給遠(yuǎn)方小朋友的一封信400字左右
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信400字左右
小朋友在小河里摸小蝦，有時(shí)候運(yùn)氣好的時(shí)候還可以摸到毛蟹，傍晚幾位吃過(guò)飯的人都來(lái)到橋頭邊有說(shuō)有笑是一件多么美好的一件事情。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：給遠(yuǎn)方小朋友的一封信400字。
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信400字1
遠(yuǎn)方小朋友你好：
雖不知道你是誰(shuí)，在哪個(gè)省、市。但是我堅(jiān)信您一定和我一樣有著一個(gè)想交朋友的心，不知道你的家鄉(xiāng)是什么樣的，但是我要介紹一下我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在中國(guó)遼寧省丹東市，丹東是一個(gè)邊陲小城，在哪里有好吃的小吃，雄偉的鴨綠江橋，秀美的錦江山，還有……反正很多了。想聽(tīng)嗎?那我給你介紹一下。
先介紹鴨綠江橋。美麗的鴨綠江上有一做英雄橋——鴨綠江橋“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江。
”這首歌你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧!當(dāng)年志愿軍戰(zhàn)士們就從這過(guò)去的?？箲?zhàn)過(guò)去了，美麗的鴨綠江就安靜的躺在土地上。春天，稍稍有一些冷人們只是靜悄悄的看著它，夏天，天暖了，孩子們的歡笑聲回蕩在鴨綠江兩岸。
錦江山，美麗的錦江山就在我家跟前，蜿蜒的小路，九曲橋在荷花池。游人們?cè)趶潖澢男÷飞?，一直通向三?jié)涼亭。
我們學(xué)校，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，粉紅色的大樓，紅淥的操場(chǎng)，個(gè)個(gè)學(xué)生的神采飛揚(yáng)，悄悄告訴你，我們老師也在這畢業(yè)的哦!給遠(yuǎn)方小朋友一封信校長(zhǎng)很和藹，精通電腦的微機(jī)宋老師。
你收到了嗎?一定要給我回信啊!
祝你身體健康、萬(wàn)事如意
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信400字2
西部山村的小同學(xué)：
你好!
雖然我們相隔著千山萬(wàn)水，但是我很渴望和你交個(gè)朋友，我希望通過(guò)這個(gè)手拉手活動(dòng)，在你我之間架起一座友誼之橋。
當(dāng)你看到這封信時(shí)，你會(huì)好奇，這是誰(shuí)給我的信呢?告訴你吧，我叫侯文涵，今年11歲，我在安陽(yáng)市鋼城小學(xué)上學(xué)。我很活潑開(kāi)朗，而且我樂(lè)于助人。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一雙水靈靈的大眼睛，我的嘴巴時(shí)常會(huì)露出淺淺的微笑。也許你也是小女孩，或許你是個(gè)小男孩，但都阻擋不了你我的友誼之路。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我常常把我在生活中看到的美麗、奇妙和有趣的東西畫(huà)下來(lái)，當(dāng)我翻看以前的畫(huà)冊(cè)時(shí)，總會(huì)勾起那一段美好的回憶。
我的家鄉(xiāng)是座落在太行山腳下的一顆璀璨的明珠——安陽(yáng)。安陽(yáng)有著八大古都之一的稱(chēng)號(hào)，不僅山清水秀，而且歷史悠久。如果你來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，屆時(shí)，我一定親自帶你去逛逛。文峰塔是安陽(yáng)的心臟，還有殷墟博物苑。這些熱情好客的家鄉(xiāng)人會(huì)讓你有賓至如歸的感覺(jué)。
雖然我很幸福，但是當(dāng)媒體透露你們是多么艱苦時(shí)，我的心都涼了，我仿佛看到了你們上學(xué)踩的一個(gè)個(gè)泥濘的腳印，仿佛聽(tīng)到了你們的讀書(shū)聲。
這封信像一根無(wú)形的線(xiàn)，讓我們心連心，彼此傾訴著煩惱。讓我們?cè)谕黄{(lán)天下共同快樂(lè)成長(zhǎng)!
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!
希望和你做朋友的：侯文涵
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信400字3
拉薩的小朋友：
你好!
雖然我們素不相識(shí)，但我們都有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。我叫小豪，不管你怎樣，我都想與你交個(gè)朋友，系起一條跨越幾乎半個(gè)中國(guó)的友誼線(xiàn)。
我是順德區(qū)北滘鎮(zhèn)碧江小學(xué)的一名五年級(jí)小學(xué)生。我今年十歲了，但個(gè)子小，看起來(lái)像個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，叫人看不出是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。英語(yǔ)老師更是因?yàn)槲业恼{(diào)皮帶動(dòng)全班叫我“小baby”，讓我又好氣又好笑，但我又沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我長(zhǎng)的小呢?別看我長(zhǎng)的小，人可機(jī)靈著呢!我喜歡看書(shū)，當(dāng)然成績(jī)也不差。
我有個(gè)有趣的語(yǔ)文老師，她可不與別的老師那樣刻板。她為了豐富我們的課余生活，教會(huì)了我們做蛋糕、包子等本領(lǐng)。
我們第一單元學(xué)習(xí)了有關(guān)西藏的課文。在課文里，我了解到西藏有許多美麗的草原、雪山和著名景點(diǎn)，使我對(duì)神圣的西藏多了幾分想象，希望有朝一日能坐上打破吉尼斯紀(jì)錄的西藏鐵路去哪萬(wàn)人期待的西藏去?？晌覀儽探膊毁?lài)，有碧江金樓這個(gè)著名的景點(diǎn)。
遠(yuǎn)方的朋友，如果你愿意與我成為朋友就給我回信，讓我們成為一對(duì)最好的筆友吧!
祝你心想事成、萬(wàn)事如意、身體健康!
你遠(yuǎn)方的筆友：葉俊豪
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信400字4
西部山區(qū)的小朋友：
你好!
雖然我們相隔千山萬(wàn)水，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里之外，但這阻擋不了我這顆熱情的，渴望交到知心朋友的心。我希望通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)，在我們之間架起一座友誼的橋梁。
你一定想知道我是誰(shuí)，我來(lái)告訴你。我是來(lái)自安陽(yáng)市北關(guān)區(qū)自由路小學(xué)總校五(4)班的一名小學(xué)生，今年12歲啦。有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，小巧的嘴巴和眼睛，能聞百味的小鼻子;微笑常掛在嘴邊，露出淺淺的酒窩。性格文靜而開(kāi)朗，很愛(ài)結(jié)交四方好友，不管你是強(qiáng)壯有力上午男孩，還是美艷動(dòng)人的女孩。我酷愛(ài)讀書(shū)，所有的書(shū)都是我的好朋友，一翻開(kāi)書(shū)，就如同徜徉在知識(shí)的海洋，陪書(shū)中的人物笑，陪書(shū)中的人物哭。我也愛(ài)照相，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的相簿里。我喜歡用這種方式來(lái)記錄，只要翻開(kāi)相簿，就能勾起我美好的回憶，你呢?
我的家鄉(xiāng)坐落在太行山腳下，是七大姑都之一的——安陽(yáng)。那里山青水秀，歷史悠久。文峰塔，姿態(tài)優(yōu)美，高大雄偉;文字博物館，知識(shí)的氣息撲鼻而來(lái);洹園風(fēng)景秀美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這里熱情好客的人民，一定讓你有賓至如歸的感受。
我在媒體看到你們的生活狀況，心里就像打翻的五味瓶。我真佩服你們，仿佛能看到那高山之中一個(gè)個(gè)泥濘的腳印，聽(tīng)到從那簡(jiǎn)陋的教師中傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲。你們吃苦耐勞，勤奮刻苦，是我勤奮的榜樣。我建議我們一對(duì)一手拉手，在節(jié)日里互贈(zèng)賀卡，平日里多寫(xiě)信，互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。
祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的朋友：張怡文
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信400字5
山區(qū)留守兒童們：
你們好!
今天老師給了我們一項(xiàng)作業(yè)——為遠(yuǎn)方的小朋友寫(xiě)一封信。而且老師也給我們放了那些大山里的孩子們的生活經(jīng)歷。
雖然我們生活在同一片藍(lán)天下，可我們的生活卻不一樣。我們過(guò)著美好的生活，可以和家人團(tuán)聚在一起，開(kāi)開(kāi)心心的。而你們，卻不能和爸爸媽媽一起團(tuán)聚在一起。他們?yōu)榱诉^(guò)上更好的生活，到外地打工了。
那我就來(lái)介紹一下自己吧!我是來(lái)自一座美麗的海濱城市——日照。我是來(lái)自日照第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班的苗欣。我個(gè)子高高的，長(zhǎng)得呼呼的。每天都開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，回到家和爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心的生活。我雖然不知道你是一位活潑的孩子，還是每天望著天空盼望家人的孩子。但我知道你們一定很少見(jiàn)到父母，希望和爸爸媽媽一起團(tuán)聚吧。但不管怎樣，我們都是在同一片天空下長(zhǎng)大的，所以我們要打算開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)，希望我們能為你們帶來(lái)一些溫暖和快樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō)：“一方有難，八方支援。”有困難時(shí)，要奉獻(xiàn)愛(ài)心。雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但都希望你們開(kāi)開(kāi)心心，健健康康的生活。我們雖然不能給你們榮華富貴，但可以寄給你們手拉手的快樂(lè)和溫暖!
最后，祝山區(qū)的留守兒童們：
好好學(xué)習(xí)，早日與爸爸媽媽們團(tuán)聚!
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