關(guān)于九年級400字寫景作文:細(xì)雨天的激勵(lì)
風(fēng)來、風(fēng)吹,雨來、雨止,滿天的烏云聚集了,又濃又厚,繼而化成了雨,從天而降。下面是小編為大家整理的文章,希望對大家有所幫助。
細(xì)雨天的激勵(lì)(一)
風(fēng)來、風(fēng)吹,雨來、雨止,滿天的烏云聚集了,又濃又厚,繼而化成了雨,從天而降。 靜靜望去,一層云彩包裹著一層雨,沐浴在清風(fēng)之下,此起彼伏,仿佛一切都隱藏在這片雨天之中,與這雨融為一體,那房、那樹、那人,在積水中閃耀,那鳥、那車、那聲,在吹雨中穿梭,那枝頭的綠葉、桿上的紅旗,被雨擊打的搖頭晃腦,那雨映著碧空,將影子印在地面上,透過地面看世界,上面是人、也是天。 柳樹,冒出了新芽,在不動(dòng)聲色中吮吸著天降的甘霖;楊樹,長出了嫩芽,心甘情愿的接受著雨水洗去他身上的塵土和污濁,燕子低飛,翅膀輕盈的拍打著身上的雨水,忽而便躲在屋檐下,寂寞的安睡。 風(fēng)徐徐的吹來,雨水安撫著碧空,不停的散落,不住的飄零,如漫天的飛絮,傳播著希望的果苗,雨水像呱呱落地的孩子,用青稚的嗓音唱響優(yōu)美的樂曲,輕悠悠的緩緩的,多么美好、多么絕妙,他們用潔白的小手撥動(dòng)著空氣,演奏著一曲屬于他們自己的歌。 由于這雨,我才會(huì)用心去看、用心去聽、用心去品味生活,謝謝你,雨,讓我看到完美絕唱,謝謝你,讓我知道,自己應(yīng)該感受到什么、享受到什么、該做什么、不該做什么、該放棄什么、不該放棄什么,如何取舍。 以后的雨季,我不會(huì)再奢求什么,只求在雨中能感受到你,感受到這個(gè)世界,感受到風(fēng)吹走的不是回憶,而是漫長的努力追憶、 走的太快,忘記了周圍的風(fēng)景;想要回頭,卻忘記了最初的情形。
細(xì)雨天的激勵(lì)(二)
我正在房間里看書,突然,一陣“嘩嘩”的聲音打斷了我的思路。我來到窗前一看,啊,下雨了!
不知怎么的,我在窗前看入了神。聽,是無數(shù)的水滴在吹奏、在歌唱一曲美妙的旋律,令人心曠神怡。天空的顏色頓時(shí)暗了下來,顯得愈發(fā)神秘了。
雨真大。干燥的地面一會(huì)兒就堆滿了積水,雨聲由“沙沙沙”變成了“刷刷刷”,雨絲由斷而連,由細(xì)而粗,雨越下越大,模糊了四周的一切……
雨真涼。從外面飄進(jìn)來的雨絲打在臉上,從面頰上滑了下去。啊!涼絲絲的,給人一種忽隱忽現(xiàn)、朦朦朧朧的感覺。我陶醉在其中……
雨真及時(shí)。雨使一切都蘇醒了,花兒依然開得艷麗,只是多了一份生機(jī);鳥兒依舊活潑,只是多了一份單純;郁郁蔥蔥的灌木叢繼續(xù)訴說著那古老的故事,只是多了一份孤獨(dú)……
一時(shí)間,雨戛然而止,一切又恢復(fù)了往日的平靜,還是那么普通。
就在這時(shí),天際中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹,真的是有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。我慢慢地回過神來,欣賞這難得一見的場景。我的心情也像彩虹一樣美好,一種難以表達(dá)的感覺浮上心頭。彩虹越來越淡,越來越散,慢慢地,消失在了天邊。
一切都是那么美好,我拿起筆,記錄下我所看到的一切。
細(xì)雨天的激勵(lì)(三)
不知從什麼時(shí)候開始,喜歡獨(dú)自一人,躲在雨里,掩飾掉下的淚。
“滴嗒滴,聽天空在哭泣……”
黃義達(dá)的歌聲縈繞在我的耳旁。窗外不知什麼時(shí)候飄起了毛毛細(xì)雨。春日的細(xì)雨,飄飄渺渺,飄進(jìn)了我的心里,于是,我的心也下起了雨。
突然間發(fā)現(xiàn),憂郁的自己喜歡上了這下著雨的陰霾的天空。那是沒有云,沒有太陽,只有一片灰色,灰到搖搖欲墜的天空。不是說烏云遮住了憂傷,就會(huì)看不見嗎?怎麼?烏云也被濃得化不開的悲感染了?于是,天空才會(huì)哭泣。
愛上這下雨天,喜歡獨(dú)自一人呆呆看著雨幕,想讓雨水把煩惱帶走。屋檐上跳動(dòng)的琴鍵,打亂了我的心。即使是這樣,可我還是喜歡被雜亂的聲音包圍的感覺,因?yàn)閼n傷才不會(huì)被發(fā)覺。
冬雨給人的感覺是決裂的,雨水滴在手上,寒到心里。夏雨給人的感覺是痛快+希望。夏雨不像冬雨那麼纏綿,它只會(huì)“噼里啪啦”響一陣子,然后就雨過天晴。一直都覺得冬雨是個(gè)幽靈,讓寒冷的冬天雪上加霜。
雨天,讓我響起很多很多,關(guān)于雨天的記憶,逗留在腦里,總是揮之不去。小時(shí)侯的雨天,有著溫暖的氣息,長大后的雨天,總是伴著憂傷。
愛上這雨天,讓我的心蒙上一層灰。