關(guān)于給中學(xué)老師的一封信(5篇)

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師是我們成長(zhǎng)路上的陪伴者，我們的老師是偉大的、無(wú)私的,如果讓你寫(xiě)一封信給老師,你打算怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的關(guān)于給中學(xué)老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考！

關(guān)于給中學(xué)老師的一封信（篇1）

中學(xué)老師：

您好！雖然我們還沒(méi)見(jiàn)面，但您那高大的身影早已在我的心中閃爍。相信您一定是一位和藹可親的老師吧！我深深地期待我們的見(jiàn)面。

老師，我能問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？您喜歡怎樣的學(xué)生？是活潑可愛(ài)的，還是學(xué)習(xí)認(rèn)真的？不知道您會(huì)不會(huì)喜歡我。但在以后的生活中，我會(huì)努力完善、追逐夢(mèng)想。我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直都不懈地努力著。古語(yǔ)言：天行建，君子自強(qiáng)不息。只有有了遠(yuǎn)大的志向，我才能更加一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。除了平常的學(xué)習(xí)，我還有許多愛(ài)好呢！我愛(ài)體育，還喜歡跳繩，也很愛(ài)作文。我跟您說(shuō)這些，只是想讓您多了解我，將來(lái)的三年里，還承蒙老師的辛苦教誨，我一定努力成才，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望。

再過(guò)一個(gè)月，就要來(lái)到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮，充滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想，我的心情也格外的激動(dòng)……

寫(xiě)信人：

日期：

關(guān)于給中學(xué)老師的一封信（篇2）

尊敬的老師：

你好，開(kāi)學(xué)有一個(gè)多月了，你帶我們也有一個(gè)多月的課了，在這個(gè)星期里，結(jié)束了開(kāi)學(xué)以來(lái)的調(diào)研考試，沒(méi)想到在考完的第二天就全部批出成績(jī)。我看我那可憐的分?jǐn)?shù)，似乎感到跌到萬(wàn)丈深淵，我對(duì)我真是太失望了，希望多大失望就多大，心里那種滋味真不好受。可是，我不能放棄……

星期五放學(xué)回家，我把自己關(guān)在屋里，打開(kāi)窗戶(hù)，涼風(fēng)微微吹進(jìn)來(lái)，我托著下巴，腦海里浮現(xiàn)出你一件件教導(dǎo)……

記得你給我們上的第一節(jié)課首先教我們?cè)鯓尤W(xué)好語(yǔ)文，我記得最重要的一條就是在其中對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，那么學(xué)習(xí)語(yǔ)文就不會(huì)太痛苦，而且在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中玩。在課堂中，你教導(dǎo)我們，你不會(huì)看重分?jǐn)?shù)，而是在你得到的分?jǐn)?shù)后，你等得了多少，你會(huì)了多少，不明白的題懂了沒(méi)有，進(jìn)行課后反思了沒(méi)有，在做題的時(shí)候，一定要進(jìn)行思考后再寫(xiě)答案。你說(shuō)過(guò)“考試字一定要寫(xiě)好，做閱讀理解理解題時(shí)，不要浮躁讀，應(yīng)定要靜下心來(lái)。”我感到，這句話(huà)你就是為我說(shuō)的，我的確有這個(gè)毛病，不僅在語(yǔ)文上，在別的科目上也同樣如此，導(dǎo)致會(huì)做的題不是抄錯(cuò)了，就是算錯(cuò)了。

老師，在你的課堂上，我喜歡你的笑，“哈哈…”堅(jiān)韌又有力，似乎有一股很強(qiáng)的勢(shì)力;老師，你也很親切，你曾不在課堂上念沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)名字和考試不及格的同學(xué)，你處處為我們著想…。你似乎是那么了解現(xiàn)在青少年的心理，你的話(huà)真的很聆聽(tīng)，我們真的很愛(ài)聽(tīng)，以為你處處在理，句句都打動(dòng)我們的心。

老師你說(shuō)過(guò)考試后就要反思，做出總結(jié)，我一作起寫(xiě)下這樣一句話(huà)：希望源于失望，奮斗源于憂(yōu)患。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定會(huì)消化好，有緊迫感受的人一定會(huì)效率高，有危機(jī)的人一定會(huì)進(jìn)步快。老師，我想學(xué)好，我要學(xué)好，你為我加油吧。

寫(xiě)信人：

日期：

關(guān)于給中學(xué)老師的一封信（篇3）

尊敬的高老師：

您好！我是高老師。在這六年里，給我印象最深的，還是那一次。

剛開(kāi)始，每次寫(xiě)信，我的心情都是十分激動(dòng)，因?yàn)榈谝淮螌?xiě)信的時(shí)候，我是這么認(rèn)為的，可是，我的心里還是有些緊張的。

您是個(gè)很?chē)?yán)格的人，您總是不停得批評(píng)我，而且還經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我改正。我知道您是為了我好，可是，這次寫(xiě)信讓我改變了這一個(gè)看法。

您是很疼我的。記得那一次，您給我們布置作文的時(shí)候，我寫(xiě)的作文很簡(jiǎn)單，可是我寫(xiě)的時(shí)候卻怎么也寫(xiě)不好。我心里十分著急，但是，我知道，您是在安慰我，可是，我不敢。我知道，您怕我寫(xiě)不好作文，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)的。

還有一次，您給我們上第一節(jié)課，我的心砰砰地跳著，您不停地催我們。我看著您，心想：您真是一個(gè)關(guān)心我們的人??！您真是太疼我了！我一定要聽(tīng)您的話(huà)，不讓您失望！

最后一節(jié)課，您叫我們準(zhǔn)備好文言文，開(kāi)始了自己的演講。我一邊聽(tīng)，一邊不停地點(diǎn)頭，我知道，您是希望我們的語(yǔ)文能夠好，而且，您還希望我們的學(xué)習(xí)能夠好，這次，我的心情是十分激動(dòng)的。

我想對(duì)您說(shuō)：“我們班的同學(xué)是不是有很多同學(xué)喜歡你的文言文呢，希望你們能夠更加努力，為我的這一個(gè)好習(xí)慣而努力?！?/p>

最后，我祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

寫(xiě)信人：

日期：

關(guān)于給中學(xué)老師的一封信（篇4）

親愛(ài)的老師：

好久不見(jiàn)，還好吧？給你這封久違的信，是想要給你談?wù)勎业那敢狻?/p>

今天上了一節(jié)課，課上提到了空想社會(huì)主義的三大代表，我深感還是記得這個(gè)三字吧，可是具體的人卻只記得一個(gè)歐文了，oh my god。把現(xiàn)在的窘狀和以前的從善如流比較了一下，退化就這樣顯而易見(jiàn)了。

現(xiàn)在回想起來(lái)，初中的時(shí)候在你的督促加自己的興趣的推動(dòng)下，歷史的迂回前進(jìn)就在眼前那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地展開(kāi)，那時(shí)候自我感覺(jué)良好，總覺(jué)得這些東西已經(jīng)深深地刻在了腦中，永遠(yuǎn)也不能忘卻。結(jié)果卻是這樣的不同。也許這就是時(shí)間的作用吧，讓人可以輕而易舉地把曾經(jīng)放在心底的東西抹去，只留下一點(diǎn)痕跡。也許這不只關(guān)時(shí)間的事，還有人為的因素存在，那就是墮落吧。

有時(shí)覺(jué)得離開(kāi)了曾經(jīng)難得松口氣的'中學(xué)，當(dāng)時(shí)間一大把一大把的歸我們時(shí)，不知所措地濫用，也許就造成了墮落的天堂吧。于是，那些曾經(jīng)屬于自己的東西一一離開(kāi)了我們，在不知不覺(jué)當(dāng)中，人可能就變得一無(wú)所有。

就在今天，終于讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)致命的錯(cuò)誤，是應(yīng)該像老師說(shuō)過(guò)的那樣知錯(cuò)就改吧，以歷史為鏡？理論上是這樣說(shuō)的，可是做起來(lái)卻沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

也許應(yīng)該像你有時(shí)逼我們背歷史時(shí)候做的那樣，給自己多一堆緊迫感。然后背出某場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)。

感謝老師聽(tīng)我說(shuō)了這些閑話(huà)，相信歷史是曲折前進(jìn)的。

寫(xiě)信人：

日期：

關(guān)于給中學(xué)老師的一封信（篇5）

敬愛(ài)的珊珊老師：

您好！

記得三個(gè)星期前，您第一次踏進(jìn)我們學(xué)校的校門(mén)，在教師辦公室里，為我們?nèi)辔迨嗝瑢W(xué)改作文。可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫(xiě)得非常差，您感到十分生氣。畢竟您是第一次來(lái)到我們學(xué)校嘛，因此您沒(méi)有發(fā)脾氣，而是耐心地給我們講解方法。

您第一次上講臺(tái)為我們講課，看到全班那么多個(gè)陌生的面孔，一定感到很不自然吧。我們看見(jiàn)新老師來(lái)了，也想拿出最好的一面給您看?？刹涣稀奥斆鞣幢宦斆髡`”：我們都在課堂上嘻嘻哈哈的，希望能引起您的注意?？墒怯悬c(diǎn)過(guò)火了，結(jié)果擾亂了課堂秩序，使您非常不高興，忍不住批評(píng)了我們。

在您臨走的前一天，您為我們上了《鄧稼先》這一課。我清清楚楚地記得，我們還不知道您上完課就得收拾行李回三亞了，而且抱著有點(diǎn)“新老師好欺負(fù)”的想法，讓您生了第三次氣。然后，當(dāng)您回去的時(shí)候，我們頓時(shí)恍然大悟，才意識(shí)到犯了錯(cuò)誤。

在李彤昕念著那封飽含淚水寫(xiě)下的的離別信時(shí)，我和全班同學(xué)一樣，感到太對(duì)不起您了，有些同學(xué)還哭了。而此時(shí)，您已經(jīng)漂洋過(guò)海，回到了那個(gè)熟悉而又陌生的地方。再向您認(rèn)錯(cuò)也來(lái)不及了。

在此，我想向您道歉，我不應(yīng)該不好好聽(tīng)課，導(dǎo)致您生氣。在以后的日子里，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)湯老師講課，以此來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。希望您能原諒我們，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)。

寫(xiě)信人：

日期：