒(méi)有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場(chǎng)擴(kuò)建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動(dòng)，又使的校園變的勃勃生機(jī)。
校長(zhǎng)，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：
身體健康
給校長(zhǎng)的一封信5
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
你好，我是六(4)班的錢(qián)裕，再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)這個(gè)校園，升入中學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。在我離開(kāi)這個(gè)校園之前，我有一條推薦，期望校長(zhǎng)能夠思考。
校長(zhǎng)你以前向全校提出過(guò)一條意見(jiàn)：“若要得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，務(wù)必要做到德、智、體、美、勞，體育必須要到達(dá)良好，如果體育沒(méi)有到達(dá)良好的話，就不能得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀了，只能得到品學(xué)兼優(yōu)生的獎(jiǎng)狀了。”這條意見(jiàn)雖然很好，能夠激勵(lì)一些人，在體育上取得很好的成績(jī)，但是如果對(duì)不能參加體育的人，卻有著很大的影響。因?yàn)槿绻粋€(gè)人不能參加體育鍛煉的話，那么無(wú)論那個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得多么好的成績(jī)。即使那個(gè)人做到了德、智、美、勞，體育沒(méi)有過(guò)關(guān)的話，那個(gè)人也不可能得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
像不能參加體育鍛煉的人，依然在趙市中心小學(xué)存在著。我雖然不明白趙市中心小學(xué)，不能參加體育鍛煉的人有幾個(gè)，但是我就是其中的一個(gè)，不能參加體育鍛煉，使我對(duì)學(xué)習(xí)很沒(méi)信心。我即將離開(kāi)這個(gè)校園升入中學(xué)，所以我懇請(qǐng)校長(zhǎng)改變那條意見(jiàn)，如果校長(zhǎng)收回了那條意見(jiàn)，相信這樣會(huì)給那些不能參加體育鍛煉的人“加油打氣”，會(huì)讓他們更加有信心的去取得優(yōu)異的成績(jī)。
六(4)班_寫(xiě)
給校長(zhǎng)的一封信6
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好!
當(dāng)我拿起筆給你寫(xiě)這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺(jué)像是在給一位相交很久的朋友在寫(xiě)信，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚筆端，催我一吐為快。
你的上任，使我們有了耳目一新的感覺(jué)：全新的管理方法，全新的教育理念……每天看到你真誠(chéng)的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友，可以和你無(wú)話不談，在這里校長(zhǎng)與老師跨越了上下級(jí)的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠(chéng)溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時(shí)地利用例會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使教師學(xué)有目標(biāo)，做有方向，也使受表?yè)P(yáng)的老師信心百倍，干勁十足。這樣的`領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而深感榮幸。
今天，你通過(guò)致全體教師的一封信，讓我們說(shuō)出自己的心里話，是啊，我們到底期望學(xué)校，期望校長(zhǎng)關(guān)注什么呢?從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。
1.關(guān)注教師的心理健康
社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)教師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來(lái)越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問(wèn)題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧發(fā)展?？梢钥闯觯ｉL(zhǎng)您也一直都在這樣做著，為教師營(yíng)造著和諧的工作環(huán)境，教師也快樂(lè)地工作著。
2.關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，教師和學(xué)生的共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個(gè)性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長(zhǎng)提供更多更廣闊的天地，為教師設(shè)定多元化的成長(zhǎng)路徑，讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。試想，當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開(kāi)闊，當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰(shuí)能否認(rèn)這是一所成功的學(xué)校呢?
俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天!我們堅(jiān)信一定會(huì)的!
以上所說(shuō)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解!
最后真誠(chéng)地說(shuō)一聲：王校長(zhǎng)，保重身體!