寫難忘的一個(gè)人500字作文
在我的生活中，一直有一個(gè)人在我的腦海里，那是我難忘的一個(gè)人。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫難忘的一個(gè)人500字作文，希望能夠幫助到你們。
難忘的一個(gè)人
世界好大好大，也許今后的人生路上會(huì)有許多令我難忘的人，但目前我最難忘的人應(yīng)該還是我的媽媽。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，晚飯后，我和寶寶哥哥在沙發(fā)上蹦跳玩耍，開心極了?？蓸窐O生悲，我居然一不小心就從沙發(fā)上摔下來，后腦勺撞到了茶幾上。頓時(shí)我感到一陣劇痛，哇地一聲哭了出來。媽媽聞聲趕來，馬上發(fā)現(xiàn)我后腦勺有血了。她沒有一句責(zé)備的話，只是馬上帶我去離家最近的醫(yī)院。因傷口較大，醫(yī)生建議縫針。因?yàn)椴荒艽蚵樽?，我很害怕。護(hù)士摁著我的小腦袋，媽媽則讓我緊緊抓住她溫暖的手，并用她溫柔的聲音說：“寶貝，不要害怕，是有點(diǎn)疼，但很快就好，只縫兩針。”感受著媽媽溫暖的手和她溫柔的聲音，我似乎得到了一些勇氣。
可唯一的遺憾就是那縫針的地方不再長(zhǎng)頭發(fā)了，這也成了我后來的一塊心病，因?yàn)樾∨笥褌兛偸切υ捨业暮竽X勺。媽媽看出了我的心事，一天她語重心長(zhǎng)地跟我說：“其實(shí)每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，所以每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。但正因?yàn)檫@樣，我們更要去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)愛自己。比如媽媽覺得你善良天真、聰明可愛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)等等，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)啊。還有這個(gè)傷疤也有好處的，你萬一走散了，我還可以廣播說就是那個(gè)后腦勺有疤的小男孩，這就是你的特征啊!”聽到這一句，我也不由自主地笑了。
從此，我不再為我頭上的這塊疤而煩惱，因?yàn)槲抑雷约阂彩且粋€(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的小男孩，也是一個(gè)和其他人一樣被上帝咬過的蘋果。
難忘的一個(gè)人
2008，一個(gè)所有中國(guó)人都不能忘懷的一年，這一年所發(fā)生的事太多太多了。有好事，壞事，高興事，也有難過事。在這些事情當(dāng)中，有人讓我難過，有人讓我憤怒，有人讓我興奮，有人讓我震撼，但有更多的人讓我感動(dòng)。我們河南人武文斌就是最讓我難忘，最讓我感動(dòng)的一個(gè)河南老鄉(xiāng)。
2008年6月17日晚上，身為濟(jì)南軍區(qū)士官學(xué)員的武文斌，和戰(zhàn)友們冒著瓢潑大雨將8車50噸重的板房建材全部卸載完畢后，累得癱倒在泥水里。就在那天夜里，他勞累過度，引起肺部大出血，因搶救無效而停止了他那年僅26歲的生命。
武文斌犧牲了，雖然他沒有留下一件可以留給別人當(dāng)紀(jì)念的東西。但他那一句鏗鏘有力的話語依舊回蕩在災(zāi)區(qū)上空，記在人民的心里：“我們一定要多救人，才能對(duì)得起這身軍裝!”這不僅是一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士對(duì)老百姓的承諾，更是對(duì)13億中國(guó)人民的承諾!雖然他只是一名普通的士官學(xué)員，還沒有來得及建立功勛，但是，這片土地上永遠(yuǎn)珍存著他的汗?jié)n，體溫，身軀和靈魂!在那災(zāi)難的背景下，他26歲的青春是最亮的那束光!武文斌雖然倒下了，但是我相信，他倒下后會(huì)有成百上千乃至上萬上億個(gè)像武文斌那樣的人站起來，來幫助災(zāi)區(qū)人民的!
武文斌犧牲了，但他死得光榮。我們不僅要永遠(yuǎn)記住他，還要懷著敬佩，敬重的心情向他學(xué)習(xí)，向他致敬。成為像他那樣為祖國(guó)奮斗到生命最后一刻的人!
我難忘的一個(gè)人
從小到大，我接觸到了很多老師，但令我最難忘的老師還是和藹可親的翟老師。
說起來翟老師都50歲有余了，可在她臉上絲毫找不到歲月的痕跡。她對(duì)待我們就像對(duì)待她的兒女一樣：看到我們退步了，她心焦;看到我們的好成績(jī)，她欣慰。
光說不練，假把式。她的教學(xué)水平更不用說了，凡是她教過的學(xué)生都說好。她在講課本知識(shí)中間又不忘加入生活常識(shí)，妙趣橫生，使我們開懷一笑的同時(shí)又學(xué)會(huì)了知識(shí)，一舉兩得，我們的成績(jī)?cè)谌昙?jí)穩(wěn)居第一!對(duì)我們負(fù)責(zé)可不止這些方面，她是有求必應(yīng)。拿那天下午來說吧，齊嘉欣，李金和我在操場(chǎng)上看見了翟老師，趕緊跑過去請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津：“老師，在數(shù)學(xué)廣角那兒，天平原理又排除這個(gè)又排除那個(gè)的，把人都搞暈了!”“其實(shí)那兒很簡(jiǎn)單，就是個(gè)用天平找次品嘛!”說著，她給我們講解起來。她語言通俗易懂，一些手勢(shì)的運(yùn)用恰到好處，使我們茅塞頓開。還有一次，晚上寫卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道奧數(shù)題不會(huì)做。那時(shí)已是晚上八點(diǎn)多，我猶豫著給翟老師打了個(gè)電話：“老師，我……我有一道題不會(huì)做，能給我講一下嗎?”“好啊。”老師欣然應(yīng)允。弄清題意后，條理清晰地給我講了起來，但那娓娓動(dòng)聽的語調(diào)中，分明含著睡意……
由于生病，翟老師上學(xué)期就不教我們了，我們?nèi)账家瓜耄疑踔吝€給老師打了個(gè)電話，說著說著，不由得哭起來。老師還安慰我不要傷心，等她好一些了，一定再教我們……
啊，這就是翟老師!這就是讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)難忘的，敬愛的，尊敬的——翟老師!
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