初中的寫景作文
初中的寫景作文
寫景作文離不開景和情，要么寫景抒情，在一幅幅畫卷中舒展情懷，要么融情入景，將情感注入景物中，給景物賦予生命力。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中的寫景作文，歡迎大家參考閱讀。
初中的寫景作文篇1
山谷中的旋律，伴隨著秋天的來到，我真想揭開它那不平凡的美麗。
我隨著風(fēng)姑娘來到了小山坡，小山坡上有著清新的空氣。大樹姐姐好像專門為我鋪上了一層地毯，讓我躺在這地毯上，好好上感受著秋天的氣息，秋天的韻味，“嘀嘀嘀”是雨水聲，很清脆。忽然，一滴雨水滴在了我的鼻子上，人感覺沁涼沁涼的。
我隨著風(fēng)姑娘來到了田野，眼前的美景很快映入我的眼簾：一片金黃的水稻，那稻香從我身邊吹過，我像是喝了蜜般的甜，“咔嚓，咔嚓”咦，是什么聲音?我回頭一看，原來是農(nóng)民伯伯在用收割機(jī)收割水稻，雖然水已滲透了他們的衣服，可他們臉上仍洋溢著笑容。
我隨著風(fēng)姑娘來到了果園：一串串晶瑩剔透的黑葡萄，像一顆顆黑寶石。沉甸甸的桔子讓人饞得流口水，還有一根根像衛(wèi)士似的甘蔗，舉著“紅旗”示威風(fēng)。石榴寶寶住在它們十分?jǐn)D的家中，等著我們?nèi)テ肺?。梨子姐姐也等不及，挺著個大肚子，等著人們把它們摘下來再到市場去賣個好價錢。
秋的美景，秋的韻味我都體會了一遍，也知道了秋景的美的，正如詩人說的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”秋的氣息是美的，如桂花香，讓人對生活充滿向往。秋的聲音是美的，如雨水聲，使人心曠神怡。
我愛秋天。
初中的寫景作文篇2
盼望著，盼望著，西風(fēng)來了，秋天的腳步近了。
你問：”秋?秋在哪兒?秋姑娘哪兒留腳印?”哈哈……你瞧，田野，山村，校園秋姑娘都去過啊!
看田野，金燦燦的麥子隨著風(fēng)兒搖擺。“呼”，秋風(fēng)吹在你的臉龐，不錯的，向母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來豐收的喜悅，混著秋風(fēng)與麥子跳舞的沙沙聲，都在微微凝固的空氣里醞釀。以往的繁花，樹葉，都換上了金色的衣裳，還調(diào)皮的投往大地的懷抱。哦，看哪兒，金蝴蝶落了下來，飛啊飛啊，飛去了遠(yuǎn)方。
金子!一聲驚呼。原來是微黃的陽光折射再金燦燦的葉兒上，那點葉兒好像忽然害了羞，閃閃金光，竟有人錯把它當(dāng)金子，哈哈……
中午了，看天空，呀，下雨了，趕緊回家。嘩嘩，小雨的歌兒與孩子們的驚呼應(yīng)和著。你再望天，半空上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊晶瑩的藍(lán)水晶。這塊藍(lán)水晶里，有著一幅迷人的秋彩畫。過了一會兒，秋姑娘把她的姐妹晚霞拉來了，遮掩了半個天空，夕陽落下。
秋，像一位拿著馬良神筆的畫家，畫出一幅幅迷人的圖畫。
秋，像一位迷人的女孩，穿著艷麗的金色裙。
秋，像一位剛出生的娃娃，調(diào)皮而又可愛。
噢!多美多好的秋啊!我要把她留在我記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，也不忘記。
初中的寫景作文篇3
仲夏的風(fēng)聲是暴躁的，仲夏的氣息是凝重沉悶的，仲夏的節(jié)奏是急促火烈的。然而，初夏卻截然不同。
聆聽初夏的風(fēng)聲
初夏的風(fēng)聲是輕柔的，像蓮花的花開瓣顫，慢慢地，輕而涼爽地拂過。
她拂過含苞欲放的荷花;拂過張目嗔視的稻草人;拂過低回婉轉(zhuǎn)的小鳥。像細(xì)碎的鈴鐺，零散而悅耳，像散落的桃花，飄灑而又芳香，又似木偶的繩線，操控著樹葉奏出抑揚(yáng)頓挫的音樂;使小草歡快的舞蹈。
呼吸初夏的氣息
在芬香撲鼻的春天過后的初夏仍然洋溢著甜美。
空氣里丁點兒的熱氣混合著花兒的余香讓你感覺仿佛游玩在一個云的世界，雪白而軟綿，甜美而芳香，似夢幻中的仙境，又像美味香甜的棉花糖。
這種香甜的氣息中還帶有寧靜。寂靜的夜晚，在幽靜的花園里，沒有了汽車的笛鳴，沒有了燥熱的氣流。有的是叢中蟲子的演奏，林中鳥兒相互間的親昵，空中星星的竊竊私語。
感受初夏的節(jié)奏
初夏，有著舒暢快樂的節(jié)奏，就像鳥兒趁著風(fēng)在天空中滑翔;就像蒲公英借風(fēng)在自由地飄蕩;就像魚兒順著水流四處玩鬧。
荷花在這種節(jié)奏中，一瓣一瓣慢慢張開，露出笑臉像亭亭玉立的少女。又像嬌羞的舞娘，慢慢地大膽展現(xiàn)它那絢麗的服裝，以及婀娜多姿的身段，隨風(fēng)曼舞飛揚(yáng)……
初夏，在美好中綻放……
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