場(chǎng)景作文四百字的都有哪些
場(chǎng)景作文四百字的都有哪些
場(chǎng)景描寫是大家在寫作過程中必將遇到的，而我們的生活中有很多個(gè)場(chǎng)景，想知道描寫場(chǎng)景的作文都是怎樣寫的嗎?一起跟小編來(lái)看看吧!
描寫課間場(chǎng)面描寫作文：快樂的大課間
叮鈴鈴……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說(shuō)地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會(huì)。
所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。此時(shí)，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點(diǎn)派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設(shè)備，一切都顯得簡(jiǎn)陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來(lái)飄去。“在你的心上，自由的飛翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的個(gè)子比較矮，在人群中像個(gè)跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個(gè)酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。
放煙花場(chǎng)景描寫作文：美麗的煙花
新年到了!新年到了!大街上的天空到處洋溢著過年的氣氛，煙花，爆竹的聲音響成一片，
夜幕降臨時(shí)，我迫不及待地讓爸爸和爺爺陪我去放煙花。我們先拿出‘重型轟炸機(jī)’放在地上，在爸爸的鼓勵(lì)下我小心翼翼地打著打火機(jī)，慢慢地把煙花點(diǎn)燃，迅速地跑到5米以外距離，只聽‘砰’一聲，煙花飛上了天，我抬頭望去，呀!火星在空中慢慢散開，就像仙女撒下五顏六色的花瓣一樣。接著，我拿出第二種煙花‘禮菊’。只聽‘嗖’的一聲，它在地上快速地旋轉(zhuǎn)著，大約8秒鐘后，煙花往空中射去，五彩斑斕，美麗極了，
最后，我搬出最大的煙花‘巨大的火箭’有一百八十八發(fā)。點(diǎn)燃它的導(dǎo)火線，只見煙花像離弦的箭一樣，迅速地飛上天空，又像噴泉一樣五彩繽紛的，我高興地一蹦三尺高。天空中的煙花越來(lái)越多，形態(tài)各異，有的像汽車，有的像房子，有的像白云……我還放了‘登月火箭’，‘旋風(fēng)炮’，‘連響炮’……我還和小伙伴們拿著一種叫‘圣火的螢光棒’在平地上放鞭炮，還分組玩‘扔擦炮，還拿著圣火玩游戲。
啊!放煙花真好玩，我愛春節(jié)，但我更愛放煙花!
寫運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的作文：激烈的校運(yùn)動(dòng)會(huì)
金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，
操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，天空萬(wàn)里無(wú)云，先是鼓號(hào)隊(duì)吹吹打打地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，隨后就是各班運(yùn)動(dòng)員繞會(huì)場(chǎng)一周。各班運(yùn)動(dòng)員喊著自班的口號(hào)，為自己鼓勁加油，校長(zhǎng)為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞，主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕——“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。”
接著是拉拉隊(duì)獻(xiàn)藝。拉拉隊(duì)員們穿著紅衣裳，站在綠色的草坪上，宛如一朵朵小花在微風(fēng)中拂動(dòng)。
首先開展的是鉛球、跳高和50米賽跑。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離了弦的箭似的，拼命往前跑，會(huì)場(chǎng)外一片沸騰，都在喊“加油!加油!”我班的王葉奮力向前沖，終于取得了本項(xiàng)目的第一名的好成績(jī)。
女子400米即將開始，運(yùn)動(dòng)會(huì)在做最后的準(zhǔn)備工作，隨著槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們已離了起跑線。我班大將童馨在第三名的位置上，我班同學(xué)都非常著急，拼命地喊：“童馨加油!童馨加油!……”似乎是我們的加油聲感染了她，最后她以小組第一名進(jìn)入總決賽，比第二名快了近10秒。我班同學(xué)們高興地歡呼。
最令我們興奮的是第二天決逐的女子4×100米接力賽。我班4名大將：盧藝——女子100米冠軍;童馨——女子400米冠軍，200米亞軍;李欣——女子跳高冠軍，200米冠軍;王葉——女子50米冠軍，跳遠(yuǎn)亞軍。有這樣強(qiáng)勁的組合，冠軍肯定是她們的拉。
雜男子1500米的勁跑中，當(dāng)?shù)谝幻呀?jīng)沖過終點(diǎn)線的時(shí)候，最后一名，也就是我班的楊書恒還差近兩圈還沒有跑。雖然他的比賽成績(jī)不是很理想，但他的意志力是非常難得的。他跑完了全程，他沒有得到歡呼，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢(shì)力還參加比賽，嘲笑他與其它人的差距……我認(rèn)為嘲笑楊書恒的人才可笑呢!他們沒有膽量去跑1500，哪有資格批判別人呢?體育本來(lái)就是重在參與，何必太過注重結(jié)果呢?過程才是最重要的，最精彩的，不是嗎?棉隊(duì)中途放棄的人楊書恒是顯得那么高大。
這次校運(yùn)會(huì)帶給我們?cè)S多歡樂，但也帶來(lái)了很多啟示。
猜你喜歡：