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關(guān)于描寫自己同學的作文300字

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  無論是在教室、餐廳,還是在宿舍、禮堂、操場、夜自習、林蔭道,在你的身邊,都會有你最親密的同學。你想知道如何寫好關(guān)于描寫自己同學的作文嗎?下面和小編一起來看看關(guān)于描寫自己同學的作文怎么寫吧,歡迎閱讀!

  關(guān)于描寫自己同學的作文篇一

  在一個漆黑的夜晚,楊波濤把書包留在座位上。

  鉛筆首先打破了文具盒里的寧靜,鉛筆說:“我們中應該有一個老大。選誰呢?”鉛筆又說:“我用處最大,如果沒有我,小主人就不能把字寫得漂漂亮亮,所以,我選我。”鉛筆刀說:“如果沒有我,你寫的字還是模模糊糊的,這老大應該我是!”橡皮說:“錯錯錯,你們想想,如果沒有我,小主人寫錯字,找誰來擦錯字呀!”鉛筆、鉛筆刀、橡皮都爭著說:“我是老大、我是老大……”爭辯的聲音被楊波濤聽見了,他把它們叫到面前,對它們說:“你們應團結(jié)友愛,分工協(xié)作,只有把自己要做的工作做好了,我才能成功的啊。”它們幾個聽了楊波濤的話都不好意思地笑了,說:“小主人,我們知道錯了,我們一定會團結(jié)友愛,做世界上最好的朋友。”從此以后,它們互相幫助,互相關(guān)心,不管做什么也不分開了,因為它們答應楊波濤做世界上最好的朋友。

  關(guān)于描寫自己同學的作文篇二

  五年的小學生活快要結(jié)束,想起身邊的這些同學們,最難忘的就是那次“蜜蜂事件”。

  那是三年級的時候,有一次,同學捉了一只小蜜蜂,我喜歡蜜蜂,就跟他把它要了來,放在手里,誰知道,那小家伙可能是以為我要害它,冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺,“呀!”我大叫著“疼死我了!”一邊叫,還一邊習慣性的往著教室里跑,跑到同學于思晨面前,對她說:“哎呀,我被這個蜜蜂蟄了。”說著,松開手,把蜜蜂給秀了出來。于思晨二話不說,拿來蜜蜂就摔到地上,還用腳使勁的踩,并親切的問著我:“沒事吧?疼不疼呀?”頓時,一股暖流涌上我的心頭。是呀,朋友不就是要這樣互相幫助、互相關(guān)愛嗎?

  在難忘的小學生活中,朋友的幫助,同學的友誼已經(jīng)印在了我的腦海中,讓我永遠記住這個快樂的集體。

  關(guān)于描寫自己同學的作文篇三

  在大人的眼里,我們永遠都是一個天真泛濫的小孩,永遠都需要他們的關(guān)愛,時間飛速,我們都老了,但關(guān)愛永遠都不會老,永遠綻放光芒。

  以前,我們不會走路,媽媽牽著我的手,一步一步的走著。以前,我們年幼無知,想干什么就干什么,是媽媽的掌上明珠。以前,我們調(diào)皮搗蛋,總愛打打鬧鬧,開開心心,任意放肆。

  現(xiàn)在,我們向著前進的步伐奔跑,媽媽被甩在了后面,你是否愿意拉她一把?

  現(xiàn)在,我們是祖國的柱梁,媽媽的身軀已經(jīng)破碎,你是否愿意支撐起這個家?

  現(xiàn)在,我們的眼睛清晰透亮,媽媽的雙眼已模糊不堪,你是否愿意當她的眼睛?

  你們愿意嗎?我愿意!我會毫不猶豫地說出,他們伴隨著我們走過了千上萬水,不管有多少坎,她會陪著我,陪我走過全世界,走過艱難,走過快樂,走過貧窮,走過富貴。

  帶著我們心中的希望,帶著我們心中的關(guān)愛,青山不老,永垂不朽,走過人生的漫長旅途。

  關(guān)于描寫自己同學的作文篇四

  她的頭發(fā)像一簾瀑布,直垂到腰間;一雙清澈明亮的大眼睛,顯得炯炯有神;高高翹起的鼻子,突出了她的靈氣,再加上那張櫻桃小嘴,真是人見人愛。

  我跟你說,你可千萬別招惹她,如果被她抓到了,你就會被打得“七竅流血”,是不是太惡霸了點呢?其實,一點都不夸張。有一次輪到她領(lǐng)讀,有一位同學沒開口朗讀,伍穎就用書本直接拍那同學好幾下,讓那同學沒地方躲,最后聽到那同學求饒了,伍穎才住手,接著領(lǐng)讀。看到這一幕,我們都放開喉嚨大聲朗讀了。

  她也很熱心,樂于幫助別人。有一次,我的午飯錢不見了,急得快哭了,她就把她的錢給了我,我擔心地問她:“那你怎么辦?”“沒事,我還有呢!”她把手伸進褲兜邊摸錢邊說著。直到中午吃飯時,我也沒有發(fā)現(xiàn)她的影子。于是向她的“跟屁蟲”一打聽,原來她說還有錢是撒謊,她回家去吃了。

  她還有一個愛好就是玩手機。每次下課,她都會很入迷地坐在座位上低著頭一動不動地,甚至連上課鈴都聽不見。一次終于被老師發(fā)現(xiàn)了,老師不僅當著全班同學的面批評“你作為班長,不以身作則,還怎樣給同學們樹立榜樣形象”,而且還被罰抄文明習慣五遍。她當場就把手機上交給了老師,一下課就開始抄寫文明習慣,直到放學才完成,她甩甩手,仍然低著頭走進了老師的辦公室。從此以后,她再也沒在學校玩過手機了。

  這就是我那樂于助人又貪玩、知錯就改的好班長,你們愿意和她交朋友嗎?


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