我心目中的張老師作文
我心目中的張老師作文
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我心目中的張老師
我們班有一個(gè)既勤勞又有學(xué)問的老師——張老師。
我一看就知道是個(gè)知識(shí)分子:頭發(fā)是毛主席形的,有一雙炯炯有神的眼鏡,戴著一副眼鏡,天天穿著一套西裝。這還不算什么,最引人注目的是:他的右耳下有一顆big痣!上面有幾根細(xì)細(xì)的毛。有一次我們逗他:“張老師,給我們把一下您的痣毛吧!”張老師裝一本正經(jīng)的對(duì)我們回答我們:“no,no,no!不可以,我的這根毛啊!是我的命根子!摸一下就會(huì)掉錢的,而且,要掉1萬(wàn)塊錢的!”說(shuō)著,自己就笑了起來(lái),我們更是笑得前俯后仰的。
不過(guò),張老師在對(duì)我們的學(xué)習(xí)就不是這樣了,而是:
記得上個(gè)學(xué)期,那一天,我和四人小組回宿舍的路上邊走邊玩,路旁的景色將我們迷住了,再加上那天天邊有美麗的火燒云,不知不覺我們停下了腳步。等到火燒云下去了,我們才驚醒過(guò)來(lái),時(shí)間已經(jīng)遲了。我們急沖沖地趕回宿舍。我以最快的速度沖好涼便往教室跑。突然,有一位值日生過(guò)來(lái)拉住我,責(zé)問我的???我立刻看了下衣服,天啊!??ㄍ浤昧?我連說(shuō)對(duì)不起,對(duì)不起,我忘了帶了,就轉(zhuǎn)身跑去宿舍拿???。
這時(shí)候,鈴聲響了。我很害怕,老師會(huì)不會(huì)扣我分啊?我越想越害怕,拿好校卡,立刻拿??ㄅ茏吡?。到了課室,老師用嚴(yán)厲的目光盯著我:“怎么遲到了呢”“我忘了回宿舍,而且??ㄍ没厝ツ?rdquo;我可憐巴巴的說(shuō),“忘了回宿舍?這可以成為你遲到的理由嗎?每個(gè)人都像你這樣,那還怎么上課?寫一份說(shuō)明,讓你的文字來(lái)說(shuō)話。”我頓時(shí)失落了,我很后悔:為什么我要拿校卡呢?哎……世界沒有后悔藥,我知道張老師是為我好他只是想給我一點(diǎn)教訓(xùn),讓我知道三思而后行,什么事該做;什么事不該做,我只好老老實(shí)實(shí)地寫了一份說(shuō)明。
從那以后,我就很少因?yàn)檫@樣的原因遲到了。
這就是我心目中的張老師。
老師點(diǎn)評(píng):能用幾個(gè)事例將人物的特點(diǎn)寫出來(lái),好。文章的開始用了一個(gè)總起句也是非常不錯(cuò)的,但是可惜的是你的后文的內(nèi)容沒能圍繞那一句話來(lái)寫。