關(guān)于我的好老師作文三篇
老師，是您，用甘甜的露水，滋潤(rùn)了我們的心田;是您，用溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路;是您讓我體會(huì)到人生的道理。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
我的好老師作文
有一個(gè)人，她在我難過(guò)的時(shí)候，給我快樂(lè)，有一個(gè)人，她在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，她就是我的班主任----和藹可親，年輕漂亮的拉珍老師。
拉珍老師身材不高，長(zhǎng)相甜美，一頭棕色的頭發(fā)，在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)，一雙明亮的眼睛，仿佛兩顆黑寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
過(guò)“六一”兒童節(jié)時(shí)，您精心地教我們跳舞，雖然我們班的成績(jī)一直不好，但是您還是從不放棄我們，我們的感情比遼闊的大海還深，比無(wú)邊無(wú)際的草原還廣。
有一次，我們班的一位同學(xué)打碎了窗戶，可是他的家長(zhǎng)不敢賠償，拉珍老師只好用自己的錢賠了。還有一次上語(yǔ)文課時(shí)，有些同學(xué)不聽(tīng)課，拉珍老師罵了他，然后老師自己卻哭了，哭的好傷心，這件事令我很難過(guò)。我想拉珍老師這么善良，居然被我們氣哭了，真是不應(yīng)該。
我想拉珍老師是世界上最好的老師，也是世界上最好的女人，我親愛(ài)的老師，您辛苦了!
我的好老師
老師，是您，用甘甜的露水，滋潤(rùn)了我們的心田;是您，用溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路;是您讓我體會(huì)到人生的道理。每當(dāng)想起您，腦海里就會(huì)清晰地浮現(xiàn)您的一言一語(yǔ)、一舉一動(dòng)。您是我心中的好老師——彭愛(ài)珍老師
愛(ài)珍老師四十多歲，身材微胖。披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人感覺(jué)會(huì)說(shuō)話。那張能言善辯的嘴巴，更讓人心服口服。雖然她對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，但是我們卻非常喜歡她。
愛(ài)珍老師上課非常幽默風(fēng)趣。如果有人上課說(shuō)小聲話或做小動(dòng)作的話，她總會(huì)笑瞇瞇地問(wèn)我們，是否聽(tīng)見(jiàn)小蟲(chóng)子的叫聲?做小動(dòng)作的同學(xué)立即紅著臉低下頭。她在課堂上絕對(duì)不會(huì)當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，而是課后與犯錯(cuò)學(xué)生細(xì)心交談，她總是會(huì)動(dòng)之以情、曉之以理，讓學(xué)生心服口服，徹底認(rèn)錯(cuò)。如果你這次成績(jī)退步了，她也會(huì)把你請(qǐng)到辦公室，總會(huì)微笑著幽默地說(shuō)：“你怎么會(huì)倒退跑步了?”聽(tīng)了讓人既舒服又羞愧地低下了頭。然后她會(huì)循循善誘地幫助我們，教會(huì)我們?nèi)绾畏治霾⒔鉀Q問(wèn)題。這樣走進(jìn)我們心里的老師怎么能不讓我喜歡呢?
記得有一個(gè)下午上課的時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡，所以無(wú)精打采的。愛(ài)珍老師想了想問(wèn)：“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)大喇叭的課啊?用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講啊?”聽(tīng)了這話，同學(xué)們都情不自禁地哈哈大笑了，笑完后，都精神煥發(fā)啦，然后大家聚精會(huì)神地繼續(xù)聽(tīng)課了。怎么樣，老師的這個(gè)方法不錯(cuò)吧?這是多么好的老師呀!
愛(ài)珍老師不僅如此，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我去老師辦公室那本子，老師在認(rèn)真地批改作業(yè)，剛批完一本作業(yè)時(shí)候，老師就捂著肚子，緊皺著眉頭，我驚訝地問(wèn)老師：“老師，你怎么了?是不是身體不舒服?”老師帶著僵硬的微笑，說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你的關(guān)心!”老師不肯說(shuō)，我便去問(wèn)數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你的語(yǔ)文老師有胃病，現(xiàn)在又胃疼了，所以，你們不能惹她生氣，知道了嗎?”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，老師在辦公室胃病又犯了，老師們勸她去看醫(yī)生，可是，她就是不聽(tīng)勸阻，堅(jiān)決要上完課再去看醫(yī)生。上課鈴響了，老師依然微笑著走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們講解試卷，就在她給我們講完一道題的答案的時(shí)候，她的臉色變得像一張白紙，嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)血色，手捂著肚子，她的胃又開(kāi)始疼了!我正擔(dān)憂時(shí)，班長(zhǎng)跑去找老師了。英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室二話不說(shuō)便拉著她去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)必須輸液，但老師不肯輸液，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師終于痛暈過(guò)去了，醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己的手插著針管。輸完液后，她并沒(méi)有回家休息，而是回校繼續(xù)給我們上課。數(shù)學(xué)老師告訴我實(shí)情時(shí)，我的眼水在眼眶里打轉(zhuǎn)，感到十分慚愧，老師寧可自己受苦也不耽誤我們的學(xué)習(xí)啊!我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的一番苦心。
愛(ài)珍老師與我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，樁樁件件都?xì)v歷在目。雖然她沒(méi)有做過(guò)什么偉大的事，也沒(méi)有做出什么巨大貢獻(xiàn)，但是，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們;燃著自己的青春，教給我們無(wú)窮的知識(shí)。即將畢業(yè)的我，真誠(chéng)地向您說(shuō)一句：老師你好!您是我心中的好老師!
我的好老師
夏天的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。一陣電閃雷鳴之后，耳畔便傳來(lái)了急促雨點(diǎn)猛烈敲打地面的聲音，雨點(diǎn)很大，但有些稀疏，不過(guò)轉(zhuǎn)眼之間，便下起了傾盆大雨。雨聲很大，噼噼啪啪的似乎快要淹沒(méi)了老師講課的聲音。我心里著了慌，但我依然故作鎮(zhèn)定，我甚至希望這節(jié)課能多上一會(huì)兒，最好是雨停了以后再下課。但下課的鈴聲似乎偏偏跟我作對(duì)一樣，我剛有這樣的想法，它卻馬上迫不及待地響了起來(lái)。我的心里真是沮喪極了。一下課，同學(xué)們便一個(gè)個(gè)迫不及待地打起傘沖入雨中，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
一會(huì)兒的功夫，校園里便沒(méi)有了人影，悄悄的靜極了。我一個(gè)人孤獨(dú)地在教室外面徘徊，在等待著雨停。而雨卻似乎越下越大，沒(méi)有一絲要停的跡象。我心里既害怕又著急，淚水不覺(jué)模糊了我的視線。 就在這時(shí)，我透過(guò)密密的雨簾，看到一個(gè)打著雨傘的女人正迎面向我走來(lái)，難道是媽媽嗎?我激動(dòng)得快要喊出聲音來(lái)了。
但我有些不敢喊，因?yàn)橛晏?，我看不清楚到底是誰(shuí)。我只得睜大眼睛看著她，近了，近了，啊!原來(lái)是王老師，怎么會(huì)是她。我又羞又怕，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了。無(wú)奈已經(jīng)晚了，王老師一看到我，便快步地向我走來(lái)，急切地問(wèn)道：“你怎么還不回家?”我低著頭小聲說(shuō)道：“我沒(méi)有帶雨傘。”聲音小得差不多連我都聽(tīng)不見(jiàn)，眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。
老師伸出手，替我擦了擦眼淚，然后溫和地對(duì)我說(shuō)：“拿著老師的傘，快回家吧。”我膽怯地用手接過(guò)來(lái)老師的雨傘，然后便飛快地跑入了雨中。
這就是王玉清老師，一個(gè)像慈母一樣的好老師。
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