教是為了不需要教?！褪钦f咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老——葉圣陶。今天小編在這給大家整理了“給老師的一封信”5篇，接下來隨著小編一起來看看吧!

　　給老師的一封信1

　　親愛的何老師:

　　您好。

　　我現(xiàn)在已是一名優(yōu)秀的中學生了，是您讓我從一個無知的頑童到了一位風華正茂的少年，為此，您付出了許多心血，我想對您道一句：“何老師，您辛苦了?！?/p>

　　我還深深的記得，一年級時，我非常愛哭，走到哪都哭，大家都很不耐煩，唯有您用紙巾擦干我的眼淚，輕輕地對我說：“一個孩子要學會堅強，要勇敢的面對困難，哭是解決不了問題的。”我被這句話深深的觸動了，從此，我改掉了愛哭這個毛病，我非常感謝您，您讓我學會了獨立。

　　二年級時，我很貪玩，學習成績明顯下降，您為了讓我成為優(yōu)等生，您放棄了午休，在中午帶我補課，我深深的感動了，我努力學習，成績提高的很快，當我考試考了99分時，我看見您笑了。

　　三年級時，我發(fā)現(xiàn)我的跑步速度很快，報名了4人400米接力，可我并沒有當選，當我神情沮喪時，您走了過來，告訴我跑步的標準姿勢和技巧，一有時間，您就帶我練習，經(jīng)過我們的努力，我竟然成為了班里的跑步健將。

　　四五年級時，我迷上了電腦游戲，由于我的心思全在游戲上，我的學習成績退步了，那天，您把我叫到您的辦公室，您問我為什麼學習退步了，當您得知我玩游戲入迷了，語重心長的說：“游戲，只是生活的調節(jié)，不能入迷，否則，你會無法自拔的?！蔽颐靼琢?，從此，我控制住了玩游戲的時間，并且合理的安排作息時間表。見我的作息時間安排的合理，何老師比誰都高興。

　　到了六年級，面對小升初，一切變得緊張起來，我常常因為過度緊張而有不學的念頭，您對我對我說：“要以平常心面對考試，不說難不自大，相信我，你會成功的?！钡搅?a href='http://www.rzpgrj.com/biyeji/' target='_blank'>畢業(yè)考和小升初，我以平常心對待考試，一點也不馬虎，終于，我考上了理想的中學。

　　六年來，您一直關注我，用您的心血把我培養(yǎng)成優(yōu)秀的少年，我只想對您說：“老師，您辛苦了?！?/p>

　　祝您天天開心

　　您的學生：孫浩然

　　給老師的一封信2

　　敬愛的王老師：

　　您好!

　　六年的學習生活匆匆而過，轉眼我就即將畢業(yè)了，您還記得我嗎?在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!您傳授給我們豐富的知識，讓我們懂得了怎樣做人。您在學習生活中也對我們無比關懷。

　　記得三年級的時候，我一次語文考試考砸了，面對那張80分的試卷，我的眼淚一直在眼眶里打轉。上課時，也沒有認真聽講，而是在想：“現(xiàn)在我就只能考80分，那到了以后五、六年級我該考多少分啊，更何況這張試卷要家長簽字，我又如何面對爸爸媽媽呢?”

　　也許是您察覺到了我的異樣，便叫我起來回答問題，因為沒有認真在聽，我一時竟答不出來，只能呆呆地站在那里，感到十分難為情。下課時，您叫住了我，問我∶“為什么你沒有認真聽課呢，平時你可不是這樣子的哦!”我只能實話告訴您∶“我這次只考了80分，我很不開心?！蹦犃宋业脑捴?，微笑著對我說：“沒事，老師也沒有怪你。老師也覺得你這次考試分數(shù)是低了些，但只要你再加把勁兒，老師相信你一定會考的好。”說著，您拍了拍我的肩膀，說了聲：“加油，老師希望你下節(jié)課不要再分心了?！蔽椅⑽⒌攸c了點頭，回到了座位上。聽了您的鼓勵，我心里舒坦多了。是您，讓我感受到了母親般的親切與溫暖。

　　您在生活中也同樣給了我溫暖。記得一次中午，您來到教室，微笑著對我們說：“有誰想要吃肉的?”許多同學都舉起了手，而我沒有舉。我本以為您會把肉給那些舉手的同學，可怎么也沒想到您竟向我走來，拿了兩塊肉放在我的飯盒中，對我說：“今天你在課上積極發(fā)言，表現(xiàn)不錯，老師獎你兩塊肉?！痹S多同學看了都羨慕極了。我心里也甜滋滋的，對您充滿了感激。

　　王老師,我馬上要畢業(yè)了，我深深地感激您對我的關懷，我定不會辜負您的希望。祝您永遠健康、快樂!

　　您的學生：丁睿怡

　　2014年6月3日

　　給老師的一封信3

　　黃老師：

　　您好!

　　轉眼間，我已是五年級的小學生了。在這五年的小學生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。

　　還記得四年級開學的第一天，您剛接下我們這個班的日子嗎?那天您一走進我們四(1)班講臺前的時候，臺下的同學們都在竊竊私語，相互討論著眼前的這位語文老師究竟如何。我本以為您會被我們的這一舉動氣得火冒三丈，沒想到您還是面帶微笑，為我們分發(fā)新書，接著向我們作自我介紹。這時我就想：您一定是個和藹可親的好老師。

　　果然，這一年來，我們在您的辛勤培育下，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來。您關心愛護著我們每一個同學，面對差生不是訓斥，而是一遍又一遍地耐心教導。每當有學生犯了錯誤，您會和氣地與他講道理，讓他認識自己的錯誤;每當有學生考砸了，您會不斷地鼓勵他，讓他加倍努力超越自己。準確地說，是您讓我們愛上了語文，使我們喜歡上了閱讀。

　　一年來，每逢班級拿到教育周刊，您總會在第一時間發(fā)下來，讓我們去閱讀、欣賞里面的美文。漸漸地，就連平時討厭寫作文的我也喜歡上了作文這門課程。當我看到刊登在報刊上的小朋友文章時，總是非常羨慕，心里想著什么時候我的文章也能變成鉛字登上報紙那該多好。終于有一次，在老師您的鼓勵下，我拿起勇氣寫下了一篇《我的發(fā)明夢》發(fā)到了老師您的郵箱里，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個月后的一天，黃老師您竟然笑瞇瞇地拿著張報紙向全班同學報告了我的文章發(fā)表了這個喜訊，當時我的心里比吃了蜜糖還甜。我激動地看著報紙，眼前仿佛出現(xiàn)了老師您深夜還不休息,埋頭在幫我修改作文的情景，此時我深深地感動了。

　　老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路;老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長;老師，您更像一葉方舟，帶著我們暢游知識的海洋……十年樹木，百年樹人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。

　　在這教師節(jié)來臨之際，我提前祝您身體健康、萬事如意!

　　您的學生：三陽小學五1班任俊杰

　　給老師的一封信4

　　敬愛的謝老師：

　　您好!

　　開學啦，謝老師您又忙起來了吧?您的痛風好點了嗎?每每看到和您的合影，我就仿佛回到了您的班級體里。

　　謝老師，您在六年級為我們付出了那么多，我十分想念您，雖然我離開小學，來到初中，但我不會忘記您。就算我長大了，去工作了，我也一定會永遠想念您。

　　您為我們付出了許多，六年級快小數(shù)報競賽了，您在百忙之中抽出一些時間來輔導我們。每次都教我們做題，并且直到把我們教懂了才換到下一題。比如說我認為最棘手的牛吃草問題，當我碰到一道例題時，我不太會，而您就認真仔細地教我，果然，不出五分鐘，我就把這道題型完全搞懂了。

　　這一次我參加一個奧數(shù)的考試，60分就可以通過。那張試卷蠻難的，但是至少有5題是謝老師親自教過我們的，比如說那一道：舞蹈興趣班排隊，三個人一排少一個，四個人一排多一個，五個人一排又少一個，至少有多少人參加這個興趣班。我一想，這不就是您煞費苦心用半個多小時為我們講的韓信點兵的題嘛!我唰唰幾筆，就把答案89寫在卷子上。

　　您課講得好，幽默風趣，而且讓我們在六年級下學期艱苦的學習中有一些放松的時間：如果我們考了為數(shù)不多的100分，或者早早地把作業(yè)做完，我們就可以在外面自由活動，不用聽老師的講評試卷或者用最快的速度做作業(yè)，多么新穎的一種教學方法呀，讓我們許多同學在繁忙的學習中有了活力。您在下課時間還和我們打成一片，我們打籃球您也加入，我們踢橡皮足球，您也參與。

　　您還喜歡“群策群力”，就是在學習奧數(shù)中五六個同學上黑板講解各自不同的方法，讓我們能用多種方法思考問題。

　　謝老師，我要再次感謝您，感謝您對我的養(yǎng)育之恩，我一定不會忘了您的!

　　對了，上次您講的空瓶換酒的問題我忘了該怎么用您說的那種快捷的方法做了，希望您能回信告訴我。

　　謝老師，現(xiàn)在我在練習電腦盲打，這次的來信就是我在電腦上邊想邊輸入的，才花了二十分鐘喲!

　　祝 您

　　身體健康!

　　工作愉快!

　　您永遠的學生 小白兔

　　2014年9月10日

　　給老師的一封信5

　　高三7班的各位戰(zhàn)友：

　　你們好，7班的孩子讓您費心了!

　　眨眼間，高三開學已近兩個半月了，7班的孩子在各位的精心培養(yǎng)下，已經(jīng)不斷進入高三復習的狀態(tài)。通過大家的教導和這些孩子自己的努力，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有些孩子逐漸顯露出自己本來就應有的積極學習狀態(tài)。他們中有些同學也由此擺脫了“C類班”(差班)這個外來標簽的影響，而進入了本該就有朝氣蓬勃的狀態(tài)。這是我對他們所有人的期待，也是我們一起共同努力的方向。雖然，到了明年高考結束，應該還是有些同學可能連專B都考不到，但那有什么所謂呢?只要我們盡了最大的努力，以自己積極樂觀的態(tài)度去感染和引導他們，結果怎么樣不就反而不重要了嗎?

　　況且，只要我們堅持這樣做，不像別人那樣拿“C類班”(差班)這個外來標簽來看待我們的這些孩子，那么結果又怎么會不好?所謂“天道酬勤”，我們的努力，上天是看得到的。

　　我們7班是“C類班”沒錯，但那只是別人依據(jù)昨天的而定義，也只是這些孩子曾經(jīng)不努力的結果，“昨天又怎么可以決定明天，可以決定明天的是今天我們所做的一切，是這些孩子今天所付出的努力”，所以我一直都對我們今天的努力充滿信心，同時也對這些孩子今天付出的努力充滿信心。

　　讓我們拋開“C類班”(差班)這個外來標簽，以最純粹幫助學生成功的師者之心去督促和幫助這些孩子，相信明年的高考，我們不但可以完成任務，甚至可以創(chuàng)造屬于我們自己教育生涯中的奇跡!說心里話，我從一開始就沒擔心過任務的完成，我想要的是“奇跡”!

　　班里所有的孩子，我都已經(jīng)全部家訪過了，應該說對他們每個人的情況，我都有了較為深入的了解，所以無論您對那個孩子有什么疑問，歡迎隨時和我交流，謝謝您!

　　成功路上，感恩有您，讓我們共創(chuàng)屬于我們的“奇跡”!

　　高三7班 費貞元