在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)景的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)景的高中作文1

不知不覺(jué)，天氣轉(zhuǎn)涼了;不知不覺(jué)，樹(shù)葉枯黃了;不知不覺(jué)，燕子南飛了;不知不覺(jué)，秋天，就這樣悄無(wú)聲息地，不緊不慢地踩著小碎步蹣跚地來(lái)到了這世上。

有人說(shuō)秋天是一首詩(shī)，清脆、婉轉(zhuǎn);有人說(shuō)秋天是一首歌，美妙、動(dòng)聽(tīng)。而我卻說(shuō)秋天是一幅金色的、閃光的油畫(huà)。

漫步在秋天的田野里，讓人覺(jué)得格外涼爽。秋風(fēng)瑟瑟，落葉片片。秋天已經(jīng)翻開(kāi)了第一頁(yè)。

在秋天那廣闊的田野里遠(yuǎn)眺，覺(jué)得格外地舒心。瞧!那邊愛(ài)美的蘋(píng)果姑娘將搽滿(mǎn)胭脂的臉揚(yáng)得老高。再瞧這邊，一支支金黃的稻穗羞澀地低垂著腦袋，在藍(lán)天下排成了壯觀龐大的喜悅方陣，輕輕地隨風(fēng)搖曳，人走進(jìn)去就像置身于金色的大海中一樣。浪花金黃金黃的，黃得發(fā)光，黃得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈金黃色，遠(yuǎn)一點(diǎn)地呈淡黃色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈橘黃，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接——南瓜、冬瓜手拉著手，像在跳著"秋之舞"。柿子也羞紅了臉，不好意思地唱著"豐收之歌"。菊花也開(kāi)了，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的如霞——爭(zhēng)奇斗艷，燦如云錦——還招來(lái)了各色各樣的小蝴蝶呢!

"自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。"千年之前，詩(shī)人早已讀懂秋的內(nèi)涵，在蕭蕭瑟瑟中察覺(jué)無(wú)限生機(jī)，引發(fā)無(wú)限詩(shī)情。

秋，她丟失了春的綠色希冀;秋，她不像夏日那樣火紅熱情;秋，她尚未迎來(lái)冬季的潔白夢(mèng)幻。秋，天高氣爽;秋，皓月當(dāng)空;秋，碩果累累;秋，蟲(chóng)唱聲聲——所有的一切都是那么樸素，那么親切，那么動(dòng)人。

天更藍(lán)了，葉更黃了，世界更加如詩(shī)如畫(huà)了。哦!我懂了，是勤勞的農(nóng)民用他們靈巧的手，迎來(lái)了金色的幸福生活!使廣大的人民群眾生活更加美好了!

寫(xiě)景的高中作文2

又是一個(gè)雪花紛飛的季節(jié)，又是一個(gè)黑與白統(tǒng)治的夜，又會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)……

雪，還在下著，她的白罩了大地;雪，還在下著，這情景是那樣熟悉，雪還在下著，留給路燈的，卻是孤寂。

三年前的一個(gè)雪夜，也是這樣的一個(gè)寂靜的夜，我還在和朋友們?cè)谕饷婵囱?我們隨心所欲的遐想，想著將來(lái)回有多么多么的美;我們充滿(mǎn)自信的大喊，自己必將有段光輝的歲月;我們都在等待，等待去尋找各自的夢(mèng)。

三年后的這個(gè)雪夜，我已完成了

那一半的夢(mèng)想，考上了所好的高中，走在了尋夢(mèng)的路上，也曾經(jīng)歷了失敗后的傷感.到了這兒，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并沒(méi)有自以為的那么杰出，不過(guò)是一只方見(jiàn)世面井底蛙，一個(gè)普通人。雪，輕輕的落在我的臉上，一下子便讓我清醒了許多，大概，這才是真正我我吧。

我走在路燈下，任憑燈光玩弄我的影子.不，我決不能讓時(shí)間就這樣蹂躪我的生命，我必須做點(diǎn)什么，可我又能做什么呢?

風(fēng)明明吹在臉上，可總覺(jué)著后背發(fā)涼。命運(yùn)就是這樣，拼命的跑，想抓住幸福，依然連它的尾巴都碰不到;有時(shí)我使勁的逃，但即使沒(méi)有尾巴，痛苦仍然能把我按在地上，呼吸都很吃力……

我迷茫了，我是如此平凡，似一片片的雪，我也必將如雪一般，無(wú)聲息的消失在這人時(shí)間吧。

就在我有些自暴自棄的時(shí)候，一個(gè)雪球打到我的頭上，幾個(gè)孩子在不遠(yuǎn)處和雪嬉戲著呢.那雪落在身上，真涼!誰(shuí)都能感覺(jué)到她的存在了吧，呵呵，看來(lái)我還不如幾個(gè)孩子，我小瞧了雪，也小瞧了自己，其實(shí)，我可以做到。

不再想了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能創(chuàng)造未來(lái)吧。

一路奔跑到了家，把路燈孤零零的留在了那.老媽還在桌旁等我回來(lái)，還是那雙熟悉眼睛，還是那充滿(mǎn)親情的眼神，卻讓我看到里一個(gè)新的夢(mèng)，如此美。

窗外，雪還在下著。

寫(xiě)景的高中作文3

伴隨著年輪的翻轉(zhuǎn)，我在這美麗而可愛(ài)的城市呆了6年，6年，讓我深深感受到了無(wú)錫如家鄉(xiāng)一般的溫暖，6年，讓我深深感受到無(wú)錫人的滿(mǎn)腔熱忱。這如詩(shī)如畫(huà)的城市里，給我了我太多的回憶，太多的思考。我要高聲贊美我的第二故鄉(xiāng)——無(wú)錫。

坐落于江南的無(wú)錫，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。它古色古香，距今，也似乎有了三千多年了。它交通發(fā)達(dá)，人口眾多，經(jīng)濟(jì)繁榮是個(gè)好地方，素有“小上海”的美稱(chēng)。

我愛(ài)無(wú)錫的山和水。無(wú)錫的山四季郁郁蔥蔥，無(wú)錫的水年年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？茨腔萆剿募旧n翠，放眼望去，給人以希望的綠，清新的綠?？茨翘宄阂?jiàn)底，水下鵝卵石映襯著陽(yáng)光，那魚(yú)兒在閃爍的“星星”游來(lái)游去，湖面好似灑上一層銀粉，忽閃忽閃的，就好似那魚(yú)在云中游，鳥(niǎo)在水中飛。

像黿頭渚、蠡園、梅園、錦園、萬(wàn)頃堂、馬山諸景惠山之麓，有錫惠公園、寄暢園、惠山街、吟苑、東大池等以山、泉、亭、橋、祠廟等體現(xiàn)江南特色的錫惠勝跡。周末，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去登登山，踏踏青，漫步在美麗的大自然中，呼吸著新鮮的空氣，怎不叫人心曠神怡，流連忘返呢？

我愛(ài)無(wú)錫的城市新貌，無(wú)錫現(xiàn)在真可謂一年一個(gè)樣，三年大變樣，一幢幢高樓拔地而起，直插云霄，一條條寬敞的馬路四通八達(dá)，一座座城市花園星羅棋布，把無(wú)錫這座園林城市點(diǎn)綴得分外靚麗。一到夜晚，華燈初上，霓虹閃爍，天上的星光與人間的燈光遙相呼應(yīng)，真有身處人間天堂之感。

我更愛(ài)無(wú)錫人，都說(shuō)無(wú)錫充滿(mǎn)溫情和水，無(wú)錫人講文明，懂禮貌，聰明勤奮，他們的胸懷像太湖一樣寬廣，一樣清澈純凈。在無(wú)錫的幾年來(lái)，多虧了無(wú)錫人的照顧，記不清數(shù)出不清了有多少溫暖我心的事情，希望無(wú)錫的人能夠向無(wú)錫一樣蒸蒸日上，幸福每一天。

我為無(wú)錫而自豪，我為我的第二個(gè)故鄉(xiāng)而驕傲。

寫(xiě)景的高中作文4

南方的春雨，是細(xì)膩的，是溫和的。讓含苞的花兒在熟睡中就散發(fā)出淡淡的清香，讓蜷縮的綠葉重新舒展開(kāi)來(lái)。昨夜殘留下的水洼映照著城市灰蒙蒙的天和歡聲笑語(yǔ)準(zhǔn)備出行的臉。

漸漸遠(yuǎn)離了喧鬧，隔開(kāi)了嘈雜，小路上兩旁花壇里的灌木還粘著清晨的露水，指尖輕彈，紛紛落下春天的意味。

回到了淳樸，鄉(xiāng)間小徑，紅磚瓦房，雞犬相聞，綠樹(shù)成蔭。散落在屋檐下的農(nóng)具粘著濕潤(rùn)的泥土，從屋頂?shù)温涞挠晁樦萸暗钠铝飨?。遠(yuǎn)方的一片片田野上一方翠綠，幾從淡黃，兩三艷紅相應(yīng)交輝，田埂間還坐著幾個(gè)休憩的農(nóng)人。

山莊深處大山環(huán)繞，近處山坡上已經(jīng)長(zhǎng)出郁郁蔥蔥的青草綠葉，兩匹驢正帶著一群小驢歡快地玩耍。遙不可及的山頂盡是綠色的海洋，偶有微風(fēng)拂過(guò)，他們便伴著昨日的甘露輕輕舞動(dòng)。這座山旁是黃土的繞山路，路上偶有幾座奇石，幾株野花，倒給這看似荒涼的黃土增添了幾分情趣。鄰山上青翠欲滴的樹(shù)中夾著一塊塊青石板鋪就的山路，讓人不禁想上去一探究竟。

雨說(shuō)，每個(gè)繁華的地域都有無(wú)人問(wèn)津的角落，如果不曾留意，以后仍會(huì)沉寂，獨(dú)自聽(tīng)那滴答的樂(lè)曲。

在我們集中地的邊上，有一座藏匿在一排茂盛的樹(shù)后的山。它并不隱秘，只是無(wú)人愿意繞過(guò)樹(shù)林。

撥開(kāi)貌似占領(lǐng)了山地的雜草，盡是細(xì)碎的三葉草，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們才是這里真正的霸主。生生不息，前赴后繼，難道這里的每一滴雨都不曾發(fā)現(xiàn)這里的秘密嗎?三葉草上面的一顆顆水晶時(shí)不時(shí)閃出與這天氣不符的耀眼光芒，就算是朱紫威嚴(yán)的皇家宮殿或秀美清澈的蘇杭園林，抑或是深遠(yuǎn)滄桑的絲綢之路和波濤壯闊的大海，都不曾這樣閃耀在我的心中。高聳在山腰上的板栗樹(shù)下有幾顆掉落的果實(shí)，沉入春泥中讓大山時(shí)時(shí)肥沃;幾棵散布在周?chē)陌珮?shù)開(kāi)出了純白的花，淡紅的花蕊和淺黃的花粉還裹著濕潤(rùn)。

會(huì)不會(huì)有松鼠來(lái)埋下今年的松果?會(huì)不會(huì)有野豬來(lái)掘出去歲的樹(shù)根?前方帶刺的樹(shù)枝會(huì)劃傷誰(shuí)?山頂上那株花又等著誰(shuí)去采摘?

也許這里的風(fēng)是最幸福的，它可以獨(dú)享一份自由，自占一片天空，可以一直陪著這山間萬(wàn)物直到天荒地老。

而我，不能永遠(yuǎn)享受這份寧?kù)o。

寫(xiě)景的高中作文5

一年四季，各個(gè)都有自己的特點(diǎn)。

春天，萬(wàn)物盛開(kāi)。到處生機(jī)勃勃；

夏天，樹(shù)綠草青。炎熱的夏日下伴隨著一縷清風(fēng)，清爽怡人；

秋天，葉落花凋。微涼的秋風(fēng)吹下一片片枯葉，美麗動(dòng)人；

冬天，萬(wàn)物凋零。但沉靜的背后便是新生的前奏。

在四季里，我惟獨(dú)喜歡冷瑟的秋。以前的我覺(jué)得秋是悲哀的奏曲，只有無(wú)限的悲傷之情。隨著歲月的增長(zhǎng)，我才驚覺(jué)大自然的秋天并不是“悲秋”，而是秀麗動(dòng)人，觸動(dòng)心弦……

南方的秋與北方的秋不一樣。北方的秋是冬的前奏，秋季一到便是寒風(fēng)刺骨。而南方發(fā)秋卻是似秋不是秋。校園的秋天正好能體現(xiàn)出南方的秋。它不象秋天，倒是有幾分似春天。

走在校道上，林木蒼翠，仿佛不是在秋天，而是在萬(wàn)物蘇醒的春天。惟獨(dú)地上枯黃的落葉能見(jiàn)證秋天的到來(lái)。

聽(tīng)聞校內(nèi)有一著名景點(diǎn)——“情人坡”。去到那里，只覺(jué)得耳目一新。翠綠的草地中有條由一些石塊鋪成的彎曲“小路”，一直蜿蜒至盡頭。草地旁種了幾棵小樹(shù)，偶爾有些小鳥(niǎo)飛累了，便做客于小樹(shù)家中。在草地里躺下，凝望天空。在微涼的秋風(fēng)中，伴隨著鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，似乎回到大自然的懷抱中。

絢麗的晚霞染紅了天際，這也能使人聯(lián)想起秋的點(diǎn)綴。走在校道上，晚霞的光芒似乎想把大地染紅。隨意走過(guò)，有時(shí)便會(huì)不知不覺(jué)地踩在落葉上，發(fā)出“噼劈啪啪”地響聲，感到一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)……

北方的秋雨是忽然來(lái)一陣風(fēng)，便稀哩嘩啦下起了雨。而南方的秋雨是先下一滴滴小雨，等一陣后，再慢悠悠地下大，很有淑女風(fēng)范。遠(yuǎn)邊傳來(lái)一陣陣鋼琴聲，悠長(zhǎng)而優(yōu)雅。漫步與琴聲相伴的秋雨中，是再浪漫不過(guò)的事情了……

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這句話正道出了秋天是美麗脫俗之物。它仿佛遠(yuǎn)在天邊，卻又像近在眼前，讓人隱約覺(jué)出它的美，終生難忘。

秋的動(dòng)人，可謂天下美景也！

寫(xiě)景的高中作文6

曾幾何時(shí)，我固執(zhí)地認(rèn)為秋天是最美的。她總是那么紅彤彤黃橙橙的，用一片浪漫的金色點(diǎn)綴著我們樸實(shí)無(wú)華的夢(mèng)。更何況——秋天，是屬于我們倆的季節(jié)。

還記得嗎？八年前，我們相識(shí)相知。

七年前，那個(gè)秋天，我們共同踏進(jìn)一所小學(xué)；兩年前，也是一個(gè)秋天，我們有相聚在同一個(gè)屋檐下。

如今，孰料如今，我們竟有這樣的結(jié)局?！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！边@不正是我此時(shí)的心情嗎？

是的，過(guò)去的幾年里，我們?cè)?jīng)只是最陌生的同學(xué)，甚至連朋友都算不上。千不想，萬(wàn)不想，上了初中，我們竟成了彼此的依靠。兩年來(lái)，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，互相傾訴煩惱，互相交換快樂(lè)。原本不怎么外向的我，竟也變得如此快樂(lè)。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人的城里，我們惺惺相惜，相依相伴。我很慶幸我能擁有你這樣一位好姐妹，我很慶幸我們倆的真情澆灌出這樣一朵“友誼之花”。兩年來(lái)，這朵花，從發(fā)芽，到開(kāi)花，都在見(jiàn)證著我們的友情，給我們孤獨(dú)的心以慰藉。

然而，生活是個(gè)魔術(shù)師，總愛(ài)在人們不經(jīng)意的時(shí)候就耍點(diǎn)花招，將人們捉弄一番。不知什么時(shí)候，我們之間悄悄發(fā)生了一些微妙的變化，磕磕絆絆時(shí)有發(fā)生，我們之間漸漸有了罅隙。愛(ài)之深，痛之切，有人說(shuō)，越是親密的人，誤會(huì)便越難解開(kāi)。真是這樣嗎？為什么我們陷在誤會(huì)的泥潭中越來(lái)越深，難以自拔？為什么誤解會(huì)狠狠地一股腦兒地發(fā)泄出來(lái)，成為仇恨？我真的不知所措。終于在一場(chǎng)吵架之后，我們各奔東西，再歸陌路。我想挽留，但是沒(méi)有借口，也沒(méi)有理由。

我終究還是孤獨(dú)的，曾經(jīng)那個(gè)讓我快樂(lè)的朋友已經(jīng)走了，那朵“友誼之花”也從此凋零了，什么都消失了，快樂(lè)，幸福，都迷失在這秋風(fēng)里，煙一般飄散了。留給我的只有失落，無(wú)邊的失落。不敢去想，不能去想，回憶也因回不去而變得殘忍。

終究還是一個(gè)人的世界一個(gè)人過(guò)，在這蕭瑟的秋天里。

蘆花似雪，秋水長(zhǎng)天。我們的過(guò)去終于在這個(gè)秋天被埋葬了，再也無(wú)法重復(fù)上演。

寫(xiě)景的高中作文7

我到過(guò)溫州的芙蓉古鎮(zhèn)，領(lǐng)略過(guò)安徽歙縣棠樾古建筑群，欣賞過(guò)江蘇的周莊風(fēng)情在閱讀過(guò)謝冰瑩筆下的《小橋流水人家》后，我就一直向往著能到這樣的水鄉(xiāng)去走一走。今年國(guó)慶，在爸媽的安排下，我終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)江南水鄉(xiāng)――烏鎮(zhèn)。

坐車(chē)顛簸了近八小時(shí)，終于到烏鎮(zhèn)了！爸爸買(mǎi)好票，我們隨著人流進(jìn)入景區(qū)。還沒(méi)走多遠(yuǎn)，小河上那有驚無(wú)險(xiǎn)的高竿表演立刻吸引了游客的眼球。在那一艘很大的浮船上架著一根高高的竹竿，一位四十開(kāi)外的表演者爬上竹竿，在頂端玩起了空中倒立，一會(huì)兒又像練功一樣坐著，竹竿被壓得彎彎的真是靈如猴貓，圍觀的游客贊不絕口，我還真怕他一不小心會(huì)掉入河里。

再往里走，便可見(jiàn)到一座石橋，叫“逢源雙橋”。橋身不小，是用石塊砌筑的，結(jié)實(shí)又美觀，算得上是大石頭橋。穿過(guò)一個(gè)個(gè)小石頭巷子，走過(guò)一戶(hù)戶(hù)人家，便可見(jiàn)到小一些的石橋，大都是江南古鎮(zhèn)所特有的石拱橋，是石匠們精心雕琢過(guò)的，清晰立體的花紋使人心怡。站在石拱橋上，望著遠(yuǎn)處船夫搖槳徜徉于碧水中，那么愜意，那么安逸，好一幅悠然自得的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)！

我們走累了，就隨便走進(jìn)一戶(hù)人家。我們見(jiàn)一位老奶奶正不緊不慢地把一只只又濕又軟的蠶繭在手心里翻，還從里面掏出花生米大小的蠶蛹，然后將蠶繭和蠶蛹分別放在兩只水盆中。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我得知那是煮過(guò)的蠶繭，顯得軟。分出來(lái)的蠶繭被裝進(jìn)一只只大網(wǎng)兜里，攤在石桌上晾干。晾干了的蠶繭已經(jīng)完全沒(méi)有了原先的樣子，更像蠶絲被芯的一部分。媽媽說(shuō)，用蠶絲做成的被子冬暖夏涼，除了可以做蠶絲被，經(jīng)過(guò)織、染等工序，還可以做成真絲面料，用來(lái)做衣服、包等。一直以來(lái)，水鄉(xiāng)人一直保持著這特有的鄉(xiāng)俗。

不知不覺(jué)，我們漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的古道上，已近黃昏。我們一路游覽，一路總有小河靜靜地陪伴著，一座座可愛(ài)、細(xì)雕的單孔石頭小橋也默默地迎接著一批批游客。那一排排黑瓦白墻木構(gòu)的建筑，那精美絕倫的鏤空技術(shù)，使我更加佩服古人留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)。古街很長(zhǎng)，也很熱鬧，我們吃過(guò)小鎮(zhèn)的麥芽糖，也曾坐下來(lái)閑品那里的特色小吃――白水魚(yú)，沿途還欣賞了各式的藍(lán)印花布

就這樣，我們一路游覽，一路贊美，一路品味。

寫(xiě)景的高中作文8

閑暇，總會(huì)去三孔樂(lè)園走一走，聞一聞新鮮的空氣，賞一賞蔥郁的樹(shù)木，覓一覓童年的足跡。

三孔樂(lè)園，我童年的樂(lè)園。

它是一座不大的公園，沒(méi)有精雕細(xì)刻的建筑，沒(méi)有華麗誘人的娛樂(lè)設(shè)施，但它的每一寸地方都充滿(mǎn)著我童年快樂(lè)的足跡。在我看來(lái)，它有著超越碧海藍(lán)天的姿色。有著勝過(guò)桃花源的靜謐。

三孔樂(lè)園，我記憶的搖籃。

小時(shí)候，爺爺常帶我去三孔樂(lè)園玩耍。那里有成群的孩子們，那里有清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，那里有清澈見(jiàn)底的池塘，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。從東一直向西望去，一條小路蜿蜒曲折，宛若畫(huà)卷長(zhǎng)廊。小路上面鋪滿(mǎn)各色的鵝卵石，活像一顆顆珍珠被鑲在地面上，在陽(yáng)光的照射下，分外耀眼。孩提的我們總會(huì)忍不住光著腳丫追逐在上面，那是一種童稚的快樂(lè)。

小路的兩旁是茂密的樹(shù)木，有梧桐，楊樹(shù)，松樹(shù)，還有我最喜歡的白玉蘭，他們相互依偎著，一片陰翳。尤其是在夏天，那里變得熱鬧起來(lái)，老人們會(huì)在樹(shù)下下棋，大些的哥哥姐姐會(huì)在石凳上聲情并茂的朗誦著剛剛學(xué)到的課文，而我們這些孩子們則會(huì)在草坪的一側(cè)一次又一次的測(cè)量著這棵最粗的松樹(shù)到底需要幾個(gè)人才能環(huán)抱過(guò)來(lái)，樂(lè)趣盎然。

公園的東南角是一片石榴園，在秋天，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)燈籠似的果實(shí)，使得公園在落葉的寧?kù)o中總是夾有喜慶，在一片落葉中不顯單調(diào)。在公園的上空是一只大風(fēng)車(chē)，它總是在不停地旋轉(zhuǎn)著，承載了我們無(wú)盡的歡樂(lè)時(shí)光，一圈又一圈。一年四季它都變換著不同的顏色，春天它是五彩的，夏天它是希望的綠色，秋天它是收獲的金黃，冬天它是閃耀的銀白。我們總會(huì)蕩漾在秋千上，仰望著徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)，讓它帶著我們童年的夢(mèng)想一起飛翔。

長(zhǎng)大些，我還是會(huì)在公園里散步，重覓兒時(shí)的美好回憶。時(shí)常也會(huì)在腦海中，突然浮現(xiàn)出句句詩(shī)篇，兒童房學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紫鳶。盡管現(xiàn)在的它，已經(jīng)沒(méi)有了以往的寧?kù)o，多了游樂(lè)場(chǎng)，多了酒家，多了一分市井的喧鬧，但在我心中，它依舊是一塊最美最靜謐的圣地。

三孔樂(lè)園，拾起我記憶的足跡。

三孔樂(lè)園，我童年的樂(lè)園。

寫(xiě)景的高中作文9

秋天來(lái)啦!美麗的秋天正向我們迎來(lái)。它帶來(lái)了彩色的畫(huà)卷，帶來(lái)了艷麗的花兒，帶來(lái)了碩大的果實(shí)，帶來(lái)了人們的歡歌笑語(yǔ)!

秋天是一個(gè)彩色的季節(jié)，它是大地的美術(shù)師。在這秋高氣爽的大地里，它用奇特的畫(huà)筆——落葉，給我們畫(huà)出一幅幅色彩動(dòng)人的畫(huà)卷，它的畫(huà)筆只有紅黃兩種顏色，它們交織在一起，在近處看不清，在低處只有落葉;到了高處，那雜亂的葉子，就成為一幅十分美麗的圖畫(huà)，這就是秋姑娘為我們送上的第一份禮物。

大家快看!那漫山遍野、金燦燦的是什么呀!那就是十分清香的桂花，那無(wú)數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小花朵兒小巧玲瓏，輕輕地聞一聞，一股沁人心脾的香味，讓人情不自禁地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，許多孩子們都在桂花樹(shù)下采摘這清香的桂花呢!有些孩子把桂花灑在天空中，桂花猶如雨點(diǎn)似的從天而降，他們拍手叫好;有些孩子把桂花摘在杯子里，拿回家用白糖和蜂蜜釀制，就變成了好喝的桂花茶了。

在秋天，不但有桂花，還有那美麗的菊花，真是千姿百態(tài)，菊花有大有小，種類(lèi)繁多，各不相同，顏色真是五彩紛呈，有紅的、黃的、赤紅的、粉白的、湛藍(lán)的、檸檬黃的，有些形狀像可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有些像一只停止不動(dòng)的蜻蜓，有些像害羞的小姑娘，不肯露臉。這些花朵裝飾著我們的家園。

第三份禮物肯定少不了農(nóng)民伯伯的辛勤培育。那就是一大片一大片的稻穗和漫山遍野的果園，那金黃金黃的稻穗好像是金色的海洋，微風(fēng)吹來(lái)，那一片片“海洋”變得波濤洶涌，涌出了一道道金色的浪花，那場(chǎng)景可美了!這是農(nóng)民伯伯的笑聲，打斷了這美麗的畫(huà)面，人們沉浸在幸福之中，快樂(lè)地收割著稻子。

轉(zhuǎn)眼間，我們把目光轉(zhuǎn)向果園里，這紅彤彤的蘋(píng)果，大紅色的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在樹(shù)上;更少不了石榴妹妹了，它給我們送上了金色的寶石——紅瑪瑙，還有那金黃的橘子呢!

畫(huà)卷、鮮花、果實(shí)，這就是秋姑娘送給我們的禮物，我們?cè)趺床恢x謝它呢!它帶給我們涼爽的天氣，讓那炎熱的夏天匆匆離去，秋天真好啊!

寫(xiě)景的高中作文10

夜悄無(wú)聲息的來(lái)了，原本還固守在天際的那一抹鮮艷的晚霞也不見(jiàn)蹤影，天空上只是無(wú)盡的深邃的黑暗，如同一位深不可測(cè)的智者正在沉思，周?chē)囊磺蟹路鹗呛ε麓驍_夜的沉思，沒(méi)有發(fā)出任何的聲音。只有雨一人與眾不同因?yàn)樗粋€(gè)人正悄悄的從夜空中飄落，不過(guò)這不期而至的雨似乎并未影響夜的沉思，反而渲染了氣氛。因?yàn)檫@雨并不是那種狂風(fēng)暴雨，也不是那種蒙蒙細(xì)雨，而是那種如細(xì)絲般的雨。在這孤寂雨夜中，雨靜靜的陪伴著夜，守候在夜的身旁，仿佛是一對(duì)感情深厚的好友，擁有著高度的默契，不需要任何的言語(yǔ)與任何的動(dòng)作，只在一呼一吸中便能明白對(duì)方的心意，然后仿佛融為一體般在這天地間飛舞。

雨夜是孤寂的，在夜的覆蓋下不借助燈光的幫助根本無(wú)法看見(jiàn)雨的蹤跡，只有深處于黑夜之下才能感受到那雨的存在，感受那雨在每一寸裸露在空氣中的皮膚上跳動(dòng)。由于雨的存在原本常常存在與黑夜中的月亮與星星都獲的珍貴的假期，無(wú)盡的天空在純凈的黑色的洗禮中顯得十分孤寂，沒(méi)有雨的陪伴，沒(méi)有風(fēng)的呼喚，而那同樣在雨夜中占據(jù)重要的雨也一樣，悄無(wú)聲息的來(lái)又悄無(wú)聲息的去，在雨夜中只身一人的飄去那無(wú)人的角落。并且那一到夜晚便活躍起來(lái)的蟲(chóng)鳴、蛙叫在這雨夜中卻不見(jiàn)蹤影，或許是受到這氣氛的影響不忍打攪，又或許是因?yàn)檫@雨夜的孤寂刺痛了他們的心，使他們無(wú)心鳴叫。

雨夜又是活潑的，當(dāng)然啦活潑只是在某些特定的地點(diǎn)才會(huì)出現(xiàn)，例如路燈下，在無(wú)盡的，黑暗的雨夜中，那路燈散發(fā)出的橙黃色的光芒，照亮了原本隱藏在雨夜中的小雨，在燈光的渲染下原本無(wú)色的雨變成了橙黃色的散發(fā)著光芒的雨點(diǎn)，不經(jīng)意間還會(huì)把他誤認(rèn)為是在劇烈的摩擦下產(chǎn)生的火花，因?yàn)樗麄兊拿蓝际菚一ㄒ滑F(xiàn)，都是美妙無(wú)比。雨在落地之前，不斷的展示他優(yōu)美的身姿，360度旋轉(zhuǎn)，后空翻，每一個(gè)動(dòng)作像是一個(gè)舞者在用心的詮釋舞蹈的真諦，每一個(gè)動(dòng)作都在有意無(wú)意間展現(xiàn)著雨的活潑，在雨與燈光的帶動(dòng)下夜也顯得活潑起來(lái)了，雨，夜的聯(lián)手四周都顯得如此的充滿(mǎn)生機(jī)如此的美麗，活潑。讓人沉醉于此。

寫(xiě)景的高中作文11

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)山了，多么壯觀呀有的連綿起伏，綿亙蜿蜒，一直伸向天際；有的一峰獨(dú)秀，直插云天，令人望而生畏；有的突兀險(xiǎn)峻，拔地而起，使人心驚膽戰(zhàn)。

人雖坐在車(chē)上，可我的心卻已飛向了大自然中，恨不得插上翅膀，飛向山林，飛翔自然。

終于站在了山腳下，我被周?chē)椒宓臍鈩?shì)所震撼。抬頭仰望，我在這山腳下是如此渺小，在我面前，群山仿佛是一個(gè)個(gè)巨人，神氣地挺立著。蒼翠的樹(shù)木緊密相連，織成了一件又一件的巨大綠襖，披在群山上，頗是壯麗。

雁蕩山的美，是一種幽靜的美。走進(jìn)山林，人仿佛一下子被幽靜包裹著，林中一絲聲音也沒(méi)有，仿佛是一個(gè)與外面截然不同的世界，一個(gè)與世隔絕的地方。直到一只突然醒悟的鳥(niǎo)兒長(zhǎng)鳴一聲，才打破了無(wú)聲的世界。

雁蕩山的美，是一種磅礴的美。我們往深處走，聽(tīng)見(jiàn)了瀑布雄壯的歌喉，越往里走，歌聲就越清晰，越響亮，越震撼人心。聞聲來(lái)到瀑布前，一下子被眼前的景象驚呆了，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。銀河飛落直下，落地撞開(kāi)萬(wàn)朵蓮花，頓時(shí)水霧飄飄灑灑，讓人仿佛置身于人間仙境，陶醉于此，留連忘返。

雁蕩山的美，是一種驚險(xiǎn)的美，來(lái)到方洞，我才真正感覺(jué)到了這一點(diǎn)，方洞在很高的山上，所以我們先開(kāi)車(chē)上山，盤(pán)山公路呈螺旋形，彎度很大，車(chē)開(kāi)上去很是驚險(xiǎn)，車(chē)?yán)锛饨羞B連。進(jìn)了方洞，迎接我們的是一條羊腸小道，我們往下看，所有景物都像玩具似的，人都成了小螞蟻我們站的高度也由此可見(jiàn)一斑了。繼續(xù)往前走，一座吊橋出現(xiàn)在我的眼前，爸爸膽大，沖在最前面，我和媽媽膽子小，只敢一步一步往前挪，到了橋中間，我的心也提到了嗓子眼，萬(wàn)一橋斷掉怎么辦？下面可是深淵哪！最終我們平安走過(guò)了橋，并順利到達(dá)山頂，我俯視山下的一切，心潮澎湃，我對(duì)著山谷大喊：我愛(ài)你大自然

雁蕩山，美得灑脫，美得自然，美得無(wú)可挑剔，美得令人夢(mèng)繞魂?duì)?，留連忘返。雁蕩山，你最美……

寫(xiě)景的高中作文12

老家泥頭山坐落在五強(qiáng)溪水庫(kù)不遠(yuǎn)處，那里留下了我六年的兒時(shí)記憶。

泥頭山下有條幾米寬的小河，叫理公河。河的對(duì)岸有個(gè)小鎮(zhèn)，叫理公港。沿河向上，有座石拱橋，那是上山的必經(jīng)之路。順著小橋上山，來(lái)到半山腰，透過(guò)樹(shù)林向下望，就可以看見(jiàn)幾條綠色的水流像幾條綠色的絲帶一樣纏繞在一起，被一個(gè)小型的發(fā)電站的水壩攔住，形成了一個(gè)湖泊，湖中的水藻同山上的綠樹(shù)相映成趣，形成了一幅巨畫(huà)。

春天，山雨過(guò)后，枝椏間便冒出了幾個(gè)瘦小的花骨朵兒，當(dāng)陽(yáng)光灑下時(shí)，那些花骨朵便陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)放了。這時(shí)，小鳥(niǎo)都敞開(kāi)了它們的喉嚨放聲歌唱，那悅耳的音符仿佛在向你傳遞著大山的秘密。湖面上也會(huì)時(shí)而不時(shí)地竄出一些魚(yú)兒來(lái)，它們那優(yōu)雅的舞姿，引來(lái)了不少垂釣者的青睞。

炎熱的夏天并不會(huì)改變大山的氣質(zhì)，山中的空氣依然那樣清新宜人;山下水壩的不遠(yuǎn)處，便是我和小伙伴們的樂(lè)園。我們笑啊鬧啊，有的你追我趕打水仗，有的捏著鼻子潛水看誰(shuí)憋氣時(shí)間長(zhǎng)，還有的掀開(kāi)石頭捉螃蟹……玩累了，就去山上的大樹(shù)下乘涼。有時(shí)，天邊會(huì)飄來(lái)幾朵烏云，隨后，大雨便傾盆而下。雨后的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠。太陽(yáng)出來(lái)了，還能在松樹(shù)下面找到幾個(gè)秀色可餐的蘑菇。那些膽大的家伙，也會(huì)不顧針尖般的松葉刺人，鉆入樹(shù)林中帶回幾大捧蘑菇。那時(shí)的情形，現(xiàn)在依舊的記憶猶新。

秋天的泥頭山，更是別有一番風(fēng)味。滿(mǎn)山的紅或黃昭示著豐收的喜悅。油茶是這里的特產(chǎn)，這時(shí)，山民們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地進(jìn)山，他們忙碌的身影，在那山間小道上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，將一擔(dān)擔(dān)油茶果挑下山來(lái)，曬干，烹榨，香噴噴的茶籽油賣(mài)價(jià)還真不低呢。

冬天，偶爾會(huì)下場(chǎng)大雪。泥頭山仿佛批上了一件銀裝，太陽(yáng)一照，分外妖嬈。寂靜的山林里便會(huì)時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一兩聲槍響，那是人們?cè)讷C殺出來(lái)覓食的獵物。大雪消融后，也能發(fā)現(xiàn)那些零星的陷阱。由于常年的捕獵，現(xiàn)在的泥頭山，連只兔子也難得看見(jiàn)了。

如今，一條水泥路直通山頂，來(lái)往的車(chē)輛也隨之多了起來(lái)，山民們也無(wú)需再肩挑背扛了，大山也不再寂靜，并且還樹(shù)起了一座座樓房，給這樸實(shí)的泥頭山帶來(lái)了新的“生機(jī)”與“活力”。但兒時(shí)的記憶，卻還是那般美好，深深的烙在了我的心底，直到永遠(yuǎn)。

寫(xiě)景的高中作文13

英俊的小伙子似的伸出雙手把它緊緊擁入懷中。這里山清水秀，四季如春。其永和的天然松樹(shù)林下，絲絲泉水涌流，哺育著一方方勞苦大眾，更有出名的泰和春酒為之添光，也多了些許神秘的色彩。我的童年、少年，有許多時(shí)光都是在這里度過(guò)的。

自從初中畢業(yè)，我便離開(kāi)了我故鄉(xiāng)。因此，腦海里時(shí)常會(huì)有些記憶。這就是我的故鄉(xiāng)，我祖先生活過(guò)的地方。當(dāng)腳踏過(guò)并不崎嶇也并不平坦的路時(shí)，厚厚的黃土地與滾滾綠浪迷惘了我的眼。沿著路邊被塵埃迷遮住了本色的野草緩緩而行，母親催促著我的步伐，又指點(diǎn)著莊稼的長(zhǎng)勢(shì)，幾分自豪，幾分感慨，幾分嘲弄。一輛滿(mǎn)載糧食的三輪車(chē)急急馳過(guò)，在一片滾滾煙塵的追隨中消失了?；鞚岬目諝庵?，傳來(lái)向日葵地里采花姑娘們的笑語(yǔ)，帶著一些濕潤(rùn)的生氣。路一旁渠里長(zhǎng)滿(mǎn)浮萍的水似乎對(duì)這一切都沒(méi)意見(jiàn)，只是冷漠的輕輕地把雜草蕩開(kāi)，蕩回……

故鄉(xiāng)唯一的景致大致就是那古老的果園與天然松樹(shù)林。遺憾的是，我無(wú)法進(jìn)入。印象中唯一的一次相見(jiàn)便猶如返古。樹(shù)林下雜草叢生，土地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蘆葦與馬尾草。蒼色的樹(shù)干，一頭栽進(jìn)黃土，一頭昂向青天。林間樹(shù)下，青苔漫布，風(fēng)塵罩面。百年不曾湮滅的瀟瀟風(fēng)雨使這史樹(shù)愈加高大。但樹(shù)無(wú)言，葉無(wú)言，迷惘的目光定格在威風(fēng)凜凜的迎客松上，盡情咀嚼著千古不變的歷史、傳說(shuō)與歌謠，榮辱興衰，何以為證?那房屋已門(mén)壁斑駁，如古樸的塤發(fā)出的那悠遠(yuǎn)而深邃的咽聲，似對(duì)神靈的膜拜，遠(yuǎn)古的追思，都灑滿(mǎn)了古老的神秘。一道圍墻，兩扇鐵門(mén)，猶一道古今之間的防線，鎖住了往日祖先們所有的爭(zhēng)端與尊嚴(yán)，不設(shè)防的日子里，孩童們都爬上高高的圍墻上，祖先的脊梁支撐著我們登高望遠(yuǎn)……

秋，將至。夜幕降臨，四處燈火通明，沒(méi)有了童年的黑暗，也帶走了那時(shí)的歡笑。往日的溫情和喧嘩已被今天的冷漠和寂靜代替。人們，都在展示自己和封閉自己。高高的迎客松下，沒(méi)有人再來(lái)乘涼，它只好靜立在風(fēng)中，默默無(wú)聞，又是一道風(fēng)景。

寫(xiě)景的高中作文14

當(dāng)大雁列隊(duì)南飛的時(shí)候，當(dāng)鳴蟬停止歌唱的時(shí)候，當(dāng)花木開(kāi)始凋殘的時(shí)候，當(dāng)天空日益湛藍(lán)的時(shí)候，人們都說(shuō)："秋來(lái)了。"

秋風(fēng)

自古人們都說(shuō)秋風(fēng)蕭瑟，秋風(fēng)無(wú)情，秋風(fēng)是一位殘酷的冷面殺手。其實(shí)不然，秋風(fēng)只是在履行自己的使命而已。

秋風(fēng)中片片落葉隨風(fēng)飛落，回到了大地母親的身旁，相依相偎訴說(shuō)著離別之苦。試問(wèn)，如果沒(méi)有秋風(fēng)的幫助，樹(shù)葉怎能回到自己母親的身旁，又怎能享受親情的撫慰，又怎能葉落歸根"化作春泥更護(hù)花"呢?秋風(fēng)，你這個(gè)善良的使者呀!還有人認(rèn)為你蕭瑟、無(wú)情嗎?

秋雨

淫雨霏霏幾乎成了人們對(duì)秋雨的評(píng)價(jià)，因?yàn)榍镉暌幌戮拖聜€(gè)不停。有時(shí)，秋雨連綿月余不晴，的確令人惆悵，甚至氣惱，秋雨為什么如此"厚臉皮"，如此"個(gè)人主義"，別人說(shuō)的話，它根本就毫不在意?可是，你是否想到，在秋雨的洗滌下，秋天變得更加美麗動(dòng)人了?你看，豐收的果實(shí)上綴著幾點(diǎn)雨滴，發(fā)出耀眼的光芒使人感到豐收在望的喜悅。秋雨連綿，但更多的是秋雨無(wú)聲。即使在人們抱怨它的時(shí)候，它仍然默默無(wú)言，仍然在為秋天的美麗而默默擦拭、悄悄梳妝，在為秋實(shí)靜靜儲(chǔ)備豐碩的顏色。

秋聲

秋天已沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡歌和蝴蝶的翩舞，人們不免抱怨秋天奪去了大地的美麗，使大地一片凄涼，讓人產(chǎn)生了萬(wàn)籟此俱寂之感。秋天沒(méi)有聲，秋天似乎是一個(gè)沒(méi)有任何聲音的世界!人們常常這樣說(shuō)。可是，人們也許錯(cuò)怪了秋天。是誰(shuí)為大雁敲響警鐘，告誡他們嚴(yán)冬就要來(lái)臨，讓他們免受寒冷的侵襲呢?又是誰(shuí)提醒蝴蝶藏匿起來(lái)，以免呼嘯的北風(fēng)撕破她漂亮的舞裙呢?秋天無(wú)聲卻勝有聲，無(wú)情卻勝有情。因?yàn)檎怯捎诮裉烊鄙倭朔湮璧嚨漠?huà)面，才會(huì)有明天"兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋"的童趣圖，才會(huì)有"采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜"的勞動(dòng)圖。

我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的多彩多姿，我愛(ài)秋天的無(wú)聲有情。

寫(xiě)景的高中作文15

有人說(shuō)四季展現(xiàn)不同的風(fēng)情，則是木棉。

春天，是木棉花開(kāi)的日子。五片橙紅色花瓣，包圍著一束綿密的淡黃的花蕊。指尖一不小心觸摸，淡黃淡黃的顏色就會(huì)沾染在你的手上。緊實(shí)而有力的花托，卻成了藥用的價(jià)值。

在幼時(shí)的回憶盒里，一到三四月的時(shí)候，總有那么一群群光著小腳丫的孩子，在木棉樹(shù)下采摘木棉。在陽(yáng)光的照射下，從樹(shù)上落下的木棉，在空中仍保持著原狀，一路旋轉(zhuǎn)而下，然后"拍"一聲落到地上，孩子們爭(zhēng)先恐后地去拾起。還有一些孩子，為了想得到木棉花的欲望，拿著其他孩子的鞋子或者籃球往上拋，樹(shù)下落英紛紛，一大堆尚未開(kāi)花的木棉果都飄落下來(lái)了，掛在樹(shù)枝上的木棉花仍然在枝頭上綻放美麗。

夏天，木棉綠葉成蔭。告別了花開(kāi)期，也自然的成了木棉長(zhǎng)葉期了。開(kāi)始長(zhǎng)的淡綠，一卻又一切加深它的魅力所在，慢慢地變成了翠綠，把原有的墨綠更加的呈現(xiàn)出了。

在炎熱的夏天里，木棉樹(shù)也成了人們乘涼談話的地方。沒(méi)到夜晚，一群群拿著凳子、大扇子、手里還不忘拿著一大推瓜子的婦女們，坐在木棉樹(shù)下，一一的細(xì)數(shù)著心中的苦惱。就這樣，在木棉樹(shù)下也就成了婦女們的談話場(chǎng)所了。

秋天，秋葉蕭瑟。樹(shù)上飄落下一塊塊潔白的棉毛，有些棉絲纏繞著木棉樹(shù)枝上，任憑秋風(fēng)掠過(guò)，卻怎么也飄不下來(lái)?？墒秋h落下的棉毛，卻沒(méi)有人去拾起。

秋風(fēng)寒意，總牽起一陣陣傷感。曾經(jīng)熱鬧非凡的樹(shù)底下，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人在那逗留了，曾經(jīng)是孩子們的嬉戲地，現(xiàn)在已經(jīng)不再屬于了;曾經(jīng)是我的微笑所在地，現(xiàn)在也就成了傷感的地方了。因?yàn)殡S著一切一切的改變之下，木棉也就成了我們童年里的陪伴者。而陪伴在木棉心中的再也不是我們這群曾經(jīng)在樹(shù)下微笑過(guò)的人。

冬天，木棉禿枝寒樹(shù)。葉子隨著冬天的來(lái)臨，漸漸地掉光了，猶如一個(gè)年老的老人似的。可是，它依然堅(jiān)持著抵寒冬季。

雖然木棉沒(méi)有梅花那么美麗，在嚴(yán)寒的冬日里綻放，雖然木棉沒(méi)有荷花那么出淤泥而不染，在炎熱的夏日里綻放，可是，木棉你有迎接陽(yáng)春自樹(shù)頂端向下的蔓延，春天是你花開(kāi)的季節(jié)。