在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景的作文 篇1

葉，看似平平常常，可古人卻以它為主題作詩，北宋的范仲淹寫道：紛紛葉飄香徹，夜，寒聲碎。它常以不同的形態(tài)，顏色，出現(xiàn)在不同的時間、地點。

春天的葉是嫩綠的。榕樹已經(jīng)長出了葉芽，翠綠翠綠的。拿起一片鐵樹的葉子，只見堅硬的樹柄上又分出放多細長的葉子，像一把把、寶劍。要是你不小心碰它一下，準會疼的直叫，也許正是鐵樹名字的由來吧?？墒悄慵毤毜拿幻淙~，會奇怪的發(fā)現(xiàn)這葉子很是光滑。春天的葉便是此樣。

夏天的是翠綠的葉。榕樹正值茂盛的時期，多得數(shù)不清的樹葉，一簇堆在另一簇上，不留一點空隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉都有一個新生命在顫動，每一片樹葉都顯得生機勃勃。這又是夏天的葉。

秋天的葉是彩色的。梧桐樹的葉子變成了黃色，楓葉的葉子變成了紅色，只有一些樹的葉子，還是綠色的。風(fēng)一經(jīng)過，葉子紛紛落到地上，一條彩色的地毯顯現(xiàn)眼前。冬天的葉是雪白的，鵝毛大雪覆蓋了整個大地，到處都是銀裝素裹。大部分樹的葉子都已經(jīng)飄落了，只有雪在樹枝上。但遠遠望去，也有幾番葉的味道。然而常春藤的葉子也被覆蓋了，一層一層的，甚是好看。

這是四季的葉子，是那么變換多端??！葉是曾經(jīng)帶給人們清涼的，可沒有幾個記住他，記得他；在人們享受清涼時，卻總是忘記了帶給他們歡樂的是誰。

我腦海清晰的記得，我小時候收集過四季的葉子，都把這些葉子收集在一個冊子里，當(dāng)初只是收集的好玩，還不清楚為什么，現(xiàn)在明白了。春天的葉子是精彩的，是知識長成。夏天的葉是高拼的，是進取不止。秋天的葉是多彩的，是收獲知識。冬天的葉是雪白的，是選擇與放棄。

千變?nèi)f化的葉仍在輪換中······

寫景的作文 篇2

在我心里，校園是個美麗的地方，因為在那，有我的好朋友，有和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活樂趣的小伙伴。

走進校園，你就看見了一個小公園，公園里的樹，花，應(yīng)有盡有公園里的銀杏樹可漂亮了，尤其是到了秋天，銀杏樹的葉子，就像一把把黃色的小扇子。真是一個小小的"植物園"

看完了公園，往前走，你就看到了教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有六層。

最后，你看到的是我們的操場，我們的操場一年四季都洋溢著歡樂的笑聲。我們的大跑道被石灰粉分成了八個小跑道，在操場的外面，還有一個小操場，小操場里有四個籃球架，每天都有人打籃球。

這就是我們的學(xué)校。

寫景的作文 篇3

去年暑假，我和爸爸媽媽去肇慶旅游，游覽的是肇慶的鼎湖山。

進了大門，迎面而來的就是新鮮的空氣和清涼的微風(fēng)，這讓我把驕陽似火的大熱天給拋到九霄云外去了，一下子感到無比的心曠神怡。再走進一些，寬闊的山大道兩旁各是整齊的一排樹，可愛的白柵？圍住了大山。我愜意地欣賞著這天然的美景，果然是“山外青山”！眼前有一亭臺，綠色的琉璃瓦頂，向四角翹起，朱紅色的大柱子，支撐著亭頂。好美的“流朱浣碧”！“叮咚，叮咚”，亭邊流水穿石的聲音真動聽！

到了山腰，我看到了清澈見底的淡水大湖，紅鯉魚和黃鯉魚活蹦亂跳，水面上泛起圈圈漣漪。一朵朵白色的水花，在陽光的照射下，使這景色更加迷人！

在山頂?shù)乃聫R里，又是更為綺麗的金碧輝煌。廟前那棵已有幾百年歷史的菩提樹，寄托了多少美好的愿望！那樹上纏繞著的無數(shù)的飄動著的紅絲帶足以證明。我坐在菩提樹下，靜靜地觀想，眼前似乎出現(xiàn)了一片凈土，上面漂浮著朵朵祥云。菩提樹下，一大塊石壁上雕刻著許多形態(tài)各異的龍，全都栩栩如生，好像隨時要飛上天去呼風(fēng)喚雨一般。

夕陽西下，我們迎著晚霞下了山。哦，鼎湖山，景色美得妙不可言！哦，鼎湖山，我永遠不會忘記你！

寫景的作文 篇4

東風(fēng)吹，柳燕紛飛，春天已悄然無聲地走進來了！

萬物復(fù)蘇。山，淘氣地踢下厚實的白棉被，陽光漸漸和熙，溪水也潺潺地流淌著。小草聞聲破土而出，嫩而綠。田野，放眼望去，大片大片的綠，風(fēng)一吹，綠浪也便”波濤洶涌”。躺在軟軟的綠茵草地，仰望天空，感受四季之母——春，無不是讓自己空靈的釋放呢！

山花爛漫，開遍原野。有名的、無名的，一浪接著一浪，花香便也是一陣接著一陣撲鼻而來。蜜蜂如星星撒在花叢中，帶著好心情辛勤勞作，各種各樣色彩斑斕的蝴蝶如天仙下凡，它們優(yōu)雅舞蹈著。

”吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，仿佛慈愛的母親，撫摸著你，花香、草香、混雜在一起，交匯在清新的空氣中。鳥兒在花團中安巢，站在枝頭呼朋喚友地賣弄著自己婉轉(zhuǎn)的歌聲。唱出自己的欣喜，唱出自己對來年美好生活的憧憬。潺潺水聲，悠悠笛聲，脆脆鳥聲，應(yīng)和起來，便有一份欣賞春之交響曲的愉悅。

”天街小雨潤如酥”，更有味了。如牛毛，如花針，如細絲，她擁抱山川，擁抱大地，擁抱河流，擁抱每一粒卵石，每一片綠葉，每一朵野花，擁抱大自然，擁抱世間萬物。如果說春日是春之血肉，那春風(fēng)便是春之身軀，春雨是春之靈魂。

隨著風(fēng)箏展翅高飛，男女老少便也出來舒活筋骨，伸個懶腰，抖擻精神。繁華的城鎮(zhèn)，早晨，吃著熱氣騰騰的早餐，站回了久違的崗位。學(xué)生背上了書包，學(xué)習(xí)知識。農(nóng)夫們也不閑著，披蓑戴笠，下地播種。

一年之計在于春，我們要滿懷著希望，不為別的，只為那春……

寫景的作文 篇5

我心目中的幸福校園是美麗大方，書香彌漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學(xué)校。

每天早上，來到這風(fēng)景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門口，看見了我們這群活潑又可愛的孩子們，臉上掛起那笑瞇瞇的笑容，興高采烈地迎接我們。向右看，那就是我們綠草如茵、花團錦簇、垂柳依依的生物園?。∠蚯翱?，那就是我們的操場，“鈴鈴鈴”噢！是下課了，同學(xué)們在操場上做游戲，那歡樂的笑聲，在操場上久久回蕩，那兩棵青翠挺拔的梧桐樹下有許多同學(xué)在乘涼，鳥語花香，讓人心曠神怡。?。『孟袷巧险n了，同學(xué)們興沖沖地跑進教室，等著老師的到來，輕輕的腳步越來越靜，是老師來了，老師一走進教室，大家就大聲叫一聲老師，老師和藹可親地說“同學(xué)們好”說完，開始上課了?，槵樀淖x書聲清脆又響亮，一縷燦爛的陽光從窗戶照到了我們的臉上，照到了老師的臉上，金燦燦的，舒服極了！老師認真的講課，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，津津有味的聽著。在老師的辛勤培育下，我們在德、智、體各方面得到發(fā)展。在教室周圍隨處可見同學(xué)們的豐碩成果，看！有同學(xué)們寫的精彩范文和精心制作的小報。下午放學(xué)了，同學(xué)們歡蹦亂跳地排好隊，高高興興的準備回家，和這所美麗和幸福校園說聲“再見”。

我心目中的幸福校園是永遠充滿快樂和幸福的，那愉快的笑聲，瑯瑯的讀書聲，歡快的歌聲，蕩漾在我們的校園里。