我敬佩的一位老師800字作文篇一

　　兒子。抱懷中哄它們睡覺，當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，總是想快點(diǎn)走進(jìn)教室見到陳老師。轉(zhuǎn)眼見，冬假剛過。新學(xué)期又來了。我從三年級(jí)升到了四年級(jí)，聽說我們的班級(jí)來了一個(gè)新語文老師，我迫不及待走進(jìn)教室，先來沒見到語文老師，我們?cè)诮淌音[的沸騰騰，突然老師走進(jìn)講臺(tái)上，我都沒發(fā)覺。當(dāng)老師走過來扭我耳朵，我才發(fā)現(xiàn)老師來了。頓時(shí)我臉都紅了，同學(xué)都幸災(zāi)樂禍的哈哈大笑，老師說“全班罰抄哈哈兩百遍，頓時(shí)真是啞巴吃黃蓮有苦吃不出啊”我才知道這是一位嚴(yán)格的老師。

　　這是一個(gè)身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼睛，臉上有一點(diǎn)笑容的中年老師，他就我敬佩的――陳老師。他自我介紹說：“我姓陳，名海松。出生在海邊夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)船長”陳老師知識(shí)淵博，是一個(gè)大學(xué)生。他不擔(dān)是我敬佩的老師也是大家敬佩的老師。

　　他又是我的班主任、又是體育老師、又是語文老師。我喜歡上作文課，因?yàn)槔蠋熆偸悄敲从哪?、那么風(fēng)趣、十分引人注勝。說到風(fēng)趣我想起一件事情，記一次語文老師被校長叫去體育館做裁判。陳老師對(duì)我們說：“我出去幾天，我不在時(shí)，不要鬧也不要給校長罵了。這里有幾張?jiān)嚲硪惶煲粡垺?rdquo;說罷就走了。幾天后，老師回來了大家都纏著老師，一位有趣的同學(xué)問老師有沒有帶禮物，老師說：“有啊!上課就發(fā)啊!”大家喚呼得說：“YES!!!!!”鈴!上課了，大家期待的坐著等待，老師走上講臺(tái)，我只見老師手拿著兩條繩了。我以為老師要綁人呢?老師說：“這就是帶給你們的禮物，并解釋說道你們經(jīng)常不愛動(dòng)你們的小腦筋所以想我出一些智力題考考你們讓你們多動(dòng)用腦子，如果一直到都做這些智力題的話，你們會(huì)變的愛動(dòng)腦筋，多動(dòng)腦筋腦子就不會(huì)壞掉那樣就變聰明了。”聽了這番話全班同學(xué)情不自禁得拍掌。出了這樣的題就是兩根繩分別綁在兩個(gè)同學(xué)手上如何不剪斷繩子、分開繩子，同學(xué)紛紛的找岀答案了，以后老師出了許多智力題像大風(fēng)吹的婁型呢!

　　之后，都分開了我想陳老師了。

　　我敬佩的一位老師800字作文篇二

　　每個(gè)人心中都有一位敬佩的人，可能是一位聰明的科學(xué)家，可能是一位偉大的人物，也可能是一位無比榮耀的明星。而我最敬佩的人是一位教師——湘湘老師。

　　在學(xué)習(xí)中，我難免有些挫折、失敗，為此，我常常無理取鬧。湘湘老師不但不以為然，還用溫和的語氣來教導(dǎo)我：“每個(gè)人的人生道路上，總會(huì)有些挫折、坎坷，但只要勇敢的面對(duì)，就一定會(huì)成功的打敗這些困難的!不是有這樣的一句話嗎?‘困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱’學(xué)習(xí)也是如此。”通過湘湘老師的教導(dǎo)，我恍然大悟。并暗暗下決心：我不要被困難打敗，我要把困難打敗。從此以后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起湘湘老師教導(dǎo)我的話，然后找到解決的方法，最后問題也就迎刃而解了。

　　記得還有一次，我趕到學(xué)校，第一、二節(jié)課還好好的，到了第三節(jié)課，身體就不行了，我渾身疼痛，尤其是肚子痛的最厲害，還哇哇大叫。湘湘老師知道了，立即送我去醫(yī)院搶救。我原本寒冷的身體，因?yàn)樘稍谙嫦胬蠋煖嘏谋成?，而感覺非常暖和。當(dāng)我醒來的時(shí)候，第一個(gè)看見就是湘湘老師。湘湘老師見我醒來，臉上立即浮現(xiàn)出興奮的表情，說：“杰鈞，你醒了，我剛剛打電話給你家長了，他們一會(huì)就來了。還有，以后，你一定要按時(shí)吃早餐啊，剛才你的報(bào)告出來了，病因是不吃早餐，營養(yǎng)不足。”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。已近黃昏，爸爸媽媽終于來了，此時(shí)，湘湘老師不得不回家休息了?？墒窍嫦胬蠋焻s依依不舍，走的時(shí)候還時(shí)不時(shí)的用關(guān)心的眼神來望著我。

　　啊，湘湘老師，您的愛，春風(fēng)一般溫柔，甘泉一般清涼;像太陽一般溫暖，您的愛，比母愛更慈祥，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更情同手足!

　　湘湘老師，您是我終身敬佩的老師!

　　我敬佩的一位老師800字作文篇三

　　高大健碩的身材，烏黑光亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，他就是我們班的班主任——擁有淵博知識(shí)、無數(shù)粉絲的楊樹鵬老師。他有著海納百川的胸懷、有著默默奉獻(xiàn)的精神、有著持之以恒的信念。楊老師很愛他的每一位學(xué)生，從來沒有對(duì)哪個(gè)學(xué)生有過偏見，下面就請(qǐng)聽我述說一二吧!

　　有一次，楊老師在給我們上語文課的時(shí)候，講一個(gè)非常重要的知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)再三叮囑我們，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，千萬不要思想開小差啊!可是還是有兩位同學(xué)懷著僥幸的心理，竊竊私語起來。

　　楊老師只是掃了一眼就把他們逮了個(gè)措手不及，但他并沒有像其他老師那樣點(diǎn)名罰站，而是輕輕走過前去，風(fēng)趣的問道：“你們倆以后一定是想當(dāng)“畫家”吧!”那兩位同學(xué)當(dāng)時(shí)聽了還一臉茫然，過了幾秒鐘，我們大家都恍然大悟了，那“畫”根本就不是繪畫的畫，而是說話的“話”，這一說，大家都笑得不亦樂乎!這就是楊老師——幽默風(fēng)趣，胸襟寬廣。

　　還有一次，楊老師的家里發(fā)生了一些事情，而且事態(tài)很嚴(yán)重，學(xué)校通知讓楊老師馬上回家一趟，當(dāng)時(shí)他正在給我們大家上課，在工作崗位和家庭要事上，楊老師居然選擇堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持給我們上完了那堂課。由此可見，楊老師是多么熱愛他的工作崗位和他的學(xué)生們，所以同學(xué)們，千萬不要辜負(fù)了楊老師的心呀!!!這就是楊老師的—熱愛工作，默默奉獻(xiàn)。

　　但是要說到楊老師最大的優(yōu)點(diǎn)，也是讓我們大伙最敬佩的，那就是——持之以恒。楊老師做事從來都不半途而廢，比如說：他天天都在寫班級(jí)日志，不是三言兩語，而是超千字的美文，把我們同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)一點(diǎn)一滴都發(fā)布在校園網(wǎng)上，讓家長及時(shí)知道他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，每天還給同學(xué)寫的日志寫評(píng)語，對(duì)同學(xué)們的所作所為提出些好的建議……

　　總之，不管是風(fēng)、是雨、是晴還是陰，他都每天堅(jiān)持著寫著班級(jí)日志。而且，楊老師在堅(jiān)持寫日志的同時(shí)，每天都給我們同學(xué)出網(wǎng)上閱讀題，這可都是老師的心血，不知讓老師浪費(fèi)了多少喝茶休息的時(shí)間，才讓我們?cè)谌辗e月累中增長了那么多的寶貴知識(shí)。這就是楊老師—雷打不動(dòng)，持之以恒。

　　敬愛的楊老師啊，您就像一個(gè)雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，我清楚地知道，您所做的這一切都是為了我們，您不求索取，總是默默奉獻(xiàn)。而我們所能做的就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的一片厚愛。老師,你就是我最敬佩的人!

　　我敬佩的一位老師800字作文篇四

　　他，是遠(yuǎn)方那座發(fā)光的島，是天邊那輪火熱的太陽，是我心中最敬佩的人。

　　初次見他，是在初二的開學(xué)初。上身西裝，下身牛仔的混搭一下子吸引我的眼球。他的身軀并不魁梧，黑而短的頭發(fā)，一根根精神抖擻地豎立在他的頭頂，前額略長的頭發(fā)被梳理得略微翹起，好似雜技團(tuán)中小丑那滑稽的鞋尖。他的皮膚并不白皙，倒顯出陽光的味道。小小的眼睛后卻蘊(yùn)含著大大的智慧，嘴唇雖薄，卻能說會(huì)道，富含哲理的話脫口而出。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　開學(xué)后不久，我鬼使神差地?fù)?dān)任數(shù)學(xué)科代表一職。為此，我看到一位認(rèn)真幽默的老師，一位對(duì)我影響深遠(yuǎn)的老師，一位我最敬佩的老師。

　　課堂上，老師是三尺講臺(tái)上成功的知識(shí)傳播者。每當(dāng)講到激動(dòng)人心處，他總是手舞足蹈地比劃起來，遇到難題，他總是蹙眉深思，而后一步步引導(dǎo)我們探索和思考。他的課堂輕松愉快，記得在講一次函數(shù)應(yīng)用題的時(shí)候，他挽起袖子，舉高雙手說道：“故事是這樣開始的。。。。。。”嘴角的笑容與雙手一同凝固，滑稽的表情令同學(xué)們狂笑不止。于是，他提高音量，用極富磁性的高低起伏的聲音說道：“現(xiàn)在，我是經(jīng)理，你們是員工。。。。。。”把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)的海洋，身臨其境地感受數(shù)學(xué)的魅力，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中獲得了知識(shí)。

　　課下，他有是幽默的，晚自習(xí)時(shí)，他的一句“關(guān)起門來我們是一家人”暖徹人心;臨放學(xué)時(shí)，他看到同學(xué)們慌忙收拾書包時(shí)，一句“我還沒有鳴鑼，你們就收兵了”完美收?qǐng)觥?/p>

　　然而，他是嚴(yán)格的。上課時(shí)，看到注意力不集中的同學(xué)，他總會(huì)提醒道：“思維又飄渺了”，遇到同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，他會(huì)告誡“不要讓我用眼角的眼光看你”;在我們復(fù)習(xí)不認(rèn)真而成績不理想時(shí)，他會(huì)毫不客氣地說：“沒有滿分就是失敗”;在我們努力后卻考試失利時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我們“失敗是成功之母”。

　　他像一個(gè)題庫，總會(huì)不時(shí)抖出幾道讓人歷經(jīng)“山重水復(fù)”方可“柳暗花明”的難題。同時(shí)，他也是個(gè)優(yōu)秀的管理者，“蝴蝶效應(yīng)”“短板理論”他講得頭頭是道，“破窗效應(yīng)”更是隨手拈來。

　　他，是遠(yuǎn)方發(fā)光的島，是天邊燃燒著的太陽;他的目光，是晴空的潮汐，而我，則變成一只海鷗，一只蔚藍(lán)的海鷗，披戴著溫暖的陽光和閃亮的海風(fēng)，在空中飛翔。

　　他，是我最敬佩的人。在他的影響下，我會(huì)用他給我的有力的翅膀飛，無論斜掠還是滑行，在蔚藍(lán)的水的肌膚印下美麗的漣漪，在遼闊的天空中盡情飛翔。