給老師的一封信初中作文匯總【5】
您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……今天小編在這給大家整理了“給老師的一封信”5篇，接下來隨著小編一起來看看吧!
給老師的一封信1
尊敬的陳老師：
對不起!我先向您道歉，因為去年2013年9月10日教師節(jié)，我沒有準備出像樣的生日禮物。對不起!我不知道是您的生日并兼30年教學周年。這是個特別的日子?？赡苣⒉辉谝馕覀兊谋憩F(xiàn)——禮物。
真的感到很抱歉，其實我給您準備的禮物，只是這份禮物太花時間和精力。在進入這個學校當我適應(yīng)之后，就想為您們準備一件值得紀念和有意義的禮物。我想了很長時間，老師真的太多每個人都準備真的很不現(xiàn)實，所以我只選了兩個做代表，一位是您，另一位就是輔導員。我知道您任教很多年，有很多學生，但在這個學校我只有一個班主任和輔導員，所以就這點而言，您們對我是特別的，代表的意義因此也不一般了。我不知道我們實習時還有多少機會見面，錯過多少事情。但是我們在學校期間是您們照顧我們，特別對我們外地學生而言，您們的存在給了我們很大的心理支持。因為父母在好也遠在千里之外，而您們卻離我們最近，當我們需要幫助，當我們做事失敗之后，最先想到的是您們，您們一定可以幫助我們，只要有您們在，學校就成了我們另一個“家”，所以我們就不會那么怕，也不會那么孤立無援。
我做人的要求很低。作為兒女，我只想做一個父母眼中的好女兒。所以努力做好我力所能及的事，從來不給父母添沒必要的麻煩。因為我不善言，所以也不太會說話，寫出來的東西也亂七八糟，我說了那么多也不知道要說的是什么。我想到哪就寫到哪。作為學生，我同樣也想做一個本分的學生，成績好不好不說思想品質(zhì)一定不能壞，這是我一直追求的。有一點我不得不承認我很笨，但我不傻。其實被人說我笨時，我口頭上承認但心里也是認的。我很想成為一個不是以老師驕傲的學生，而是以學生驕傲老師的學生。
要有特別突出的成績對我而言有點困難。我喜歡學習，不喜歡死學習。又由于我活學習能力有限，所以我成績并不突出。因為我怕考試......怕競爭，有一種從心里的逃避。這種心理我也不知道什么時候形成的。在上小學時我很好強，競爭能力也很強，但從上初中起一切就慢慢的改變了，具體的原因我也不知道。但請您放心，我不會成為您們的負擔，也不會給您帶來任何麻煩。相反，我也想成為您們的驕傲，因為我的存在，您們有想驕傲的想法。您們會開心驕傲的說：“這是我學生送的。”我不求永遠記得我的名字，只要知道有我的存在就行。我只是您千千萬萬學生中的一位。我沒什么能力給您有價值的東西，只能做一個簡單的禮物表達一下我的心意，希望您不要介意。謝謝您一直以來對我們的照顧和關(guān)心：老師，您辛苦了!
所以我認真的準備了這幅十字繡，它叫“紫韻”。我們班同學在您去年生日時希望您永遠十八歲的熱切愿望，所以我準備它，希望您永遠年輕，漂亮。而這種年輕，漂亮不會因為歲月流逝而消失，因為我希望的這種年輕，漂亮不是因為外貌而存在。我希望您永遠有一個年輕時的心態(tài)，無論何時都希望您的內(nèi)心永遠年輕。而漂亮也不是您年輕的容貌，而是積極飽滿的精神狀態(tài)，所以我由衷的祝福您永遠年輕，快樂，健康.......
您的學生
2014年5月12日
給老師的一封信2
湯老師：
您好，還記得我嗎?新疆的劉小梅，2012年我報考了三門執(zhí)業(yè)藥師科目，順利過關(guān)了，當時非常激動，就給老師您寫了一封信，老師您也回復了我。
一年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，去年我全力以赴決戰(zhàn)藥二。由于新疆人事考試中心網(wǎng)站升級，這些天等待成績的時間讓人抓狂，今天早上終于查到，藥二89分，我感概萬分啊!晚上伺候好老的小的就上來給湯老師您傳遞我的喜悅，希望您能和我一起分享我的快樂，因為這些都是您帶給我的。為什么這么說呢，因為2012年報考三門的時候，我沒有壓力只有學習的動力，可今年不一樣，壓力非常大，只剩藥二，如果不通過，我前功盡棄。第一次翻開藥二書，化學對我來說就是天書，鬼畫符，我翻閱三遍后才明白個大概，這一門學的非常吃力，藥劑還好，藥化雷老師講的已經(jīng)非常好了，可是我卻學的痛苦萬分，最后堅持下來的動力是藥理知識，藥化里有很多藥理知識。當初湯老師您的課我學的很扎實，所以對于很多的藥理知識根深蒂固，運用起來也得心應(yīng)手，最后我就琢磨著把藥理和藥化貫穿，學著湯老師編口訣，聯(lián)想，點點記憶，點點堆積，反反復復，不斷重復記憶后，最后基本上所有的藥物分子式我都能認得，不過這次藥化考試非常簡單，每個分子式下面都有藥物名稱。
可是由于壓力過大，考前我感冒了，吃了藥頭昏腦漲，考試鈴響過我才迷迷糊糊進了考場，整個做題過程我也是糊里糊涂，反應(yīng)異常遲鈍，和2012年考試狀態(tài)截然不同，那一年我是何等亢奮啊!迷迷糊糊的我把考試時間也算錯了，以為4點交卷，快速涂完答題卡后急忙交卷子，猛然發(fā)現(xiàn)大家都在做題，無人交卷，我才反應(yīng)過來，又返回座位，回到座位我甩甩腦袋想認真仔細的檢查一下，更改了幾個答案后交了卷子，后來考完對題發(fā)現(xiàn)全部改錯了。第二天感冒好些，我突然意識到我是不是估錯分數(shù)，很多答案我竟想不起來了，在這樣不知所措的日子里等得成績何等煎熬啊。
今天看見成績，有點激動，但更多的是感激，特別感激湯老師您，因為湯老師您開啟了我對藥學的興趣，因為這些興趣我愛上了學習，又由于你獨特的授課方法讓這些枯燥的東西生動有趣，我才能將這些知識永留我用，這種奇妙的感覺我從不曾有過，您是我碰到最好的老師，我真的非常感激您，套用一句小品里的話：我代表我八輩祖宗感謝您!
由于不經(jīng)常上論壇，才知道湯老師您之前病了，非常擔心，希望湯老師注意身體。一個家庭的幸福是要每個人的健康和快樂為基礎(chǔ)的，您的健康關(guān)乎著您的亞胺培南和小寶貝的幸福。農(nóng)歷新年快要到了，希望您們?nèi)倚腋＝】灯桨?我永遠都會記得您——湯以恒老師，我最喜歡的老師!
也非常感謝藥劑錢老師，藥化的雷老師，都非常優(yōu)秀。謝謝網(wǎng)校，因為網(wǎng)校我得到了這么多優(yōu)秀老師的指教。再次感謝您們
您的學生：劉小梅
2014年1月14日
給老師的一封信3
為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日.
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們即將迎來第22個教師節(jié)，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過后，更見青松巍峨!過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中升華，在創(chuàng)造中實現(xiàn)夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業(yè)學校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!
今天，是第24個教師節(jié)。九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取!
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?2個教師節(jié)來臨之際，初__班學生___代表全班學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。___代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿____全體教師身體健康，青春永駐!
七年九班 李委祺
給老師的一封信4
朱老師，您好：
對您的文章和思想我學習了一下午，有些想法我想公開地談?wù)劇?/p>
1.第一次看到妖魔化社會主義，感覺很是驚呀，于是我將您相關(guān)文章看了又看。我發(fā)現(xiàn)您所說的共產(chǎn)主義其實是人民群眾心目中的社會主義，您所謂的社會主義只不過是中國怪胎。現(xiàn)在我旗幟鮮明的強調(diào)“社會主義”是一個優(yōu)雅的名詞，不容玷污。它不是共產(chǎn)主義的修正，它是共產(chǎn)主義的童年，他將在不經(jīng)意間長大成共產(chǎn)主義?！吧鐣髁x”的“社會”二字應(yīng)該是指生產(chǎn)資料的社會化、公有化，我們?nèi)嗣窭硐氲纳鐣髁x不僅教育、醫(yī)療、住房免費，甚至用電免費，人人配備一輛自行車，每個佳通配備一輛電動汽車，一輛電動摩的，環(huán)保無污染，每個人有正常的勞動，每個人都感覺生活很幸福。希望作為名人的您能聽進去我所說的這些話。
2.我們有著同一個夢想，就是共和國——人人和而共治的共產(chǎn)(社會)主義國家。看到您同張宏亮老師決裂，我開始很不理解，您為什么不是多交流多溝通呢?團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，真真正正為人民群眾謀福祉才是真諦。張老師是和人民對立的嗎?張老師從來都是站在人民的立場上為人民而吶喊，再看看您呢?你卻是站在文字的高度大編大造概念理論，簡直就是磚家叫獸、牛鬼蛇神。因為正常人從來都是不要主義要正義，不要概念要真理。我研究了您好多文章才發(fā)現(xiàn)，您只是在發(fā)明概念摳字眼，換句話說您從來就不關(guān)心如何才能讓人民過上幸福的共產(chǎn)主義日子，孔乙己不是一直在宣傳茴香豆的茴字有幾種寫法么，有意義嗎?我和您最大的區(qū)別在于，首先碰到說法不一致的同志先多交流，只要思想一致就是朋友，而不是樹敵;其次是我喜歡解釋和消滅一些沒有實際意義的概念名詞，不喜歡編造生澀難懂的概念，樹立毛主席反對黨八股的大旗，而您就不多說了。
3.我來告訴你什么是“左派”，左派是一種同情弱者的憐憫之心，左派是一種維護人間正道的決心，左派是扎根廣大勞動人民，從群眾中來到群眾中去的群眾力量。21世紀關(guān)于“左派”沒有三種解釋，只有一種解釋，也只能和必須按這一個定義來尋找我們的左派朋友。我們學習歷史不是為了固步自封，而是為了以史為鑒照鏡子。請您不要攻擊左派，其實您也是個左派不是嗎?您標榜自己為正派是要干啥，你這不是明擺著說其他左派朋友是妖魔邪道嗎?當然不排除您研究理論概念導致走火入魔，于是我思考您是在針對“左派”這個名詞還是“左派”這一群人?請允許我暫時善良的以為你只是針對“左派”這個名詞吧。
總結(jié)一下，我希望您能和張老師們、左們消除分歧，做有意義的事情，不要再去搞理論主義了。社會共產(chǎn)主義的路還很長，路也還很兇險。我們要多交朋友少數(shù)敵人，要講團結(jié)，要講人民;不然我們將開始懷疑其人是否皇帝思想嚴重。
給老師的一封信5
尊敬的老師：
您好!
時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。我從一名乳氣未干的孩子轉(zhuǎn)眼變成了一位聰明懂事的孩子。敢于幫助他人，敢于承擔責任。這些總是與我最親愛最親愛的拉小與幫助或教過我的老師有著密切的關(guān)系。馬上就要離開鼓樓區(qū)了，面對我的將是一個陌生的仙林，在那里很少有人會停下與你打招呼。南京外國語學校仙林分校將成為我的另一所“家”。6月22日的南外搖號結(jié)果令我大為震驚，那是真的嗎?鼓樓也將離我越來越遠，也就意味著也許我會很少回“家”看看?！凹摇笔悄敲吹臏剀?，有智慧若水旁嘩啦啦的溪水聲、曈曈小徑上一句句歡聲笑語、“百步精神”向上，向上，再向上，在五子登科樹下我們唱著世界上最最動聽的歌，將它送給我們最可親最可敬的老師們。在我們遇到困難時，老師總會兩肋插刀，給予我們最大的幫助。敬愛的老師，你們引領(lǐng)我們在知識的天空快樂地飛翔，澳大利亞的修學成了我們的渴望;你們引領(lǐng)我們唱響音樂的世界，在維也納的金色大廳上榮獲一等獎的喜悅滲透了每一位拉小人辛勤的汗水。每年頭腦風暴的“1+1“科技創(chuàng)造節(jié)，熱情奔放的大嘴巴英語節(jié)，曈曈合唱節(jié)……你們總是鼓勵我們，支持我們，在自信、陽光的路上盡情馳騁。今天，我們畢業(yè)了!我們離開了住了六年的“家”，各奔東西，走向“祖國”的大江南北。臨行前，你們不忘叮囑：常回家看看。老師們，您是園丁，您是蠟燭，您是春蠶，您孜孜不倦地教導我們。夜光下，總能看到您還在翻書，制作課件，備課，你們循循善誘：在課堂上總能指出我們的不足，下課時與我們盡情玩耍。那，是我們最美好的時光，最深刻的記憶。老師，夜又深了，應(yīng)該休息了。
老師，還記得嗎?黃老師(5、6年級數(shù)學老師)、李老師(6年級英語老師)上課時幽默風趣;魏老師(5、6年級語文老師)、劉老師(四年級語文老師)、王老師(1、2、3語文老師)上課時的繪聲繪色;付老師(5、6年級美術(shù)老師)的包容大方……老師，那是我們最深刻、最美好的記憶。昨天的畢業(yè)典禮上，我們有說有笑。從領(lǐng)獎臺上領(lǐng)會的那多花成了你們送給大家最好的禮物。老師，六年過去了，我們在周末空閑時看電影，從電影中獲悉了“東方的福爾摩斯”——狄仁杰，獲悉了“清初第一學士”——葉赫納蘭性德，獲悉了精忠報國的抗金名將岳飛……一切是那么的熟悉。六年來，我們愛過，我們笑過，我們恨過，我們哭過，我們甚至還打過人。老師，還記得嗎?那又是我們組打掃衛(wèi)生，李作淳的那句“我又沒惹你?”還記得嗎?我錯了，我不該打人，希望你們原諒。
祝各位老師永葆青春，桃李滿天下。我們會?；丶铱纯吹?
2017年畢業(yè)生：六 (4)班舒晨瀾51號
013年7月2日21點35分
給老師的一封信初中作文匯總【5】
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