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冬天的風(fēng)景作文600字初中

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冬天的風(fēng)景作文600字初中

  不管是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,艷陽(yáng)高照的夏天,還是金鳳送爽的秋天,我還是喜歡銀妝素裹的冬天!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的冬天的風(fēng)景作文600字初中,歡迎大家參考閱讀。

  冬天的風(fēng)景作文600字初中篇1

  在冬日下雪之時(shí),無(wú)論多么寒冷,我都會(huì)跑出屋,去欣賞這冬之美景——雪的舞蹈。有時(shí)我的運(yùn)氣好,碰上一陣大雪,雪花如同頑皮的孩子,爭(zhēng)先恐后的從云端跳下來(lái),把一片又一片的綠地變得白茫茫。天上的風(fēng)比雪更是淘氣,它一會(huì)兒大,一會(huì)兒小。大時(shí)雪孩子就在空中跳起華爾茲,大風(fēng)那個(gè)得意呀,吹呀,刮呀,嗚嗚的風(fēng)聲中,挾帶著一群精力旺盛的雪孩子,全無(wú)目的的東竄西跑。

  這還沒(méi)鬧夠,大風(fēng)又使勁地?fù)u晃樹(shù)枝、撞擊樹(shù)干,驚醒了那些正跟樹(shù)枝親密擁抱的雪花,那雪花像落櫻紛紛揚(yáng)揚(yáng)瓢落而下,松松軟軟地蓋著大地。當(dāng)然,這風(fēng)鬧夠了,鬧累了,也會(huì)小下來(lái),讓雪花不緊不慢地,剽剽然地落下。再趕上另一位登場(chǎng),那就美不勝收了。那位明星撥開(kāi)云霧,空中的雪花,舞得更曼妙了,世上的一切鑲上了金邊。太美了太亮了,不由自主地人們都迷縫著眼,再看會(huì)兒吧,人們背對(duì)陽(yáng)光,伸出手,接住這冬的精靈,啊,美呀,精巧細(xì)致的六角圖案,看著看著,你不得不佩服第一個(gè)把雪叫做雪花的人。

  過(guò)了一會(huì)兒,雪停了,我依然停不住腳步。我在林間漫步,空氣是清新的,景色是迷人的。樹(shù)木,無(wú)論是長(zhǎng)青的,還是落葉的,這時(shí)都有白雪與它相伴。走著走著,我的目光被吸引,那是什么?在光禿禿的枝頭,那一點(diǎn)點(diǎn)墨綠,就那一點(diǎn)點(diǎn),你稍不留神,你就會(huì)與它錯(cuò)過(guò)。冬芽,對(duì),冬的希望,冬的精神,它讓我眼前一亮。它讓我精神為之一振。

  冬景讓我沉醉,冬景讓我振奮!

  冬天的風(fēng)景作文600字初中篇2

  啊,冬天來(lái)了!當(dāng)早上該起來(lái)的時(shí)候,我卻還賴(lài)在被窩里不起,這時(shí),我就知道——冬天來(lái)了;當(dāng)我身上漸漸地又增加了幾件厚厚的衣服,這時(shí),我就知道——冬天來(lái)了;當(dāng)天上飄下淅淅瀝瀝的小雪的時(shí)候,我就知道——冬天來(lái)了……冬天,在我們不知不覺(jué)的時(shí)候,悄悄地來(lái)到了我們身邊。冬天,是多么神秘啊!

  北風(fēng)呼呼地吹著,吹到臉上,就如同被針刺了似的,疼痛不已。路上的行人越來(lái)越少了,僅有的人們也都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,像個(gè)大包子一樣。一些中年女士也紛紛變成了“阿拉伯?huà)D女”,臉上只留下了一雙撲朔迷離的大眼睛??墒?,那些青春少女們卻不是這樣,她們穿著裙子,踩著高跟鞋,及其優(yōu)雅地走著路,可真是“要風(fēng)度,不要溫度”啊。冬天,是多么調(diào)皮呀!

  呵!冬天來(lái)了,就連我們暖和的蘇州也下起了鵝毛大雪。你瞧,放眼望去,簡(jiǎn)直是來(lái)到了一個(gè)銀妝素裹的世界——美麗的雪花給萬(wàn)物披上了一件漂亮的衣裳,一切都是白茫茫的,屋頂上、地上、樹(shù)梢上……就連車(chē)子上也都是白花花的雪,似乎整個(gè)世界都被皚皚白雪籠罩了,整個(gè)世界都被皚皚白雪裝飾得潔白無(wú)暇。溫暖的冬日也出來(lái)了,照得我們暖洋洋的。啊,冬天也有可愛(ài)的一面!

  不管是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,艷陽(yáng)高照的夏天,還是金鳳送爽的秋天,我還是喜歡銀妝素裹的冬天!

  冬天的風(fēng)景作文600字初中篇3

  在一零一的美麗校園中,這樣的“迎冬圖”隨處可見(jiàn)。走在林蔭大道上,陣陣寒風(fēng)帶走了溫暖的氣息。繽紛的落葉飄飄然落下來(lái),鋪成一條金綠相間的花地毯,像是在為冬天使鋪設(shè)一條通向校園的大路。踩在這些樹(shù)葉上,那“吱吱”的聲音是大自然中的天籟之音,使人心生憐憫。柳條那僅剩綠色孩撅見(jiàn)得在眼前跳躍。邊走,編撥著柳條,在寒風(fēng)中感受著冬日的愜意。

  走到山坡草地了,小草已經(jīng)斑斑駁駁,黃綠相間了。在草坪上休息或玩耍的同學(xué)明顯少了許多。小草是在蓄勢(shì)待發(fā),在冬天休養(yǎng)、賞景,春天重現(xiàn)活力嗎?柳樹(shù)啊,你可要想小草學(xué)習(xí)嘍!

  教學(xué)樓前,同學(xué)們匆忙的腳步,老師們忙碌的身影如往常一樣。然而,春日的嬌花嫩柳,夏日的繁花似錦,秋日的累累果實(shí),這些色彩已經(jīng)搖身一變附在人們身上。五顏六色的跳躍感使那些大衣不顯得那么厚重了,人們也不那么像雪球捏成的了。同學(xué)之間的噓寒問(wèn)暖,師生間的相互暖手,不也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎?

  在向草場(chǎng)走去的路上,眾多“光桿司令”中的幾棵樹(shù)顯得很特別。幾棵常青的松樹(shù)筆直的屹立著,如同邊疆衛(wèi)士在守衛(wèi)祖國(guó)。

  冬就像一位老師。她教導(dǎo)我們要在緊張工作之余多多休息,養(yǎng)精蓄銳,以迎接 更大的挑戰(zhàn)。就像一零一的小草一樣。

  冬就像一只暖著人心的手,她展示給人們的是一幅幅溫馨的畫(huà)面,一道道亮麗的人文風(fēng)景線(xiàn)。

  冬就像一個(gè)檢驗(yàn)員,她檢驗(yàn)人們的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定,讓人們?cè)陲L(fēng)雪中鍛煉自我。正所謂:“不見(jiàn)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”

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