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感恩一家人的作文

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  學(xué)會(huì)感恩,走在人生的道路,你覺得你快樂無比。感恩父母,是他們給了你生命。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些關(guān)于感恩家人的作文,僅供參考。

  感恩一家人的作文篇一

  學(xué)會(huì)感恩,走在人生的道路,你覺得你快樂無比。感恩父母,是他們給了你生命。

  我感恩父母,是他們撫養(yǎng)我們成長(zhǎng),給了我們一個(gè)溫暖的家。

  我的爸爸是一名高中教師,課程很多,又是班主任,所以有時(shí)會(huì)很晚回家??墒?,自從我降臨到這個(gè)世界上時(shí),我就很少看見爸爸。從前,我都覺得爸爸是一個(gè)陌生人,漸漸地,我對(duì)爸爸產(chǎn)生了一種恐懼感,對(duì)媽媽形成一種依賴,所以,爸爸叫我做什么事情,我從來都幫他做,不敢反抗,只要爸爸皺了一下眉,我的眼睛就立刻充滿淚水,眼紅了 。當(dāng)然,有時(shí)爸爸看到我哪里很不好,也會(huì)大發(fā)雷霆,而我,只能低下頭,眼睛強(qiáng)忍住淚水,可是有時(shí),它又“不爭(zhēng)氣”地流了下來,只能默默聽著爸爸的話。

  爸爸雖然有時(shí)很嚴(yán)肅,但是,在大部分的時(shí)間里,都是一個(gè)挺和藹、幽默的人,所以,我慢慢地對(duì)爸爸的恐懼感、疏遠(yuǎn)消失了,替代它們的就是感恩!我感恩爸爸在我哪里做不對(duì)時(shí),讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤;我感恩爸爸在我考試考不好時(shí),安慰我,鼓勵(lì)我,讓我學(xué)會(huì)反思自己,在什么地方我做錯(cuò)了,和我一起尋求答案,先把他自己的事放在一邊。

  媽媽是生我養(yǎng)我,在爸爸不在家時(shí)對(duì)我的溫暖,我一輩子都不會(huì)忘記她!

  我對(duì)媽媽十分依賴,這也許是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間久的緣故吧。媽媽在家要洗衣、做飯,還要照顧我;在上班時(shí)還要照顧我,不過,媽媽都是把我寄在幼兒園里,由于我的可愛,幼兒園里許多老師、孩子們都喜歡我。在家時(shí),雖然工作完了很累,可是,媽媽為了我,不畏辛苦地逗我玩、喂我吃飯,經(jīng)常吃一頓飯要花上好幾個(gè)小時(shí)。在有意識(shí)之后,我的任性,讓媽媽增添了許多麻煩,可是,媽媽非但沒有罵我,還是象以往一樣撫養(yǎng)著我。如今,我已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí),為小時(shí)候的事情感到羞愧,到現(xiàn)在還需要您操心,我覺得很愧疚。有時(shí),我的任性,變成了媽媽的生氣,還看到媽媽傷心流下淚水的模樣,我也會(huì)跟著媽媽一起哭。我感恩媽媽,是她給了我生命,給了我一個(gè)溫暖的家;我感恩媽媽,如果沒有她的精心栽培,我也不會(huì)成為今天在這給媽媽寫這篇作文的小作者。

  學(xué)會(huì)感恩,我們的生活才會(huì)富有朝氣;學(xué)會(huì)感恩,我們的人生才會(huì)更加精彩!我感恩的是我的父母,是他們讓我降臨在這個(gè)美妙的世界上,讓我學(xué)會(huì)了感恩……

  感恩一家人的作文篇二

  是誰在你小時(shí)候給你一絲關(guān)愛,給你一絲溫暖,給你一絲呵護(hù),是父母是一個(gè)你至親的人,至愛的人,他們給你生命,供你吃穿,當(dāng)你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時(shí)候你可想到他們。沒有,你沒有想到他們。當(dāng)然你可以說是忘了??墒沁@不算理由。

  當(dāng)你在病了的時(shí)候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫(yī)院的路上。這就是你們的父母。

  父母是孩子的保護(hù)傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點(diǎn)委屈。長(zhǎng)大了我們要自己做自己應(yīng)該做的事。

  學(xué)會(huì)自立,自強(qiáng)。不用父母擔(dān)心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動(dòng)來才會(huì)讓父母感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會(huì)感到無比的溫馨和幸福。

  只有對(duì)父母好。才是一個(gè)有愛心有孝心的人,感恩父母還要從日常生活中去關(guān)心和關(guān)愛我們的父母比如:在父母工作回來的時(shí)候。給他們沏一杯熱茶。在他們出行時(shí)要叮囑他們要多穿衣服。還有要在他們疲勞時(shí)給他們?nèi)嗳嗉纭R彩切⒕吹谋憩F(xiàn)。

  記住要多多關(guān)心父母。在處事方面,要站在父母的角度去想一想父母的難處。多多體諒父母的難處。那便是感恩了。

  感恩一家人的作文篇三

  對(duì)于如何報(bào)答父母的恩情,不少學(xué)生表示長(zhǎng)大后要給父母買大房子、買小汽車,而不屑于一些日?,嵤?mdash;—

  在感恩教育中,學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們?cè)谏钪星袑?shí)感受到的親情。然而對(duì)于如何感恩父母,他們的認(rèn)知還比較模糊、零碎,往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。

  初中學(xué)生與父母相處十幾年,感動(dòng)的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上,學(xué)生們爭(zhēng)相述說父母對(duì)自己的關(guān)愛。“我發(fā)高燒的時(shí)候,媽媽背著我去了很多醫(yī)院,急得都哭了。”“我爬山的時(shí)候,不小心摔在石頭上,頭上流了很多血,爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我。”“上小學(xué)的時(shí)候,我讀書不好,爸爸總是陪我一起看書寫字,每天都很累。”……

  “那么,我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢?”有的學(xué)生說:“我要買三房?jī)蓮d的房子給爸爸媽媽住,我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風(fēng),我要買很多很多的補(bǔ)品給他們吃,我還要……”有的學(xué)生說:“我要考出好的成績(jī),將來找一份好的工作,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學(xué)生認(rèn)為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了,不屑一顧,他們表示長(zhǎng)大后要做大事來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  我假設(shè)了這樣一個(gè)情境:“我們中間的一位同學(xué)長(zhǎng)大了,很孝順,想感恩父母,但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好,他想給父母買房,自己沒錢,銀行又不給貸款,他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì)怎么辦?”有的同學(xué)說:“我打很多工,賺很多錢。”有的則說:“我要想盡一切辦法,讓父母住上大房子。”還有的說:“我要給他們買好多東西,雖然買不起房子……”在這些話語中,我能深刻地感受到孩子對(duì)父母的一片孝心,但也覺得正確的引導(dǎo)非常必要。我將他們說到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類:大事和小事,并引導(dǎo)他們反思自己的想法,學(xué)生在辨析的過程中,逐漸認(rèn)識(shí)到其實(shí)多跟父母聊聊天,?;丶铱纯矗蛘叨嗤依锎虼螂娫?,再加上工作上的出色表現(xiàn)就是對(duì)父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中,學(xué)生們?nèi)粲兴?,懂得了感恩父母可以從小事做起?/p>

  我為這堂課布置的回家作業(yè)是:向父母說一句感謝的話,給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認(rèn)真地完成了這些作業(yè),不再覺得別扭。感恩,就是這樣實(shí)實(shí)在在。

  教育家蘇霍姆林斯基曾說:“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里。”認(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)值的認(rèn)同,不僅是認(rèn)知所及,而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活,貼近學(xué)生,創(chuàng)設(shè)開放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境,營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛,給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。在豐富的實(shí)踐體驗(yàn)中,讓學(xué)生的情感得以激發(fā),把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。

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