關于老師致家長的一封信大全
關于老師致家長的一封信大全5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編給大家?guī)淼年P于老師致家長的一封信大全5篇，以供大家參考!
關于老師致家長的一封信大全1
尊敬的家長：
您好!寒假來臨，感謝您對我校教育教學工作的關心、支持與厚愛!寒假是孩子們孝老愛親、學會生活、提高素質、增長見識、鍛煉身體的大好時機，為了讓孩子度過一個安全、健康、充實、有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來，請您配合學校，指導和督促孩子過一個有意義的寒假!
一、放假及開學安排
1、放假時間：2015年1月28日下午15:30-16:10七年級舉行休學典禮,16:40學生離校放寒假;16:40-17:10八年級舉行休學典禮，17:40學生離校放寒假;1月31日上午10:00九年級、高一年級舉行休學典禮，12：00學生離校放寒假。
2、開學安排：九、高一年級報到時間為3月1日上午9:00-10:00;八年級報到時間為3月1日上午10:00-11:00;七年級的報到時間為13:00-14:00。寄宿生晚上18:40參加晚自習;3月2日8:10舉行開學典禮(報到前請注意發(fā)型，穿好校服，整理好個人儀容儀表，準備好學習、生活用品，并將學生手冊、寒假作業(yè)、寒假須知、寄宿繳費回執(zhí)單等填寫好帶來交班主任)。
二、增強安全意識教育,過一個平安的假期
1、安全重于泰山，注意防交通事故、防火、防溺水、防雷電、防洪水、防地震、防泥石流，杜絕意外事故發(fā)生，尤其不要玩火、玩電、攀高弄險，防止短信、網(wǎng)絡等欺詐行為。
2、教育孩子不與不良人員來往，增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，教育孩子遠離傳銷等非法活動，提高自我保護能力。
3、教育孩子遠離營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室、歌舞廳等不適宜中學生的場所。
4、教育孩子文明上網(wǎng)，堅決拒絕色情、反動、恐怖等不健康網(wǎng)站。
三、培養(yǎng)良好的行為習慣,過一個文明的假期
1、寒假是外出旅游的高峰期，也是孩子增長見識的大好時機，家長要以身作則，教育孩子恪守公德、講究禮儀、文明出行、文明游覽，糾正其在旅游過程中的陋習，維護環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序，保護生態(tài)環(huán)境和文物古跡，愛惜公共設施，維護好長郡梅溪湖學子的良好形象。特別在出境旅游過程中，尊重其他國家、其他地區(qū)、其他民族、其他宗教的文化習俗，避免因文化差異而導致的“不文明”行為，防止個人行為給國家形象帶來損害，展現(xiàn)我們“禮儀之邦”應有的風采。
2、嚴禁孩子吸煙、飲酒、賭博，謹守禁毒承諾，可在假期帶領孩子參觀禁毒基地等，引導孩子了解有關禁毒政策、法律法規(guī)，知曉有毒物品的危害，教育孩子自覺遠離有毒物品。
四、重視傳統(tǒng)美德教育,過一個祥和的假期
1、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。假期是感恩社會、倡導節(jié)儉的重要機會，要教育孩子節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習慣，樹立勤儉節(jié)約意識，從實際行動中貫徹我校“兩型”理念，形成文明綠色的生活方式。
2、充分利用社會實踐基地、青少年活動中心等校外活動場所，開展實地體驗活動，開展餐飲消費、用紙用電、家庭用水等情況的社會調查，推動“光盤”行動,制止長流水、杜絕長明燈，引導孩子將勤約節(jié)儉轉化為實實在在的行動。
3、利用家庭教育、社會教育，弘揚中華民族戒奢克儉優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳勤儉節(jié)約的先進典型，積極引導孩子從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約標兵，養(yǎng)成健康文明生活方式。
五、積極參加社會活動，過一個幸福的`假期
引導孩子走出校園，走進自然，深入社會，在確保人身安全的前提下，有選擇性的、就近開展假期社會實踐活動，在貼近學習和生活實際的情境中參與體驗。
1、因地制宜開展“愛護環(huán)境61清潔家園”志愿行動，踐行兩型理念，保護我們共同的家園;參觀愛國主義教育基地，緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛國主義情感;積極進行“愛心義賣”“慈善捐助”等愛心行動，幫助弱勢群體，感恩社會，增強社會責任感。
2、參與“五走進”活動，傳承長郡義工精神，傳播關心社會、服務他人、樂于奉獻的道德觀和價值觀;讀書使人明智,讀書使人高尚，認真閱讀《三字經(jīng)》，感受中華傳統(tǒng)文化，擁抱傳統(tǒng)經(jīng)典。
3、進行“青春伴我行”活動，開展以“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”主題志愿活動，弘揚民族精神，傳承傳統(tǒng)文化;征集“社會主義核心價值觀入我家”春聯(lián)，謳歌人間真情，傳遞社會正能量;利用泡沫、橡皮泥等材料制作“山河路、家國情”地理模型，暢游祖國河山，品味家國深情;參加“我的植物我代言”植物掛牌大賽，建設綠色校園，你我共同努力。
六、合理安排學習生活，過一個充實的假期
1、幫助孩子系統(tǒng)總結本學期的思想、學習和生活，并根據(jù)孩子的實際情況，制定寒假作息時間表、學習計劃(包括寒假作業(yè)完成計劃和自主培優(yōu)、補短計劃)和體育鍛煉計劃，合理安排學習、生活、鍛煉，養(yǎng)成良好生活習慣。
2、督促孩子堅持鍛煉，特別注意訓練引體向上、仰臥起坐、排球等考試項目，培養(yǎng)孩子良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，享受體育運動帶來的樂趣。
3、督促孩子按計劃認真完成假期作業(yè)和自主培優(yōu)補短任務，并堅持檢查、簽字。
4、鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識，開闊眼界。
最后，我們真誠祝愿您和家人假期快樂，身體健康，合家幸福!
關于老師致家長的一封信大全2
尊敬的家長朋友們：
你們好!
新的一年已經(jīng)來臨，孩子們的寒假已經(jīng)開始。值此辭舊迎新之際，特向各位家長朋友們致以親切的問候，衷心感謝你們對學校各項工作的理解和支持!正是在你們的支持配合下，孩子們的思想才不斷進步，學習成績才不斷提高，身體才不斷成長。為幫助孩子更好地安排假期時間，輕松、愉快、充實的度過寒假生活，我們主要對大家做如下提示：
1.督促孩子做好寒假作業(yè)。告知其寒假中學習、生活時間、作息習慣要合理安排，寧可先緊后松，也不可先松后緊，學習、生活要松緊有度，懂得一張一弛之道，不可“玩物喪志”，而忘了學習這一根本。要通過寒假作業(yè)，達到溫故而知新的目的。
2.提醒孩子注意離校、返校、走親戚、串門途中的交通安全。教育孩子遵守交通規(guī)則，靠右行走，行走與騎車途中不得追逐打鬧，騎車不能太快，防跌傷;出門要乘坐車況好、證件齊全的安全車輛。
3.要求孩子放假后及時離校回家，不要在外逗留。要到親戚、朋友、同學家中玩耍、住宿等，須首先得到家長的同意，方便及時尋找。
4.要求孩子遠離游戲廳、網(wǎng)吧、背街偏僻小巷等易發(fā)生事端的場所;不濫交“朋友”;對陌生人的過分熱情要保持冷靜和警惕，防上當受騙;不深夜獨自離家外出，盡量避免人身傷害。
5.教育孩子回家適當做一些家務勞動，但要注意用火、用電、用氣安全，增強生產(chǎn)勞動安全意識。
6.教育孩子樹立環(huán)保意識，維護公共環(huán)境衛(wèi)生，同時注意個人衛(wèi)生。春節(jié)期間要注意飲食衛(wèi)生，不購買與食用過期變質、禁售、標識不全產(chǎn)品，不暴飲暴食。
7.根據(jù)上級指示，下學期于2月16日報到，2月17日(周一)正式上課。要求孩子按時回校報到進班上課，同時把老師布置的作業(yè)交回，接受課任老師和班主任檢查。
希望各位家長做好寒假中的學習、安全等教育工作，使我們的學生，你們的孩子過一個平安而有意義的寒假。
祝各位家長在新的一年里身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意!
關于老師致家長的一封信大全3
各位家長：
你們辛苦了!感謝你對教育工作的支持，感謝你對學生的辛勤付出。目前，面對素質教育的新形勢，很多家長感到困惑，出現(xiàn)了教育方面的誤區(qū)。同時，有的學生進入初中成了“問題學生”，心理學家把這一階段稱為“心理斷乳期”，家長們對他們的教育出現(xiàn)了偏差。為此，我根據(jù)了解的情況和我的理解，結合平時的一些經(jīng)驗和做法，提出一些看法，供大家參考。
關于“素質教育”，有的家長認為學生的學習時間少了，老師也不管了，平時不大測驗了，其實，這是對“素質教育”的誤解。我認為，素質教育最主要的方面還是學習，這也是學生的主要任務，老師學生還是嚴格管理，并非撒手不管。我省是“素質教育”的“發(fā)源地”之一，是由省教育廳張志勇副廳長率先提出的。正巧，20__年教師暑期培訓時，張志勇副廳長在網(wǎng)上回答了部分網(wǎng)友的提問，就涉及到這方面的問題，下面我援引張副廳長的部分發(fā)言，以期消除大家的誤會。
“對于學生輕松了這樣的觀點我不太贊同。其實，不是學生輕松了，而是學生學習的方式、學習的時空在發(fā)生根本的.變化。談到素質教育，都會談到一個問題，就是學生的課堂學習時間比過去少了，教師的上課時間少了，由此認為，師生的教與學都輕松了。這是對課程改革、對素質教育的誤解。其實，課時減少了，對老師的要求更高了。這里的高不僅要求教師提高課堂教學的效率，更要求提高教師的素質，對課程標準、教材與課程資源的開發(fā)與整合能力提出了更高的要求。如何認識節(jié)假日、雙休日、晚自習不上課?我們確實按照國家的法律、政策規(guī)定，不允許節(jié)假日、雙休日、晚自習上課，這些時間用來干什么?是師生自主學習與生活的時間，或者說，是為師生的課堂教學做準備的時間——生活經(jīng)驗的準備、學習興趣的準備、知識預備的準備，等等，而不是讓師生玩的。
我覺得，大家應該正確認識取消分數(shù)評價問題。第一，科學意義上說，新課程不是取消所有的分數(shù)評價，像期中期末考試，還是有分數(shù)評價的。當然，這里，我們不主張公開學生的排名，但學生本人可以知道自己的排名，目的是保護學生的自尊心，不要給學生造成可怕的考試焦慮，等等。第二，初中學業(yè)水平考試還是要有分數(shù)的，因為它本身將成為評價學生學習質量的重要指標，同時，要作為學生進入高中階段學習的重要依據(jù)。第三，不搞分數(shù)評價的主要是學生的日?？荚嚕駟卧荚?，平常檢測等等，這類考試的功能就是診斷性的，師生要把主要精力放在考試之后的診斷上，通過診斷分析讓學生自己的長和短，特別是存在什么問題，讓學生自己努力的方向和改進的方向，要讓學生把自己在知識掌握、能力養(yǎng)成、學習習慣等方面存在的問題搞清楚，以便在下一步的學習中注意?！?/p>
以上的發(fā)言無論是對家長還是對老師都有指導意義。有的家長還關注學生的作業(yè)問題，這里，張副廳長也有一段話，抄錄如下：“現(xiàn)在有不少老師對自己如何提高課堂教學效率很重視，但對學生課外學習與生活的指導不重視，課外時間把大量的作業(yè)給了學生，用作業(yè)搶占學生的課外時間，這是不對的。作為老師，應該科學地引領和指導學生的課外如何讀書、如何生活、如何作必要的作業(yè)、如何實踐……學生課外愿意不愿意學習自己的學科，不是靠作業(yè)來控制，而是應該靠自己的學科學習指導、靠學習興趣的培養(yǎng)，靠學習習慣的養(yǎng)成。如果我們的老師都不去做這樣的引領和指導，而是一味用作業(yè)壓制學生，這樣的改革是無意義的?！庇械募议L還說老師不大改作業(yè)，讓學生改，上課也讓學生講，老師真懶，其實，放手讓學生做部分事情并非是壞事，以前教師的大包大攬并沒有起到應有的作用，當然，讓學生做的只是一小部分，關鍵還是靠老師，這點請家長放心。
說起講課，目前提倡讓學生自主探究，當然，這只是一部分知識，讓學生自己“悟”出來，這是好事情，但并不是全部都能這樣做，舉個例子，我有一次講“雞兔同籠”的問題時，有個學生突然問：“老師，兔子有幾條腿?”他真的不知道，因為沒有人告訴過他，他的腦子里沒有貯存。這說明有的知識還要靠老師講，況且人類有幾千年的文明史，幾千年的知識沉淀在較短的時間內(nèi)探索出來是不可能的，教師的主要任務還是“傳導、授業(yè)、解惑”。
對學生的教育確實值得關注，特別是對有問題的學生，要對癥下藥，找到處理的切入點，家長要切忌急躁，不要“亂了方寸”。這一時期他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導，不要過分溺愛孩子。
家長要注意自己的言行。前幾年有一個學生成績本來很好，只是由于他姑姑的一句話，給他造成極大的負面影響，他姑見他學習很辛苦，出于“好意”，說了句“不要學了，將來考高中‘全盤端’”，他于是就記在心里，從此就不大學習了，成績直線下降。不要老在學生面前說大學生難找工作，你要說，不是大學生，更難。前一段時間，我在班上放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》，引起同學們的極大的反響和共鳴，很多學生被感動得哭了，建議家長也看一看。
最后向家長提出幾點建議：
1、在家養(yǎng)成良好的自學的習慣，我們必須為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
2、不要和孩子嘮叨，學生最煩的可能就是嘮叨，要有章法地進行教育。
3、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學校要求學生不進“三室一廳”和網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，周末還是有一些學生會進網(wǎng)吧，甚至跟一些社會青年走得比較近。但是，現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。
4、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠賬越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。我要說家長對孩子希望的也是我們的愿望，我們的目標是一致的。讓我們共同攜起手來為孩子們的青春導航，相信在不久的將來他們一定可以成為我們的驕傲!
關于老師致家長的一封信大全4
親愛的家長朋友：
您好!
和您打交道一年多了，一直以來，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個的問題：
一、隨著孩子年齡的增長而出現(xiàn)的一些躁動問題。
學生進入二年級后，在求實這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級到二年級的過渡，但是我也看到了他們在生理、心理方面的微妙變化，近階段來，部分學生太在意自己的形象，甚至出現(xiàn)在課堂上對著照鏡子，用手反復整理發(fā)型現(xiàn)象，課下大聲喧嘩，以期引起別人的注意，自習課不夠專注，作業(yè)不能按時高質量的完成……這是一個人從幼稚到成熟的的必經(jīng)階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎?所以一方面我們沒有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的引導，相信每個孩子都能成為一個積極陽光，健康向上的優(yōu)秀學生，當然，我說的優(yōu)秀更側重于心理的健康，我們求實的教學理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來到社會上，孩子們都能成為一個合格的社會公民嗎?所以，請家長們在家也細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時和老師溝通，加強家校合作，共同解決孩子的問題。
二、關于生活、學習中的細節(jié)問題。
昨天早上，我們開了一個段會，段會的主題就是“做好最后的百分之一”，實際上，孩子們在學校做得已經(jīng)很好了，不管是學校領導還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對于他們安排的工作，孩子們都盡心的去做了百分之九十九，只是因為時間或者貪玩或者習慣等原因而沒有把最后的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來我們又開了一個班會，主題是“做最好的自己”。我先讓幾個同學談談自己的理想，談談自己將來想從事什么樣的職業(yè)，孩子們興高采烈，有的說要做律師，有的說要做醫(yī)生，有的要做企業(yè)老總……
我接著又問孩子，從事這些職業(yè)的人需要具備什么樣的性格特點，然后從中找出要想做好一項工作共同的特點，孩子們很快就找到答案，那就是“必要的知識技術以及認真、細心工作作風”，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長交流一下，看看家長的答案是什么。
為此，我設計了三個簡單的問題，家長朋友，您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行，請家長們務必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力!
祝您闔家幸?？鞓?
附問題：
1、不管您家庭條件多好，孩子是否應該努力學習?
2、不管您家庭條件多好，孩子是否應該對自己的言行嚴格要求?
3、用您的親身經(jīng)歷和體驗告訴孩子，努力學習，嚴格要求自己的言行，對孩子將來走向社會是否有好處?
關于老師致家長的一封信大全5
尊敬的家長朋友：
您好!感謝您把孩子送到我們初一、二班來!作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力，培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才!
十年樹木，百年樹人。孩子的'教育需要長期不懈的付出，初中階段是孩子成長成才的關鍵期，孩子從小學升入初中面臨許多挑戰(zhàn)，面臨許多新問題。生活上，大多數(shù)孩子沒有離開過父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習慣都令人頭疼。學習上，面對日益增多的課程門類，日益增加的課程難度，他們一片茫然;生活上，他們手足無措，無所適從。因此必須改變以前的有些學習習慣和不良學習態(tài)度，學會適應初中的學習規(guī)律和學習節(jié)奏，熟悉新環(huán)境，學會和新同學新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導。
孩子進入初中住校，希望家長時刻關心孩子的學習生活，讓他們時刻感受到您的關懷，您的愛，您的期望，您的要求，讓他們認識到自己的責任，同時也希望家長不要過度的關心，要把握好一個度，就像一棵小樹，只要科學合理地澆水施肥，才能健康成長。對于所遇到的需要解決的問題，我會以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面：
您要了解孩子的生活作息時間，要了解孩子所學的科目，要理解孩子的學習態(tài)度，要了解孩子的學習困難，要了解孩子的優(yōu)點，要了解孩子進入初中的變化，要了解孩子的心理狀態(tài)，要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài)，發(fā)展孩子健康的興趣，多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時將孩子的思想反饋給班主任，便于對孩子進行合理的疏導。
另外，我們班的孩子學習基礎比較薄弱，良好的學習習慣沒有完全養(yǎng)成，成績還不很理想。有些家長為此憂心忡忡。請不要過分責備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導和合理的疏導，引導他們克服困難，及時疏導負面情緒。這需要您及時與班主任聯(lián)系溝通，共同解決孩子在成長過程中遇到的問題。在孩子眼里認為是“大問題”的問題，在家長和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時溝通交流，及時排解孩子遇到的問題，會更有利于孩子的健康成長。
我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關系，他們正在形成良好的學習習慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個班風正，學風濃的良好集體。我們的進步得到了老師們的認可。我們的課堂紀律安靜了，同學們回答問題中規(guī)中矩了，早晨到校能較快進入學習狀態(tài)了，同學們的學習態(tài)度越來越明確了，集體主義觀念越來越明確了，我們的教室通過孩子自己動手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達對各位家長的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進步。
最后請您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會全身心地投入，努力工作，以人格引領人格，以心靈引導心靈，以愛心傳遞愛心，讓智慧點燃智慧，讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造，讓理想催生理想，呵護生命，尊重個性，還給您一個學業(yè)合格，品行健康的孩子。
祝您工作順利，全家幸福!
關于老師致家長的一封信大全相關文章：
★ 老師致家長一封信