寫我的啟蒙老師作文4篇
老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。 你還記的你當初的啟蒙老師嗎?一起看看以下作者們筆下的啟蒙老師吧!
寫我的啟蒙老師作文1
我的啟蒙老師姓萬。她總扎著一條短短的辮子,身材中等,給人一種和藹可親的感覺。 萬老師講課時總是聲情并茂。她往往先做示范,朗讀一遍課文。她動聽的聲音,似乎是在邀請你進入課文里一樣。對于我們幼稚的錯誤和問題,她也不會著急地講解,更不會去訓(xùn)斥我們。她會循循善誘,引導(dǎo)我們?nèi)プ约核伎肌?對于我們的學習,萬老師總是盡職盡責,而思想品德教育,她也會努力做好。記得那時我對花叢里的蝴蝶十分感興趣,一下課就和同學們直奔花壇,或是一無所獲地回來,或是滿載著小俘虜凱旋歸來。一段時間以后,老師們?nèi)淌懿涣肆恕?/p>
因為教室里不但會有蝶的殘翅,上了一大半的課也會被“越獄”的蝴蝶打斷。而“罪魁禍首”往往就是我。萬老師沒有責罵我,她親切地說:“蝴蝶雖小,卻也是有感情的。你抓走一只,就是剝奪了它的幸福、自由,甚至是生命。也許你會快樂,但它呢?它會討厭你。你愿意做一個令小動物們害怕、討厭的人嗎?”雖然是一番春風一樣柔和的話語,雖然不帶一點訓(xùn)斥的意思,我卻內(nèi)疚的低下了頭。從那以后,課堂上再也沒有出現(xiàn)過蝴蝶,千奇百怪的“蝴蝶監(jiān)獄”也不見了蹤影。 雖然萬老師早已不再教我,我卻依舊感謝著她,是她把那時無知的我們帶入了知識的殿堂。
現(xiàn)在,當我看見萬老師熟悉的身影在校園里出現(xiàn)時,腦海里總會想起她的教誨,她教學時動聽的聲音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶……
寫我的啟蒙老師作文2
他工作很繁忙,每天都伴著月亮回家,他慈祥、和藹、耐心的講解教我做人的道理。他只是一個普通的采油工人,和眾多的工人一樣,可是他對工作吃苦耐勞的精神和他的頑強的執(zhí)著的信念一步一個腳印的顯現(xiàn)在我的腦海,深深的感染著我。
記得那是一個寒冷的冬天,天已經(jīng)很黑了,天空像被罩上了一片黑紗似的,寒冷的北風無情的在大地間游蕩。已經(jīng)晚上八點鐘了,“他”,我的父親還沒有回來,我的肚子咕咕的叫著,等待好慢長,我跟媽媽說:“媽媽,爸爸什么時候回來呀”。媽媽看看我說:“你先吃吧,我再等等”。街上的行人隨著時間的流逝在減少,無情的北風張狂得吹著,路兩邊的樹枝被刮得到處亂擺,月亮好像也被吹得生病了,發(fā)著暗淡的光沒有了往日的神氣。我從窗外看著樹上僅有的兩片樹葉被狂風吹的四處旋轉(zhuǎn),風中伴著那鬼叫的可怕的聲音,像是彈奏著一首《狂風交響曲》。
我默默的祈禱著:“快點回來吧”。這時,外面出現(xiàn)了一個熟悉的身影,“啊,是爸爸!”我叫出了聲。我一陣激動,趕忙跑去開門,到爸爸身邊拍打他身上的落葉,我報怨說:“今天的天氣這么惡劣,您怎么不早些回來呀”。父親用他溫暖的大手拉著我說:“孩子不管是干什么,都要有責任心呀。做人要學會寬容、要有耐心。正如你在學習中遇到困難一樣,這不正是對自己的磨練和考驗嗎。父親循循善誘的教導(dǎo)讓我的心里暖洋洋的。
父親您用手中那把金鑰匙打開了我無知孩童的心扉;是您讓我學會不放棄讓我慢慢在學習中體會到了樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;還對我的品行進行教導(dǎo),您指引著我,讓我一步一步學著在人生的道路上怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。父親您是我人生路上的第一位啟蒙老師。
啟蒙老師
寫我的啟蒙老師作文3
我從一年級到三年級都是在九小上學,我的啟蒙老師姓鄭,同學們都叫她鄭老師,鄭老師教我們數(shù)學,待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長發(fā),臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,鄭老師的眼睛十分的亮,只要下面同學在做小動作,或沒聽講,她都能看見。老師的耳朵 似乎能聽見整個學校的聲音,有一次,期中考試的時候,聽到對面的教室說明天8點開始考試,鄭老師正好不知道明天幾點考試,老師一下子就把隔壁老師說的話全 記下來了,再跟我們講,怎么樣,我老師的耳朵靈吧。
老師特別關(guān)心同學,從來不會耽誤同學們的每節(jié)課。有一次,上課鈴響了,鄭老師還沒來,當我們打開書準備復(fù)習的時候,老師突然出現(xiàn)在門口,老師穿 著一件厚厚的大衣,還不停得用手絹擦著鼻涕,看樣子老師得了重感冒,只見老師緩緩走上講臺,用(微)WEI弱的聲音說:“上課!”同學們立刻站了起來,向 鄭老師問好。
我看著老師,我多么想拿一把椅子請老師坐下歇歇,我多么想端一杯熱茶請老師喝下,潤潤嗓子,我多么想變作一只百靈鳥,給老師唱幾首動聽的歌 曲,給老師一點安(慰)WEI呀。。。以前會說話,會做小動作,會不聽講的同學,今天好像受到了什么啟發(fā)一樣,專心(志致),JU(聚)精會神地聽老師講 課。
老師從不對我們發(fā)脾氣,有時候,有哪個不聽話的同學,老師不會對他們發(fā)脾氣,只會好好地教育,他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認真,字寫得很整潔的人。啊,這就是我的啟蒙老師——鄭老師,一個關(guān)心同學,性格溫和的一個老師。
寫我的啟蒙老師作文4
我有幾位小學老師,其中使我印象最深的是我的啟蒙老師——譚蘭英。她瘦高的個子,淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,濃黑的頭發(fā),穿戴樸素整潔,和人談起話來,總是面帶笑容,語言溫和。
有一夭,我冒著雨來到學校。我的頭發(fā)被淋濕了,衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過來說:“潔玲,這么大的雨,你怎么沒帶傘呢?”我說:“老師,中午我媽媽爸爸不在家,門又鎖著。”老師說:“你還沒吃中午飯吧,到我家去吃飯。”她怎么說我也不去。最后,譚老師不容分說拉起我就走。
來到她家,只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺大彩色電視機。這時,老師從洗臉臺上拿來一張干帕子把我的頭發(fā)擦干,又找來衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜,一邊親切地對我說:“快,趁熱吃”,我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。吃完飯后,我就和老師來到教室。過了一陣子,我一連打了好幾個呵欠。老師關(guān)心地說;“你著涼了。”我說:“老師,我沒事”。不一會兒,我“哇”地一聲吐了,臟物吐了一大堆。老師看見了,連忙從食堂拿來爐灰,倒在臟物上,然后把臟物掃掉,又用拖把拖得干千凈凈,。掃完后,老師對我說:“現(xiàn)在沒事了。”我懷著感激地心情望著老師。過了一陣。我才對老師說;“老師,我真想叫您一聲媽媽。因為您像我的親生媽媽一樣關(guān)心我的身體和學習。”老師聽了,只是向我笑了笑。
看著老師嘴角邊的微笑,我想;老師呀老師,您給了我多少慈母般的溫暖,您為我花了多少心血。而我還給您的是大豆般的汗珠和勞累。老師啊老師我對不住您,我感到十分的過意不去。老師,我一定好好學習,成為有用的人才。老師,我一定不會辜負您對我的希望。