關(guān)于日記我的新老師
我是月亮，因為你——太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。 我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的文章：
日記我的新老師1
今天，我們托管班來了一位新老師。她叫“鐘江云迪”。
鐘老師非常溫柔。她長著長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)下有一張既漂亮又可愛的臉，鐘老師還有一張櫻桃小嘴，她的聲音也非?？蓯?。鐘老師還是一個貪吃、小孩子氣的老師呢!為什么我會這樣說呢，那就一起來看看下面發(fā)生的事情吧!
今天我又像往常一樣，放學后去了老師們專門等我的地方，可是我的肚子卻說：“咕嚕嚕，咕嚕嚕，餓死我了!餓死我了!主人快快給我吃東西!”我拿出書包里的錢，跟老師說了聲，便去買東西了。我來到賣燒餅的小鋪前，那里擠滿了人。因為燒餅是我最喜歡吃的東西，所以我排著長隊等候著。終于等到了，我要了一個不辣的燒餅，可是燒餅剛做好就被一個不講理的男生搶走了，于是賣燒餅的阿姨給我又做了一個，我拿著燒餅到了老師那兒。鐘老師問我：“你買燒餅怎么買了那么長時間啊?”“人太多了!”我一邊津津有味的啃著燒餅一邊回答道。老師說：“你在吃燒餅，看著我都想吃了!要不我也去買一個好了。對了，奕奕你這個燒餅是哪里買的?”我指給老師看了看那個地方，于是鐘老師也過去買了?？蓻]一會兒鐘老師就回來了。我吃驚地問道：“鐘老師，你怎么這么快就買到了啊?”鐘老師說：“那里人太多了，所以我還是不去買了!”大家看!鐘老師貪不貪吃啊?接下來讓我?guī)Т蠹胰タ纯葱『⒆託獾溺娎蠋煱?
今天，我來到托管班里后，發(fā)現(xiàn)鐘老師的脖子上貼了一張創(chuàng)口貼，我奇怪的問：“鐘老師，你的脖子怎么了?”鐘老師說：“昨天我和我的鄰居打架了!”我說：“鐘老師，不會吧?”鐘老師說：“我和他都喜歡吃一樣東西，最后就打起來了!”我說：“鐘老師，你比我還小孩子氣呢!”鐘老師說：“是嗎?”
你們說，我的鐘老師是不是很可愛呢!
日記我的新老師2
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入初中，新的校園，新的同學，新的老師，都會讓我們感到興奮，感到好奇。其中，我最喜歡的老師，就屬英語老師。
我的英語老師姓周，周老師。挺年輕的一位女老師，一副黑色邊框眼鏡，一身職業(yè)裝，站在講臺上，那種大氣的氣質(zhì)，很容易吸引我們的眼球。周老師的聲音宏亮，語言簡潔，所說的東西好像都有了生命，從她口中一個一個魚吐泡泡似的冒出來，再一個一個地鉆入我們的腦中。這使我覺得英語其實并沒有什么難的，只要認真聽講就能學會。
周老師愛笑。每當課后詢問她問題時她臉上總是含笑的，并耐心地給我們講解。但一到上課時她臉上的笑容便收起來了，神情認真而嚴肅，給我們細細的講解知識重點。當某個同學回答出來的問題答案很離譜時，她便會露出焦急而又無可奈何的神情，并再次講解一遍，直到我們大家全都聽懂為止。
我喜歡周老師，還有個原因是因為她的認真負責，做事情有條理，有方法。每次我們寫的練習冊，素養(yǎng)練習，她都會認真仔細地批改，并講解每道習題。上課前她總是提前個五分鐘來到教室;在我們上完課做跑操，眼保健操時，她都會待在教室，等我們做完后再離開。周老師還采取鼓勵制的方法，在我們表現(xiàn)好時會給我們一些小紅花，小禮物。
周老師的溫柔，也讓我歡喜。有一次我肚子痛，同學們都去排隊準備做跑操，留下我，不知所措。被周老師發(fā)現(xiàn)了，她貼心地詢問我發(fā)生了什么事，并讓我待在教室，不要亂跑，她去找老師請假。這個時候我有些“受寵若驚”，但更多的是心田中流過的溫暖。謝謝你，周老師!
這，就是我的老師，我的英語老師!
日記我的新老師3
她是我們的新班主任，教我們語文，她姓鐘。
她有一頭烏黑的短發(fā)，剛好過耳垂;她的眼睛亮而有神，那嘴巴與眼睛等“四官”合起來顯得平易近人。她那大眼好像會說話，在我們需要幫助時給予幫助，而她那時而微笑的嘴巴也經(jīng)常會鼓勵我們，用深刻的道理教導我們。
開學典禮時，主席臺上，老師們繪聲繪色地講著，而我卻覺得身上到處癢，我一會兒撓撓這兒，一會兒撓撓那兒，完全沒有認真聽老師講，就在這時，鐘老師不聲不響地走來了，她輕輕說：“只要你的意志堅定，把注意力轉(zhuǎn)移到主席臺，這種癢是可以克制的，它也不會那么癢了!”說完，她用堅定的眼神看著我。
這次鐘老師用堅定的眼神告訴了我尊重他人，在人家說話時，不要有太多的小動作，往往轉(zhuǎn)移注意力用意志都是可以克制的。
做自我介紹時，我有些小緊張，我的心“撲撲”跳得很快，就連自己都能感到強烈而又快速的心跳。走上講臺，鐘老師向我投來期待的目光，她嘴角上揚，用照相機對著我，我霎時間覺得信心百倍，落落大方地完成了此次的介紹。
鐘老師正是用這種期待的目光使我找到信心，也告訴了我：相信自己，要有信心，不要怯場!
鐘老師的眼睛會說話，在我分心時提醒我;在我膽怯時鼓舞我。我很感謝鐘老師這雙“神奇”的眼睛，也非常感謝鐘老師對我的幫助。
我一定要更加努力，不辜負老師對我的期望!
日記我的新老師4
小學四年級畢業(yè)后，我們班又來了一位新的數(shù)學老師，她姓程，她不僅理論和方法很超前，而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關(guān)系讓潘南小學挖來的教學能手。她雖然個子不算高，但卻擁有陽光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著能看到班里每一個角落的大眼睛，以及一幅三寸不爛之舌。不僅這樣，她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語言簡練而明了，她的上課風格隨附了班主任給我們講的：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。話不在多，抓住重點就行。
為了使程老師更早地認識并了解我，我干脆毛遂自薦，有禮貌地將自己的情況和狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信，而且還讓我多幫助學習上有困難的同學。當然，我從她親切的話語中也感受到了她對我的信任。再加上我上課也能隨著她講課的思路和進度而進入她的引領(lǐng)，并積極地回答她提出的問題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態(tài)度下，我越發(fā)覺得她的教科方式雖然與張老師不一樣，但依然有獨到之處。
程老師與別的老師的人緣也很不錯，才剛剛度過了一個星期的時光，她就與潘南小學的大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因為她的剛正不阿，可親可敬，才會在短時間內(nèi)博得其他老師的信任和關(guān)切。現(xiàn)在遇到程老師與其他老師交談時，都是用很親切的口吻。也包括當家長們認為教學質(zhì)量好的張老師走了不應該，不熟悉她時。她也并沒有放棄，而是用一場精彩的演講，就博得了所有家長們焦急的心。
我雖然非常懷念陪伴我們四年時光的張老師，但我認為應該迅速地適應程老師。我會永遠記住，是她們帶領(lǐng)我們暢游小學數(shù)學世界的海洋，也是她們撫慰了我們幼小的心靈。
日記我的新老師5
新的一學期來了，學校有了嶄新的面貌，我們班也煥然一新，同時我們也迎來了新老師———-鐘老師。
鐘老師她圓圓的臉上有著精致的五官：一雙大大的眼睛閃閃發(fā)光，她的眼睛可厲害了，能抓捕每位同學的小動作，就算再細微的動作也逃不過她的眼睛。她有著一張小巧玲瓏的嘴巴。這張嘴巴別看它小，可卻能說出許多大道理呢!我們的鐘老師就像一只兩面虎：一面溫柔，一面兇惡。(外貌描寫有特點，為表現(xiàn)人物的性格服務(wù)，不是泛泛而寫。)
我們今天上午進行了自我介紹，我們班有三位同學站在臺上不敢說，于是鐘老師就鼓勵他們說：“別害怕，下面的同學們不會笑話你們的，而且把愛好和目標說出來，讓我們互相幫助，不僅學習成績會提高，而且目標也會更快的達到，對不對?”可那幾位同學還是不敢，于是鐘老師就讓其他同學們先去自我介紹，讓這三位同學準備一下，中午再繼續(xù)說?？墒堑搅酥形绲淖晕医榻B時間，這三位同學還是有些不敢上臺進行自我介紹，于是鐘老師讓大家給他們一些掌聲鼓勵，掌聲結(jié)束后，那三位同學終于在鐘老師的鼓勵下都落落大方的站在講臺上大聲的介紹自己了?？?這就是鐘老師溫柔的一面，多么像一位慈愛的母親啊!(用事實說話，通過事件表現(xiàn)人物品質(zhì))
可鐘老師發(fā)起脾氣來那也是真厲害。(過渡自然)今天上午的英語課紀律很亂，教室里鬧哄哄的。鐘老師走到窗邊發(fā)現(xiàn)了一個同學在玩修正帶，但誰也沒有注意到鐘老師的存在，只聽見“砰”的一聲，全班頓時安靜了，只有一個修正帶靜靜的躺在講臺上一動不動，隨后就聽到鐘老師嚴厲的說(先聲奪人)“上課時玩的東西我都視為玩具，而學校不讓帶玩具，所以我只要看見有人上課玩東西被我發(fā)現(xiàn)了，只能被丟到垃圾桶里去。鐘老師走后，我們班這節(jié)英語課的紀律變得非常好，再也沒有像剛才一樣吵鬧了。
這就是我們的新老師———-鐘老師。
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