幫助同學(xué)的作文300字左右
幫助同學(xué)其中有極大的樂趣,同時也可以讓同學(xué)之間的友誼更深厚。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于幫助同學(xué)的作文300字,給大家作為參考,歡迎閱讀!
幫助同學(xué)的作文300字篇1
今天我很高興,因為我?guī)椭送瑢W(xué)。
下午下了體育課,大家都很渴,都要去接水。那時水已經(jīng)剩的不多了,每個人只接了一點兒水。我接完水后立刻喝了下去,然后又去接水,這時水桶已經(jīng)空了,水管也不流水了。只有高遠(yuǎn)一個人在那里不停地摁紅開關(guān),還不停地說“我要喝熱水!”原來他杯里剩下半杯涼水,他想加點熱水喝。這時,涵文正好也在旁邊,因為個子高,他把空水桶舉起來,高興地對高遠(yuǎn)說“飲水機里還留了一點水!”我看見了就給他們出了個主意。
首先讓涵文舉起水桶,然后讓高遠(yuǎn)把他杯子里的涼水倒進去。因為底下原本還剩一點熱水,新水加進去,下面的熱水就可以流出來了。高遠(yuǎn)高興地歡呼“噢!噢!我有熱水了!”他還對我說了聲謝謝。這真是既喝到熱水,自己杯子里的水也沒少。
俗話說:辦法總比困難多!只要動腦筋,就會有辦法。
幫助同學(xué)的作文300字篇2
同學(xué)們,你們在生活中、學(xué)校都幫助過哪些小同學(xué),經(jīng)過那件事你高興嗎?那么,今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學(xué)吧!
一個星期三的早上,當(dāng)我走到學(xué)校門口的時候,發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水,有幾位一年級的小同學(xué)沒有辦法過去,就問他們,你們怎么了!他們說:‘這些水擋住了我們的路,我們過不去,我聽見了,想呀想,想呀想,最后終于想出了一個好辦法。
于是,我跑到了班里,叫了幾位好同學(xué),拿了幾把掃巴,跑了下來于是,我和那幾位好同學(xué)一起工作,把學(xué)校門前的那些水都掃到了一邊,最后,那幾位小同學(xué)終于進了學(xué)校,他們都紛紛感謝我們,然后,就一個個高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。
經(jīng)過這件事后,我還受到了老師的表揚,回到家之后,爸爸媽媽還夸我是個樂于助人的好孩子。我也自言自語地說:原來幫助別人這么快樂。
幫助同學(xué)的作文300字篇3
我們班里有一位愛熱心幫助同學(xué)的人,大家都喜歡和她玩,她是誰呢?
她長著一雙會說話的眼睛,有一個櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的表情豐富極了,真像一個活潑可愛的芭比娃娃。
現(xiàn)在大家能猜到她的名字了吧,她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪,她非常愛幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了,腿摔青了,她急忙跑過去,扶起那位摔倒的同學(xué),還安慰他不要哭,要堅強一些!可小迪越是安慰他,他就哭得越厲害,小迪沒辦法,只好扶著他去醫(yī)務(wù)室看病。
還有一次,我們在上體育課時,小迪因跑步的時候一不小心把腿摔傷了,鮮血一個勁的往外流,小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時,有一個同學(xué)的腳扭傷了,她聽見大家的呼救聲,急忙跑過去,不顧自己的傷痛,扶起那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。
瞧,這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、性格開朗,還有一副熱心腸,特別喜歡幫助別人。同學(xué)們,你們喜歡她嗎?什么時候也來我們班和小迪交朋友吧!
幫助同學(xué)的作文300字篇4
我的同桌叫劉敘延,他的學(xué)習(xí)不太好。一有錯題,就趕緊問同桌或鄰桌,這還是他的一個優(yōu)點哩。他有錯題時,都是我?guī)退o導(dǎo)的,現(xiàn)在我只講一件關(guān)于我?guī)退o導(dǎo)的事吧,大家聽好了。
有一次,數(shù)學(xué)老師布置了幾道計算題,他很快就做完了,他對我說‘這次你不用輔導(dǎo)我了,我準(zhǔn)能得一百分。’可是作業(yè)發(fā)下來時,他傻眼了,他錯了一道題,紅著臉,要向我請教??晌遗笥鸭s了我下去跳繩,我想‘總不能因為一個說大話的人違約吧。’于是我拿起跳繩跑了出去。
約5分鐘后,我回來喝水的時候,發(fā)現(xiàn)他抓耳撓腮,看來,那道題他還是不會做,我想到老師說過同桌之間應(yīng)該互相幫助。我一想到這里,就對他說‘這道題我會做,我來幫你吧。’他好像看到了救星一樣,感動得不知說什么好,我呢,則耐心地給同桌講解,直到講會為止。
雖然給他講題很累,可是看到同桌的笑臉,我就很開心。這次我體會到了幫助別人不是因為得到‘謝謝’而做的,而是其中有極大的樂趣,同時也讓同學(xué)之間的友誼更深厚。
幫助同學(xué)的作文300字篇5
今天是星期天,我媽媽把我送去學(xué)英語,我快要上完英語課,老師讓我?guī)椭覀冇⒄Z班的一名同學(xué),他上課沒有聽懂老師講的是什么,幫助完同學(xué)才能下課。我一聽,就覺得這件事情讓我辦到還有一點難,因為我還不是很熟練老師教的東西。
雖然有一點不情愿,但我還是照辦了。我來到同學(xué)旁邊,看了一下他的作業(yè)本,一看,一大堆空題。我開始給他講題了,雖然剛開始他有一點不認(rèn)真聽,但是經(jīng)過我一說他很快就開始聽了,我給他講,他當(dāng)然聽不懂,于是我就給他出了幾道例題來做做。例題做完了,我一看,全錯了??磥硪槐椴恍形揖徒虄杀椤?/p>
我這一遍講得很慢,在講的同時我心里很著急,第一是我要是不幫他弄懂的話我回不了家,第二是我很擔(dān)心他沒有學(xué)會不能通過老師的測驗??傊覀儍蓚€人都有擔(dān)心之處。在我?guī)退臅r候我從他的眼神中知道了他是想學(xué)可是又聽不懂,他寫的時候也很認(rèn)真,完全沒有跑神。我教了他不知道有幾遍,直到他弄懂為止。
通過這件事我明白了一個道理:原來幫助同學(xué)是很快樂,同學(xué)之間要互相幫助。
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