初中寫景作文指導(dǎo)
所謂寫景，是指用形象、鮮明、生動(dòng)的語言文字，對(duì)景、物進(jìn)行具體描繪和刻畫，并且充分表達(dá)自己感情的一種表達(dá)方式。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中寫景作文指導(dǎo)，歡迎大家參考閱讀。
初中寫景作文指導(dǎo)篇1
一、細(xì)致對(duì)景物進(jìn)行觀察，抓住景物的某一特征進(jìn)行描寫。
觀察某一景物的時(shí)候，我們一定要細(xì)致認(rèn)真，還需要運(yùn)用各種感官。從不同感覺、有動(dòng)有靜地寫景，讓讀者身臨其境。比如在觀察某一種花的時(shí)候，我們可以從她的顏色，形狀，聞起來的香味等方面來寫，更重要的是可以把它融入到環(huán)境中來寫，但是要注意詳略得當(dāng)。如：那夢(mèng)幻一般的雪花，總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會(huì)兒，大地間就變成了一個(gè)粉妝玉砌的奇幻世界：山坡上、屋頂上，到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”;樹上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒，顯得格外莊重;小草也鉆在這毯子下沉沉睡去，等到明年再一展風(fēng)采。
描寫景物，第一要認(rèn)真地觀察。只有認(rèn)真觀察，才能具體描寫，才能寫出生動(dòng)有趣的內(nèi)容來。比如我們觀察水的特點(diǎn)，可從水面的顏色，流動(dòng)，浪潮，倒影，水中的船舶等等方面來進(jìn)行。在觀察的時(shí)候，要注意細(xì)致地觀察水面的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的特點(diǎn)，寫文章的時(shí)候，動(dòng)與靜相結(jié)合，讓自己的景物生動(dòng)起來。如：有雪的地方總會(huì)有歡樂，總會(huì)有童趣。每當(dāng)雪停的時(shí)候，我都會(huì)邀上自己的小伙伴，分成兩路人馬，進(jìn)行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來躲去，還不時(shí)地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣??？粗鴮?duì)方被擊中的狼狽樣子，我們開心地笑了，歡笑聲回蕩在雪地上空。
二、把握好寫景順序，讓文章更有層次感。
我們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí)候，可以按照時(shí)間的順序如早上到晚上或是春天到冬天來描寫，也可以按照空間的順序來描寫，從遠(yuǎn)到近或是從里到外。總之，只有把握住了寫景的順序，才能寫出的景物才能層次分明，清晰自然。按照時(shí)間順序描寫景物時(shí)，比如我們描寫家鄉(xiāng)的河，那么在春天的時(shí)候，我們的河是什么樣的，其他三個(gè)季節(jié)里的河又是一番什么景色，我們都可以描寫，從空間上來講，我們可以寫我們從近處往遠(yuǎn)處所看到的景象，這種情況的話就只要著重描寫一個(gè)季節(jié)就可以了。
三、可以在文章中適當(dāng)?shù)募由弦恍┫胂笠约斑m當(dāng)?shù)男揶o。
值得注意的是，我們所加的想象是不能脫離我們的實(shí)際情況的，我們要在已有的情景上適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮我們的想象，讓景物的形象更加的豐滿。
在描寫景物的時(shí)候，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動(dòng)。擬人，是指運(yùn)用想象，把事物當(dāng)人寫。用擬人方法描寫景物，能使景物更生動(dòng)、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點(diǎn)。比如說把一棵樹形容成守衛(wèi)我們校園的衛(wèi)士。比喻，是把一個(gè)事物比作另一個(gè)與它有相似點(diǎn)的事物，也叫打比方、比喻用得確切，淺近易懂，能使所描寫的景物更美麗動(dòng)人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。比如我們?cè)诿鑼懯窕ǖ臅r(shí)候，通常會(huì)把石榴花比喻成我們的裙子，因?yàn)檫@兩者之間很相似。要讓我們的比喻更加的確切，必須學(xué)會(huì)在觀察的同時(shí)展開聯(lián)想：想想這個(gè)景物像什么。再想想。它們?cè)谀男┑胤较嘞?，找出兩者的相似點(diǎn)，相似點(diǎn)找得越準(zhǔn)，比喻也就越確切。找相似點(diǎn)，一般可以從下列幾方面去考慮。輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長(zhǎng)短大小相似、動(dòng)態(tài)相似等等。如：一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。
四、寓情于景，情景交融。
我們?cè)趯懢暗臅r(shí)候，并不是為了寫景而寫景，更重要的是要表達(dá)出我們的感情，比如說在描寫家鄉(xiāng)的景色時(shí)，我們更多的是要表達(dá)出我們對(duì)家鄉(xiāng)的愛，所以在我們寫景的時(shí)候，要注意融入自己的情感。如：家鄉(xiāng)的小河是我生長(zhǎng)的樂園，我愛家鄉(xiāng)的小河，我更愛家鄉(xiāng)。
初中寫景范文篇2
冬天的陽光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽光各不同。春天的陽光是“柔”，它代表著活力;夏天的眼光是“美”，它代表著激情;秋天的陽光是“妙”，它代表著豐收;冬天的陽光是“奇”，它代表著溫暖。冬天的陽光不像春天陽光那樣輕柔，不像夏天陽光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)處的山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶;它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的鉆石;它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀!它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣;讓人看了心里覺得暖和和的。
霧是最不尋常的?？?，那霧跳動(dòng)在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾;霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來越濃，把整個(gè)家鄉(xiāng)罩起來了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。
北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而家鄉(xiāng)的冬天綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的冬天因它們而精彩而美麗。
家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，是可愛的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
初中寫景范文篇3
我喜歡雨，喜歡四季的雨。
我喜歡春天的雨，喜歡那柔弱纖細(xì)的牛毛細(xì)雨。
春天，生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，春雨的到來為色彩斑斕的春又添上了一筆濃濃的春味。初春的早上，我漫步在幽靜的小道上。突然，從天上掉下一滴水珠，我伸出手，又一滴水珠落在我的手中。漸漸地，更多的水珠落了下來。我的嘴角微微向上翹了翹，停止走動(dòng)，仰起頭，閉上雙眼，盡情享受春雨落在身上的樂趣。
我喜歡夏天的雨，喜歡那粗獷豪放的傾盆大雨。
夏天，干燥悶熱，汗流浹背，夏雨的到來使生性暴躁的夏抹去自己的天性變得平靜。酷夏的中午，我躲在屋子里吹空調(diào)，忽然，電閃雷鳴，烏云聚集，我立刻眉開眼笑，關(guān)上空調(diào)，跑到陽臺(tái)，盼著早些下雨。過了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)傾盆下來，每滴雨點(diǎn)都好像迫不及待地想要看到人們的笑容，雨后，我的心里舒服極了。
我喜歡秋天的雨，喜歡那凄涼短暫的微涼小雨。
秋天，凄神寒古，悄愴幽邃，秋雨的到來正為這孤獨(dú)的秋送上萬物的安慰使它快樂。凄秋的傍晚，夕陽西下，萬物籠罩著橘紅色，顯得更為凄涼，我站在院子里仰望天穹，霎時(shí)，一滴水珠打在我的臉頰上，那時(shí)，讓我感到有一種說不出的感覺。真是妙不可言。漸漸地，更多的水珠打在我的臉上，手上，衣服上，腳上。
我喜歡冬天的雨，喜歡那似雨非雨的雨---雪。
冬天，寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，冬雪的到來代替了雨，它為莊稼蓋上一層厚厚的棉被。寒冬的晚上，我翻來覆去睡不著，索性穿上綿睡衣打開窗簾呼吸新鮮空氣。頓時(shí)，我楞住了，樓下的地面上蓋了一層白色的東西，定睛一看，是雪。整個(gè)小區(qū)都被雪蓋住了，那景色實(shí)在太棒了，我打了個(gè)哈欠，拉上窗簾，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡雨，更喜歡四季各有不同的雨。因?yàn)橥环N自然現(xiàn)象，在不同的季節(jié)會(huì)用不同的方式向人們展示自己不同的方面。
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