小學(xué)生場景作文600字
好的場景描寫應(yīng)該是點面結(jié)合,能調(diào)動人的各種感官,從視覺、嗅覺、聽覺到聯(lián)想想象,加上各種描寫,如肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等,字里行間給人一種很直觀的畫面感。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)生場景作文600字，歡迎大家參考閱讀。
小學(xué)生場景作文600字篇1
我坐在汽車上，遠遠地望著那漸漸離我遠去的身影，眼淚不知不覺地蹦了出來，流到我的嘴里，苦苦的，澀澀的……天下沒有不散的宴席，這次的離別就是為了下次的相會。
那年暑假，因為親人的病危，我跟隨媽媽來到了云南。那兒是我一生中見到的最美的地方?？梢姷酵馄派刮挝谎傺僖幌⒌奶稍诖采?，我不知該如何是好。她有那細小微弱的聲音喊著我們：“你們來啦”努力微笑著。我噗通一下跪在地上，“外婆”直到眼淚如泉水般流下來，不能停息。
接下來的幾天我們細心地照料著外婆，她的身子漸漸好了，看到她開心的笑著，我也很高興，她的微笑多了，但每次看到她的疼痛樣子，就好像刀割著我的心。她對我很好，很疼我。她的笑像陽光般照耀著我，直到快開學(xué)了。我們要回去了，舍不得和擔(dān)心在心中徘徊，她的笑臉和慈祥在我腦海中出現(xiàn)。
車開動了，她身體不好卻依然拖著沉重的身子來送我們，我遠遠地望著她的背影，遠遠地，我哭了，深深地哭泣著，我覺得時間過的好快，如果時間能流逝我好想呆在她的懷里靜靜地看著她慈祥的笑臉……
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)聽到這首悲傷地《送別》，就不禁想起溫柔的外婆，雖然她現(xiàn)在已去，但真心的希望她在天的遠處能幸福。請珍愛身邊的親人，好好對她們，愛她們，她們是你最重要的人，也是最愛你的人。外婆，我愛您。
小學(xué)生場景作文600字篇2
今天是我的生日，讓我意想不到的是，我的同學(xué)、好朋友嘟嘟卻給了我一個令我驚訝和倍感突然的禮物——他轉(zhuǎn)學(xué)了!
語文課快下課的時候，老師告訴大家嘟嘟轉(zhuǎn)走的消息。一時間，班里靜得嚇人，一點聲音也沒有，大家和我一樣都沒有想到。當(dāng)時，我忍不住低下頭來，黯然神傷。心里埋怨：你這個家伙為什么不早說一聲?抬頭看看，不少同學(xué)都跟我一樣，有的甚至擦眼抹淚的。
是啊，我們畢竟是同窗四年的同學(xué)，還是我和果果、浩浩的好朋友，好搭檔。曾幾何時，我們?yōu)榘嗉墵幑?，曾幾何時，我們?yōu)閷W(xué)校添彩。閃光燈下有他動人的笑臉和瀟灑的身影;運動場上，有他灑下的汗水和矯健的身姿。我們一起光彩過，一起榮耀過，一起快樂過，有過很多難忘的時刻?？伤瓦@么突然轉(zhuǎn)走了，誰能不難過?
嘟嘟還是一個好說好笑的人，而且從不翻臉。有一次，我們幾個在設(shè)計板報，他走過來，玩笑了幾句，惹得我們勃然大怒(當(dāng)然是裝的)，嘟嘟一看不好，笑了笑，撓撓頭走了。現(xiàn)在想起來超級好笑?？墒?，就是這么一個好同學(xué)，好朋友，好搭檔，連一聲招呼都不打，就轉(zhuǎn)走了，讓我們怎么能不依依不舍?
蘇東坡說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”既然已是這樣，我們只有祝福他，祝福他在新的學(xué)校里再創(chuàng)佳績。嘟嘟雖然轉(zhuǎn)走了，但我們會一直把他記在心里，因為他是我們最難忘的回憶!
小學(xué)生場景作文600字篇3
今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑啊!”我順聲一看，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音!哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼!你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害!”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀!圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的”貓”!”“哈哈哈，奉陪到底!”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩!
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