瞧這個(gè)人為題的精選作文
瞧這個(gè)人：有愛(ài)心、心胸豁達(dá)、熱心腸、有著豐富的興趣。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)瞧這個(gè)人為題作文，希望對(duì)你有幫助。
瞧這個(gè)人為題作文篇1
上回說(shuō)道我這個(gè)人，今天再來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)人，大家肯定會(huì)問(wèn)道這個(gè)人是誰(shuí)!有什么好處?等等的問(wèn)題，不要急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這個(gè)人有時(shí)會(huì)嘮叨，有時(shí)會(huì)關(guān)心，有時(shí)會(huì)心痛。
這個(gè)人有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而嘮叨起來(lái)沒(méi)完，一次，我忘帶了一樣?xùn)|西，(腦子一下短路了)她便會(huì)使出她的“嘮叨神功”來(lái)壓制我，不過(guò)我被絮叨久了，有時(shí)會(huì)有些厭倦，會(huì)把她推出門去，她變又和我爸絮叨起來(lái)，我爸有時(shí)也會(huì)煩便跑去干別的事了，她又會(huì)隔著墻嘮叨起來(lái)，可她的聲音好像有穿透力似的，刺進(jìn)我的耳朵，不過(guò)事后想想有人嘮叨也好，要是沒(méi)人嘮叨，我卻變的很寂寞，覺(jué)得度日如年。
這個(gè)人有時(shí)會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)特別關(guān)心，每天都給我檢查作業(yè)，有時(shí)一個(gè)題不會(huì)時(shí)，她便會(huì)停下手中的活，來(lái)給我解答這道題，直至我明白為止，如果有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多，寫的很晚，他會(huì)坐到床前陪著我，雖然很困，但他也會(huì)陪著我，第二天早早的起床送我，因此她臉上新添了許多“生”的痕跡，在這兒，我想對(duì)她說(shuō)“謝謝您”!
這個(gè)人有時(shí)會(huì)為我心痛，記得有一次出去玩，不小心磕破了腳，因?yàn)闆](méi)有藥，只簡(jiǎn)單的擦了擦，等她來(lái)接我時(shí)，她才知道，回家后，我沒(méi)因?yàn)樘鄱粢坏窝蹨I，因?yàn)槲遗滤齻?、難過(guò)，可她的眼淚卻掉了下來(lái)，我便有意避開(kāi)了，避開(kāi)以后，才知道她對(duì)我的關(guān)心，關(guān)心背后有些無(wú)奈，無(wú)奈背后有些傷心，傷心背后有些心痛……
這個(gè)人我不用說(shuō)，大家也該猜到了吧!這個(gè)人就是世界最愛(ài)嘮叨，最關(guān)心我，最心痛，最愛(ài)我的媽媽!
“世上只有媽媽好”是啊!世上只有媽媽才是最懂我，最愛(ài)我，我最愛(ài)的人!沒(méi)有比她更愛(ài)我的人!我為擁有這么一個(gè)媽媽而感到無(wú)比的自豪!
瞧這個(gè)人為題作文篇2
我叫羅昊，是江蘇省昆山市周市中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)生。我有很多很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多很多的缺點(diǎn)，是一個(gè)很有個(gè)性又與眾不同的人。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，別的同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，我卻常常趁著老師背向我們?cè)诤诎迳蠈懽謺r(shí)，跑到別的同學(xué)的座位上去“串門”聊天。直到上二年級(jí)時(shí)還沒(méi)有完全糾正。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌吓琶谇叭詢?nèi)，卻是全班最后一個(gè)獲得“紅領(lǐng)巾”的人。我的小學(xué)一二年級(jí)的班主任朱月英老師，在我的《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上寫道：“你聰明、活潑、思維敏捷，是一個(gè)讓老師既喜歡又頭疼的小朋友，但在上課時(shí)，你總愛(ài)跟左鄰右舍‘談?wù)勑?rsquo;。如果你能把這股勁用在學(xué)習(xí)上，戒驕戒躁，你一定會(huì)成為我們最出色的學(xué)生。”但是，我現(xiàn)在雖然不會(huì)讓大人們頭疼了，卻還是有些頑皮。時(shí)不時(shí)會(huì)弄些稀奇古怪的東西出來(lái)，給大家驚喜。
大概也是由于這個(gè)“缺點(diǎn)”的緣故，在2007年初，學(xué)校按照上海市青浦區(qū)教育局的部署，組織低年級(jí)學(xué)生參加上海市教育局安排的“六、一”英語(yǔ)節(jié)目匯演，當(dāng)學(xué)校決定由二年級(jí)排練英語(yǔ)童話劇“LittleRedRidingHood”(小紅帽)時(shí)，我被選中擔(dān)任了男主角“大灰狼”的A角。后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到昆山的華城美地小學(xué)時(shí)，又多次參加諸如航模飛機(jī)、電子繪圖等各項(xiàng)校外比賽活動(dòng)。
不過(guò)，我的優(yōu)點(diǎn)還是大于缺點(diǎn)的，比如說(shuō)，我數(shù)學(xué)運(yùn)算能力很好，簡(jiǎn)單的題目都是用口算甚至心算。在小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)年級(jí)競(jìng)賽中，我獲得了全年級(jí)第一名。并且一直到現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)都是很好的，每次考試成績(jī)幾乎都是在班級(jí)名列前茅。我的普通話也講得很好，在昆山市華城美地小學(xué)時(shí)，還擔(dān)任了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播的播音員。我學(xué)習(xí)掌握新事物也很快，例如游泳，別人學(xué)了好幾天甚至一個(gè)暑假都學(xué)不會(huì)，而我第一天就敢憑借游泳板在水里撲騰撲騰了，現(xiàn)在我在水里潛游可以堅(jiān)持好幾分鐘呢。學(xué)騎自行車可就更快了，一個(gè)人拿著車子就坐上去蹬，盡管摔了幾跤，竟然無(wú)師自通，一個(gè)上午就騎行自如了。
我就是這樣一個(gè)人，一個(gè)與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該要揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡量改掉自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。你們說(shuō)不是嗎?
瞧這個(gè)人為題作文篇3
升入初中時(shí)，我就是我們班上最矮的。一年來(lái)后，不少同學(xué)進(jìn)入青春期，像春雨后的竹筍一樣瘋狂地竄個(gè)，可我的身高似乎還處于冬眠期，幾乎沒(méi)多少變化，所以跟同學(xué)們一比，我顯得更矮了。個(gè)頭矮，加之年齡也較一般同學(xué)小，同學(xué)們就給我取了個(gè)外號(hào)——“小胖”。盡管我內(nèi)心很反感這個(gè)外號(hào)，但時(shí)間一長(zhǎng)，也只好逆來(lái)順受，慢慢地接受了。
記得有一天，教我們班數(shù)學(xué)的劉老師過(guò)生日。我心里暗自竊喜：今天應(yīng)當(dāng)不會(huì)有人留意我了，不會(huì)再有人不厭其煩地叫我小胖了，因?yàn)榻裉焓莿⒗蠋煹纳?，她才是主角，大家的注意力一定都?huì)放到她身上了。我心里美美的，搬了把椅子坐好，順手掏出一本書來(lái)看。哪知我剛掏出書來(lái)，就從背后傳來(lái)一聲巨吼：“小胖!”我條件反射地回過(guò)頭去，原來(lái)是我班的“暴力女孩”在叫我。“借我看看!”我一看是她，乖乖地把書遞了過(guò)去。
沒(méi)得書看了，就看表演吧。這時(shí)正好趕上“瘋小子”在扯著脖子吼嗓子，那架勢(shì)似乎是不把校園里的小鳥(niǎo)全部從鳥(niǎo)巢里震下來(lái)誓不罷休，聽(tīng)他“唱歌”真是在挑戰(zhàn)自己承受力的極限!好在沒(méi)一會(huì)，上蛋糕了，“瘋小子”停止了對(duì)我們耳朵的折磨。趕巧這時(shí)“暴力女孩”把書還給了我(因?yàn)樗X(jué)得我的書索然無(wú)味)，于是我又準(zhǔn)備看書。哪知?jiǎng)偞蜷_(kāi)書，旁邊又是一聲：“小胖!該唱生日歌了，站起來(lái)唱生日歌!”我迅速地合上書本，和同學(xué)們一起唱響生日歌，祝老師生日快樂(lè)。
唱了生日歌，我想現(xiàn)在沒(méi)我什么事了，應(yīng)當(dāng)可以安靜一會(huì)了，于是再次翻開(kāi)書看起來(lái)。哪知我剛看了不到一分鐘，對(duì)面又傳來(lái)一聲：“小胖!”我趕緊抬頭，原來(lái)是老師正捧著一份蛋糕沖我走來(lái)，“快!來(lái)吃蛋糕!”看到老師親自給我送蛋糕過(guò)來(lái)了，我覺(jué)得承受不起，趕忙扔下書本迎了上去，雙手接上蛋糕。吃了蛋糕之后，老師和同學(xué)又不斷地叫我吃這吃那。“小胖，吃個(gè)草莓!”“小胖，吃塊巧克力!”……好像炒悶豆似的，“小胖”的叫聲此起彼伏，讓我疲于應(yīng)付?？傊?，我都記不清那天被人叫了多少次“小胖了”。
瞧!我就是這么一個(gè)人：不喜歡被叫外號(hào)，外號(hào)卻時(shí)時(shí)在耳邊縈繞;本來(lái)只是個(gè)配角，可大家的目光總在我身上聚焦;好想擁有一份寧?kù)o，卻總被老師同學(xué)們的熱鬧擁抱。
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