寫人物寫景寫事作文范文精選
寫人物寫景寫事作文范文精選
寫人物的作文,真正能夠把寫人的作文寫好的學(xué)生少之又少，而這又是初中作文教學(xué)的一個重要內(nèi)容。以下是小編整理的寫人物寫景寫事作文，希望可以幫到大家!
寫人物寫景寫事作文：關(guān)愛·感動·同桌
“我的數(shù)學(xué)書呢?剛剛正在看書的我在書包里找著要做練習的數(shù)學(xué)書”。數(shù)學(xué)書沒帶，這可不好，我學(xué)要抄題做，做不好留下來，做完了才能走，我可不想這樣。
奇怪，我明明把數(shù)學(xué)書放進了書包里，可是什么也沒有，會不會忘帶了呢?不對，我記得我?guī)Я搜?，這么會沒有呢?在我找了幾次無果后，我終于確認我沒有帶數(shù)學(xué)書。
時間一分一秒地過去了，我越來越著急，心里想著能有人幫助我。“嘿，你怎么了?”同桌的聲音響了起來。我心里十分高興，抓住了這根救命稻草，我向他講了我的窘?jīng)r。“我?guī)湍闳?fù)印，你等著。”他拿起書準備往外沖，可真不巧，上課了!現(xiàn)在怎么辦?我心急如焚，希望有人幫我去復(fù)印，那就太棒了。
老師走了進來，她翻開數(shù)學(xué)書，說：“請同學(xué)們把書翻到，第幾頁呢?”“第11頁，練習三嗎，做一下。”
老師的話音剛落，我的同桌說：“老師，我去上個廁所!”他把書放進了衣服里，拉上了拉鏈。
“可以，路上不要跑!”
老師的話還沒說完，同桌就如弦的箭一樣跑了出去。
過了一會兒，他回來了。同桌拉開拉鏈，把復(fù)印紙交給我，自己打開書做了起來。
過了一會兒，同桌對我說：“你能借我一下修正帶嗎?”他沖我笑了笑，我看了看他的修正帶，已經(jīng)斷了。我毫不猶豫地把修正帶借給他。下課了，我拿來他的修正帶開始修了起來。對于我來說，打開修正帶已經(jīng)費了我九牛二虎之力。他開蓋子后，我開始修了起來，過了一會兒，修好了，我把修正帶還給了他。
他笑了，笑的是那么燦爛。
寫人物寫景寫事作文：老師
老師，一個神圣的字眼。
——題記
在這世界上，有一種職業(yè)，它無私而偉大，它親切而神圣。它像粉筆，書寫這桃李芬芳，它像紅燭，映照這恩師無私。這個職業(yè)，有一個美好的稱呼——老師。
您是從三年級開始帶上我們的班級的。我對您的第一印象依舊深刻——這一定是一位好老師!果然，我是對的。您親切的笑容，優(yōu)雅的舉止，動聽的聲音，深深地打動了我。您的愛如春雨，一點一點滋潤著我的心。是您，讓我沐浴在愛的陽光中。
那是一個晴天，陽光正好，微風不燥，徐徐的微風拂過臉頰，給人輕松的感覺。而我現(xiàn)在卻輕松不起來，身為班主任的您點名叫我去辦公室，我有些提心吊膽了：究竟是什么事情呢?
“身為班委，更應(yīng)該起一個好帶頭不是嗎?像你這樣，以后就越不敢回答問題了，答錯了，老師又不會吃了你，沒什么好怕的。”老師語重心長地對我說。原來是因為我上課不主動舉手回答問題，很少，只有一次，兩次，甚至是沒有。
其實，當我看到其他同學(xué)在課堂上以精彩的回答得到同學(xué)們的掌聲和老師的贊許的時候，我又何嘗不想像其他同學(xué)那樣舉手回答問題呢?只可惜，我的膽子從小就小，膽怯使我不敢在四十多雙眼睛下自信滿滿，我不止一次的暗暗下定決心，一定要克服這個缺點!
“好的，老師，我會注意的。”
我走出辦公室，給自己打了打氣：“一定要加油啊，不能辜負老師對我的期望啊!”我這樣想著，上課鈴便響了。
當班主任老師提出一個問題后，我思考了下，猶豫著，舉起了那只沉重的手。雖然舉得很低很低，老師還是看到了，馬上叫我起來回答問題。我唯唯諾諾地站起來，一緊張，盡然將我的答案忘到了九霄云外，任憑我怎么找都找不回來。我有些著急了，抬起頭，剛好對上老師那雙會說話的，迷人的眼睛，老師的眼神里，有期待，也有鼓勵。我重新平復(fù)了心情，重新組織語言，在老師的鼓勵下，我贏得了同學(xué)們的掌聲，看到老師對我贊許地點點頭，我的心里樂開了花。
自從那次意義非凡的辦公室談話與課堂后，我的膽子開始慢慢地變大，漸漸成為了班上積極舉手回答問題的一份子，看著自己的巨大轉(zhuǎn)變，老師為我開心，我也為我自己驕傲!
老師，您是位好老師，您與我們共同度過了五年的美好時光。在這五年的美好時光里，有歡笑也有淚水，不管怎樣，我們都一起走過。五年，人生中能有幾個五年?很感謝校長當時明智的決定，讓您從二(1)班一直帶我們到六(1)班，我們會永遠記得，在那間屬于我們一班的教室里，留下的永恒的美好的師生情誼。我們會永遠記得，我們有一位班主任，她是一位好老師，她姓趙。趙老師，謝謝您，五年來的呵護與關(guān)心，在我的幼小心靈需要關(guān)懷的時候，很感謝您陪伴我度過的那些日子。我們會帶著您的期望與祝福，朝著理想的彼岸，揚帆起航!
老師，神圣的字眼，在您身上體現(xiàn)。我們的好老師!任憑歲月的風沙抹去棱角，我們都會永遠記得您!
寫人物寫景寫事作文：我的朋友
我們先講個條件吧!不許笑，如果被她聽見了，她可是會使用“暴力”的!
她嘛!是我的同桌兼好朋友兼死黨兼.......好吧，我們的關(guān)系確實很復(fù)雜。我們是剛開學(xué)認識的，最后被調(diào)坐到了一起，后來就慢慢熟悉了。還記得剛開學(xué)學(xué)校召開的第一次校會，我們倆不知道為什么就坐到了一起，也許是因為緣分吧。那時候，我們倆誰也不認識誰，他就坐在我的旁邊，我們都時不時地瞄看對方，有時剛好對視到了，又急忙收回眼神，真的超級尷尬!后來，班主任調(diào)坐位了，我們又再一次坐到了一起，還成了同桌，如果說不是緣分的話，真的有點難以置信了。
她，一頭濃黑的的標準學(xué)生發(fā)，一張櫻桃小嘴，水靈靈的大眼睛還是會說話似的，最引人注目的就是她的皮膚了，就如巧克力那般黑。真的!一點都不夸張，沒騙你!因此，我們給他取了一個外號--“黑妹”!
說起黑妹這個外號，還是英語老師給她起的呢!英語老師見了她就像老鼠見了貓似的，第一反應(yīng)就是--繞著走/跑為上計!你知道英語老師為什么這么“怕”她嗎?告訴你吧!一節(jié)課45分鐘，她能叫個老師幾百遍，真的，別不信!所以，英語老師對她是又愛又恨......
我很佩服她，你知道為什么嗎?
她的家庭并不富裕，媽媽患有精神病，奶奶年紀也大了，奶奶一人擔起了所有的責任。但這也不能使她那笑容消失。
記得那一天，放學(xué)后她就匆匆忙忙的收拾書包要走了。我有點疑惑：平時不是要在學(xué)校玩到很晚才回家的嘛?今天怎么這么早?后來，經(jīng)過我‘死纏爛打’的‘嚴刑拷問’我知道了，她家附近有一個老奶奶，90多歲了，兒女也不管他，丈夫也在幾年前去世了，她每天都會去陪陪她，給他打掃打掃房間，給她帶點吃的東西......我感動了，一個多好的女孩子啊!自己的家庭都已經(jīng)很困難了，還能去幫助別人。后來我跟著她去了。
我穿過一條小巷，走到一個簡陋破爛的房子前，她停下了腳步，轉(zhuǎn)身走了進去，我也跟著她進去了，進去一看，我目瞪口呆，外表那么簡陋，里面卻那么干凈整齊，我用手擦拭了一下桌子，果然還是一塵不染。"孩子，是你嗎?"'奶奶，是我!”她迅速走到床前，扶著老奶奶，我才發(fā)現(xiàn)，原來奶奶還是個盲人。哦!原來這房子里一塵不染的功勞是她的呀!從那以后，我也經(jīng)常去奶奶家?guī)退?。直到奶奶去世的那一天，她痛哭著，奶奶的兒女一個也沒出現(xiàn)。我真為奶奶感到可憐，辛辛苦苦養(yǎng)大的兒女，在自己死去了，冶沒來送她最后一程，不過，也要慶幸她遇見了一個這么好的女孩......
她不僅是我的開心果，還是我最佩服的人。她不僅善良，還有愛心，堅強，樂于助人，不會輕易被困難打到。即使我們看不不是一輩子的同學(xué)，同桌，但她永遠都是我的好朋友--何元華。
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