無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷?、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的教師寫給學(xué)生的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師寫給學(xué)生的一封信1

親愛的老師們：

不覺間，我們這個(gè)學(xué)校心理輔導(dǎo)群，從創(chuàng)建之初到現(xiàn)在已經(jīng)走過一年的時(shí)間了。回想自己當(dāng)初激情澎湃地想借助這個(gè)平臺(tái)，來把大家團(tuán)結(jié)在心理學(xué)的門下，從而能夠共同學(xué)習(xí)和成長。然而因?yàn)樽约旱姆N種顧慮和懈怠，還是沒能讓激情化為行動(dòng)力，沒能為大家做點(diǎn)引領(lǐng)。我也因此感到慚愧而惴惴不安。

今年11月到12月我在河北師大參加了為期兩個(gè)月的初中心理國培學(xué)習(xí)。這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，我既學(xué)到不少的知識(shí)，更進(jìn)一步成長了自己。國培臨結(jié)束前，我和我們縣的常群平校長和張孟琴老師，我們?nèi)齻€(gè)40多歲的中年人，積聚在一起暢談了我們回來后該怎樣利用所學(xué)，來為我縣學(xué)校心理健康教育來做點(diǎn)什么。雖然目標(biāo)還不是很明確，但我們不謀而合地想到怎樣能讓自己的所學(xué)有所用，表明我們都是被培訓(xùn)學(xué)習(xí)所點(diǎn)燃和帶動(dòng)的人。記得張老師說，她走在我們聚會(huì)的路上，感覺自己有一種特別悲壯的感覺，我想這或許是她第一次真切地感受到，自己發(fā)自內(nèi)心的想去做點(diǎn)什么時(shí)，才會(huì)有如此的激動(dòng)不已吧。而我也戲謔地說，我們侃侃而談的樣子，真有點(diǎn)當(dāng)年中國共產(chǎn)黨在南湖上召開一大時(shí)的感覺。那一天的聚會(huì)，我們激情澎湃、相談甚歡，仿佛是幾個(gè)二十來歲的年輕人在一起討論一樣。

如今學(xué)習(xí)結(jié)束了，我在進(jìn)一步思考該怎樣學(xué)有所用，該怎樣把這些收獲的種子播撒出去呢？這時(shí)候一句話縈繞在我耳邊：要想走得快，一個(gè)人走；要想走得遠(yuǎn)，一群人走。是啊，我在國培期間遇到了那么多優(yōu)秀的心理同行，我為什么不能邀請他們來參加到我們這個(gè)群里來呢？單靠我一個(gè)人的力量可能做不成任何事，但有了大家的支持也許就會(huì)是另一片天地。

讓我欣喜的是，當(dāng)我把這個(gè)想法給我們心理班最具人氣、最有活力的李建月同學(xué)討論后，他第一個(gè)支持了我的想法。在我的邀請下他表示愿意帶動(dòng)心理班的同學(xué)一起加入到我們這個(gè)心理群里來。

目前，我們的邀請計(jì)劃已在醞釀中，讓我們共同期待心理班的優(yōu)秀學(xué)員們的加入吧！也期待他們能給我們帶來豐富的心理知識(shí)的饕餮盛宴！

也希望大家今后多多關(guān)注和參與我們?nèi)豪锏幕顒?dòng)吧，謝謝大家！

教師寫給學(xué)生的一封信2

老師：

您好!

您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候讓我們重新找回快樂的自我;在我們高興的時(shí)候陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)、方法;您就是我們在學(xué)校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會(huì)許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是會(huì)幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法。

記得三年級下學(xué)期的時(shí)候，我班就有一些同學(xué)寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個(gè)寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學(xué)們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個(gè)檢查。您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應(yīng)付公事罷了，可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動(dòng)了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學(xué)的字可真能夠和書法字一爭高下了!我通過練字，也有了很大進(jìn)步，同學(xué)們都說我越寫越漂亮了。

其實(shí)老師就像一個(gè)辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營養(yǎng)，排除壞的雜質(zhì)。

由于時(shí)間關(guān)系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您!

敬祝

天天快樂，健康一生。

您的學(xué)生

2月6日

教師寫給學(xué)生的一封信3

親愛的同學(xué)們：

好久不以寫信的方式和大家交流了。臨近畢業(yè)，大家在校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。最近一段時(shí)間，語文、數(shù)學(xué)在輪番模擬考試，呵呵，是不是快考“焦”了??？

就語文來說吧，前一段時(shí)間我們一直在歸類復(fù)習(xí)：拼音、詞語、句子、古詩、閱讀題、口語交際、作文……語文學(xué)科就是這樣，知識(shí)點(diǎn)較多，復(fù)習(xí)起來就比較繁瑣，又恐怕少復(fù)習(xí)到哪一類會(huì)給大家造成知識(shí)上的盲點(diǎn)，因此復(fù)習(xí)內(nèi)容就更顯得冗長了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心，這就是最令老師感到欣慰的了。

按照計(jì)劃，復(fù)習(xí)完，接下來就要進(jìn)行模擬考試了。今天，第一次模擬考試的成績已經(jīng)出來了，大家都已拿到卷子知曉自己的分?jǐn)?shù)了。是否滿意自己的成績，你自己要根據(jù)失分原因判斷了。依我看：如果屬于知識(shí)上的漏洞或掌握的不牢固，大不可氣餒，接下來進(jìn)行針對性的練習(xí)就行了；如果是做題馬虎、想逃懶，那就需要多多注意了，下次考試絕對不能再出現(xiàn)這樣的低級錯(cuò)誤了。

希望大家認(rèn)真查找自己本次考試失分的原因，吃一塹長一智，爭取下次考出理想的成績。

XXX

教師寫給學(xué)生的一封信4

敬愛的老師：

申老師您好!

你知道嗎?雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師。快要畢業(yè)了您就聽一下我壓在心底的話吧!

自從你教我們班的語文以來，我對學(xué)習(xí)語文特別感興趣。你總是在講解課文時(shí)恰當(dāng)?shù)牟迦胗腥さ牡涔?，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨著您。當(dāng)我回答問題時(shí)，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時(shí)我對自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自己的心情，那微笑鼓勵(lì)我思考，當(dāng)我回答對了，我發(fā)現(xiàn)您臉上猶如綻放了花朵;我回答錯(cuò)了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵(lì)前進(jìn)。

申老師，我剛來到這所學(xué)校時(shí)，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學(xué)會(huì)了謙虛做人，學(xué)會(huì)了面對挫折與失敗您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人可以沒有大的成就，但也應(yīng)該努力奮斗。一個(gè)人可以沒有金錢地位，但應(yīng)該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個(gè)人，應(yīng)該熱愛生活，擁抱生活。

印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大后當(dāng)一名科學(xué)家;小文寫他的理想是當(dāng)一名大記者;小燕的理想是當(dāng)一名歌唱家……我們當(dāng)時(shí)問您的理想是什么?您說您的理想是努力使我們實(shí)現(xiàn)自己的理想!申老師!您的這種點(diǎn)燃自己，照亮他人的無私奉獻(xiàn)精神，將使我受益一生。

如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報(bào)您的教誨。我的恩師!我永遠(yuǎn)忘不了您。您是我希望與幸福的播種人!

祝申老師身體健康，永遠(yuǎn)幸福!

學(xué)生：xx

時(shí)間：

教師寫給學(xué)生的一封信5

親愛的老師：

您好！

鳥兒長出豐滿的羽毛，沖向天空。但這是誰的功勞呢？是你，老師。六年轉(zhuǎn)瞬即逝，但當(dāng)我離開時(shí)，我仍然懷念我和你的一切，在明亮的教室里，我似乎還在聽你專注的講座，熟悉的桌子，還有你的灌輸，直跑道，還有你的歡呼和鼓勵(lì)，所有這些都讓我難忘，讓我記住，記住。

還記的嗎？每次考試結(jié)束，你總是皺眉。當(dāng)時(shí)我們就知道我們考砸了。但你什么也沒說，只是默默努力。放學(xué)后，你總是出現(xiàn)在教室里。你總是掩飾你的悲傷和無助，假裝充滿信心來激勵(lì)我們，“老師，相信你。”那時(shí)，你總是帶著勝利的微笑。每當(dāng)我們心中總有一種力量，讓我們充滿信心。

還記的嗎？你為我們經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻。班里差生多，在其他老師眼里一句話，累，太累。但是你不一樣。不管你有多忙，你總是一絲不茍地教窮學(xué)生；不管學(xué)生有多煩，你都會(huì)耐心地教他們。在危機(jī)時(shí)刻，你總是把學(xué)生放在第一位。我終于知道為什么古人總是稱贊老師、你的無私、你的責(zé)任和你的細(xì)致。你在我們心中總是那么偉大，那么圣潔，那么無私。老師，我還記得你，無數(shù)次帶病上課，雖然很累，但你還是堅(jiān)持上課。有時(shí)候，為了不影響我們的課，咳嗽的時(shí)候，你總是在外面咳嗽；頭痛的時(shí)候，你也堅(jiān)持上課。你不知道你為我們遭受了多少折磨，但你不會(huì)放棄，因?yàn)槟銗畚覀?，你不忍心離開我們。

插柳之恩終生難忘。老師，不管時(shí)間流逝多久，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的善良。不管我是草還是參天大樹，你的鼓勵(lì)和教誨永遠(yuǎn)在我耳邊，在我心里，永遠(yuǎn)讓我難忘。

祝身體健康！

寫信人：

日期：

教師寫給學(xué)生的一封信6

尊敬的王老師：

您好！

我是您門下的一棵桃李，你說你門下的桃李不下三千，可沒有一個(gè)像我們這個(gè)班那樣的差，你教了我們這個(gè)班三年，替我們總結(jié)了三個(gè)詞——打不改，教不聽，嚇不怕！是??！我們這個(gè)班真的很差，沒有六<1>班成績好，沒有五（2）班體育好，沒有四（1）班衛(wèi)生好。老師，你還記得有一次我們幫你過生日嗎？你對我們說：看到我們長大有出息，才是對老是最好的回報(bào)！是的，如果我是老師我也會(huì)那樣想的。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，我們則是祖國的花朵，注定為美揮灑！園丁最希望的就是看到自己培養(yǎng)的植物慢慢的長大……而您希望最希望看到我們快快樂樂的長大，沒有煩惱，沒有傷心。

在短短的三年的時(shí)間里，我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼！老師你說我們可以做朋友，你說上課時(shí)就要有學(xué)生的樣子，下課時(shí)就要活潑起來，你說上課時(shí)我們是學(xué)生，您是老師；下課你和我們就是好朋友！這些你剛到我們學(xué)校時(shí)說的，你還說我們是可以做好朋友的。在學(xué)校你就像我們的父親，對我們無比關(guān)愛。老師，雖然您只教了我們?nèi)辏赡鷮ξ覀兊亩髑椋覀冸y以忘懷??！老師，對不起，如果還有下輩子，我還要做您的學(xué)生！您辛苦了！謝謝您！在以后的日子里，我不管我是在哪上，是上初中還是高中還是大學(xué)……我都不會(huì)忘掉您，忘掉我上四，五，六年級的語文老師！

祝您：身體健康長命百歲！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

教師寫給學(xué)生的一封信7

親愛的同學(xué)們：

今天是12月7日，高三學(xué)生進(jìn)入高考復(fù)習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現(xiàn)象。但是，就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交流的過程中，詢問學(xué)生，你感覺如何或怎么樣時(shí)，學(xué)生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進(jìn)一步深問下去，在學(xué)習(xí)上大概花了幾分力？學(xué)生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。

“當(dāng)秋天來臨，樹葉紛紛落下來的時(shí)候，人也開始變得浮躁起來”，有的同學(xué)如是說，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。 所以，我們認(rèn)為，“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務(wù)，誰能在這一時(shí)期踏實(shí)下來，靜下心來，誰成功的可能性就會(huì)更大。所以在這一時(shí)期收心、潛心是非常必要的。勵(lì)志小說

在高三學(xué)習(xí)過程中，這里就涉及到一個(gè)問題，是盡力而為呢？還是竭盡全力呢？很多學(xué)生包括家長可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說都在為自己失敗時(shí)找借口，最終的結(jié)果是沒有盡力從而沒有作為。這同時(shí)還涉及到一個(gè)人的潛能的問題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。

在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過程中，有四個(gè)方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機(jī)械的高三生活，帶來一點(diǎn)樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現(xiàn)代的命運(yùn)，取決于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會(huì)感到很疲乏，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生體驗(yàn)到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來成就。三是危機(jī)?！斑m者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個(gè)自然法則。當(dāng)今的社會(huì)無時(shí)無刻不充滿競爭。高考作為一個(gè)高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”。如果沒有一種危機(jī)感，溫水中的青蛙，其結(jié)局我們是可以預(yù)期的。四是責(zé)任。作為一個(gè)現(xiàn)代公民具備的一個(gè)基本素質(zhì)就是責(zé)任感?！安皇鞘澜缃o予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。

在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢？分?jǐn)?shù)、成績固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過程也就好了，分搞笑語句數(shù)、成績就會(huì)水到渠成。這里我提幾點(diǎn)建議，供高三學(xué)生參考。

一是要有一種強(qiáng)大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵(lì)著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話語或自己的一個(gè)夢想，將它寫在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己；一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí)；還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來時(shí)或睡覺時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類推，讓激勵(lì)語伴隨高三生活！

二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會(huì)兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時(shí)間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)皇菬裏Ｍ?。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會(huì)神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高！

三是要有行動(dòng)表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠？一個(gè)字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖拉和懶散。也正因?yàn)橥侠蛻猩ⅲ舶炎约旱膶W(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會(huì)好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達(dá)、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動(dòng)作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨?。改變自己，從行為開始！

寫到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵(lì)語時(shí)，一同學(xué)只寫了兩個(gè)字的激勵(lì)語，“且行”。我想以此作為標(biāo)題，勉勵(lì)20xx屆的高三學(xué)子們！

xxx

年月日

教師寫給學(xué)生的一封信8

親愛的孩子們：

請?jiān)试S我這樣稱呼你們，緣分讓我們在初中最后一年相遇，在這臨近中考的日子里，我不想嘮叨太多，近一年來在我們的共同努力下我們班在慢慢的進(jìn)步，這里邊凝聚了4班所有老師的心血，更有你們辛勤的付出。回首九年級的生活，我難忘的是：班長曹同麒的正直、善良、一身的爭氣；難忘趙如意勤奮的身影；難忘田茂秀的優(yōu)秀的文采、深邃的思想；難忘聰明可愛還沒長大的郝正琦；難忘物理奇才宋樹雲(yún)；難忘怎么也跳不遠(yuǎn)的李云旭；難忘聰明又拖拖拉拉的王孝天；難忘總有理由的宋子怡；難忘老王、、、最難忘的是課堂上你們精彩的發(fā)言；難忘自習(xí)課上你們激烈的爭論；難忘操場上你們?yōu)闇?zhǔn)備體育考試艱辛的付出、同學(xué)間的互幫互助，難忘我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)你們臉上洋溢的興奮的神情......時(shí)間過得真快，一想到還有56天你們就要走進(jìn)人生的第一次大考，我既高興又擔(dān)心，高興的是你們繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)終于來了，擔(dān)心的是你們的心態(tài)是否能調(diào)整到位.....回首往事老師感謝你們在老師急躁發(fā)怒時(shí)的理解與寬容…，每天腳步匆匆，常常無暇向你們道聲感謝，因?yàn)橛辛四銈兊膬?yōu)異表現(xiàn)，才有了“為師”的幸福！老師欣賞你們，希望你們成了家長和老師的驕傲。有人說，現(xiàn)在的中考比高考還難，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，考上一個(gè)好的高中就好像意味著自己已成功了一半，于是，激烈的競爭完全占據(jù)了你們的學(xué)習(xí)生活。你們每天的唯一的目標(biāo)就是沖刺中考。

假如你們金榜題名，那么，我祝賀你們，因?yàn)槟銈儧]有讓自己的青春白白地浪費(fèi)；假如，你們失利了，那么同學(xué)，我也祝賀你們。因?yàn)?，我知道，通過這樣的一次人生體驗(yàn)，你們一定會(huì)成熟起來，學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)。其實(shí)，在這里，我要告訴你們，人生的機(jī)遇很多，如果真的有一次失去了，就像這即將來臨的中考一樣，這并不意味著人生的所有機(jī)會(huì)都與你們擦肩而過。人生旅途中，要經(jīng)歷的何止是一次兩次考試。時(shí)時(shí)刻刻都有各種類型的考試在等著你們。而你們要做的，就是多問問自己：“我準(zhǔn)備好了嗎？”只要，你們心存信念，只要，你們永不言棄，那么，機(jī)會(huì)它自己也一定會(huì)找上門來。

親愛的同學(xué)，我知道，你們本善良。請努力去找回那份不小心丟失的自信，然后，把責(zé)任負(fù)在肩上，堅(jiān)定地走向明天的征程。因?yàn)?，人生是一次單程旅行，你們只擁有一張單程車票。所以，一路上，你們所要做的有很多很多。稍稍放縱自己，你們就會(huì)錯(cuò)過好多美麗的風(fēng)景，留下遺憾寂寞陪伴一生。陶潛寫過這樣的詩句來勉勵(lì)自己：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！弊屛覀児裁?！親愛的同學(xué)，在你們即將踏上新的征程之際，請你們忘記你們的老師們批評你們時(shí)的過急的話語，記住老師們關(guān)愛你們的誠心；請你們忘記好多次你們的老師們推醒你們時(shí)的焦急，記住老師們不想放棄你們的無奈；請你們忘記你們犯錯(cuò)時(shí)你們的老師們打電話告訴父母的良苦用心，記住老師們急于扶正你們?nèi)諠u彎曲的身軀與不安的靈魂的憂慮。親愛的同學(xué)們，不管你們是成功還是失敗，請記?。簺Q定命運(yùn)的不是中考，而是自己內(nèi)心永恒的信念。接下來的56天我們共同努力，請記住“挑戰(zhàn)極限，突破自我，爭分奪秒，勤學(xué)苦練”為了心中的夢想拼了......

你們永遠(yuǎn)的朋友

教師寫給學(xué)生的一封信9

親愛的同學(xué)們：

馬上就要畢業(yè)了，面對著一起生活過兩年的班集體與你們，千般萬般不舍已不能再用語言表達(dá)。

同學(xué)們，兩年前，素不相識(shí)的我們來到了這個(gè)家——五（1）班。“邢錦濤，談濤……”聽著這一個(gè)個(gè)奇怪的名字。看著那一張張陌生的面孔，說實(shí)話，我還真有點(diǎn)害怕。但時(shí)間總像流水般匆匆而去，隨著跟你們在一起時(shí)間的增長與感情的堆積，我漸漸愛上了這的班，就如一滴水融入了大海一般，也漸漸覺得離不開你們這群可愛的人。雖然有頑皮不堪的何霄、邢錦濤，雖然有傻乎乎的，憨厚的王麗，雖然有潛力卻不愿開發(fā)的陳翔、曹鵬飛，但他們不也是我們班的一道獨(dú)特的風(fēng)景嗎？

不知不覺兩年過去了，我們一起攜手走過了兩年來的酸甜苦辣，在這兩年中，我們有過失敗的苦澀，也有過收獲的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來了這最后時(shí)期，告別了這兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們即將畢業(yè)。此時(shí)此刻，這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過。

你們還記得嗎，那天上午，廣播中響起了校長的聲音，衛(wèi)生檢查終于要宣布結(jié)果了，大家都靜靜得等待著?！疤昧?，我們班被表揚(yáng)了！”我還沒來得及說，一陣?yán)坐Q般的“耶”把我淹沒了。大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，那一刻，我們仿佛是最幸福的，因?yàn)槲覀儽槐頁P(yáng)了，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班集體的付出得到了認(rèn)可。

同學(xué)們，我們就要畢業(yè)了，就要和小學(xué)生活揮手告別了，在這即將離別的時(shí)刻，我忠心地祝愿同學(xué)們在今后的中學(xué)生活中能學(xué)習(xí)進(jìn)步，更希望這個(gè)班集體能永遠(yuǎn)留在我們心中。

小學(xué)的日子已不多了讓我們一起攜手并肩走完這最后的時(shí)刻，不要讓我們在小學(xué)生活更在童年，留下更多的遺憾！

此致

祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名！

20xx年5月2日

簡評：情真意切！要注意書信的格式。

教師寫給學(xué)生的一封信10

xxx：

我的學(xué)生，你好!

我是X老師，一個(gè)教你了兩年的老師，一個(gè)仍想把你學(xué)習(xí)搞上去，仍然想通過堅(jiān)持不懈地努力，使你學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步的老師。

昨天，你的媽媽來了。從你們母子的交談中，我了解到你的爸爸媽媽無休止的吵架，給你的生活帶來了陰影，給你的學(xué)習(xí)帶來了煩惱。于是你把學(xué)習(xí)成績不好的原因全都?xì)w結(jié)到父母的身上，這可不好，要知道學(xué)習(xí)是你個(gè)人的事。X老師從你媽媽的聲聲責(zé)罵聲中，仍能體會(huì)到一個(gè)傷痕累累的母親對孩子寄予的無限期望。

我知道雖然你媽媽的話不是很入耳，控制不住自己的情緒嚴(yán)厲指責(zé)你。你很是傷心，流下委屈的淚水，但是我知道在你的內(nèi)心深處，在你的心靈最深處，你仍然是愛你的母親的。是母親給了無微不至地照顧，給了你擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以為了母親你也要好好讀書。我所指的是真正的好好讀書。

要讀好書，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。就拿今天的考試卷來說吧，X老師始終記得你還有張未訂正的語文卷子?？稍缫寻堰@件事給忘了。等到我叫你拿來卷子時(shí)，你才去教室找，結(jié)果告訴我你忘在家里。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能說是端正的嗎?你把這張卷子，這次學(xué)習(xí)放在心上了嗎?顯然你沒有。昨天該背的課文也是X老師再三催促下才背好的。你要學(xué)會(huì)主動(dòng)一些，主動(dòng)到X老師這里來背課文，來訂正試卷。只有這樣才能說是真正的好好讀書。

還有，要讀好好學(xué)習(xí)，不僅僅是完成老師布置的作業(yè)，就算是好好讀書了。你要學(xué)會(huì)主動(dòng)地去看課外書，豐富你的知識(shí)，拿起你曾經(jīng)沒有好好讀的語文書，一頁一頁地讀，一頁一頁地做筆記。一次一次從這些書籍中重新找回你自己，找回一個(gè)聰明睿智的男孩。你學(xué)過《才能來自勤奮》這篇文章了，知道了偉大的人物，他們都是通過努力才成功的。那么作為一個(gè)普通的小學(xué)生，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，不是嗎?

少壯不努力，老大徒傷悲。趁你還年少，就抓住這大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，不要害怕過去的成績，那已經(jīng)屬于過去了。你面前的是你含辛茹苦的媽媽期待的眼神，是老師渴望你成功的急切心情。你能否體會(huì)其中的滋味呢?能答應(yīng)X老師從此好好的讀書，真的是一頭鉆進(jìn)學(xué)習(xí)中去嗎?只要你肯學(xué)習(xí)，X老師永遠(yuǎn)都會(huì)抽出時(shí)間來盡我所能來幫助你。拿出點(diǎn)勇氣來吧，拿出你的熱情，讓你的人生從此絢爛無比吧?？戳诉@樣的文字，有什么話要對X老師說的嗎?請來信。祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

你的老師：XXX

XXXX年XX月XX日

教師寫給學(xué)生的一封信11

各位同學(xué):

陳老師提前給大家拜年啦！祝大家春節(jié)快樂，“兔”飛猛進(jìn)！

辛勤耕耘的日子總是過得太快，不知不覺間，新的一年已經(jīng)帶著春天的希望與機(jī)遇悄悄降臨我們身邊。在辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表陳文衛(wèi)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校向勤奮學(xué)習(xí)、奮斗上進(jìn)的各位同學(xué)表示誠墊的問候和新年的祝福，向關(guān)心、理解、支持同學(xué)們學(xué)習(xí)的家屬表示衷心的感謝!

在春節(jié)假期，同學(xué)們不僅要過一個(gè)快樂祥和的春節(jié)，也要注意以下幾點(diǎn):

一、春節(jié)不單要回家找對象，更加要找榜樣(高人)

榜樣，可以提升我們的眼光，教我們做人做事的方法。有榜樣，就有目標(biāo)，就有追求，就有壓力，就有動(dòng)力，就會(huì)去干。

要到很會(huì)讀書的家庭。我家里三姐弟，從小學(xué)到大學(xué)，每年春節(jié)父母都會(huì)帶我們?nèi)愕苣蒙鲜中?過節(jié)的禮品)到全縣讀書第一第二名的人家里，目的就是通過接觸優(yōu)秀學(xué)生來影響兒女學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家里只有三只雞，就會(huì)拿出一只去拜會(huì)高人，這就是父母給兒女找讀書榜樣。

要到成功人士的家里，成功人士本來就是最好的老師。我大學(xué)畢業(yè)出來打工后，每年春節(jié)回家都會(huì)到當(dāng)?shù)氐睦习寮依锴髱?，比如說，百貨大王、藥材大王、化肥大王、運(yùn)輸大王、飼料大王，等等。他們教我怎么做人、怎么做事、怎么做企業(yè)、怎么做百年老店分清楚什么叫大錢、什么叫小錢、什么叫小人、什么叫忍，等等。我能有今天的成就，離不開家鄉(xiāng)的老板對我的教育。

我在課室做調(diào)查，超過90%的學(xué)員在春節(jié)沒有找過榜樣，所以我感到很痛心。要知道，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如找高人指路(仙人指路)有學(xué)生在微博中說:“陳老師三番五次在廣播里講要找高人”，我悟出了一個(gè)道理:你跟什么樣的人交朋友，你就會(huì)成為什么樣的人。

二、春節(jié)回家要學(xué)做小生意

現(xiàn)代文盲是不懂市場經(jīng)濟(jì)、不懂做生意的。猶太人在各領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn)，為什么猶太人如此優(yōu)秀?因?yàn)楠q太民族是愛讀書愛經(jīng)商的民族。我們要向猶太人學(xué)習(xí)，春節(jié)學(xué)做生意，自己做生意或幫他人做生意可以自己去花市做買賣，也可以幫親朋好友賣東西在做買賣過程中，你可以學(xué)會(huì)與人溝通，鍛煉膽量認(rèn)識(shí)到賺錢真不容易，就會(huì)有一顆感恩的心。

三、現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，請別輕易辭工

經(jīng)歷了三年新冠疫情，許多企業(yè)都受到嚴(yán)重影響。雖然現(xiàn)在疫情已經(jīng)放開，但是困難才剛剛開始，不少企業(yè)大幅裁員、全員降薪，甚至發(fā)不出工資。很多企業(yè)不景氣，縮招或停止招聘，工作崗位越來越少，但是搶飯碗的人越來越多。據(jù)教育部數(shù)據(jù)，20xx屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1158萬人。當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形熱嚴(yán)峻，找工作困難。

在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，大家不能輕易說辭工，否則辭工后找不到工作，不但交不起學(xué)費(fèi)，同時(shí)會(huì)給家里添加麻煩。

如果找不到工作怎么辦?要么回家，要么學(xué)技能、考證。

四、提升個(gè)人競爭力

疫情三年，誰都一樣，賺不到錢，但是有些人賺到了什么?無形資產(chǎn)。在疫情的三年時(shí)間里，有些人拼命地讀書，考到了會(huì)計(jì)證書；在資產(chǎn)負(fù)債表的資產(chǎn)欄中，現(xiàn)金和銀行存款大家都一樣，都沒有增加，但是有些人增加了個(gè)人的無形資產(chǎn)。

比如說，考過中級會(huì)計(jì)師的無形資產(chǎn)價(jià)值多少?二百萬。也就是說，考過中級會(huì)計(jì)師的同學(xué)，已經(jīng)擁有了二百萬的無形資產(chǎn)。

人與人之間的距離什么時(shí)候拉開越來越大?5年后，距離有多大?一個(gè)在城里，一個(gè)在農(nóng)村。一個(gè)已經(jīng)在北上廣深有房有車有小孩，一個(gè)只能回農(nóng)村耕田種地。為什么?因?yàn)槟昙o(jì)大了，不可能在大城市再買到房子。

五、不要太早回家

老百姓的眼睛是雪亮的，如果過年提早回家，大家也許會(huì)懷疑你從事的職業(yè)。如果一個(gè)人學(xué)歷低、年齡低、技能低、家庭教育低、工作經(jīng)驗(yàn)低，提早回家又穿金戴銀，別人會(huì)用白眼看你，可能在想你是否從事某些不良職業(yè)。有的人提早一個(gè)月回去，騙家人說公司福利待遇如何如何好，其實(shí)老百姓不是那么容易被你忽悠的。

六、謹(jǐn)慎回到農(nóng)村發(fā)展

我在創(chuàng)業(yè)時(shí)候拜訪家鄉(xiāng)的老板，他們告訴我，在農(nóng)村做生意的人，看似風(fēng)光，但從天亮做到天黑，一年能賺上十萬的卻只有兩三個(gè)，這就打消了我留在家鄉(xiāng)發(fā)展的念頭。

有些人想離開珠三角回家賺錢，這些人是大城市沒有安全感才逃避回老家。如果在富人的地方賺不到，更不要想著在農(nóng)村能夠賺到錢。因?yàn)橛绣X人都在珠三角生活，老家的人沒消費(fèi)能力；比如說，番禺一個(gè)大型小區(qū)的消費(fèi)能力，就相當(dāng)于一個(gè)縣城的。

七、春節(jié)期間準(zhǔn)備考試

20xx年，助理會(huì)計(jì)師5月考試、中級會(huì)計(jì)師9月考試，注冊會(huì)計(jì)師8月考試，稅務(wù)師11月考試....算算看，離現(xiàn)在還有多少個(gè)月?

考試這東西，說難不難，說容易也不容易。20xx年，我校助師平均合格率近80%，中級會(huì)計(jì)師《財(cái)務(wù)管理》合格率近70%，《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》合格率近75%，《經(jīng)濟(jì)法》合格率近82%。歷年來我校注會(huì)合格人數(shù)超過400人科，合格率是全國平均水平的2倍以上。

大家要堅(jiān)定信心，爭取一次考過?，F(xiàn)在不考，往后越來越難。成功的背后是付出，因此，大家能夠留在番禺過春節(jié)就更好，爭取拿到助師、會(huì)計(jì)師證再回家，我校劉老師考會(huì)計(jì)師2年未回家。得到就要舍得，天道酬勤，堅(jiān)持就是成功。

八、年后學(xué)費(fèi)提價(jià)

因物價(jià)持續(xù)上漲，質(zhì)量教育所需成本也在上漲，春節(jié)后，我們短期培訓(xùn)專業(yè)將提價(jià)10%，年前定位價(jià)格不變。

打敗你的不是學(xué)費(fèi)，而是回去考慮考慮。你考慮的時(shí)間別人都已經(jīng)拿證畢業(yè)了。如果時(shí)光倒退10年，你最想做的事情是什么?毫無疑問，大多數(shù)人選擇的都是讀書，哪怕是借錢也要多讀書!教育降價(jià)是夢想一直漲價(jià)是現(xiàn)實(shí)，早報(bào)名早畢業(yè)!

九、讓村里的弟弟妹妹接受好的思想教育

春節(jié)回家，不能影響弟弟妹妹和家庭周圍在讀書的學(xué)生。有些省份鄉(xiāng)村的圍墻、道路兩邊到處寫著:“讀完初中，出去打工”標(biāo)語，他們之所以有這樣的觀念，就是我們當(dāng)中有一部分外出打工的人影響他們的，讓他們誤以為不用讀書，出去也能夠很容易地掙大錢享受。

十、把小孩

除了要帶小孩到很會(huì)讀書的家庭，還要鼓勵(lì)小孩積極參與體育運(yùn)動(dòng)，體育不但可以給小孩帶來強(qiáng)健的體魄，還可以培養(yǎng)小孩子的氣質(zhì)，意志與勇氣，不怕困難的精神。

如果條件許可，可以送小孩參加沙漠培訓(xùn)，在沙漠是沒有植物的，可以讓小孩子體驗(yàn)到生命的珍貴，體驗(yàn)到生命存在的價(jià)值，能夠很好地培養(yǎng)小孩的性格。有條件可以送小孩子參加少兒軍訓(xùn)，培養(yǎng)小孩紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)。

十一、不止帶鈔票回家，更要帶思想回家

沒有知識(shí)、沒有文化、沒有技能，永遠(yuǎn)走不出貧窮。唯有知識(shí)、文化和技能可以脫貧，走出貧窮、擺脫貧窮。

培養(yǎng)一個(gè)富翁，只需要一天就可以；培養(yǎng)一個(gè)貴族，要三代人努力，貴族要有社會(huì)責(zé)任感，能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

大家把學(xué)校派發(fā)的豆?jié){讀物帶回家，除了自己要看，還要給弟妹看，給親人朋友看。幫助弟妹改變厭學(xué)急進(jìn)思想，變得愛上學(xué)習(xí)；幫助親人朋友懂得為人處事、與人和睦融洽相處的道理。

十二、發(fā)信息給長輩朋友拜年，要帶有自己姓名、地址和公司名稱

我們要有為個(gè)人、為公司做宣傳的意識(shí)。春節(jié)發(fā)信息給長輩朋友拜年，記住要帶有自己姓名、發(fā)送時(shí)所在的地址、公司名稱。為什么?因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)推銷自己，給別人留下深刻印象。例如:“新年好!陳文衛(wèi)教育周俊在番禺向您拜年!......”凡是能夠按這樣發(fā)出信息的人，都是愛自己的，愛企業(yè)的，也是受別人尊重的。

十二、特殊時(shí)期對長輩的關(guān)懷

回家后，多關(guān)心陽康后的老人，一定要煲點(diǎn)有營養(yǎng)的食物給老人，如走地雞湯、牛肉、牛奶、走地雞蛋等的食材給長輩補(bǔ)補(bǔ)身體。

十三、春節(jié)禮物

春節(jié)來臨，學(xué)校還為大家準(zhǔn)備了一些新年禮物:利是封、福字、臺(tái)歷。我們會(huì)在班上給大家派發(fā)，新老學(xué)員也可以回學(xué)校領(lǐng)取。

再次祝大家春節(jié)快樂!闔家幸福!

教師寫給學(xué)生的一封信12

尊敬的武老師：

您好！

現(xiàn)在的我即將步入另一個(gè)學(xué)校，離開母校，自從我加入六一班這個(gè)大集體，您便無處不體現(xiàn)著對我的關(guān)心。

我至今清楚地記得，在這一學(xué)期，有一位同學(xué)腿受傷了，您呼吁我們?nèi)嗳ニ铱赐?，在星期五的時(shí)候，您還親自去他家看望他，當(dāng)時(shí)我們還和您合影了，那個(gè)時(shí)候的您就像母親一樣慰問他，把在一旁的我們都羨慕的，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我多麼希望您慰問的是我??！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話再適合不過您了，您教了十幾年學(xué)了，我想自您手下成長的桃李一定很多吧！

雖然我即將步入初中，但是，您卻是我心目中的女神！

祝您：

身體健康

工作順利

您的學(xué)生：xxx

xxxx6年6月11日

六年級:陳秋滕

教師寫給學(xué)生的一封信13

敬愛的張老師：

您好！

您是我心目中最敬重的好老師，您時(shí)常關(guān)心著我們，我們遇到困難時(shí)您也會(huì)耐心解答。您就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒的卻是您自己。

大樹的成長，離不開陽光雨露；花兒的生活，離不開大地；而我們的生活，也離不開您。有了您的熱情幫助，您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長，早日成熟。

老師，我還清清楚楚地記得我第一次見到您時(shí)，當(dāng)時(shí)，我心里又緊張又害羞，但是，您緊張親切的笑容打消了我緊張害怕的情緒。接著，你指導(dǎo)著我們打掃衛(wèi)生，發(fā)書。從那一刻起，您就成了我心中最敬重的老師。

每天，您都會(huì)比我們早到學(xué)校，開始了一天的工作。放學(xué)了，可您還沒有回家，您坐在辦公桌前，改著我們的作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的課程。上課了，您循循善誘，諄諄教導(dǎo)。下課后，您年輕又充滿活力，是我們的良師益友。

老師，謝謝您對我認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您傳授給我知識(shí)，謝謝您對我的無私奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您辛勤工作的只是寫照。老師，現(xiàn)在我想對您說一句心里話：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

敬禮！

常森翔

20xx年1月26日

教師寫給學(xué)生的一封信14

親愛的崔老師：

您好！

這幾年來，您地培育我，耐心地輔導(dǎo)我，今天我想寫一封信來好好地感謝您！

您像干旱中的一場雨，在我遇到困難時(shí)耐心地教導(dǎo)我；您像花園中的一位園丁，用清涼的水來滋潤我，呵護(hù)我；您更像黑暗中的一盞明燈，用知識(shí)的金光照亮我的前程。

一轉(zhuǎn)眼就是五年，從只會(huì)數(shù)一、二、三的稚嫩小孩，長成了既會(huì)畫畫又會(huì)寫文章的六年級學(xué)生，這中間飽含了您多少的心血，多少的汗水？您每天早出晚歸，只為能給我們帶來智慧！從一年級開始，您勝似我的親人！當(dāng)我跌倒時(shí)，心疼地把我扶起，當(dāng)我生病時(shí)，不時(shí)送來一句安慰。您的教導(dǎo)使我明白不能驕傲，您的笑容使我作感受到了濃濃的愛！

您五年來一如既往地敬業(yè)，五年來一如既往地愛學(xué)生，那一次您扶一個(gè)同學(xué)走樓梯，不小心扭傷了腿，但仍拄著拐杖，滿面笑容地來為我們上課。有一次因我的馬虎，要回校取東西，而您也在暴風(fēng)雨中匆匆趕來，雨水把您的衣服淋得就像在水里泡過了一般，但您依然邁著大步幫我把教室的大門敞開。您為我們的付出，您對我們的愛，是那樣的潤物細(xì)無聲！您默默地付出，并不求回報(bào)，就像一顆顆雨珠默默地滋潤著大地。

老師，我要感謝您，用成績作為回報(bào)，用一聲關(guān)心作為尊敬；老師，我要感謝您，您五年的關(guān)愛我銘記在心！

健康快樂每一天！

此致

敬禮！

寫信人：XX

20xx年XX月XX日

教師寫給學(xué)生的一封信15

我親愛的學(xué)生們：

從開學(xué)至今已有一月，轉(zhuǎn)瞬間的一個(gè)月，卻又是難忘不舍的一個(gè)月。前些天，我在批改你們“難忘的一個(gè)月”這篇小作文時(shí)，忽然被你們的文字感動(dòng)，被里面的樸實(shí)無華感動(dòng)，被里面的質(zhì)樸純真感動(dòng)，更被里面的真情實(shí)意感動(dòng)。你們對周老師的懷念，對周老師的喜愛，甚至對我的認(rèn)可，無不從你們的字里行間滿溢而出。