歌頌老師作文高中
歌頌老師作文高中
老師是人們歌頌、贊美的最多的人,我們是在老師呵護(hù)和關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的,老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,像春蠶,吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒,像蜜蜂,采花釀蜜養(yǎng)育下一代。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于歌頌老師作文高中,給大家作為參考,歡迎閱讀!
歌頌老師作文高中篇1
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……” 每當(dāng)我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。
沒(méi)有大地媽媽的呵護(hù),就沒(méi)有大樹(shù)的茁壯成長(zhǎng);沒(méi)有水源,就沒(méi)有魚(yú)的活蹦亂跳;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但是如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師,我要感謝您 您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰顛;您是石梯,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;老師,我要感謝您 您用語(yǔ)言播種,用您的粉筆耕耘,用您的汗水澆灌,用您的心血滋潤(rùn)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝您,您像春雨, 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。
歌頌老師作文高中篇2
我懷著一顆感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類(lèi)靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。
老師既是兩個(gè)神圣的字眼,老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師!
教書(shū)是老師的責(zé)任和義務(wù)。回想往事,您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí),我因?yàn)橐坏李}解不出來(lái),我急得抓耳撓腮。您看見(jiàn)后便大步流星的走來(lái),關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì),您緊皺的眉頭稍微一動(dòng)。我知道,您做出來(lái)了。您開(kāi)始向我講,一遍,我沒(méi)聽(tīng)懂,二遍,還是沒(méi)聽(tīng)懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動(dòng)著。老師的這種精神不是令人欽佩嗎?
當(dāng)老師批評(píng)我時(shí),我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍M页刹?。甚至于罰我,我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓?ldquo;恨鐵不成鋼”。俗話(huà)說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下,我想我一定會(huì)成才的。感恩您,感恩你那顆無(wú)悔的心!
育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗,在您的辛勤管理下,我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信,在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下,我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!感恩您,感恩您那顆善良的心!
生活上有了困難,老師你就像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病時(shí),您在我身邊的每一聲問(wèn)候,都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心!
老師,如果說(shuō)我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說(shuō)我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長(zhǎng);如果說(shuō)我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!
感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂(lè)!
歌頌老師作文高中篇3
老師是人們歌頌、贊美的最多的人,我們是在老師呵護(hù)和關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的 。老師像蠟燭——燃燒自己照亮別人,像春蠶——吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒,像蜜蜂——采花釀蜜養(yǎng)育下一代。每個(gè)人的啟蒙離不開(kāi)的老師,老師對(duì)我們慈愛(ài)、又嚴(yán)厲,即表?yè)P(yáng)又批評(píng)。在老師面前,我們有欣喜、又興奮,有難堪、也有委屈。當(dāng)我們難過(guò),委屈時(shí),老師總到我們身邊安慰我們,鼓勵(lì)我們克服我們心中的困難。在我們的生活中,除了家人,與我們交往最頻繁的便是老師和同學(xué)了。老師時(shí)常教導(dǎo)我們要勇敢、有信心、理解和尊重別人。
當(dāng)老師知道我們同學(xué)生病的就去家里探望一下學(xué)生的身體狀況,記得有一次,老是生病了,而且病得很?chē)?yán)重。我們得知這個(gè)消息以為老師不來(lái)上課了,其他老師讓我們上自習(xí),我們商量著放學(xué)去看看老師,忽然聽(tīng)到走道那沉重的腳步聲,石老師。大家感到非常驚訝!非有想到老師病的 這麼重還堅(jiān)持上這一堂課。老師的精神上我們感到自豪。
老師讓我們做的課堂作業(yè)沒(méi)有按照時(shí)間的規(guī)定送到了辦公室。到了下午才送到,因?yàn)槊魈祛I(lǐng)導(dǎo)就要來(lái)檢查作業(yè)所以老師今天就要改完,老師看著一摞令人頭疼的作業(yè)。而老師還有病在身。但老師還是選擇留下來(lái)抓緊時(shí)間批改作業(yè),我們放學(xué)看到老師在辦公室批改作業(yè)。當(dāng)我們第2天來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)老師扒在課桌睡著了,由此可見(jiàn)老師沒(méi)有回家,在那認(rèn)真的批改了一夜。幸好批改完了來(lái)得及檢查,老師的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。。老師和我們一樣,也有煩惱雖然有煩惱我們不能直接幫助解決,但是可以我們的努力去減少。就能了解和幫助老師,學(xué)會(huì)與老師交流和溝通,從而增進(jìn)美好的師生情誼。
我在此感謝老師,對(duì)我們的教導(dǎo)與幫助老師是多么偉大啊!有自己的一生來(lái)孕育未來(lái)的希望,在這里我真誠(chéng)的向老師說(shuō)一聲:“teasher你辛苦了”。
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