老師激勵(lì)孩子的一封信
老師激勵(lì)孩子的一封信
生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。以下是小編整理的老師激勵(lì)孩子的一封信5篇，歡迎大家借鑒與參考!
老師激勵(lì)孩子的一封信1
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你好!
每次想起你的時(shí)候，一位懂事、好學(xué)、樂觀向上的女孩子出現(xiàn)在我的面前。
我一直記得你寫的《無名茶院》，你對(duì)家鄉(xiāng)留戀和熱愛，你對(duì)一草一木的關(guān)注與贊嘆，一直回響在我的耳畔。你是多么富有靈性的孩子啊!
我一直記得因?yàn)橄抡n鈴聲響了，我沒有來得及把你這篇文章全部讀完，馬千越是那么遺憾，又是那么迫切地對(duì)我說：我想看yy的'那篇文章。
你的心靈善良又美麗。老師從你的文字里了解到你的苦惱，了解到你成長(zhǎng)中的一些迷惑，你說你沒有以前那樣自信了，沒有以前那樣嘻嘻哈哈無憂無慮了。是啊，成長(zhǎng)總是這樣讓人患得患失的。后來有一個(gè)階段你的成績(jī)很優(yōu)秀，你漸漸恢復(fù)了自信。你在預(yù)備鈴聲后的朗讀受到每個(gè)課代表的表揚(yáng)。
我知道，你也曾經(jīng)因?yàn)閹状芜x舉票數(shù)不高而苦惱，或者因?yàn)橥瑢W(xué)們還沒有了解你的刀子嘴豆腐心而苦惱。我看到你臉上流露的失落表情。老師很想來安慰你?？墒抢蠋熛嘈?，你是個(gè)好強(qiáng)的孩子，你會(huì)振作起來的。對(duì)嗎?
你不會(huì)因天氣的陰晴而改變心情，也不會(huì)因?yàn)閯倮蚴《靡馔位蚧倚膯蕷?，你漸漸平和恬淡的生活態(tài)度讓老師贊賞不已。你對(duì)生命的理解和剖析遠(yuǎn)超過你年齡的深度，你是一個(gè)令老師驚訝的學(xué)生。“靜時(shí)常思己過，閑時(shí)莫論他非”，每次的班級(jí)活動(dòng)，你都作出了莫大的貢獻(xiàn)。老師覺得你在長(zhǎng)大了，成熟了，穩(wěn)重了……
你有獨(dú)特的思維方式，當(dāng)全班同學(xué)都難以回答難題的時(shí)候，你總是高高舉起你的手，用自信的眼光看著老師。你說得對(duì)，我們師生之間的眼神是有默契的。每一堂課都有我和你之間的秘密。
如果每個(gè)孩子都像你，老師要少操多少心啊!你的回答讓老師對(duì)你刮目相看，課堂上經(jīng)常聽到你的精辟見解，試卷上也經(jīng)常讀到你的精彩答案，你的語文一直保持在班級(jí)前列，老師希望你把學(xué)習(xí)語文的勁頭也用到數(shù)學(xué)上。也許你覺得語文越學(xué)越有趣，尤其是解讀課文、提出質(zhì)疑時(shí)。那么老師告訴你，英語和數(shù)學(xué)也是這樣的，只要你對(duì)它感興趣，功夫是不負(fù)有心人的。
老師送你幾句話：
人生需要品味，
一個(gè)美好的人生
更需要用心去描繪
拼搏、奮斗、創(chuàng)造
去提高生命的品位
老師激勵(lì)孩子的一封信2
___：
你好!
你性格溫和，待人寬容，做什么事都留有余地。在生活上，老師欣賞你的態(tài)度，而在學(xué)習(xí)上老師不贊同。老師希望你在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，而不是得過且過。
你的基礎(chǔ)不是很好，并不代表你“笨”，相反我發(fā)現(xiàn)你相當(dāng)聰明。當(dāng)你刻意去做某件事的時(shí)候，定會(huì)干得令老師非常滿意。你有沒有想過，其實(shí)你花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少得可憐。有時(shí)你即使在學(xué)習(xí)時(shí)，也是心不在焉、敷衍了事。然而你的成績(jī)雖然不夠理想，但并沒有到跟不上班的地步。那么，如果你把精力多花一些在學(xué)習(xí)上看看如何?有一個(gè)階段，你的成績(jī)突飛猛躍，讓我欣喜，遺憾的是你沒有常性，很快又恢復(fù)了懶散。老師希望你能明白學(xué)習(xí)的重要性，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，盡快地沖到最前列，因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是證明自己的一種能力。老師期待著……
老師一直記得那件事情。期中考試成績(jī)公布時(shí)，由于你的不努力，你考得一塌糊涂：班級(jí)倒數(shù)。老師心里很著急，想找你談話，沒有想到你自己很主動(dòng)地在一個(gè)晚自習(xí)上走到老師身邊說想和老師說說話。在那次談話中，你流露了要進(jìn)步的迫切心情，我們也一起制定了幫助你進(jìn)步的計(jì)劃。也就是從那次以后，我發(fā)現(xiàn)你好像變了個(gè)人似的。很少看到你嘻嘻哈哈，也很少看到你浪費(fèi)時(shí)間了，你經(jīng)常一個(gè)人默默地坐在位子上看書寫作業(yè)。你向我吐露心扉，說你缺少自信。我一直鼓勵(lì)你，只要努力，你一定會(huì)成功的，不要?dú)怵H，不要著急，努力是要時(shí)間做保證的。一次又一次，你的成績(jī)有點(diǎn)提了上來，雖然還不如想象的美好，但足以說明你的努力沒有白費(fèi)。同時(shí)也證實(shí)了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。
但是，老師還要提醒你的是：一個(gè)班級(jí)畢竟有38個(gè)學(xué)生，老師只有一個(gè)人，要把所有的關(guān)注都投注到你一個(gè)人身上是不可能的。老師還有37個(gè)學(xué)生同樣需要老師的督促和鼓勵(lì)。因此，假如有時(shí)老師沒有關(guān)注到你，請(qǐng)不要失落。老師希望你能通過自己的努力，真正地把成績(jī)提上來。路要靠自己走出來，不能寄希望于老師的鼓勵(lì)和督促。你要有一種自己約束自己、自己給自己抽鞭子的能力。相信你在暑假里能認(rèn)真地彌補(bǔ)缺漏，否則，入學(xué)初二時(shí)，你又要因?yàn)樘砑右婚T新的功課而吃力了。老師衷心希望你能嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，品嘗到努力付出后收獲的喜悅。?？蓯鄣哪氵^一個(gè)充實(shí)快樂的暑假!!
老師激勵(lì)孩子的一封信3
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你好!
我一直認(rèn)為你是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，很少見到你高談闊論的樣子，當(dāng)然課堂上也很少聽到你的精彩發(fā)言。不過，老師發(fā)現(xiàn)，你私下的談吐很有吸引力，其實(shí)老師絲毫不懷疑你的口才。從你的文章中，老師完全可以相信的語言駕馭能力，只是老師更希望你能在課堂上展示出來。你是不是認(rèn)為“真人不露相，露相不真人”呢?我認(rèn)為這話只說對(duì)了一半。盡管卡萊爾說：“沉默是金”，但是在很多時(shí)候還是“雄辯是金，沉默是銀”的。
你遇事比較冷靜，比較理智。一年來，從未看到你激動(dòng)的樣子，這與你寬厚的性格是分不開的，這也為你贏得了不少朋友，同學(xué)們都喜歡跟你交往。
你有一個(gè)溫暖幸福的家，你的事業(yè)成功的爸爸也給你樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，豁達(dá)、寬容、幽默，使你具有了爸爸那樣的紳士風(fēng)度。我們?cè)诟兄x父母在給我們生命的同時(shí)，更要感謝父母在無聲無息中給予我們的潛移默化的影響。他們就是你背后的兩座高山，永遠(yuǎn)是你的依靠。
你很善解人意，相信你一定理解父母和老師的辛苦，你知道嗎，你的父母為了你不夠優(yōu)秀而著急呢。這學(xué)期你比上學(xué)期進(jìn)步多了，尤其在數(shù)學(xué)方面。上學(xué)期的你數(shù)學(xué)一直停留在90分上下，處于不穩(wěn)定狀態(tài)。甚至還被撤了數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)。而這學(xué)期，你的數(shù)學(xué)成績(jī)一直90分以上，并有幾次考了高分。于是你對(duì)數(shù)學(xué)越來越有興趣，形成了良性循環(huán)。你的數(shù)學(xué)越來越好，開始鉆研數(shù)學(xué)難題了，興趣是的老師，希望你保持下去，以此帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
你的短腿學(xué)科是英語。首先你要克服畏難心理，英語只要多讀多背多說就行了，不要怕難為情。如果以消極態(tài)度對(duì)待，那么英語成績(jī)肯定很難提高。你要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)那樣對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的選興趣，不愁學(xué)不好的。其次要克服急功近利思想。不要有“我一努力，成績(jī)就上去了”的想法。你的落后不是一天兩天的距離，要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。有恒心的你，一定會(huì)堅(jiān)持不懈地把學(xué)好英語作為自己的奮斗目標(biāo)的。在老師看來，你能在初二一學(xué)年把英語補(bǔ)起來就應(yīng)該是值得慶賀的事。當(dāng)然，這個(gè)暑假你要好好利用喲!
作為語文老師，我不是很擔(dān)心你的語文成績(jī)，可是我很擔(dān)心你寫的字，那些字和你的人可真是一點(diǎn)也不像啊。怎么就和螞蟻一樣呢。我擔(dān)心批卷子的老師會(huì)對(duì)你的卷面產(chǎn)生不好的印象，從而在你作文上就要多扣分了。關(guān)于閱讀，老師希望你在課堂上要多多發(fā)言，聲音響亮，塑造一個(gè)更自信，更出色的你。
老師激勵(lì)孩子的一封信4
可愛的孩子們：
你們好。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將過去，而與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻深深地印在我的腦海里，依然清晰如昨歷歷在目。就像在山坡上看到那一株株蔥翠的小樹，就像在花壇里見到那一簇簇盛開的花朵，我在美麗的校園遇到了你們，一群純真熱情、活潑可愛的孩子們。每當(dāng)看到你們燦爛明媚的笑臉，聽到你們清脆悅耳的聲音，總有一種蓬勃生機(jī)在心中蕩漾，流淌著一種希望，一種快樂的氣息，讓這個(gè)寒冷的冬天彌漫著春天的溫暖。
忘不了開學(xué)初的教師節(jié)，你們捧著一束束，一枝枝鮮艷的花朵送給老師，你們清脆甜蜜的祝福聲奏響了人間最動(dòng)聽的天籟之音。忘不了你們每天清晨在值勤班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下專注地讀書，成為清晨校園最美麗的風(fēng)景。忘不了你們?yōu)榘嗉?jí)獲得升旗班而無比自豪快樂的笑臉。更忘不你們自己主持的讀書交流會(huì)，詩歌朗誦會(huì)，愛國(guó)演講比賽，每一次活動(dòng)都見證著你們的努力和成長(zhǎng)。作為老師的我深深地為你們的成長(zhǎng)感到自豪和欣慰。還記得有時(shí)會(huì)聽到有的同學(xué)說：“老師，我們喜歡你。”每每聽到這里，我的心里就會(huì)溢滿感動(dòng)，覺得那是對(duì)我的榮譽(yù)。所以，我會(huì)在心里對(duì)自己說：“我要努力做讓孩子們喜歡的老師，因?yàn)樵谖铱磥恚蔷褪堑睦蠋??！?/p>
可愛的孩子們，和你們的相處，讓我快樂，也讓我欣喜。雖然有時(shí)會(huì)為你們的頑劣而生氣，會(huì)為你們的偷懶而嘆氣，會(huì)為你們的調(diào)皮而訓(xùn)斥，但我知道也相信你們一定會(huì)從歪斜的路上慢慢走回到寬闊而充滿光明的路上，因?yàn)槲覐哪銈兂纬旱难劬?，讀出了希望，讀出了努力的決心。所以，我會(huì)等待，像農(nóng)人耕種播撒的種子，耐心等待收獲的時(shí)刻。所以老師希望你們做到以下幾點(diǎn)，能擦亮曾經(jīng)迷茫的眼睛，輕裝前行。
希望你們做一個(gè)寬容善良的人，用微笑面對(duì)愛你的人，(包括你的父母，老師，同學(xué)，朋友。)你的微笑與寬容會(huì)讓你和諧美好的生活。
希望你們做一個(gè)勤奮善思的人，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，用不懈的努力去擁抱你燦爛的明天。
希望你們做一個(gè)熱愛讀書的人，用卷卷書香充盈你平凡的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)智慧就在眼前。
希望你們做一個(gè)樂觀向上的人，用快樂的心克服一切困難，不要抱怨，不要急躁，相信執(zhí)著會(huì)化解一切困難。
當(dāng)所有的希望化作你們自覺的行動(dòng)，我相信你會(huì)越來越優(yōu)秀，越來越幸福。
雖然已是隆冬寒氣襲人，但我的眼前正有你們燦爛的笑臉如花般綻放，那是你們帶給我的快樂和幸福。
祝你們?cè)诔砷L(zhǎng)中天天快樂開心。
你們的老師朋友：___
老師激勵(lì)孩子的一封信5
同學(xué)們：
咱們班的進(jìn)步是由你們決定的。小學(xué)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)在如果荒廢了時(shí)間，會(huì)對(duì)以后造成不可彌補(bǔ)的損失。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為學(xué)其他學(xué)科做準(zhǔn)備的。連生字都不認(rèn)識(shí)，都會(huì)寫錯(cuò)，還怎么談?wù)?、史、地、理、化、生?
所以，咱們今天的班會(huì)主題是“為什么學(xué)習(xí)?”目的是再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，讓大家更深刻的牢記，從而行動(dòng)。大家靜靜地想一想，我們的成績(jī)?yōu)槭裁床蝗缌昙?jí)?原因在哪?是我們不夠聰明嗎?肯定不是。是大家對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)還不明確。
有人整天跟著他人學(xué)，別人寫作業(yè)，他也寫;別人去玩，他也去。沒有自己的思想和主見，隨波逐流。有人有時(shí)可以全神貫注幾節(jié)課，有時(shí)又一點(diǎn)不想碰書本，學(xué)習(xí)怎么能這樣呢?學(xué)習(xí)上的事，要不得一點(diǎn)馬虎啊!學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，必須讓自己沉淀下來，保持一顆冷靜的心，你的才能才可以得到充分發(fā)揮，使自己更上一個(gè)臺(tái)階!
同學(xué)們，小學(xué)時(shí)間我們只剩下一年，抓緊吧!明天的燦爛屬于你們!
張老師
20__年__月__日