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地點(diǎn)小景作文初中作文

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地點(diǎn)小景作文初中作文

  學(xué)生在寫(xiě)寫(xiě)景作文時(shí)要在寫(xiě)作中多使用修辭手法,使語(yǔ)言變得優(yōu)美生動(dòng),才能讓人有身臨其境的感覺(jué)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的地點(diǎn)小景作文初中作文,歡迎大家參考閱讀。

  地點(diǎn)小景作文初中作文篇1

  還有幾天就要考試了,還有幾天某某過(guò)生日了,還有幾個(gè)月就放假了……這都是我們平時(shí)所關(guān)注的話題。但又有多少人會(huì)想到,還有幾個(gè)月我們都將各奔東西,離開(kāi)這所相處了一千多個(gè)日子的校園呢?

  校園生活也許枯燥無(wú)味,充滿著各種考試的壓力,但我無(wú)法忘記校園里那道最美的風(fēng)景。

  操場(chǎng)邊有一條小路,彎彎曲曲,回環(huán)往復(fù)。路邊的梧桐不時(shí)飄下幾片落葉,灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐,也開(kāi)始紛紛跳起舞來(lái),在陽(yáng)光下傾下一串化蝶的夢(mèng)。我們往往過(guò)分專注于這落葉,卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草,卻不知它們也是最美的風(fēng)景。

  此刻的我看到這些無(wú)人憐愛(ài)、欣賞的野花野草,卻不知不覺(jué)地想起了教室后排的那些最后一排的人。

  記得每次老師安排位置時(shí),最后一排都無(wú)不例外的是成績(jī)不好或者算不上優(yōu)異的人,但就是那些最后一排的人默默無(wú)聞地做了許多事。

  “找一些人把試卷發(fā)了。”老師對(duì)課代表說(shuō)。課代表收下試卷后,便會(huì)有最后一排的人前來(lái)爭(zhēng)著要試卷發(fā)。雖然不知道他們的真實(shí)想法是什么,但我想至少他們幫了課代表一個(gè)忙。

  有一次,學(xué)校要求打掃除。課業(yè)緊張的我們沒(méi)有辦法只好從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)完成勞動(dòng)任務(wù),卻意外地發(fā)現(xiàn),那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見(jiàn)我們來(lái)了,停下打了招呼,笑了笑,便又投入到勞動(dòng)之中。

  考試是所有學(xué)生都重視的事情,而考試分?jǐn)?shù)則是學(xué)生的“命”。一向成績(jī)上游的我也不無(wú)失利之時(shí),但那些來(lái)自最后一排的鼓勵(lì)卻讓我重拾信心。“加油!我看你平時(shí)不是挺好的嘛!別擔(dān)心,下次,下次你一定會(huì)考好的。你很聰明,不想我們,腦子笨學(xué)不好,樂(lè)觀一點(diǎn),相信自己一定能行。”每每想到這些話,我都會(huì)在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上,克服困難。

  其實(shí),那些最后一排的人,不只是老師恨鐵不成鋼的人,還是我們永遠(yuǎn)的同窗,為我們提供很多細(xì)微的幫助,鼓勵(lì)支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎?野花野草雖然平凡,但點(diǎn)綴了大地;最后一排的人雖然成績(jī)不優(yōu),但奉獻(xiàn)他人。他們也許就是校園里最美的風(fēng)景,也是最不容易發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景吧!

  地點(diǎn)小景作文初中作文篇2

  那是上學(xué)期我們參加“我是校園一滴水”時(shí)發(fā)生的事情。這個(gè)瞬間不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。

  “……請(qǐng)六、七組的同學(xué)合作打掃我們?nèi)龢沁@兒的廁所,注意拖把要放整齊,門要擦干凈……”閔老師站在講臺(tái)上跟我們六、七組的下命令,我認(rèn)真地聽(tīng)著聽(tīng)著,聽(tīng)著聽(tīng)著,不由的幻想起來(lái):我們打掃完以后,地板一定干干凈凈,廁所門被我們抹得閃閃發(fā)光,窗戶明凈透亮……就在這時(shí),閔老師的一聲“開(kāi)工!”打斷了我的思緒,我們立馬行動(dòng)了起來(lái)。

  我和同學(xué)們有的擦窗戶,有的拖地板,有的擦廁所門,有的抹洗手臺(tái)……我們正干得熱火朝天的時(shí)候,突然聽(tīng)到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看,哇,我總算是見(jiàn)到了什么是真正的“排山倒海”、“泡沫大戰(zhàn)”。只見(jiàn)地上的水積了大約兩到三厘米!滿地都是泡沫!不必說(shuō),這肯定是洗衣粉弄的。這時(shí),有的同學(xué)不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的洗衣粉不知道應(yīng)該怎么辦,我忽然“靈機(jī)一動(dòng)”,于是我對(duì)大家說(shuō):“要不,我們用抹布把泡沫,洗衣粉推到排水口里吧!”雖然大家都同意這個(gè)方法,可是這樣會(huì)把衣服給弄臟的,而且,要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來(lái)。這時(shí),班上最時(shí)髦的張林沁卷起袖子,蹲在地上干了起來(lái)。我問(wèn)她:“你不怕把衣服弄臟了嗎?”她頭也不抬的回答道:“這有什么好怕的,洗一洗不就干凈了嗎?”我們都對(duì)張林沁的這種精神敬佩不已,在她的帶領(lǐng)下,我們也干了起來(lái),終于把地面弄得干干凈凈了??粗覀兊呐Φ某晒?,大家的臉上都露出了笑容。

  “臟”,并不可怕,可怕的是沒(méi)有得到及時(shí)的清理和打掃。“累”,也無(wú)所畏懼,我們正值年少,一會(huì)兒就緩過(guò)來(lái)了。張林沁的言行舉止,為我們樹(shù)立了榜樣,這令我感動(dòng)的瞬間,不正是校園里最美的風(fēng)景嗎?

  地點(diǎn)小景作文初中作文篇3

  不知何時(shí),焦枯的那一片草開(kāi)始變的蒼茫,在陰霾的天空下,麻雀鷙鳥(niǎo)任性的飛翔,西瓜蟲(chóng)自負(fù)的爬進(jìn)爬出,還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸,構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

  偶爾滑過(guò)的蒼鷹,帶著些桀驁的叫聲,展開(kāi)雄健的羽翼,一振,便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去,便尋不到痕跡,很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺(jué)。被劃破的天空依然澄藍(lán),還有藍(lán)天下的那一群孩子,澄藍(lán)的心境。

  老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景,無(wú)論是穿著時(shí)髦的教師,仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師,還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(zhǎng),莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。

  常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái),那是一種居高臨下的感覺(jué),寧?kù)o而嘈雜的校園,看著來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱,靜靜閉一會(huì)眼,靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景,感受校園帶來(lái)的獨(dú)特的氣息。

  偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中,感受著迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng),傾聽(tīng)著操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ),愜意地享受著這一切??粗猩鷤?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手,讓我不禁感受到了生命的氣息,以及瞬間爆發(fā)的活力,在揮灑青春的瞬間,早已形成了一道另類的風(fēng)景。

  依然歡笑,時(shí)??奁H兆颖闶窃谥搁g悄悄滑過(guò),不知不覺(jué)。那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天,那個(gè)枯葉滿地的秋天,和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現(xiàn)的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河,看著陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪,帶著些美好的希翼,充斥著我們的視線。

  四季青的葉子又一次讓我們措手不及,落得那么倉(cāng)促,讓人無(wú)法預(yù)料,滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛。走在校園小道上,聽(tīng)鞋子與枯葉摩擦的聲音,很有些枯藤老樹(shù)昏鴉的錯(cuò)覺(jué)。

  恍惚間猛然發(fā)現(xiàn),我們便是風(fēng)景,有我們的地方就有風(fēng)景。無(wú)論天空陰霾與否,不管四季如何變遷,只要擁有澄藍(lán)的心境,我們就是校園最美的風(fēng)景。

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