有關(guān)感人的優(yōu)秀作文
我認(rèn)為感動(dòng)是花，芬香撲鼻，感動(dòng)是陽(yáng)光，溫暖如初。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些關(guān)于感人的作文，僅供參考。
感人的作文篇一
呆呆地坐在窗邊，抬起眼睛，看著窗外，云卷云舒，又想起了那一件事。
那是在我七年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那天我拿著考了74分的數(shù)學(xué)試卷，回到家中：“媽，我這次數(shù)學(xué)考了74分。”媽媽放下碗對(duì)我說(shuō)：“怎么才考這么一點(diǎn)分，上課干什么去了?”“是因?yàn)樘y了。”媽媽用反問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“難?如果上課認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)覺(jué)得難嗎?”我無(wú)語(yǔ)，拿著試卷跑進(jìn)房間，將門(mén)重重的關(guān)上，趴在桌子上，淚水浸濕了我的眼睛。“為什么?為什么?為什么總是要求我考的很好，我考差了，就說(shuō)我平常上課沒(méi)聽(tīng)，這樣對(duì)我也太不公平了吧。”抬起眼睛，看著窗外的天空，發(fā)現(xiàn)天空突然變灰了，烏云重重地壓下來(lái)……。
雨像眼淚般墜落，難道天空也像我一樣，心很痛嗎?
不知不覺(jué)，我從熟睡中醒了，揉了揉眼睛，將沉重的頭慢慢的從桌上抬起。什么東西從我背上滑落下，我伸手撿起：“單被?。”下意識(shí)地我拿起卷子，從卷子里滑落一張紙，上面寫(xiě)著：剛剛是媽媽太沖動(dòng)了，不應(yīng)該那樣說(shuō)你，不要因此對(duì)自己失去信心……。紙張從我指間滑落，一股暖流涌上心頭，原以為媽媽會(huì)因?yàn)槲矣昧﹃P(guān)門(mén)而生氣，可現(xiàn)在她卻反過(guò)來(lái)道歉，心中的一股暖流將淚水推上眼眶……
一縷陽(yáng)光順著窗戶直射到我身上，暖洋洋的。
感人的作文篇二
如今的我已經(jīng)進(jìn)入初二的學(xué)生生活了，回想起童年的那件事，我的嘴角不由得露出淺淺的微笑，我為自己的行為而感動(dòng)著，因?yàn)槟谴?，他因我流下了感?dòng)的淚水。
記得那是個(gè)冬天，天氣和今天一樣晴朗，上四年級(jí)的我和伙伴相約來(lái)到樓下玩，正當(dāng)我們無(wú)聊不知玩什么時(shí)，看見(jiàn)了一位老爺爺，緩緩地走到太陽(yáng)照射的地方，他身穿一件深藍(lán)色的襖子，腳踏一雙皮靴，手里拿了一個(gè)小凳子，可能是來(lái)是來(lái)曬太陽(yáng)的吧!仔細(xì)瞧瞧，他是一位盲人呢!這是，伙伴中有人說(shuō)道：“我知道玩什么了，過(guò)來(lái)，我給你們說(shuō)。”我們連忙跑過(guò)去，只聽(tīng)他說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)老爺爺了嗎?他是一個(gè)盲人，我們一會(huì)兒趁他不注意時(shí)，把他的拐棍拿走，當(dāng)他站起來(lái)時(shí)，再把拐棍還給他，然后，當(dāng)他坐下時(shí)，把凳子抽走，最后我們躲起來(lái)，看一看他是什么反應(yīng)。”“這樣不好吧!”身為他們老大的我發(fā)話了，可他們好像并沒(méi)有把我這個(gè)老大放在眼里 ，他們說(shuō)道：“如果你不同意，你就不是我們的老大，我們以后再也不和你玩了。”為了保住我的地位，我只好同意了。就在這時(shí)老爺爺已經(jīng)坐下，并把拐棍放到了一邊，某某乘機(jī)把拐棍拿走了，當(dāng)老爺爺發(fā)現(xiàn)后，連忙起身找時(shí)，他們便把拐棍又還給了老爺爺，當(dāng)老爺爺要坐下時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，老爺爺一下子摔倒在地上，我們看見(jiàn)這情勢(shì)馬上躲了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺看似很想爬起來(lái)，但他的力量好像并不夠，那掙扎的樣子讓人不忍心看下去，最后，我終于忍無(wú)可忍，我看不下去了，就算這么做會(huì)讓伙伴疏遠(yuǎn)我，到最后我還是做了。我連忙跑到老爺爺身邊，我把老爺爺扶了起來(lái)，并問(wèn)候他有沒(méi)有摔傷，他做到凳子上后，伙伴們因?yàn)槲业男袨椴辉负臀彝媪耍冶阋粋€(gè)人在院子里 ，無(wú)聊得很，這是我便與老爺爺聊了起來(lái)，才得知，老爺爺?shù)膬号谑吖ぷ鳎皟赡赀€有老伴兒陪在身邊，去年的時(shí)候，老伴兒也把他一人丟在人世間，沒(méi)有與他相伴的人，我聽(tīng)了之后，便對(duì)他說(shuō)：“爺爺，如果你以后孤單的話，我就經(jīng)常去看你，陪你說(shuō)說(shuō)話，好嗎?”也許因?yàn)槲业脑挵?老爺爺把我抱著，過(guò)了一會(huì)兒，那眼淚從我指尖滑過(guò)，那是溫暖的。
如今的老爺爺已經(jīng)離開(kāi)人世，而他那次被我感動(dòng)而流的淚水永遠(yuǎn)留在我的心間。
感人的作文篇三
半夜里開(kāi)始下雨，滴滴答答，越來(lái)越大，直到早晨，也似乎沒(méi)有要停的意思。
我穿著巨大的雨衣，渾身不舒服，再加上天氣的悶熱潮濕，這個(gè)早晨，要上個(gè)學(xué)變得那么麻煩了，我不由得討厭起這雨來(lái)。
路上行人不是很多，稀稀落落的，好像一個(gè)個(gè)都不愿意起早。不過(guò)到了學(xué)校門(mén)口，我突然被一股熱浪包裹起來(lái)——五彩繽紛的雨衣雨傘瞬間把校門(mén)口變成了一個(gè)多彩的世界。顏色漂亮極了：黃中帶著點(diǎn)點(diǎn)紅的，卡通的米老師、唐老鴨造型……一下子，把我失落的心給喚醒了。
不用說(shuō)，這里面大多數(shù)都是來(lái)送孩子上學(xué)的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們匆忙地趕來(lái)，又匆忙地離去。我的目光開(kāi)始投向這些長(zhǎng)輩呵護(hù)下的同齡人，在這五顏六色的雨衣下，洋溢著幸福。一個(gè)小女孩，坐在媽媽的車后，穿著一件小雨衣，帽子被壓的低低的，只看得見(jiàn)露出來(lái)的一雙粉色的運(yùn)動(dòng)鞋。校門(mén)口到了，她的媽媽吃力地把女孩從車上抱下來(lái)，再?gòu)能嚨暮髠湎淅锬贸鲆豁攤悖蜷_(kāi)，給女孩脫去雨衣，擦去遺落下來(lái)的幾滴雨珠，然后，叮囑了幾句，目送著孩子進(jìn)了校園。這位母親沒(méi)來(lái)的及擦去額前的雨水，只抹了下車座，就消失在五彩的世界里。
看著這不一樣的雨景，我不禁想起了自己：我又有什么權(quán)利抱怨著雨的刁難呢?雨中，是父母對(duì)孩子的平凡的愛(ài)，是父母盯盯切切的望子成龍的愛(ài)，更是父母保護(hù)孩子呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)的偉大的愛(ài)!
感人的作文篇四
上次，學(xué)校組織了我們?cè)?rdquo;班班通“的時(shí)間里，看了”尋找最美孝心少年“，看了之后，我覺(jué)得這情況仿佛發(fā)生在我們身上，我不覺(jué)熱淚盈眶。
我覺(jué)得里面令我最感動(dòng)的是：龍花。
龍花，一個(gè)普普通通的苗家女孩，她是一個(gè)頂梁柱，因?yàn)樗贿呉疹櫳砘贾夭〉哪赣H，另一邊要照顧一個(gè)愛(ài)吃冰淇淋的弟弟。
還有一個(gè)是：趙文龍。
趙文龍，一個(gè)胖胖的男孩，他非常愛(ài)吃西瓜，但因?yàn)槟赣H的病情，打消了念頭。本該跟著爸爸生活，但他舍不得媽媽。醫(yī)生說(shuō)過(guò)媽媽的營(yíng)養(yǎng)不高，趙文龍就在去學(xué)校的路上，順便撿些塑料瓶，賣錢。賣來(lái)的錢拿去給媽媽賣肉。
我覺(jué)得這些孝心少年就是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)!
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